(一起)二年级英语上册 Unit 1 Lesson 1-2(1)教案 冀教版

冀教版（一起）二年级英语上册教案
Unit 1 Welcome to Grade 2!
Lesson 1-2
一、教学目标
（一）知识
掌握基本的介绍用语和问候用语。

（二）能力
1. 能在实际生活中运用常用语熟练地进行介绍和问候。

2. 能熟练演唱歌曲“How are you?”，演唱流利，发音准确。

（三）情感
注意培养学生与他人交往的能力，礼貌待人，积极主动地结交新朋友。

二、教学重点：
1. 见面打招呼及介绍用语：
Hi! 嗨！
Hello! 喂！
Nice to meet you.见到你很高兴。

What’s your name? 你叫什么名字？
My name is ... 我的名字是…。

/ 我叫…。

2. 问候用语：
How are you? 你好吗？
I’m fine, thanks. 我很好，谢谢。

三、教学过程
1. 导入
教师微笑着同全班打招呼并进行自我介绍“Hello, My name is Mr./Mrs./Miss_____.”
2. 呈现新课
1）教师首先指导学生来认识书中的几个人物，让学生熟悉这些人物以及他们的名字。

然后，教师播放录音或相关的课件，来听听他们是如何打招呼、介绍和问候的。

学生熟悉问候语的相关句子后，教师开始在教室中来回走动，同个别学生做相应的对话练习。

教师要积极的引导和鼓励学生敢于开口说英语。

2）教师播放歌曲“How are you?”的录音，同一名学生合作，边做动作边唱歌。

3. 趣味操练
1）游戏活动
①“结识新朋友”。

教师建议学生积极主动地通过英语交流来寻找、认识和结交新朋友。

例如，一名学生自愿寻找新朋友，走到自己不认识的同学面前，主动同该同学打招呼、进行自我介绍和问
候。

结识到好朋友的同学一起来演唱歌曲“How are you?”。

②课本中建议的游戏“Stop! Go!”。

2）组织各种形式演唱歌曲“How are you?”。

全班合唱；小组竞赛；个人演唱等。

3）让学生欣赏有关介绍和和问候的动画、视频（参见“视频资源”“优秀课件”），模仿里面的对话和歌曲，在饶有趣味的模仿中结束课堂活动。

4. 课堂评价
1）教师指导学生做活动手册的练习。

2）表扬积极主动地通过英语交流来结交新朋友的学生，让全班学生一起鼓掌来分享他们的喜悦。

5. 学以致用
问候语每天都不可少，建议学生用所学的英语句子来表达对家人和朋友的问候。

四、达标测试
1. 听录音，指出对应的人物。

①
②
③
2. 听录音，排顺序。

①②③
_____ _____
_____
答案：
1. 录音内容①对应图片为
录音内容②对应图片为
录音内容③对应图片为
2. 顺序为
②③
①。