【高中政治】关于世界观的学说ppt精品课件1

作业：对哲学概念的总结： 1、从本义上看： 2、从与世界观的关系看：
3、从与方法论的关系看：
4、从与具体知识的关系看：
1、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会 改变自然界，人的智力就在怎样的程度上 发展起来。”这句话主要说明 （ ） A 哲学智慧产生于人类的实践活动 B 认识世界需要智慧
C 哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
1.2关于世界观的学说
世界万物从何而来， 人的思想怎样产生，天下 有没有不运动、不变化的 东西，世界上的事物有没 有共同的发展规律等。
哲学 决定 体现
结论一： 结论二、三 方法论
人们认识 和改造世界 根本原则、 根本观点。
世界观
人们对整 个世界的总 的看法、根 本观点。
用来观察问 题、处理问题
世 界 表 象
D 改变自然界，需要发展人的智力
2、马克思说，“如果没有哲学我就不能 前进”。这句话主要是强调（ ）
A 马克思是研究哲学的哲学家
B 哲学与生活是不可分割的 C 哲学是指导人们正确地认识世界和改造 世界
D 不懂哲学的人就不能进步
3、下列关于哲学的认识，不正确的是 （ ）
A 哲学是关于世界观的学问
B 哲学是世界观和方法论的统一 C 哲学是理论化、系统化、科学化的世界 观
好好学习，天天向上。
爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学 接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲 学，就是原始的混乱的东西。” 5、“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的 东西”，这说明（ ） A 各门具体科学的产生以哲学为基础
B 哲学与各门具体科学是没有区别的
C 具体科学与哲学是相互影响、相互决定的
D 哲学对各门具体科学的研究具有指导作用
小结：
哲学
经过多次侦察，得出死因
（系统化、理论化地思考、组合线索）
世界观 方法论 世 界 表 象
思前想后，得到线索
（最初看法－用于寻找线索）
一个人死了
（现象）
二、哲学是对自然、社会和思维知识的 概括和总结 自然界 认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识
关于人的认识和思维的知识
（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）
D 哲学是对具体知识的概括和总结
爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同 科学接触，就会变成一个空架子；科学要 是没有哲学，就是原始的混乱的东西。” 4、“哲学要是不同科学接触，就会变成 一个空架子”，其意是指（ ） A 哲学是各门具体科学的基础
B 哲学以各门具体科学为基础
Байду номын сангаас
C 哲学是各门具体科学的综合
D 哲学是世界观，各门科学是方法论
世 界
人类社会 思维
（社会科学知识，如文艺学、论理学、经济学等）
（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）
那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？
结论:（哲学与具体科学的关系） 1、哲学是人类对具体知识进行概括、 总结、反思的一门学问。
2、具体科学是哲学的基础。
3、哲学为具体科学提供世界观和方 法论的指导