六年级上英语教案-Lesson9Seasons_冀教版(一起)

六年级上英语教案-Lesson9Seasons_冀教版（一
起）
把握并能运用表示季节的四个单词winter spring summer fall及表示天气情形的词cold warm hot cool ice sun wind
2. 能力目标
能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其应用于日常生活之中。

3. 情感目标
激发学生学习英语的爱好，关心学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。

教学重点：四个季节单词[来源:学,科,网Z,X,X,K]
教学难点：熟练地运用句型参与交际
教学过程:
Step 1 Warming up
1. Say hello to the Ss.
T：Good morning, boys and girls.[来源:学&科&网]
Ss：Good morning, teacher.
T：Nice to meet you!
Ss：Nice to meet you too.
T：How’s the weather today?[来源:ZXXK]
Ss：It’s cold.[来源:ZXXK]
T: How ‘s the weather is it?[来源:]
Ss: It’s warm.
(分别出示四幅表示季节的图片,让学生依照图片回答how’s the weat her is it? 练习表示天气的句型)
Step 2 Presentation
1．Lead-in
以不同季节的不同图片引出winter spring summer and fall
2. Learn the new words and sentence
T：Look, this is winter. what’s the weather like in winter? Ask to gether.
Ss:It’s cold and snowy.
T: Winter is cold and snowy. There is ice and snow.
3．Exercise
依照图片填空
4．Game:
T：let’s play a game named guess who I am.(八四幅图分别分给四个同学，然后让他们用自己的语言描画手中的图片，其他同学猜猜他们所描画时那个季节。

)
教学反思:
时代在进步，社会在进展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛进展而日新月异地变化着。

假如我们的英语教师故步自封，不求进取，那么不但自己的语言知识专门快陈旧落伍，误人子弟，而且会被时代所剔除。