过渡金属(无机教案)

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无机化学实验—第一过渡系元素(II)(铁,钴,镍)

无机化学实验—第一过渡系元素(II)(铁,钴,镍)

实验25 第一过渡系元素(II)(铁,钴,镍)一、实验目的与要求:1.掌握二价铁,钴,镍的还原性和氧化性。

2.掌握铁,钴,镍配合物的生成及性质。

二、教学重点与难点:掌握二价铁,钴,镍的还原性和氧化性;掌握铁,钴,镍配合物的生成及性质。

三、教学方法与手段:讲授法;演示法四、教学课时: 4课时五、课的类型:实验课六、教学内容:[实验内容]:一、铁(II)、钴(II)、镍(II)的化合物的还原性1、铁(II)的还原性(1)酸性介质:往盛有0.5ml氯水的试管中加入3滴6 mol.L-1H2SO4溶液,然后滴加(NH4)2Fe(SO4)2溶液,观察现象,写出反应式:2Fe2+ + Cl2 === 2Fe3++ 2Cl-Fe3++nSCN-====[Fe(SCN)n]3-n(血红色)说明:Fe2+被氧化为Fe3+的现象不明显(淡绿色 黄棕色),可用KSCN检验Fe3+。

亚铁盐一般用硫酸亚铁铵,它稳定,不易分解,为防万一还需要加硫酸。

(2)碱性介质:在一试管中放入2ml蒸馏水和3滴6mol.L-1H2SO4溶液煮沸,以赶尽溶于其中的空气,然后溶于少量硫酸亚铁铵晶体。

在另一试管中加入3ml 6mol.L-1NaOH溶液煮沸。

冷却后,用一长滴管吸收NaOH溶液,插入(NH4)2Fe(SO4)2溶液到底部,慢慢挤出NaOH,观察产物颜色和状态。

Fe2++2OH- ====Fe(OH)2(为纯白色沉淀)4Fe(OH)2+O2+2H2O====4Fe(OH)3 (红褐色)说明:为了得到纯净的白色氢氧化亚铁沉淀,将溶液加热以赶净溶解在其中的氧气。

放置一段时间白色沉淀变为灰绿色,至实验结束也没有变为红褐色。

【现象:沉淀由白变成灰绿色再变成红棕色】2、钴(II)的还原性(1)、往盛有CoCl2溶液的试管中加入氯水,观察有何变化两者不反应.2Co2++Cl2+2H+ 不反应说明:在酸性溶液中,Co2+比较稳定,不易被氧化。

(2)、在盛有1ml CoCl2溶液的试管中滴入稀NaOH溶液(注:),观察沉淀的生成。

高中化学过渡金属教案

高中化学过渡金属教案

高中化学过渡金属教案教学目标:1. 了解过渡金属的基本性质和特点;2. 掌握过渡金属的电子排布规律;3. 了解过渡金属的反应特点及应用。

教学重点:1. 过渡金属的电子排布规律;2. 过渡金属的反应特点及应用。

教学难点:1. 过渡金属的复杂电子排布规律;2. 过渡金属在化学反应中的角色。

教学准备:1. 实验器材:过渡金属元素样品、试管、试剂等;2. 教学资料:过渡金属相关的教材、PPT等;3. 教学环境:化学实验室或教室。

教学过程:一、导入(5分钟)通过展示过渡金属元素的化学性质和应用场景引入课题。

二、讲解过渡金属的基本性质和特点(10分钟)1. 介绍过渡金属的通用性质,如金属性、导电性等;2. 分析过渡金属元素的电子排布规律,引导学生了解过渡金属的复杂电子结构。

三、展示实验(15分钟)1. 展示过渡金属元素的实验现象,如溶解性、形成配合物等;2. 让学生根据实验现象尝试解释过渡金属的反应特点。

四、讨论与练习(15分钟)1. 针对过渡金属的反应特点开展讨论,引导学生归纳总结;2. 给学生提供练习题目,并指导学生思考过渡金属的应用场景。

五、总结与展望(5分钟)对本堂课的内容进行总结,并引导学生展望过渡金属在未来的研究和应用。

六、作业布置(5分钟)布置相关的作业,巩固学生对过渡金属的理解和应用。

教学反思:通过本节课的教学,学生对过渡金属的基本性质和反应特点有了更深入的了解,同时也培养了学生的实践能力和探究精神。

在未来的教学中,可以结合更多的实验案例和应用场景,提高学生对过渡金属的兴趣和理解深度。

过渡金属元素讲课文档

过渡金属元素讲课文档
结构异构又称为构造异构。如配合物内外界分配 不同,或键合异构等。这类异构体通常在物理和化 学性质上均差异很大。
第7页,共134页。
配体异构:
例:组成为CrCl3·6H2O的配合物有三种结构 异构体:
[Cr(H2O)6]Cl3(紫色) [CrCl(H2O)5]Cl2·H2O(灰绿色) [CrCl2(H2O)4]Cl·2H2O(深绿色)
o/cm-1 17600
14000 13600 19200
[Co(H2O)6]3+ [CoF6]3- [Co(NH3)6]3+ [Co(CN)6]3-
o/cm-1 13000 18600 22900
34000
四面体场 4.45 Dq
第3页,共134页。
10.1.1 配合物的空间构型
配合物的空间构型:
把围绕中心原子的配位原子看作点,并以线(注 意并非实际存在的共价键)连接各点,得到的多面体 就称为配位多面体。通常用配位多面体用来描述配合 物的空间构型。
配合物分子或离子因配位数的不同,为了形成 稳定的结构,采取一定的空间构型。所以配合物
异构体数目 1
2
2
3
第10页,共134页。
例: 八面体配合物[CoCl2(NH3)4]
[CoCl2(NH3)4] 顺式
[CoCl2(NH3)4] 反式
正八面体配合物几何异构体的数目
类型
MA5B MA4B2 MA3B3 MA3B2C MA2B2C2
异构体数目 1
2
2
3
5
第11页,共134页。
面式-[Co(NH3)3(NO2)3]
第27页,共134页。
例:根据价键理论分析下列配离子的结构,并完成下 表。

无机及分析化学 第九章 过渡元素

无机及分析化学 第九章 过渡元素
将含有[Cr(OH)4]- 水溶液加热煮沸,可完全水 解为Cr2O3· xH2O沉淀。
Cr(Ⅲ)盐
在碱性溶液中,[Cr(OH)4]-有强还原性,例如: 2[Cr(OH)4]-+3H2O2+2OH-→2CrO42- +8H2O
(亮绿)
(黄)
在酸性溶液中, Cr3+ 需用很强氧化剂,如 S2O82- 才 能将其氧化: 3+ 2Ag 催化 2Cr +3S2O8 +7H2O Cr2O72-+6SO42-+14H+
5、掌握铜、银、锌、镉、汞的氧化物及氢氧化物以及铜、银、锌、
9.1
过渡元素概述
按周期划分
钇和镧系 又称为希 土元素
第一过渡系 第二过渡系 第三过渡系
按电子层 结构划分 d 区:(n-1)d1-10ns1-2 f 区:(n-2)f1-14 (n-1)d0-2ns2
锕系全部 是放射性 元素
过渡元素概述
(2)Cr(Ⅲ)盐
Cr(Ⅲ)盐有CrCl3· 6H2O、Cr2(SO4)3· 18H2O 、KCr(SO4)2· 12H2O (紫色或绿色) (紫色) (钾铬矾,兰紫色)
Cr3+和[Cr(OH)4]-盐均易水解: [Cr(H2O)6]3+ + H2O [Cr(OH)(H2O)5]2+ + H3O+ 溶液呈酸性,若溶液酸性降低,水解程度变大, 并会形成多核配合物(通过羟基桥),若向上述溶液继 续加入碱,可形成高分子量的可溶性聚合物,最后析 出水合氧化铬(Ⅲ)胶状沉淀。
Cr2O3· xH2O 可用 Cr(Ⅲ) 盐溶液中加入适量碱得 到灰绿色胶状沉淀,即水合氧化铬,其含水量是可 变的,通常称为氢氧化铬,习惯上以 Cr(OH)3 表示。 Cr(OH)3难溶于水,是典型两性氢氧化物之一。

高中化学竞赛课件无机化学:过渡金属(Ⅰ)

高中化学竞赛课件无机化学:过渡金属(Ⅰ)
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V主要用于合金。它渗入钢成钒钢。钒钢与普 通钢相比有结构紧密,韧性、弹性与机械强度 高的特点。钒钢穿甲弹,能射穿40cm厚的钢板 。大量应用于制造汽车、飞机的发动机轴、弹 簧及汽缸等。 Nb、Ta同样在合金中有改善金属的重要性能 ,有钢的“维生素”之称。加入少量,就可以 增加延展性、抗磨性、耐冲击性等。同时也能 改变化学性能。如:Al在OH-可溶,只需加 0.05%Nb,就不在和碱反应。许多合金在低温 下,会变得象玻璃一样脆,但加入0.7%的Nb, 在-80℃下,仍保持原来强度。
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二、钛的重要化合物
1. TiO2 自然界存在,晶体有三种晶型,其中金红石型最重 要(四方晶系)。“红宝石”含微量Fe等元素显 色。人工制造的 TiO2 粉,“钛白粉”,化工原料 ,最白的颜料。白度是 ZnS+BaSO4 白的 5 倍, 1g 可 使450cm2涂得雪白。生产钛白: 法一:TiCl4+O2(干燥)→TiO2+2Cl2(在约1000K下 反应) 法二:FeTiO2+2H2SO4(>80%)→TiOSO4+ FeSO4+2H2O (约在70~80℃下反应) TiOSO4+2H2O=TiO2· H2O↓+H2SO4(加热) 水解 >900℃↓煅烧
H+/H2=0+(0.059/2)lg [(C2H+)/(PH2/P)]=0.059×(-7)= -0.41 pH=6 (-6)= -0.35
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三、Zr,Hf的化合物
La系收缩,导致Zr、Hf二者相近性质 过渡金属从上到下趋于高价稳定,与主族相 反;它们只有+4价态。 MO2 MX4 水解性,配合性 ZrF4具有高折射率的无色单斜晶体

高中化学无机金属材料教案

高中化学无机金属材料教案

高中化学无机金属材料教案
主题:无机金属材料
教学目标:
1. 掌握无机金属材料的基本特性和性质。

2. 了解无机金属材料在工业生产和日常生活中的应用。

3. 能够运用化学知识分析和解释无机金属材料的化学反应。

教学重点:
1. 无机金属材料的特性和性质。

2. 无机金属材料的应用。

3. 无机金属材料的化学反应。

教学难点:
1. 无机金属材料的复杂结构和性质。

2. 无机金属材料的化学反应机制。

教学准备:
1. 实验室器材和试剂。

2. 课件和教学资料。

3. 学生参与的实验项目。

教学过程:
一、导入(5分钟)
引入无机金属材料的主题,让学生思考金属在日常生活中的应用。

二、讲授(20分钟)
1. 介绍无机金属材料的基本特性和性质。

2. 分析无机金属材料的结构和性质。

3. 探讨无机金属材料在工业生产和日常生活中的应用。

三、实验操作(30分钟)
1. 结晶化学实验:观察金属反应生成晶体的过程。

2. 金属化合物实验:观察金属与非金属元素化合生成化合物的反应。

四、讨论(10分钟)
让学生分享实验结果,讨论金属材料的化学反应和结构特性。

五、作业布置(5分钟)
布置作业:让学生阅读相关文献,了解无机金属材料的最新研究成果。

六、总结(5分钟)
总结本节课的重点内容,引导学生思考无机金属材料的重要性和应用前景。

无机化学中的过渡金属催化反应

无机化学中的过渡金属催化反应

无机化学中的过渡金属催化反应过渡金属催化反应是无机化学领域中的重要研究方向之一。

过渡金属具有独特的电子结构和反应活性,能够催化多种有机合成反应,广泛应用于有机合成、材料科学等领域。

本文将从过渡金属的电子结构、催化机理以及应用领域三个方面探讨过渡金属催化反应的相关内容。

一、过渡金属的电子结构过渡金属是指周期表中第3至第12族元素,它们的电子结构具有独特的特点。

在原子结构中,过渡金属的电子填充方式是从内层向外层逐渐填充,其中d轨道是过渡金属的主要电子层。

由于d轨道的能级分裂,过渡金属具有多个能级,这使得它们在化学反应中能够提供多种活性位点,从而催化多种反应。

二、过渡金属催化反应的机理过渡金属催化反应的机理可以分为配位催化和氧化还原催化两种类型。

在配位催化中,过渡金属离子与底物形成配合物,通过调整底物的电子密度和空间构型来促进反应的进行。

而在氧化还原催化中,过渡金属通过氧化还原反应改变自身的氧化态,从而参与反应的催化过程。

这两种催化机理常常同时存在于过渡金属催化反应中,相互作用并协同促进反应的进行。

三、过渡金属催化反应的应用领域过渡金属催化反应在有机合成领域有着广泛的应用。

例如,过渡金属催化的氢化反应可以将不饱和化合物转化为饱和化合物,是制备有机化合物的重要方法之一。

此外,过渡金属催化的氧化反应、还原反应、羰基化反应等也在有机合成中发挥着重要的作用。

过渡金属催化反应还被广泛应用于材料科学领域,例如过渡金属催化的气相沉积法可以制备出高质量的薄膜材料,应用于电子器件的制备。

总结起来,过渡金属催化反应是无机化学中的重要研究方向。

通过研究过渡金属的电子结构和催化机理,可以更好地理解过渡金属催化反应的本质。

同时,过渡金属催化反应在有机合成和材料科学领域具有广泛的应用前景。

未来的研究将进一步深入探索过渡金属催化反应的机理,并开发出更高效、环境友好的催化体系,为有机合成和材料科学的发展做出更大的贡献。

最新第二十章-过渡金属(一)教学讲义PPT课件

最新第二十章-过渡金属(一)教学讲义PPT课件

[Ti(H2O)6]4++2H2O [Ti((OH)2(H2O)4]2++2H3O+
(TiO)n2n+链(TiO2+称为钛铣离子)
Ti
Ti
Ti
OOOOOO
Ti
Ti
Ti
Ti
第二十章 过渡金属(一)
§20.1钛副族
4、三氯化钛 (Titanium Trichloride)
制备 2TiCl4+H2 2TiCl3+2HCl
制备
将二氧化钛(金红石矿)和碳粉混合加 热至1000K ~ 1100K进行氯化制得气态TiCl4, 冷凝即得到液体TiCl4:
2TiO2+2C+4Cl2
2TiCl4+2CO2
TiO2 + CCl4 = TiCl4 + CO2
第二十章 过渡金属(一)
性质
§20.1钛副族
性质一:水解性 TiCl4 + H2O = TiOCl2(钛酰氯) + 2HCl TiCl4 + 3H2O = TiO2.nH2O + 4HCl
价轨道:(n 1)d、ns、np
第二十章 过渡金属(一)
§20.1钛副族
§20-1 钛副族
一、钛副族概述
Ti
Zr
Hf
地壳中的丰度/%
钛在地壳中丰度居第十位,是稀有金属。
第二十章 过渡金属(一)
➢化学性质
§20.1钛副族
• 钛能溶于热盐酸和热硝酸中
2Ti + 6HCl = 2TiCl3 + 3H2 2Ti + 3H2SO4 = Ti2(SO4)3 + 3H2 • 钛最好的溶剂是氢氟酸:

第章-过渡金属课件 (一)

第章-过渡金属课件 (一)

第章-过渡金属课件 (一)第章-过渡金属课件,是化学学科中的一个重要知识点,主要介绍了过渡金属元素的性质、特点以及它们在生产、工业、生活中的应用等方面。

本课件不仅包含了基础概念和重要知识点的介绍,还涵盖了实例分析、问题解答和实验演示等多种教学形式。

下面将进一步分析该课件的特点和重要性。

一、该课件的特点1.首先,该课件采用了多种教学形式,使学生在学习过程中不会感到枯燥,更加容易理解并掌握相关知识。

2.其次,该课件注重突出重点,深入浅出地介绍了过渡金属元素的性质、特点和应用,使学生对其有了更加直观、深刻的认识。

3.此外,该课件还提供了实例分析、问题解答和实验演示等多种教学手段,这有助于学生发挥主动性,更好地完成课程学习任务。

4.最后,课件内容丰富、有条理,不仅涵盖了基础知识,还包含了一些颇具新意的观点,这可以拓宽学生的思路,增加他们的专业素养。

二、该课件的重要性1.了解过渡金属元素的性质和特点对于理解物质的结构和性质具有十分重要的意义,这是化学学科学习的重点之一。

2.过渡金属元素在工业、生产、生活等领域都有着广泛的应用,了解其应用方式和特点,有利于学生掌握现代化工生产的特点和规律。

3.该课件提供了多种教学形式,鼓励学生运用多种手段学习和掌握知识,可以培养学生的自主学习能力和创新意识。

4.通过学习该课件,学生可以深入了解过渡金属元素的性质和特点,并了解其在化学实验中的应用,有助于提高学生的实验技能和抽象思维能力。

综上所述,第章-过渡金属课件是一份十分重要的化学学科教学材料,它不仅涵盖了基础概念和重要知识点的介绍,还包含了实例分析、问题解答和实验演示等多种教学形式,有利于提高学生的掌握能力和专业素养。

因此,学生应认真对待该课件,深入学习并掌握相关知识,为今后的学习和工作奠定坚实的基础。

无机化学中的过渡金属离子的性质和配位化学

无机化学中的过渡金属离子的性质和配位化学

无机化学中的过渡金属离子的性质和配位化学过渡金属离子是无机化学中非常重要的一类离子,它们具有独特的性质和配位化学。

本文将从过渡金属离子的性质和配位化学两个方面进行探讨。

一、过渡金属离子的性质过渡金属离子具有多种性质,其中最为显著的是其催化活性。

过渡金属离子能够参与氧化还原反应,通过提供电子或接受电子来催化反应的进行。

这种催化活性使得过渡金属离子在化学工业中得到广泛应用,例如铂金催化剂在汽车尾气净化中的应用。

另外,过渡金属离子还具有良好的磁性和光学性质。

由于过渡金属离子的未配对电子,使得其具有较强的磁性。

这种磁性可以应用于磁性材料的制备。

而过渡金属离子的电子跃迁引起的能级变化,使其具有丰富的颜色。

这种光学性质使得过渡金属离子广泛应用于染料和颜料的制备。

二、过渡金属离子的配位化学过渡金属离子的配位化学是研究过渡金属离子与配体之间的相互作用和配合物的性质的学科。

配位化学是无机化学的重要分支之一,它研究的是配位键的形成、配位数的确定以及配位体的选择等问题。

在配位化学中,配体是与过渡金属离子形成配位键的化合物。

配体可以是单原子离子,也可以是多原子离子或有机分子。

通过与配体形成配位键,过渡金属离子可以改变其电子结构和性质,从而影响配位化合物的性质。

过渡金属离子的配位数是指与其配位键的配体数目。

过渡金属离子的配位数可以从0到6不等,其中6配位是最为常见的。

过渡金属离子的配位数与其电子结构有关,通常与过渡金属离子的d轨道的电子数密切相关。

在配位化学中,还有一个重要的概念是配位体场强度。

配位体场强度是指配体对过渡金属离子的配位键的影响程度。

配位体可以是强场配体或弱场配体,强场配体对过渡金属离子的配位键的影响更大,而弱场配体对过渡金属离子的配位键的影响较小。

配位化学中的一个重要应用是配位化合物的合成和应用。

通过选择不同的配体和过渡金属离子,可以合成出具有不同性质和功能的配位化合物。

这些配位化合物在催化、药物、材料等领域具有广泛的应用前景。

化学物质的过渡金属晶体实验

化学物质的过渡金属晶体实验

化学物质的过渡金属晶体实验一、课程目标本节“化学物质的过渡金属晶体实验”旨在帮助学生:知识目标:1. 掌握过渡金属的基本概念、性质及在周期表中的位置;2. 了解过渡金属晶体的基本结构类型及特点;3. 学会运用化学实验方法观察和分析过渡金属晶体的性质。

技能目标:1. 能够正确操作实验仪器,进行过渡金属晶体的制备和观察;2. 培养实验观察能力,提高实验报告的撰写水平;3. 提高团队协作能力,学会与他人共同完成实验任务。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对化学学科的兴趣,激发学习热情;2. 培养学生的科学精神,尊重事实,严谨求实;3. 增强环保意识,认识到过渡金属资源的重要性和合理利用。

本课程针对九年级学生,结合课程性质、学生特点和教学要求,将目标分解为具体的学习成果。

通过本课程的学习,学生能够深入理解过渡金属晶体的相关知识,提高实验操作技能,培养科学素养,为后续化学课程打下坚实基础。

同时,课程设计注重实用性,结合教材内容,确保教学活动具有针对性和有效性。

二、教学内容本节“化学物质的过渡金属晶体实验”教学内容如下:1. 过渡金属的基本概念与性质- 周期表中过渡金属的位置及特点;- 过渡金属的电子排布、价态及催化性质。

2. 过渡金属晶体结构类型及特点- 晶体结构的基本概念;- 常见过渡金属晶体的结构类型(如:面心立方、六方最密堆积等)及其特点。

3. 过渡金属晶体实验- 实验目的与要求;- 实验原理及步骤;- 实验现象的观察与记录;- 实验结果的分析与讨论。

教学大纲安排如下:第一课时:介绍过渡金属的基本概念与性质,周期表中过渡金属的位置及特点。

第二课时:学习过渡金属晶体结构类型及特点,通过示例讲解晶体结构的基本概念。

第三课时:进行过渡金属晶体实验,学生分组操作,观察并记录实验现象。

第四课时:分析实验结果,讨论过渡金属晶体的性质与结构之间的关系。

教学内容依据课程目标,结合教材相关章节,保证科学性和系统性。

通过以上教学内容的安排和进度,使学生全面掌握过渡金属晶体的相关知识,提高实践操作能力。

第20章过渡金属1无机化学ppt课件

第20章过渡金属1无机化学ppt课件
*
2 用 途:
① 钛及其合金广泛地用于制造喷气发动机、超音速飞机和潜水艇(防雷达、防磁性水雷)以及海军化工设备。 ② 钛与生物体组织相容性好,结合牢固,用于接骨和制造人工关节;钛具有隔热、高度稳定、质轻、坚固等特性,由纯钛制造的假牙是任何金属材料无法比拟的,所以钛又被称为“生物金属”。因此,继 Fe、Al 之后,预计 Ti 将成为应用广泛的第三金属。

-1.63
-1.13
-0.90
-1.18
可溶该金 属的酸
各种 酸
热HF HCl
浓H2SO4 HNO3 HF
稀HCl H2SO4
稀H2SO4 HCl等
元素
Fe
Co
Ni
Cu
Zn
E (M2+/M)/V
-0.44
-0.277
-0.257
0.34
-0.7626
可溶该金 属的酸
稀HCl H2SO4 等
*
(2) 二氧化锆 (ZrO2) ZrO2有三种晶型:单斜(monoclinic);四方 (tetragonal);立方(cubic)。三者之间可以相互转换
物性: ZrO2 白色粉末,不溶于水,熔点很高。 化性: 除 HF 外不与其他酸作用。
*
ZrO2 至少有两种高温变体,1370 K 以上为四方晶型,2570 K 以上为立方萤石晶型。
-0.257
第二过渡系
Cd
-0.403
Pd
+0.92
第三过渡系
Hg
+0.8535
Pt
+1.2
*
钛副族元素处于周期表 ⅣB 族,包括钛Ti, 锆 Zr,铪 Hf 3种元素。
原子的价电子层结构 ( n-1) d2 ns2,最稳定的氧化态为 + 4,其次是 +3,而 +2 氧化态较为少见,化合态的钛还有可能呈现 0 和 –1 的低氧化态。

无机化学第三版课件第20章 过渡金属I

无机化学第三版课件第20章  过渡金属I

Ti3+ + CuCl2 + H2O = CuCl↓ + TiO2+ + 2H+ + Cl-
13
生成配离子:
Ti4+为Lewis硬酸,可与F-, Cl-等形成配合物
Ti + 6HF = [TiF6]2- + 2H+ +2H2↑
TiO2 + 6HF = [TiF6]2- + 2H+ +2H2O TiCl4 + 2HCl(浓)=H2[TiCl6]
下列化合物性质最相近的 (A) Cr与Mo (B)Nb与Ta (C)Ti与V (D)Mg与Zn
16
二、单质性质 (n-1)d3ns2: 最稳定+5
钒:银灰金属,熔点高于钛
不与空气、海水、苛性碱、稀硫酸/盐酸作用
可溶于氢氟酸、硝酸、王水中
2V + 6HF == 2VF3 + 3H2
17
钒的重要化合物
• 一、存在: • 水溶液中:无简单的V5+,原因:极化 • 存在形式:钒氧基:VO2+、VO3+ • 钒酸根:VO43• 偏钒酸根:VO3• 钒原子的价层电子构型为3d34s2, 可形成+5,+3,+2等 氧化数的化合物,其中以氧化数为+5的化合物较重要。 钒的某些化合物具有催化作用和生理功能。
Transition Metal (I)
d 区元素的电子分别填充在 3d 亚层、4d 亚层和 5d 亚层上 . 1996年2月德国科学家宣布发现112号元素, 使第四过渡系的空格终于被添满.
2
此外镧系和锕系: ΔZ =1,增加的电子填入 (n – 2) f 亚层。

过渡金属(无机教案)

过渡金属(无机教案)

Ni2+ + 2OH- ─→ Ni(OH)2↓(绿色 绿色) 绿色 在空气中不发生变化
2Ni(OH)2+2NaClO=2Ni(OH)3↓ +2NaCl
(黑色) 黑色)
2Ni(OH)2+Br2+2NaOH=2Ni(OH)3↓ +2NaBr
(黑色) 黑色)
思考: Co(OH)2会发生什么反应? 会发生什么反应? 思考:
羰基配合物成键情况: 羰基配合物成键情况:
形成σ 形成σ键
形成π 形成π键
注意: 注意: 1)羰基配合物有毒,在使用和制备 羰基配合物有毒, 羰基配合物有毒 的时候一定要注意安全; 的时候一定要注意安全; 2)羰基可被其它配体取代。 羰基可被其它配体取代。 羰基可被其它配体取代
Fe(CO)5 +2NO == Fe(CO)2(NO)2 +3CO ) Co2(CO)8+2NO == 2Co(CO)3(NO) +2CO )
3、+3氧化态的盐 、 氧化态的盐
铁、钴、镍中只有铁和钴才有氧化态 的盐, 为+3的盐,其中铁盐较多。钴盐只能存 的盐 其中铁盐较多。 在于固态,溶于水迅速分解为 在于固态,溶于水迅速分解为Co2+盐。
M3+盐的氧化性
Fe3+
Co3+
Ni3+
氧化性增强, 氧化性增强,稳定性减弱
无水FeCl3的制备 无水
二、单质物理性质
单质都具有金属光泽,熔点、 单质都具有金属光泽,熔点、沸点较 高,都具有铁磁性。 都具有铁磁性。
三、单质化学性质
3Fe+2O2==Fe3O4 + Fe+S==FeS + Fe+S==FeS + Fe+H2O+CO2=FeCO3+H2 + + 4FeCO3+6H2O+O2=4Fe(OH)3+4CO2 + 铁锈)+ 4Fe(OH)3=2Fe2O3·3H2O(铁锈 +3H2O 铁锈

高三化学教案:过渡元素

高三化学教案:过渡元素

高三化学教案:过渡元素
1.NO3-与Fe2+在酸性条件下,不能共存。

2.过量的Fe与硝酸作用,或在Fe和Fe2O3的混合物中加入盐酸,要注意产生的Fe3+还可以氧化单质Fe这一隐含反应:
Fe+2Fe3+=3Fe2+。

3.注意FeCl3、Fe2(SO4)3的水溶液蒸干所得剩余固体的区别。

FeCl3溶液加热浓缩时,因Fe3+水解和HCl的挥发,得到的固体为Fe(OH)3,如灼烧后得到红色的
Fe2O3固体。

但Fe2(SO4)3溶液蒸干时,因硫酸是难挥发性酸,将不能得到Fe(OH)3固体。

4.忽视亚铁盐及Fe(OH)2易被空气中氧气氧化成三价铁的化合物。

如某溶液中加入碱溶液后,最终得到红褐色沉淀,并不能断定该溶液中一定含有
Fe3+,而也可能含有Fe2+。

5.忽视铁单质与强氧化性物质反应时,也有生成二价铁化合物的可能性。

反应中若铁为足量,最终铁元素将以二价铁形式存在,因为2Fe3++Fe=3Fe2+。

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二、单质物理性质
单质都具有金属光泽,熔点、 单质都具有金属光泽,熔点、沸点较 高,都具有铁磁性。 都具有铁磁性。

三、单质化学性质
3Fe+2O2==Fe3O4 + Fe+S==FeS + Fe+S==FeS + Fe+H2O+CO2=FeCO3+H2 + + 4FeCO3+6H2O+O2=4Fe(OH)3+4CO2 + 铁锈)+ 4Fe(OH)3=2Fe2O3·3H2O(铁锈 +3H2O 铁锈
2Fe + 3Cl2 ==2FeCl3 (棕黑色 棕黑色) 棕黑色 Fe+2HCl =FeCl2 + H2↑ 2FeCl2 +Cl2+12H2O = 2FeCl3·6H2O FeCl3·6H2O ==== Fe(OH)Cl2+HCl
溶液中结晶出的氯化铁为结晶水合物. 溶液中结晶出的氯化铁为结晶水合物 加热
Ni2+ + 2OH- ─→ Ni(OH)2↓(绿色 绿色) 绿色 在空气中不发生变化
2Ni(OH)2+2NaClO=2Ni(OH)3↓ +2NaCl
(黑色) 黑色)
2Ni(OH)2+Br2+2NaOH=2Ni(OH)3↓ +2NaBr
(黑色) 黑色)
思考: Co(OH)2会发生什么反应? 会发生什么反应? 思考:
第二节
Ru 4d75s1 Os 5d64s2
铂系元素
Rh 4d85s1 Ir 5d74s2 Pd 4d105s0 Pt 5d94s1
价电子有从ns轨道转移到 价电子有从 轨道转移到(n-1)d轨 轨道转移到 轨 道强烈趋势, 道强烈趋势 , 并这种趋势随原子序数 的增加而增加。 的增加而增加。
1、通性: 通性:
△ Fe(OH)3 = Fe2O3+H2O △ 4CoCO3+O2 =2Co2O3 +4CO2 Co2O3 +6HCl=2CoCl2+Cl2↑+3H2O
氢氧化物
还原性增强 Fe(OH)2 (浅绿) 浅绿) Co(OH)2 Ni(OH)2
(粉红) (绿) 粉红)
Fe(OH)3 Co(OH)3 Ni(OH)3 棕红) 棕褐) (棕红) (棕褐) (黑) 氧化性增强 FeOOH CoOOH NiOOH
硫酸亚铁 FeSO4
重要的还原剂, 重要的还原剂,分析上用 它标定高锰酸钾、 它标定高锰酸钾、重铬酸钾 的浓度。 的浓度。 重要的还原剂, 重要的还原剂,分析上用 它标定高锰酸钾、 它标定高锰酸钾、重铬酸钾 等的浓度(基准物质 基准物质)。 等的浓度 基准物质 。
硫酸亚铁铵 (NH4)2(FeSO4)2 硫酸镍 NiSO4
2、硫氰配合物 、 Fe3++nSCN-=Fe(SCN)n3-n (n=1-6)(血红色) Co2++4SCN-=Co(SCN)42- (蓝色 乙醚中稳定) 蓝色, Hg2++ Co(SCN)42- =Hg[Co(SCN)4]↓ Co2++4NO3-=Co(NO3)42思考: 思考:为什么Ni2+与SCN-不易形成稳定 的配合物? 的配合物?
硫酸镍大量用于电镀、 硫酸镍大量用于电镀、催 化剂、 化剂、镍基碱性电池正极材料 Ni(OH)2的制造。 的制造。
二氯化钴(CoCl2) 二氯化钴
二氯化钴的结晶水随加热温度不同而不同。 二氯化钴的结晶水随加热温度不同而不同。 CoCl2·6H2O CoCl2·2H2O 325K 紫红 粉红 CoCl2·H2O CoCl2 363K 蓝紫 393K 蓝 变色硅胶就是用硅胶浸泡CoCl2溶液后干 变色硅胶就是用硅胶浸泡 燥而成的。 燥而成的。
(Ⅷ)
26Fe铁 27Co钴 28Ni镍 铁 钴 镍 44Ru钌 45Rh铑 46Pd钯 钌 铑 钯 76Os锇 77Ir铱 78Pt铂 锇 铱 铂
1-1 铁系元素概述
价电子构型为(n-1)d6/7/8ns2 一、Fe/Co/Ni价电子构型为 价电子构型为
d电子半充满后,越来越不容易失去,常见氧化 电子半充满后,越来越不容易失去, 电子半充满后 态从Fe→Ni趋势于低价稳定,见元素电势图。 趋势于低价稳定,见元素电势图。 态从 趋势于低价稳定
Fe Co Ni +2,+3 +2 +2 Ru Rh Pd +4 +3 +2 Os Ir Pt +8 +3 ,+4 +2,+4
同铁系一样, 同铁系一样,高氧化态稳定性降低 高 氧 化 态 稳 定 性 增 强
2、铂系单质的物理、化学性质 、铂系单质的物理、
铂系金属能吸收气体: 铂系金属能吸收气体 Pd(1:700) H2 Pt (1:70) O2 铂系元素有很高的化学稳定性。常温下, 铂系元素有很高的化学稳定性。常温下, 与氧、 氯等非金属元素都不反应, 与氧、硫、氯等非金属元素都不反应, 在高温下才可反应。钯和铂只溶于王水: 在高温下才可反应。钯和铂只溶于王水: Pt + 4HNO3 + 18HCl = 3H2[PtCl6] + 4NO↑+ 8H2O
2Co(CN)42-+2H2O=2[Co(CN)6]3-+2OH-+H2 Co(CN)63-非常稳定。 非常稳定。
3)、Ni2+的氰配合物 、
Ni(CN)42- dsp2杂化 平面正方形结构。 平面正方形结构。

思考:请分析 思考:请分析Ni(CN)42-的 成键情况? 成键情况?
4、Ni2+与丁二酮肟形成的配合物 、
3、+3氧化态的盐 、 氧化态的盐
铁、钴、镍中只有铁和钴才有氧化态 的盐, 为+3的盐,其中铁盐较多。钴盐只能存 的盐 其中铁盐较多。 在于固态,溶于水迅速分解为 在于固态,溶于水迅速分解为Co2+盐。
M3+盐的氧化性
Fe3+
Co3+
Ni3+
氧化性增强, 氧化性增强,稳定性减弱
无水FeCl3的制备 无水
无水三氯化铁的结构与三氯化铝 无水三氯化铁的结构与三氯化铝 三氯化铁的结构与 相似, 双聚体分子。 相似,为双聚体分子。
思考: 思考:如何来分离Fe3+、Cr3+、Al3+ 等离子?分别来加以比较。 等离子?分别来加以比较。
4、 Fe的为 氧化价化合物 、 的为 的为+6氧化价化合物
EA0/V
2.20
5、二茂铁 、 1) 制备
a)2C5H5MgBr + FeCl2= ) Fe(C5H5)2+MgCl2 b)Fe + K2O+2C5H6= ) Fe(C5H5)2 + 2KOH
5、二茂铁 、
2)结构:夹心式结构, 为共价型分子 )结构:夹心式结构
5、二茂铁 、
3)性质及用途: )性质及用途:
熔点446K, 不溶于水 溶于乙醚 不溶于水, 溶于乙醚, 熔点 乙醇等有机溶剂, 时即升华。 乙醇等有机溶剂 373K时即升华。 时即升华 作为燃料油的添加剂 作为燃料油的添加剂, 可提高效率和 添加剂 去烟, 可作导弹和卫星的涂料 高温润滑 涂料, 去烟 可作导弹和卫星的涂料 高温润滑 油等。
5)M2+容易形成复合盐 )
(NH4)2SO4·MSO4·6H2O (M= Fe、Co、Ni ) 、 、 Fe —— Co —— Ni 还原性减弱, 还原性减弱,稳定性增强
2、重要的M2+盐 、重要的
1) 硫酸亚铁 (FeSO4) FeSO4·7H2O俗称绿矾,易被空气氧 俗称绿矾 俗称绿矾, 它和硫酸铵形成的复盐—硫酸亚铁铵 化,它和硫酸铵形成的复盐 硫酸亚铁铵 俗称莫尔盐 比较稳定。 莫尔盐) (俗称莫尔盐)比较稳定。 6FeSO4+K2Cr2O7+7H2SO4= 3Fe2(SO4)3+Cr2(SO4)3 +K2SO4+7H2O 10FeSO4+2KMnO4+8H2SO4= 5Fe2(SO4)3+2MnSO4+ K2SO4+8H2O
FeO42-——Fe3+
0.72 2-——Fe(OH) FeO4 3
2Fe(OH)3+3ClO-+4OH- = 2FeO42- +3Cl-+ 5H2O
Fe2O3+3KNO3+4KOH = 2K2FeO4 + 3KNO2+ 2H2O
紫红色
三、铁系元素的配合物
1、氨基配合物 、
Co(NH3)62+ Co(NH3)62+ Ni(NH3)62+ K稳: 1.28×105 1.6×1035 1.1×108 × × × 颜色: 红棕色 颜色: 黄色 蓝色
羰基配合物成键情况: 羰基配合物成键情况:
形成σ 形成σ键
形成π 形成π键
注意: 注意: 1)羰基配合物有毒,在使用和制备 羰基配合物有毒, 羰基配合物有毒 的时候一定要注意安全; 的时候一定要注意安全; 2)羰基可被其它配体取代。 羰基可被其它配体取代。 羰基可被其它配体取代
Fe(CO)5 +2NO == Fe(CO)2(NO)2 +3CO ) Co2(CO)8+2NO == 2Co(CO)3(NO) +2CO )
1-2
铁系元素的重要化合物
一、氧化物和氢氧化物
FeO (黑色 黑色) 黑色 CoO (灰绿 灰绿) 灰绿 NiO (暗绿 暗绿) 暗绿
MC2O4=MO+CO2 +CO + (△)
氧化物和氢氧化物
Fe2O3 (砖红色 砖红色) 砖红色
Co2O3 (黑色 黑色) 黑色
Ni2O3 (黑色 黑色) 黑色
2)M2+盐的溶解性 )
易溶盐: 易溶盐:MSO4、MCl2、M(NO3)2、 M(ClO4)2 难溶盐:MCO3、M3(PO4)2、MS 难溶盐:
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