二年级科学下册期末实验复习试卷检测题(Word版含答案)

二年级科学下册期末实验复习试卷检测题（Word版含答案）
一、实验探究题
1．磁铁及磁极间的相互作用规律。

（填写序号：①四②两③最强④最弱⑤同极相斥⑥异极相吸）
（1）无论什么形状的磁铁，它都有（______）个磁极；磁极的磁力（______）。

（2）通过实验，磁极间的相互作用规律：
（______）
（______）
2．要拾起木屑中的回形针，有哪些方法？
（填写序号：①用火烧掉木屑，剩下的是回形针。

②利用磁铁可以吸引铁，但不能吸引木屑的特点来拾起回形针。

③用吹风机吹掉木屑，剩下的是回形针。

④利用水的浮力，将木屑和回形针的混合物倒入水中，木屑会浮起来，回形针会沉入水底，倒掉水和木屑，剩下的就全是回形针了。

）
方法一：__________________________________________________
方法一：__________________________________________________。

3．小明的爸爸是个户外运动爱好者，家里有很多户外运动装备，小明在爸爸的登山包的金属挂扣上发现了指南针。

如下图所示，请你仔细观察图片，回答相关问题。

（1）使用这个指南针时，应该将挂扣（）。

A．平着放B．立着放C．倾斜放
（2）这种挂扣的材质不可能是（）。

A．铜B．塑料C．铁
（3）小明在指南针的方位盘上发现了N，这个方向是（）。

A．东B．北C．南
4．依依在一块条形磁铁的五个位置分别吸住一定数量的螺母，当时的情形如图所示。

（1）从图中可以看出，条形磁铁的磁极在（）位置。

A．1和5B．2和4C．3
（2）请根据上图完成下面的表格。

位置12345
吸引螺母的数量
（____）（____）（____）（____）（____）（个）
5．将序号填在相应的区域中。

①毛绒玩具②铅笔③铁钉④易拉罐（铝制）
⑤磁铁⑥超市购物袋⑦玻璃杯⑧夹子
可以被磁铁吸引
不可以被磁铁吸引
二、实验探究题
6．已知有酱油、白醋、冰糖水、纯净水4杯液体，怎样运用感觉器官先后区分出它们？
（1）填写下面的观察记录表。

步骤用到的感觉器官现象结论
第一步（______）（______）（______）
第二步（______）（______）（______）
第三步（______）（______）（______）
（2）你将在以后的生活中怎样做到健康生活?至少说出3个方面。

7．两个小朋友玩“抓尺子”游戏，下面是他们记录的数据
第1 次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
小女孩儿04868840
小男孩儿26086486
（1）得分越高说明反应越________(填“快”或“慢”)。

（2）在一年级的时候我们做过测量纸带，“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同，我们可以用________来制作“反应速度尺”。

（3）请你在下面写一写，你是如何制作“反应速度尺”的步骤。

_______________________________________________
8．下面是小亮的身体发育记录表。

日期体重身高头围
2012年11月21日12千克88厘米48厘米
2015年11月21日21千克111厘米51厘米
2018年11月21日25千克125厘米52厘米
（1）从表中可以看出小亮的体重这几年一直在________，身高一直在________，头围一直在________。

（2）小亮是2010年11月21日出生的，请你根据上面的数据和实际生活经验预测一下，到2020年，他的体重是________千克，身高是________厘米，头围是________厘米。

（3）除了这三个方面，还有哪些方面可以证明小亮在不断生长？
______________。

9．下面是小明和莉莉在不同时期的身体情况记录表，请根据记录表回答问题。

姓名性
别
出生年月
2017年7月28日
2017年12月26
日
2018年7月18日体重身高体重身高体重身高
小明男2014年2
月
14.3千
克
96.8厘
米
15.5千
克
100厘
米
16千克
103.5厘
米
莉莉女2014年1
月
12.3千
克
94.7厘
米
14.9千
克
96.5
厘米
15.8千
克
101.5厘
米
（1）根据上面的记录表我们能知道莉莉的（）。

A．智力在发育 B．学习在进步 C．身体在生长
（2）根据上面的记录表我们知道人体在每个阶段生长的速度是（）。

A．相同的B．不同的
10．肚子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。

图1
这是呼吸的的声音。

图2
（1）如图1中，小朋友听到的声音最有可能是（）发出来的。

A．肝B．肠C．心脏
（2）如图2中，小朋友听到的声音与（）联系最密切。

A．肺B．肝C．心脏
一、实验探究题
1．② ③ ⑥ ⑤
【详解】
无论什么形状的磁铁，它都有两个磁极；磁极的磁力最强，可以利用吸引大头针的数量来分辨。

通过实验，磁极间的相互作用规律：同种磁极互相排斥，异种磁极互相吸引。

2．② ④
【详解】
要拾起木屑中回形针的方法，可以采取利用磁铁可以吸引铁的特点来拾起回形针，或者利用水的浮力性质，木屑会浮起来，回形针会沉入水底的方法；①火烧的方法污染环境，剩余黑色炭渣容易导致回形针被氧化，方法不合适；③用吹风机吹得木屑到处都是，也容易导致回形针被吹走，方法也不恰当。

3．A
解析：（1）A
（2）C
（3）B
【分析】
指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。

钢针经过磁铁沿一个方向摩擦可以变成磁铁。

使用这个指南针时，应该将挂扣平着放，所以A符合题意。

磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。

这种挂扣的材质不可能是铁，所以C符合题意。

磁铁能指南北方向。

指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示，所以B符合题意。

【点睛】
本题考查磁铁，要求学生掌握磁铁的知识。

4．A
解析：（1）A
（2）1291813
【解析】
条形磁铁的磁极在两端。

5．③⑤⑧ ①②④⑥⑦
二、实验探究题
6．（1）眼一杯黑色，三杯无色黑色的是酱油鼻子其中一杯有刺激性的酸味有酸味的是白醋舌其中一杯有甜味有甜味的是冰糖水
（2）注意个人卫生；讲究营养并注意饮食卫生；加强体育锻炼。

【详解】
根据感觉器官的作用及液体的特点进行分辨。

可以按照科学观察的顺序认识，即一看、二
闻、三尝。

先用眼睛看，黑色的是酱油；再用鼻子闻，有刺激性酸味的是白醋；然后尝一下，甜的是冰糖水，剩下的一杯是纯净水。

7．快硬纸板找一个废纸箱，从一个角处画出长10厘米、宽5厘米的长方形，剪下来，以此为模板再剪4个，分别写上2、4、6、8、10，用胶条依次粘在一起。

【详解】
探索反应的快慢，主要用到两个感觉器官是手和眼睛。

得高分的方法：注意力集中；手、眼协调；勤加练习。

得分越高说明反应越快。

“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同，我们可以用硬纸板来制作“反应速度尺”。

制作“反应速度尺“的步骤：1．找一个废纸箱；2．从一个角处画出长10厘米、宽5厘米的长方形，剪下来，以此为模板再剪4个，分别写上2、4、6、8、10；3．用胶条依次粘在一起。

【点睛】
本题考查探索反应的快慢，要求学生掌握制作“反应速度尺”。

8．增长增长增长4313552脚长在增加，手掌在变大。

【详解】
本题考查的是儿童的身体发育的特点。

小亮属于儿童，身高和体重是会逐年增长的，其中身高增长较为明显。

除了身高和体重外，小亮的手掌和脚掌也在不断长大。

9．C
解析：（1）C
（2）B
10．B
解析：（1）B
（2）A
【解析】
（1）“咕噜、咕噜”是肠子蠕动的声音。

（2）呼吸的声音是肺发出来的。