重庆市涪陵九中七年级语文上册(26猫第二课时)导学案(无答案) 新人教版 学案

《26猫第二课时》导学案
抢。

那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。

想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
活动二、感悟句意。

有时蝴蝶安详的飞过，它也会扑过去捉。

自此，我家好久不养猫。

冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。

自此，我家永不养猫。

盘点提升★精妙的词语积累
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课时作业
基础积累。

给加点的字注音。

怂恿（）（）污涩（）（）编译（）
一缕（）
解释加点的词。

（1）三妹便怂恿着她去要一只来。

怂恿：
（2）我也怅然地，愤恨地，在诅咒着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。

怅然：
咒骂：
下面句子是比喻句的是（).
大家都不高兴，好像亡失一个亲爱的同伴
隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。

花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。

它不活泼，也不像别的小猫只喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁似的。

下列各句加点词语没有比喻义的一项是：（）
A.济南真算得是个宝地。

B.因为蝉的肚子里既有肉，又有甜食。

C.不安的情绪立即感染了每一个人。

D.他们的目标是攀登科学的顶峰。

5.请以“友谊”为话题仿写句子。

例句：成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。

6，阅读伊索寓言《猫和公鸡》，写出这个寓言的故事的寓意。

一只猫抓到一只公鸡，想吃它的肉。

猫指责公鸡在夜晚打鸣，使人不能安睡，人们都讨厌公鸡。

公鸡辩解说，他是为了人们的利益而啼叫，那样可以使人们按时起床工作。

猫回答说：“尽管你说的似乎合理，但我总不能不吃晚餐。

”于是，毫不客气地把公鸡吃掉了。

寓意：
课内精读。

自此，我家好久不养猫。

冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白，但并不好看，又很瘦。

它伏着不去，我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。

张婶把它收拾了进来，每天给它饭吃。

但大家都不太喜欢它，他不活泼了，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。

如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。

它渐渐地肥胖了，当仍不活泼。

大家在廊前晒太阳闲谈时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。

三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。

有一天，它因夜里冷,钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃的胖胖的。

这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫的很好听。

妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。

那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。

”
张婶便跑来把猫捉了去。

隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，是什么东西把它咬死了的？”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

妻听见了，也匆匆下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼凝望着，我早就叫张婶要小心了。

张婶！你为什么不小心？”
张婶默默无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。

大家都去找这可恶的猫，想给它以一顿惩戒。

找了半天，却没找到。

我以为它真是“畏罪潜逃”了。

三妹在楼上叫道：“猫在这里了。

”
它躺在露台板上晒台，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。

我想，它一定是在吃着这可怜的猫的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。

它很悲楚地加了一声“喵呜”便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤的，以为惩戒得还不够快意。

隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。

”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。

我开始觉得我是错了。

我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一直不能说话辩诉的动物。

想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
我很想不救我的过失，但它是不能说话的，我将怎么样的对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。

我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。

“我”一家人都不大喜欢那只花白毛色的猫，原因是--------------------------------------。

“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意”中的“似乎”能删去吗？为什么？
“于是猫的罪状证实了”，猫的罪状是如何证实的？
“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

”（见倒数第三自然段），是因为什么？
◆本课小结
我的收获与体会：
达标检测
类文阅读。

乌鸦
①一看到飞翔在广阔蓝天上的鸟儿的身影，我会因其姿态优美而感动，同时也感到些许无可名状的悲哀。

鸟儿遭受着风雨的袭击，它们在大自然的变幻无常中毫无依靠。

②我饲养了一只乌鸦，它漆黑的形体愈发令人产生悲哀感。

所有的鸟儿一到夜晚便会从这个多彩的世界中消失，而黑乌鸦隐藏在夜色之中，就更为可悲了。

③我压根儿就不太喜欢饲养动物。

有的动物对人类过于驯服，只是供人观赏，这种动物不免令人生厌。

它们为人而生，擅长摆出各种博人欢心的姿态，宛如人中的卑劣之辈。

④然而，我这只乌鸦虽然对人相当驯服，却也毅然地与人相抗衡，令人感到它坚持着自己鲜明的立场。

它在得到宠爱时坦然受之，决不献媚。

这对我极具吸引力。

⑤我是去长野县户仓游园地塑造纪念碑时见到这家伙的。

起初它对我露出敌意，张开红红的大嘴，直到可以见到喉咙，它令人生厌地叭叭啼叫着，形象极其凶猛。

⑥不过，它的走相倒是很滑稽的。

它以一种奇怪的姿势张开翅膀，然后以逗人发乐的样子一蹦一蹦地跳跃行走。

这乌鸦老是有点儿鄙视人。

⑦乌鸦凝神不动的时候，使人感受到一种高贵的悲哀。

⑧有时，它然挥动嘴巴，令人吃惊地猛烈啄咬。

无意中恢复了生物间残酷争斗的架势。

这会使人产生某种心心相通的共鸣——即使是人类，即使是男女之间，也会这样的，这是斗争。

⑨我对乌鸦反倒产生了友情。

我把它带回了家。

把它翅膀上的羽毛剪短，无需担心它会飞走。

但它毕竟是鸟，有登高的习性，常常一个台阶一个台阶地往上跳。

它沿着台阶跳上
围墙，甚至登上晒台和邻居的房顶。

但是，它若稍向低处飞落，也是颇为恐惧。

它一登上攀爬的顶点，就会以恼人的喧嚣叭叭地大声啼叫。

、
⑩一次，相隔好几户人家的一位邻居前来询问：“我家客厅里飞进了一只乌鸦，是府上的吧？”(11)我慌忙拿着包袱前去捕捉，真是急煞人。

家人说如此以往将会弄得四邻不得安宁了。

于是，我不得不给乌鸦套上脚环，拴上链子。

（12）乌鸦什么都要拽出来啄一下，它老是把东西弄破、打翻。

与其说它是个研究家，倒不如说它是个淘气鬼，它一边猛烈的东啄西啄，一边又貌似聪明的歪头沉思。

它有时像少年一般天真无邪，有时又像中年妇人一般异常沉静。

那乌鸦对我极其依恋，我一走进院子，它就“叭叭”地啼叫，一跳一跳挨近我的身旁。

我与客人谈话时，它就用嘴呼呼地敲击玻璃窗，催促着我跟它嬉戏。

阅读第一自然段，请回答“我”看到蓝天上飞翔的鸟儿，为什么会感到“无可名状”的悲哀？阅读第三、四自然段，回答“我”为什么不喜欢饲养别的动物，却喜欢饲养乌鸦？
文章第五到第七自然段，写出了乌鸦的那些外在特点？
第九到第十二自然段，乌鸦登高和飞入邻居家两件事，表现了乌鸦怎么样的性格特点？
第十二自然段，作者称乌鸦为“研究家”和“淘气鬼”，这表现了作者怎么样的情感？
片段作文训练。

假如养第二只猫的时候也养了鸟，鸟也被咬死，“我”将怎么想，怎么做。