基于“双减”政策的初中语文作文教学策略

基于“双减”政策的初中语文作文教学策略
陆璐
【期刊名称】《天津教育》
【年(卷),期】2024()14
【摘要】作文是学生语文学习中很重要的部分,作文能力是学生道德修养和文学修养的直接反映,它考查的是学生的语文素养和综合能力。

但是,由于学生在日常写作中缺乏积累,写作时通常只是纸上谈兵、平铺直叙、空发议论,在这种情况下,作文写作不仅毫无新意,而且缺乏真情实感,对学生写作水平的提升造成阻碍。

因此,语文教师要高度重视作文教学,开展好作文教学工作。

【总页数】3页(P152-154)
【作者】陆璐
【作者单位】江苏省无锡市东林中学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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