中班语言绘本《章鱼先生卖雨伞》

中班语言绘本《章鱼先生卖雨伞》活动目标：
1.了解各种动物的形象特征并能为其找到相匹配的伞。

2.在游戏中，大胆表达自己，感受语言游戏的乐趣。

3.发挥想象积极猜想，乐意分享故事，享受悦读的乐趣。

活动准备：课件
活动过程：
一、看看说说，给动物找匹配的雨伞。

1.今天我们来认识一位新朋友，我们来看一看他是谁？有认识的吗？
（播放多媒体课件，显示“章鱼先生”的图片）
师：他的名字叫做“章鱼先生”
2.请幼儿猜测“章鱼小铺”里卖什么东西。

师：章鱼先生在森林里开了一家章鱼小铺，每天开着车在森林里转来转去，小动物们看到他就可以买到自己需要的东西。

你们觉得章鱼先生的小铺里会卖些什么？章鱼先生的小铺里原来卖这么多东西，现在章鱼先生带着这些东西出发了。

3.根据画面提示，说一说下雨天会用到的东西。

师：可是走着走着，天气怎么了？下雨天出门我们需要用到什么？还有吗？
（1）引导幼儿猜测“章鱼小铺”里卖什么东西？
师：章鱼先生想了想说下雨了，森林里的小动物也许会用到这些东西，需要雨伞，那我就卖雨伞吧！
4.帮章鱼先生找一找属于它的伞。

（出示课件对应页）
师：可是出发前，章鱼先生想请小朋友帮帮忙，找一找哪一把雨伞是属于章鱼先生的？你们同意吗？章鱼先生说你们找对了，它就是按照章鱼先生身上的花纹和颜色，找到了属于章鱼先生的伞。

谢谢你们，这回我真的要出发啦！
5.听故事内容，了解章鱼先生是如何卖伞的。

（1）章鱼先生开始买伞了，嘀嘀嘀嘀嘀谁要来卖伞。

（我要来买伞）你是谁？（大象）你长什么样？（我长着大耳朵，长鼻子，粗壮的四肢，高大的身体，珍贵的象牙，还有灰色的皮肤）哦，好的好的，我知道了，把伞卖给你吧！大象买了一把灰色的伞，咚咚咚，雨里跑，真方便。

（2）章鱼先生又开着车在森林里转了起来，嘀嘀嘀嘀嘀谁要来卖伞。

（我要来买伞）你是谁？你长什么样？（引导幼儿说说小鸡的特征）谁来说说小鸡长什么样？章鱼先生说，好的，这把伞卖给你吧！鸡宝宝买了一把黄色的伞，呼呼呼，雨里滑，真漂亮。

小朋友，你们发现了吗？怎样才能买到伞？章鱼先生要知道你是谁？还得知道你
长什么样
（3）章鱼先生又开着车在森林里转来转去。

师：章鱼先生说它一个人卖伞声音太小了，你们帮我一起买好不好？嘀嘀嘀嘀嘀谁要来买伞。

（我要来买伞）你是谁？你长什么样？
（引导幼儿说说狮子的特征）谁来说一说狮子长什么样？你们观察得非常仔细，是的，这两位狮子朋友就是你们说的那样。

章鱼先生说，好吧，这把伞卖给你们了。

你们快回家吧，别淋湿了。

狮子买了一把橙色的伞，嗖嗖嗖，雨里冲，真开心！
（4）章鱼先生又开着车在森林里转了起来，还记得怎么卖吗？嘀嘀嘀嘀嘀谁要来卖伞（我要来买伞）你是谁？你长什么样？（引导幼儿说说孔雀的特征）章鱼先生说，漂亮的孔雀，这把伞卖给你吧！快回家吧，别把漂亮的羽毛弄湿了。

孔雀买了一把蓝色的伞，噔噔噔，雨里走，真神奇！
二、快乐游戏，说出自己闪亮的特点。

1.师：孩子们，到目前为止，你记得章鱼先生把伞都卖给谁了吗？第一个卖给谁了？同意吗？第二个呢？第三个呢？第四个，一起告诉我吧？
(让幼儿进行回忆，同时播放多媒体课件)
2.了解规则，幼儿参与卖伞游戏。

师：接下来，章鱼先生想邀请你们玩游戏，想不想？就是想让你们搭上它的车去森林里转一转。

可是要想搭上章鱼先生的车，你要听清楚两个规则。

第一个规则：你们还记得章鱼先生卖伞时，说的那三句话吗？我们一起来回忆一下：第一句话：嘀嘀嘀嘀嘀谁要来卖伞。

（我要来买伞）第二句话：你是谁？第三句话：你长什么样？
第二个规则：当你被邀请到的时候，你要大声地说出你的名字还
要说出你身上长得最有特点的地方,听清楚了吗？那我们先来试玩一边。

我就是章鱼先生，我要开车喽，嘀嘀嘀嘀嘀谁要来卖伞……请上车。

这样玩的，明白了吗？现在游戏正式开始。

（重复寻找四五个幼儿，邀请他们参与到游戏中来。

）
第三个规则：讲解游戏规则，根据伞的数量来进行找朋友，出示PPT进行游戏。

师：现在上车的小朋友请你滴滴滴轻轻地开回你的座位上。

我们刚才玩得很开心，可是有点小遗憾，章鱼先生的车太小了，他想邀请所有的人去森林里转一转，章鱼先生像问问你们，今天我们这里有多少小朋友？谁愿意来数一数？
章鱼先生说：下雨了，我就带你们撑着伞一起去森林里转转吧！（小结：这个环节，是想通过游戏的形式，给幼儿创造一个情境，发现自己身上的亮点的同时，勇敢大胆地表达自己，并感受游戏的乐趣）
1.12个小朋友一人撑一把伞需要几把伞？
2.2个小朋友撑一把伞需要几把伞呢？我们现在起立，找到你的好朋友两个人手拉手站好，看看章鱼先生需要准备几把伞？我要来数啦！几把伞？
3.3个人撑一把伞需要几把伞呢？现在三个小朋友手拉手站好，我要开始倒计时啦！时间到，三个人撑一把伞，你们能看出来需要几把伞吗？三个人撑一把伞，需要4把伞。

4.4个人撑一把伞需要几把伞呢？四个小朋友手拉手，我要倒计时啦！你们是4个人吗？几把伞？
5.来试试看5个人撑一把伞呢？这回我数5个数，54321，时间到！你们是5个人吗？我需要5个人一把伞，怎么办？你们遇到难题了是不？
6.6个人撑一把伞呢？你们来数一数，是6个人吗？所以6个人撑一把伞需要两把伞。

好，请小朋友先回座位，现在章鱼先生说你们已经帮我把雨伞准备好了，我就能带你们去森林里转一转了。

三、知识拓展，了解章鱼喷墨的本领。

1.师：这个时候，又有小动物来买伞了。

我们来看一看，是谁？滴滴滴滴滴，谁要来买伞，我要来买伞，你是谁？你长什么样？谁来说一说蚂蚁长什么样？
（1）引导幼儿发现了什么？蚂蚁长什么样？
你发现了章鱼先生手里的伞是白色的，小蚂蚁要用到黑色的。

（2）章鱼先生没有黑色的伞，怎么办呢？（讨论）
2.章鱼先生有个秘密的办法，让幼儿先进行猜测，然后观看动画课件找到这个秘密。

怎么办呢？一会儿你就能找到答案，我们一起来看看视频。

你们找到答案了吗？章鱼先生突突突，把6把白色的伞喷成了黑色的伞。

小蚂蚁们高高兴兴打着伞回家了。

四、趣味延伸
1.师：这个时候，天气晴了，太阳出来了，章鱼先生也累了，它要回家休息了。

看章鱼先生的车里，还留下三把伞。

你们猜这三把伞是谁的呢？你们回去和小朋友一起商量商量。

2.今天我们看到的小动物就来自于这本书《章鱼先生卖雨伞》，如果你想知道答案，就从这本书里找一找，好吗？。