五年级语文地震中的父与子检测题
2019-2020学年人教版(新课程标准)小学语文五年级上册第17课《地震中的父与子》同步练习D卷
2019-2020学年人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第17课《地震中的父与子》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、地震中的父与子 (共5题；共27分)1. （4分）只要把下面的词语写出来，你就能看见你的老朋友了。
xīrìwǎlìbào zhàchàn dǒu________________________________2. （6分）写出不同的汉字，注意书写美观。
xīqīguǎi juékòng yōng________日________黑________角处挖________________制________抱3. （5分）缩写句子。
①这位父亲的双眼直直地看着好心人。
②30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。
③这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
4. （4分）查一查划线字在句子中的意思。
①快车从这里疾驰而过。
________一场疾病使爸爸的身体不如以前了。
________②在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。
________他不学无术，一天到晚瞎混日子，让父母很伤心。
________5. （8分）阅读理解阅读短文春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机、生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。
它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。
这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样（软弱、柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。
地震中的父与子(练习题)
这样写表现பைடு நூலகம்艰难的过程， 更能体现父亲执著的信念和父 救子时所克服的巨大困难。
父亲坚信儿子没有死，奋力 营救儿子，顾不得休息，可见父 亲对儿子爱的伟大。
• 因为他是父亲对儿子的承诺，是 儿子在绝境中满怀信心的力量源泉， 也是父亲坚持到底决不放弃的原因。 反复出现，多处呼应。通过父亲的责 任感充分表现了崇高的父爱，通过儿 子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲 多么信赖。
人教新课标五年级(上)《第17课 地震中的父与子》同步练习卷(4)
人教新课标五年级上册《第17课地震中的父与子》同步练习卷（4）一、根据课文内容填空．1．课文《地震中的父与子》最后说这是一对“了不起的父与子”，你认为父亲的了不起在于；儿子的了不起在于。
2．“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
”课文《地震中的父与子》这样描写父亲外貌的目的是。
3．“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。
”这句话在课文《地震中的父与子》中出现了次，这样反复出现的作用是。
二、课外阅读．4．课外阅读。
一束白色的栀（zhī）子花一束鲜花﹣﹣一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我家。
花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。
白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁无瑕，芬芳沁（qìn）人，为我带来了无尽的欣悦。
我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿（nì）名者的形象。
每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于躲避而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。
妈妈也给我的想象推波助澜。
她多次问我，是不是我曾为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸（xiè）车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险？会不会是哪位青年人，对我怀有浪漫之想？我实在没法知道。
而栀子花的馥（fù）郁与温馨（xīn）却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的。
我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。
这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。
（1）写出下列词语的近义词。
依偎﹣﹣芬芳沁人﹣﹣（2）读画线句子，回答问题。
①本句运用了哪种修辞手法？②把“依偎”换成“躺”或“靠”，行不行？为什么？③“纯洁无瑕”、“芬芳沁人”分别指什么？（3）作者猜想送花人时，为什么总会“真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的”？（4）读过文章，你觉得母亲送花的目的是什么？。
人教新课标五年级(上)《第17课 地震中的父与子》同步练习卷
人教新课标五年级上册《第17课地震中的父与子》同步练习卷一、解答题（共1小题，满分21分）1．（21分）按提示填空（1）课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一为冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过小时的挖掘，终于在废墟中救出和的故事，歌颂了伟大，赞扬了深厚的之情。
（2）课文通过对人物、和的描写，来反应人物的思想品质。
（3）课文中三出现“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起”这句话的作用是什么？。
二、字词积累与运用（32分）2．（18分）我写的字最漂亮（看拼音，写词语）：bào zhàfèi xūzákāichàn dǒuwǎlìhùn luànxīrìjíbùyōng bào。
3．（6分）写出下列词语的反义词：危险──绝望──幸福──伤痛──漂亮──悲痛──。
4．（8分）我能指出下面句子的句型（只填序号）A、陈述句B、反问句C、感叹句D、疑问句（1）“谁愿意帮助我？”（2）这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
（3）“不论发生了什么，我总会跟你在一起！”（4）《地震中的父与子》这个故事难道不感人吗？。
5．（12分）修枝剪叶（缩写句子）（1）那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的教学楼，已经变成了一片废墟。
（2）这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
（3）过路的人赶紧跑过来帮忙。
（4）在混乱中，一位年轻的父亲冲向他七岁儿子的学校。
6．（18分）课文片段阅读50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。
父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达！”“不！爸爸。
先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。
不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。
”这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
（1）从“不！爸爸。
先让别的同学出去吧！”这一句话，可以看出儿子具有什么样的品格？（2）用“”画出总领全文的句子。
五年级语文地震中的父与子检测题
地震中的父与子
班级姓名
一、我会读，也会写。
fèi xūbào zhàchàn dǒu
（）（）（）
二、我能快速地在课文中找出下列词语的反义词。
明亮（）兴奋（）丑陋（）
动摇（）希望（）安全（）
三、我能在括号里填上恰当的关联词语。
（）你说过，（）发生什么，你（）会和我在一起，（）我告诉同学们不要害怕，说（）我爸爸活着（）一定会来救我，（）能救大家。
四、我知道下列句子用错了标点，而且还能更正过来呢。
1．父亲问警察是否愿意帮助他？（）
2．父亲问警察，“您是否愿意帮助我？”（）
五、读一读，写一写。
洛杉矶混乱废墟疾病爆炸瓦砾颤抖昔日
六、想一想，下面的句子应该读出怎样的语气。
（1）“不论发生了什么事,我总会跟你在一起!”
（2）挖到第３８小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音：“爸，是你吗?”
（3）父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。
”
七、细读课文，回答问题。
1．为什么文中反复三次出现“不论发生什么，我知道你总会和我在一起！”
2．“人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
”
你认为这位父亲真的精神失常了吗？说说自己的理解。
3．想像一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢？把想到的写下来。
小学语文-有答案-人教版语文五年级上册17_地震中的父与子练习卷(1)
人教版语文五年级上册17 地震中的父与子练习卷（1）书写1. 看拼音，写词语。
hùn luàn xī rì fèi xū jí bù bào zhàwǎ lì tàn xījiān dìnɡ chàn dǒu juéwànɡān dùn wā juébēi tònɡ填空题查字典填空。
“疾步”的“疾”按部首查字法应查________部，再查________画。
它的解释有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速。
在“疾步”这个词中应选________。
看拼音写词语，记得要写美观哦！1. 有一年，美国luò shān jī（）发生了大地震。
2. 那个xī rì（）充满孩子们欢声笑语的教学楼，已变成一片fèi xū（）。
3. 挖到第38小时，他突然听到wǎ lì（）堆底下传来了孩子的声音。
4. 父亲声音chàn dǒu（）地说：“出来吧，阿曼达。
”连线题选择适当的词语连线搭配。
漆黑的眼睛布满血丝的衣服破烂不堪的孩子欢声笑语的道路信息匹配选词填空。
安顿安排1.下周工作（）满了。
2.父亲（）好受伤的妻子，便去找孩子了。
失望绝望3.看到一片废墟，父亲（）了，哭着离开了。
4.他的学习成绩令他的父母很（）。
相继继续5．比赛结束了后，每个项目的前三名运动员（）走上领奖台领奖。
6.哥哥把客人送走后，又（）看电视节目。
为下列句子选择最准确的词语。
绝望失望1. 看到这片废墟，他们痛哭之后，便( )地离开了。
2. 小明在三好学生评比中只得了十几票，心中不免有点( )。
先人后己肃然起敬奋不顾身3. 读了《地震中的父与子》这篇课文，同学们对这对父子________。
这位伟大的父亲在大地震后，________地挖了38个小时，终于救出了儿子和儿子的同学。
人教部编版版小学语文五年级上册 地震中的父与子试题
精品文档 用心整理精品试卷 能力展示起步走1．读拼音，写词语。
h ùn lu àn x ī r ì f èi x ū( ) ( ) ( )b ào zh à w ǎ l ì ch àn d ǒu( ) ( ) ( )2．比一比，再组词。
⎩⎨⎧)()(讥矶 ⎩⎨⎧)()(衫杉 ⎩⎨⎧)()(普昔 ⎩⎨⎧)()(暴爆 ⎩⎨⎧)()(烁砾 ⎩⎨⎧)()(咂砸3．写出下列词语的反义词。
漆黑—— 幸福—— 绝望——坚定—— 消失—— 急匆匆——4．读句子，用带点的词造句。
不论．．发生了什么，我总．会跟你在一起! 造句：不论……总……__________________________________________________________。
变速跑5．读句子，回答问题。
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
(1)为什么不直接说挖了36小时?______________________________________________________________________________。
(2)从对父亲的外貌描写中，我们感受到____________________________________________。
这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
说父亲了不起，因为_____________；儿子也了不起，因为____________________________。
三级跳6．给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符。
(1)王红 李艳 参加演出了 (别人向王红说)(2)王红 李艳 参加演出了 (陈述二人都参加演出了)(3)王红 李艳 参加演出了 (王红告诉别人，李艳参加演出了)(4)王红 李艳 参加演出了 (王红喊李艳参加演出)。
五年级语文上册17.地震中的父与子练习新人教版
17 地震中的父与子
一、书法小擂台（看拼音写词语）。
dǎo tāwā jué zá kāi xìnɡ fúɡuì dǎo zǔ dǎnɡ yōnɡ bào wǎlì
二、一锤定音（给加点的字选择读音打“√”）。
混乱（hún hùn ）颤抖（ chàn zhàn）墙角（ jiǎo jué）不堪（ kān shèn ）
三、火眼金睛（辨字组词）。
杉（）混（）砾（）废（）
衫（）浑（）烁（）费（）四、依样画瓢（照样字写词语）
丁（姓丁）虚（）昔（）暴（）
盯（盯紧）（）（）（）四、辨义写词（根据“疾”的不同含义写词语）
1疾病（） 2痛恨（）3急速
（）4痛苦（）
五、臭味相投（写同义词）。
安顿（）阻挡（）帮助（）悲痛
（）
六、水火不容（写反义词）。
坚定（）危险（）幸福（）混乱
（）
七、词义辨析（选择正确解释，填序号）。
开辟：1开垦，开发 2开通，打通
1、我们把荒地开辟出来种上了花生。
（）
2、一个安全的出口开辟出来了。
（）
漆黑：1颜色深 2光线昏暗，不明亮
1。
人教新课标五年级(上)《第17课 地震中的父与子》同步练习卷 (2)
人教新课标五年级上册《第17课地震中的父与子》同步练习卷一、解答题1．我能给下面的字组两个词混疾昔爆砸颤2．我能写出下面词语的近义次、反义词写近义词：伤害安顿昔日写反义词：伤害匆匆喜欢3．我能选词填空讨论议论谈论（1）班会上，老师和同学一起开展综合性学习的活动方案。
（2）这件事究竟谁对谁错，大家纷纷。
（3）课间，小明、小钢几个人总是在昨晚的足球赛。
成绩成就（1）几年来，我国的“四化”建设取得了巨大的。
（2）要想提高学习，不下工夫是不行的。
4．根据课文《地震中的父与子》，回答问题（1）“不论发生了什么，我总会跟你在一起”这句话课中反复出现了几次？这样写有什么意义？（2）课文为什么要用“这对了不起的父与子”来赞扬他们？父子俩有什么地方了不起？四、瞧瞧我的阅读天地5．奇迹的名字叫父亲1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。
一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地yáo huàng．父亲摔倒时，刀子插在他胸口。
他全身都在颤抖，嘴唇shùn jiān发青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。
他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。
”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引他人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
①以后三天，父亲照常每天为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看蔚蓝的大海，仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。
②抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。
”女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻。
船到纽约港了，女儿一眼便在xīxīrǎng rǎng的人群中认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。
《地震中的父与子》随堂测试题
《地震中的父与子》随堂测试题一、读拼音，写词语fèi xū wǎ lì tàn xī jiān ding ( ) ( ) ( ) ( )chàn dǒu jué wàng xī rì( ) ( ) ( )二、选择适宜的词语1、安排安排⑴下周工作( )满了。
⑵父亲( )好受伤的妻子，便去找孩子了。
2、绝望绝望⑴看到一片废墟，父亲( )了，哭着分开了。
⑵他的`学习成绩令他的父母很( )。
3、阻挡阻止⑴我们要( )不文明的行为。
⑵一块巨石( )了他们的去路。
三、在你认为正确的答案后打“√”人们没有一个人去帮助这位父亲是因为：1、人们认为孩子们已经死了。
( )2、这位父亲神精不正常。
( )3、这掘的地方太危险。
( )四、填空1、不断有孩子的父母( )地赶过来，看到这片废墟，他们( )并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，便( )地分开了。
其中( )说明了父母的难过，( )说明了他们分开的原因。
2、他满脸( )，双眼( )，衣服( )，到处是血迹。
这句话说明( )。
五、联络课文答复下列问题1、地震中这位孩子的父亲和其他孩子的父母有什么不同?为什么这位父亲会采取这种行动?____________________________________________________________________2、为什么说这是一对了不起的父子?____________________________________________________________________。
最新精选人教版语文五年级上册第六组17 地震中的父与子习题精选四十七
最新精选人教版语文五年级上册第六组17 地震中的父与子习题精选四十七第1题【单选题】找出下列读音和字形完全正确的一项( )。
A、冲向（chòng xiòng ）废墟（fèi xū ）B、漆黑（qī hēi ）挖掘（wā jué ）C、瓦砾（wǎ shuò ）难过（nán guò ）D、疾步（jí bù ）爆炸（bào zhā ）【答案】：【解析】：第2题【填空题】按要求写成语。
①最短的季节。
______②最难做的饭。
______③最遥远的地方。
______④最荒凉的地方。
______⑤最有学问的人。
______?【答案】：【解析】：第3题【填空题】仔细读下面的句子，填一填。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
①“堪”字的意思是______②从这句话，我体会到父亲的心情是______【答案】：【解析】：第4题【填空题】给下列字组词。
机______虚______ 埋______ 屈______矶______墟______理______ 掘______乐______辟______甚______振______砾______僻______堪______ 震______【答案】：【解析】：第5题【填空题】多音字组词。
混：hùn______、hún______ 血：xuè______、xiě______角：jiǎo______、jué______ 辟：pì______、bì______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】指出下列句子属于什么句式。
A疑问句；B反问句；C感叹句；D陈述句①“你是不是来帮助我的？” ______②过路的人赶紧跑过来帮忙。
______③“这里有14个孩子，都活着！快来人！” ______④《地震中的父与子》这个故事难道不感人吗？______? 【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】多音字组词。
小学人教新课标版语文五上17.地震中的父与子练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文五上17.地震中的父与子练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读趣味故事：一束白色的栀（zhī）子花一束鲜花——一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我家。
花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。
白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁无瑕，芬芳沁（qìn）人，为我带来了无尽的欣悦。
我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿（nì）名者的形象。
每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于怪僻而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。
妈妈也给我的想象推波助澜。
她多次问我，是不是我曾为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸（xiè）车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险？会不会是哪位青年人，对我怀有浪漫之想？我实在没法知道。
而栀子花的馥（fù）郁与温馨（xīn）却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，值得别人关心与爱。
我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。
这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子也就是在这一年中断的。
1．在文中找出下列词语的近义词。
依靠——（_____）香气袭人——（_____）2．读画线句子，回答问题。
①本句运用了哪种修辞手法？_______________________________________②把“依偎”换成“躺”或“靠”，行不行？为什么？_______________________________________③“纯洁无瑕”“芬芳沁人”分别指什么？_______________________________________3．读过文章，你觉得母亲送花的目的是什么？_____________________________________二、填空题4．比一比，再组词。
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地震中的父与子
班级姓名
一、我会读，也会写。
fèi xūbào zhàchàn dǒu
（）（）（）
二、我能快速地在课文中找出下列词语的反义词。
明亮（）兴奋（）丑陋（）
动摇（）希望（）安全（）
三、我能在括号里填上恰当的关联词语。
（）你说过，（）发生什么，你（）会和我在一起，（）我告诉同学们不要害怕，说（）我爸爸活着（）一定会来救我，（）能救大家。
四、我知道下列句子用错了标点，而且还能更正过来呢。
1．父亲问警察是否愿意帮助他？（）
2．父亲问警察，“您是否愿意帮助我？”（）
五、读一读，写一写。
洛杉矶混乱废墟疾病爆炸瓦砾颤抖昔日
六、想一想，下面的句子应该读出怎样的语气。
（1）“不论发生了什么事,我总会跟你在一起!”
（2）挖到第３８小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音：“爸，是你吗?”
（3）父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。
”
七、细读课文，回答问题。
1．为什么文中反复三次出现“不论发生什么，我知道你总会和我在一起！”
2．“人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
”
你认为这位父亲真的精神失常了吗？说说自己的理解。
3．想像一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢？把想到的写下来。