人教版六年制四年级上册语文期中平行卷

人教版六年制语文四年级上学期
第一单元平行性测试题
一、看拼音写词语。

〔4分〕
báo wùcàn làn guīlǜjūn yún
( ) ( ) ( ) ( ) tǎng ruò xìng gé rèn píng yáng yì
( ) ( ) ( ) ( )
二、把不正确的读音划去。

〔4分〕
1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了〔le liǎo〕，但是跌倒了〔le liǎo〕马上起来，再跑再跌。

2、这数〔shǔ shù〕不清的条石，就靠着无数〔shǔ shù〕的肩膀无数的手一步一步地抬上去。

3、那“鸟的〔de dí dì〕天堂〞的〔de dí dì〕确是鸟的天堂啊！
4、内蒙〔mēnɡ ménɡ měnɡ〕古天高云淡，见不到蒙〔mēnɡ ménɡ měnɡ〕蒙的雾。

三、加上部首组成新字，再组词。

(8分)
肖：〔〕〔〕丙：〔〕〔〕艮：〔〕〔〕某：〔〕〔〕四、把以下词语补充完好，并选用其中的一个造句。

(9分)
慢条〔〕理随〔〕而安应接不〔〕胆小如〔〕
〔〕费心机〔〕促不安人迹〔〕至耀〔〕扬威〔〕：
五、仿照例子写句子。

(6分)
1、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。

没有一本书的家，是。

2、例：他整理好了房间。

房间被他整理好了。

他把房间整理好了。

他准确地读出了一连串的英语单词。

3、例：美丽的雪花渐渐地从空中飘落下来。

树叶飘舞。

4、例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。

他跑得真快啊，快得。

5、例：说它贪玩吧，确实是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
说它贪玩吧，确实是呀，会一天一夜不回家。

黄教师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？
六、用修改符号修改病句。

(6分)
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。

2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。

3、我不禁忍不住哭出声来!
七、将错乱的句子整理一段话。

(4分)
〔〕菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的……
〔〕只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。

〔〕植物园正在举办一年一度的菊展。

〔〕人们指指点点，边走边欣赏，不时传出一阵阵的赞叹声。

八、课内阅读。

〔18分〕
㈠、日积月累。

①山锁雾水连天
②正月梅花香又香，二月，三月桃花连十里，
四月……
③写出带有“龙〞字的成语5个。

、、、、
㈡、按课文内容填空，再作答。

1、潮来时，作者先写从远处传来，好似，顿时。

过了一会儿，响声越来越大。

最后，响声如同，好似大地都被震得。

2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是，到处都是。

大的，小的，花的，黑的，有的，有的，有的。

这是作者第次到“鸟的天堂〞时见到的的壮观景象。

从两个“到处〞可以体会到：。

从第二句中，我们可以看出作者分别从、和
写出了鸟儿的得意和快乐自由的生活。

3、默写?题西林壁?。

，。

，。

①“题〞意思是：。

②写出后两句诗的意思：
4、学了?游山西村?这首诗，我最喜欢的诗句是，。

5、爬山虎的脚着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，住墙。

细丝原先是直的，如今弯曲了，把爬山虎的嫩茎一把，使它在墙上。

九、课外阅读。

(16分)
乌江之歌
从乌江县乘船顺流而下，不久便可到达乌江最气势夺人的地段——思南段。

一方水土养一方人，乌江塑造了思南人的豪放和热情，尽管如今我已到省城读书，但乌江仍然让我魂牵梦绕，不能自已。

乌江源于草海，达于长江，千百年来，一直用甘甜的乳汁哺育着她的儿女。

在思南，人们对她有着深沉的感情。

观乌江有两种方式：在大桥上或乘船。

以乘船为佳。

乘船逆流而上，不久可到千佛洞。

顾名思义，就是有很多佛像的洞穴。

不过，这可不是人工雕琢的，而是贵州特殊的喀斯特地貌的杰作，千佛洞里，有那爱笑的弥勒佛，大慈大悲的观音，万佛之祖——燃灯古佛……前来玩耍的人常年络绎不绝，无一不惊叹造化的神奇。

在观看千佛洞后，船通常会逆流而上。

当人们还在回味千佛洞的美景时，又立即被龙腾峡吸引了。

地如其名，龙腾峡两岸都是悬崖绝壁，悬崖上的巨石由于天长日久，风化落了下来，形成了今天这副壮丽的画卷——石壁上鬼斧神工般刻着龙的各种形状，让人误以为是进了仙境。

这里的龙有的盘旋而上，有的直冲地面，有的雄风万里，如乌江之水，滔滔而去……百丈悬崖之上还有一些藤蔓植物坚强地生长着，显示出顽强的生命力。

乌江之险，险在它的江水湍急；乌江之秀，秀在它的无限风光；乌江之奇，奇在它的地貌天成；乌江之美，美在它的无私奉献……
1、解释带点的字。

〔2分〕
乌江源于草海，达于长江。

源：__________________ 达：_________________ 2、用文中的语句解释。

〔2分〕
千佛洞：________________________________________________________
龙腾峡：________________________________________________________
3、哺育乌江儿女的乳汁指的是：_____________________________________〔1分〕
4、根据文章内容填空。

〔6分〕
〔1〕思南人的两大特点是：________和________，欣赏乌江的两种方式是___________和__________。

〔2〕文章第_____节详细介绍了千佛洞，第____节详细介绍了龙腾峡。

〔3〕作者赞美乌江的四大特点是：_____、_____、_____、______。

这句话运用了_______的修辞手法。

5、文中共出现_____次破折号，它们的作用是_______________________。

〔2分〕
6、古往今来，有不少诗人、作家留下了对祖国的江河湖海赞美的诗句和美文。

回忆一下，选你最喜欢的诗句或美文中的佳句写下来。

〔至少两句〕〔4分〕
________________________________________________________________
________________________________________________________________
十、我的地盘，我做主。

〔两个任选一个〕〔25分〕
1.提示与要求：在你们班的课堂上，一定出现过许多欢快的笑声，请以“课堂上的笑声〞为题，写一篇不少于350字的短文，注意把为什么而笑的过程写详细。

2.续写：发生在教室里的一件事
下课铃响后，同学们纷纷走出教室。

中队长王军刚走到教室门口，就听见身后“哎哟〞一声……。