湖南省衡阳市2024高三冲刺(高考物理)人教版真题(押题卷)完整试卷

湖南省衡阳市2024高三冲刺（高考物理）人教版真题(押题卷)完整试卷
一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)
第(1)题
冬季很快就来临，我国部分地区常发生冰雪灾害，产生很大交通隐患，给市民生活带来极大不便。

如图，下列说法正确的是（ ）
A．为了安全起见，结冰的高速公路上，车辆应减速慢行，以减小行驶车辆惯性
B．在结冰的路面上，车辆如果保持原来的功率行驶而不打滑，那么其最大运行速度将增大
C．武警官兵在高速公路上撒工业用盐，目的是减小过往车辆轮胎与地面间的动摩擦因数
D．以10m/s的速度沿平直公路行驶的汽车，遇障碍物刹车后获得大小为的加速度，刹车后第5s内，汽车走过的位移不为0
第(2)题
若月球绕地球的运动可近似看作匀速圆周运动，并且已知月球绕地球运动的轨道半径r、绕地球运动的周期T，引力常量为G，由此可以知道（ ）
A．月球的质量B．地球的质量
C．月球的平均密度D．地球的平均密度
第(3)题
从点光源S发出的一细束白光以一定的角度入射到三棱镜的表面，经过三棱镜的折射后发生色散现象，在光屏间形成一条彩色光带，则下列说法正确的是（ ）
A．用相同的装置进行双缝干涉实验，a侧光的干涉条纹间距比b侧光的干涉条纹间距小
B．在三棱镜中a侧光的传播速率比b侧光大
C．b侧光的光子能量较大，b侧光比a侧光更容易发生衍射现象
D．由三棱镜射向空气发生全反射时，三棱镜对a侧光的临界角较大
第(4)题
利用图像法研究物理量之间的关系是常用的一种数学物理方法。

如图所示为物体做直线运动时各物理量之间的关系图像（、、、分别表示物体的位移、速度、加速度和时间），则下列说法中正确的是（ ）
A．甲图可求出物体的加速度大小为
B．乙图可求出物体的加速度大小为
C．丙图可求出物体的加速度大小为
D．丁图可求出前内的速度变化量大小为
第(5)题
如图所示，一定质量的理想气体从状态a经过等容、等温、等压三个过程，先后达到状态b、c，再回到状态a。

下列说法正确的是（ ）
A．在过程a→b中气体对外做功
B．在过程a→b中气体的内能减少
C．在过程b→c中气体从外界吸热
D．在过程c→a中气体的温度升高
第(6)题
如图所示，在同一竖直平面内，倾角的斜滑道与水平滑道平滑衔接，可视为质点的运动员踩着滑雪板从A点以速
度沿水平方向飞出，恰好落到B处后顺势屈腿缓冲，他垂直于水平面的分速度迅速减小为零，滑雪板和水平面间的动
摩擦因数为，不计空气阻力，，，g取10，则运动员在空中飞行的时间和在水平长直滑道
上运动的最大距离分别为（ ）
A．3s；500m B．3s；1000m C．6s；500m D．6s；1000m
第(7)题
风筝节上有一款“空中骑行”风筝，风笮在线的牵引下悬停在空中，示意图如图，则空气对风筝的作用力F的方向可能是（ ）
A．B．C．D．
第(8)题
摩托车正沿圆弧弯道以不变的速率行驶，则它（ ）
A．受到重力、支持力和向心力的作用
B．所受的地面作用力恰好与重力平衡
C．所受的合力可能不变
D．所受的合力始终变化
二、多项选择题（本题包含4小题，每小题4分，共16分。

在每小题给出的四个选项中，至少有两个选项正确。

全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分） (共4题)
第(1)题
如图所示，在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环。

小圆环静止时，由两个测力计的示数得到拉力和的大小，此外还必须（）
A．记录小圆环的位置B．记录两细线的方向
C．测量两细线的夹角D．测量橡皮条的伸长量
第(2)题
如图所示，质量为M的长木板A静止在光滑的水平面上，有一质量为m的小滑块B以初速度v0从左侧滑上木板，且恰能滑离木板，滑块与木板间动摩擦因数为μ．下列说法中正确的是
A．若只增大v0，则滑块滑离木板过程中系统产生的热量增加
B．若只增大M，则滑块滑离木板过程中木板所受到的冲量减少
C．若只减小m，则滑块滑离木板时木板获得的速度减少
D．若只减小μ，则滑块滑离木板过程中滑块对地的位移减小
第(3)题
我国003号航母预计用电磁弹射器发射舰载机。

电磁弹射器的核心设备之一是“强迫储能装置”，它的作用就是把储存的能量以极大的功率在短时间内释放出来。

设计要求强迫储能装置在45秒内充满200兆焦的能量。

弹射过程中能量利用率为60% ，航母舰载机常规起飞重量为18吨，弹射时间约3秒，假设航母处于静止状态，则以下说法正确的是（）
A．强迫储能装置的平均充电功率约为60兆瓦
B．舰载机能获得的最大速度约为115m/s
C．弹射器对舰载机做功的平均功率约为100兆瓦
D．弹射过程飞行员的平均加速度约为4个重力加速度大小
第(4)题
如图所示，光滑直角细杆POQ固定在竖直平面内，OP边水平，OP与OQ在O点平滑相连，质量均为m的A、B两小环用长为L的轻绳相连，分别套在OP和OQ杆上。

初始时刻，将轻绳拉至水平位置拉直（即B环位于O点），然后同时释放两小环，A环到
达O点后，速度大小不变，方向变为竖直向下，已知重力加速度为g。

下列说法正确的是（ ）
A ．当B环下落时，A环的速度大小为
B．在A环到达O点的过程中，B环先加速后减速
C．A环到达O点时速度大小为
D．当A环到达O点后，再经的时间能追上B环
三、填空、实验探究题（本题包含2个小题，共16分。

请按题目要求作答，并将答案填写在答题纸上对应位置） (共2题)第(1)题
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带上的打点计算出。

（1）在该实验中，下列说法正确的是__________。

（填正确选项前的字母）
A.为了消除摩擦力的影响，需要调节斜面倾角，使小车在小盘（盘中不放砝码）的牵引下在斜面上匀速下滑
B.在平衡摩擦力时，需要拿走小盘，纸带穿过打点计时器，一端固定在小车的尾端，然后调节斜面倾角，轻推小车，使纸带上打下的点间距均匀
C.实验中，改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
D.平衡摩擦力后，小车在轨道上下滑时，受到的合力等于绳子对小车的拉力
（2）实验中，在M与m的大小关系满足M__________（选填“”“=”或“<”）m时，可以认为绳对小车的拉力F大小等于盘及盘中砝码受到的重力。

（3）在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图像法处理数据。

为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系，应该作a与__________的图像。

（4）在做加速度a与拉力F的关系实验时，作出了如图丙、丁所示图像，丙图中图线弯曲的原因是_______________；丁图中图线不过原点的原因是_______________。

（5）在实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定了A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻计数点之间还有四个点未画出，根据纸带上各个计数点间的距离，计算出小车的加速度为__________。

（计算结果数值保留两位有效数字）
第(2)题
“探究两个互成角度的力的合成规律”实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB与OC为细绳。

图乙显示的是在白纸上根据实验结果画出的图。

（1）图乙中一定沿着AO方向的是______（选填F或F′）
（2）本实验采用的科学方法是_______；
A．理想实验法 B．等效替代法
C．控制变量法 D．物理模型法
（3）下列说法中正确的是_______；
A．两个分力的值稍大一些较好，便于减小作图误差
B．两个分力的夹角越大越好，同时在实验中应注意弹簧测力计与细线应始终平行纸板但不与纸面接触
C．两分力的夹角应取90°，便于之后运算中采用勾股定理以验证平行四边形定则
D．在同一实验中，两次实验操作O点的位置不能变动
（4）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，能否验证力的平行四边形法则？答______（选填“能”、“不能”）
四、计算题（本题包含3小题，共36分。

解答下列各题时，应写出必要的文字说明、表达式和重要步骤。

只写出最后答案的不得分。

有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。

请将解答过程书写在答题纸相应位置） (共3题)
第(1)题
如图所示，一束平行单色光照射到半圆形玻璃砖的平面上，入射光线的方向与玻璃砖平面成45°角，玻璃砖对该单色光的折射率为，入射到A点的光线折射后，折射光线刚好射到圆弧的最低点B，照射到C点的光线折射后在圆弧面上的D点刚好发生全
反射，半圆形玻璃砖的半径为R，求：
①在B点的光线反射与折射后，反射光线与折射光线间的夹角大小；
②OA间的距离及∠CDO各为多少？
第(2)题
很多宏观现象，其本质是由微观粒子的运动与相互作用所体现出的结果。

（1）岩盐颗粒呈现立方体形状。

图1为岩盐晶体的平面结构：空心原点为氯离子，所带电荷量为；实心原点为钠离子，所带电荷量为。

在分界线和的左侧各取一个钠离子和，分别以、为圆心，作两个相同的扇形。

已知任意两个距
离最近的离子间作用力的大小均为。

若离子之间的相互作用为库仑相互作用，不考虑扇形以外远处离子的作用。

请分别计算出、两个钠离子受到图1所示平面分界线右侧的扇形区域内的离子作用力大小、，并判断岩盐晶体更容
易沿分界线还是分界线断开。

（2）在“天宫课堂”太空授课活动中，某同学向航天员提问：“空间站飞行时会不会受到阻力，是否达到所需的速率后，就可以不施加动力，而保持速率不变呢？”我国空间站的轨道距地面高度约，远在的卡门线（外太空与地球大气层的分界
线）之上，但轨道处依然存在非常稀薄的大气。

a.为简化问题，将空间站视为如图2所示的圆柱体，其在运行方向的横截面积为。

假定：单位体积内与空间站前端横截面发生碰撞的空气分子个数为，且速度方向均与横截面垂直；以空间站为参考系，碰撞前后空气分子的平均速率分别为、。

若
每个空气分子的平均质量为，不考虑空气分子间的相互作用，求空间站前端受到空气作用力的大小。

b.假如你是航天员，请从以下两个方面对该同学的问题作答。

①维持空间站的运行是否需要施加动力；
②若一直不施加动力，轨道高度将如何变化。

第(3)题
如图所示，两根水平放置的光滑的平行金属导轨相距为d，电阻不计，在其左端接有阻值为R的电阻，MN为一根长度也为d、质量为m，电阻为r的金属杆，垂直导轨放置，并与导轨接触良好，整个装置处于方向垂直导轨平面，磁感应强度大小为B的匀强磁场中，开始时杆MN处于静止状态．某时刻（t=0）对杆MN施加一个平行导轨方向的水平力，使之做加速度为a的匀加速直线运动．（导轨足够长）
（1）判断M、N两端的电势高低；
（2）求t=t1时刻杆MN两端的电压；
（3）求水平力F随时间t变化的关系式．。