小学心理健康教育人教四年级上册目录心理健康活动课我真的很不错 优秀奖PPT
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大风吹
活动规则
教师喊口令：大风吹 学生问：吹什么？ 老师：吹到“xx的人” ，符合这个特征的人就 要迅速站起来。
优优点点轰轰炸 炸
活动规则
规则说明：（小组轮流说） ①自说优点：每个组员向其 他组员说出自己的优点和长 处，并倾听别人说他们的优 点。 ②他说优点：接受其他组员 的优点轰炸。
优点轰炸
思考与讨论
抬头挺胸走路 常常面带微笑
说话声音大些 正视对方谈话
分享交流
组员分享交流： 通过这一节课， 你收获了什么？
什么感想？
老师寄语
同学们，如果你以后能像今天 这样欣赏自己，听取他人的肯定 ，并经常做一些积极的自我暗示 ，我们就一定能成为一个更有自 信的人，成为一个被大家称赞的 人。
同学们再见！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
①当你听到别人说你的 优点时，你的心情怎么 样，你有什么感受？ ②以前你知道自己有这 些优点吗？
丢弃“我不敢”
主要内容
步骤一
写
步骤二
收
步骤三
丢
冥想
自信来闯关
闯关人要求
2
1 眼睛正视
前方 昂首挺胸 向前走
3
说话声音 洪亮
4
报告守门员， 我是xxx，
我凭xx来闯关 ，
现在请求过关 ！
建立自信小妙招
活动规则
教师喊口令：大风吹 学生问：吹什么？ 老师：吹到“xx的人” ，符合这个特征的人就 要迅速站起来。
优优点点轰轰炸 炸
活动规则
规则说明：（小组轮流说） ①自说优点：每个组员向其 他组员说出自己的优点和长 处，并倾听别人说他们的优 点。 ②他说优点：接受其他组员 的优点轰炸。
优点轰炸
思考与讨论
抬头挺胸走路 常常面带微笑
说话声音大些 正视对方谈话
分享交流
组员分享交流： 通过这一节课， 你收获了什么？
什么感想？
老师寄语
同学们，如果你以后能像今天 这样欣赏自己，听取他人的肯定 ，并经常做一些积极的自我暗示 ，我们就一定能成为一个更有自 信的人，成为一个被大家称赞的 人。
同学们再见！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
①当你听到别人说你的 优点时，你的心情怎么 样，你有什么感受？ ②以前你知道自己有这 些优点吗？
丢弃“我不敢”
主要内容
步骤一
写
步骤二
收
步骤三
丢
冥想
自信来闯关
闯关人要求
2
1 眼睛正视
前方 昂首挺胸 向前走
3
说话声音 洪亮
4
报告守门员， 我是xxx，
我凭xx来闯关 ，
现在请求过关 ！
建立自信小妙招