关于青年幸福感的调查报告

（四）解决青年在经济、就业方面的后顾之忧，做好择业与就业指导
，通过贷学金、奖学金、勤工助学、成立助学基金会等形式解决他们的后顾之忧，对防止焦虑情绪的产生是有帮助的。在新的就业形式下，学校应做好学生就业方面的指导工作。这种指导一是要帮助学生实现心理上的转变与适应，二是应为学生实行就业与择业的双向选择创造良好的条件，三是应根据市场的需要灵活调剂课程，提高学生在市场上的竞争能力。通过这些方面的工作，学生将会以积极的心态、健康的情绪去面对市场的挑选。
5.发现“所学无用”。说计划经济的教育已经跟不上时代，要普及素质教育，但是步入社会就发现自己已经跟社会十有八九的脱节了，于是什么都是重头再来，就像幼儿园的小孩子一样。
6.干得还没民工开心。有部分人的被调查者表示，千辛万苦进了外商独资企业当白领，还是世界五百强，才发现原来中国现在遍地是外企，五百强有499家都在中国有分号。干白领的活承受巨大压力天天加班挣得比民工又多不了多少，稍微发点牢骚就有老外拍桌子：你什么玩意儿，上午把你fire下午我就能找一个！
关于居民幸福感的调查报告
一.导言
幸福是什么，一贫如洗的乞丐在问，幸福是什么，家财万贯的富豪会问。对于每一个人，幸福感的来源都是不一样的。有的人认为只是每天都可以温饱，有的人认为更多的荣耀与金钱。而对于我们这些准备步入社会的青年来说幸福感是什么呢？到底我们是不是都感觉到幸福呢？花花世界，总是有着不同的答案。所以，在这个暑假我对以青年大学生为主体的居民幸福感做了一次详细的问卷调查。
一、学着去放松，因为放松能够降低你对于负性东西的感受力而增强你对良性事物的感受力。放松的方法常见的有想象放松法、肌肉逐步放松法等。
二、试着去改变自己不良的认知方式。在这个世界我们必须得承认我们身为个体的每一人的能力都是有限的。我们不能控制和改变别人，我们所能改变和控制的只有我们自己。而那些我们不能改变和控制的东西我们应正视他们，怀着一颗敬畏和尊重的心去接受他们。
四、学会一些好的应付生活事件的技能。当我们面对一些生活中的一些大的事件时我们都有一套自己的处理方式，有的会逃避、有的会过度焦虑、有的会镇定自如、面不改色。我们处理这些大的生活事件的能力不是与生俱来的，而是我们在后天的生活中从我们的父母以及比我们年龄大的人那里模仿和学习来的。既然是学习来的我们就能改变它。所以我们应去学习一些处理这些事情的技能。
三．调查结果
如下表所示
研究对象（个案）
生活现状
关注的事情
焦虑的问题
打工族
月光族、奔奔族
职业前景、工资、福利
房价高、车价高、医疗费高
学生族
“负翁”族、考证族
就业形势严峻
毕业=失业
问题：对于幸福感，你最缺什么？
据此次调查发现，在校大学生中，大多的同学感到前途渺茫，仅有少数的学生感到稍有幸福感，没有人感到自己完全沉浸在幸福之中的。而打工族则表示自己每天都疲于奔命，工作压力大，住房公积金少，赡养父母，婚姻大事不敢轻言，那就更无幸福可言。数据如下表所示：
跟朋友出去逛逛街，花花钱
在家睡觉看电视
跟家人出去旅游
叫上三五知己去KTV等ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ乐场所
你会经常因为一些小事儿烦恼不已吗？
会
不会
看情况
其他
以下哪些事儿会使你一天烦躁不安
邻居装修把你吵醒
上学（班）时，衣服沾上了污渍
别人的一个眼神
背后的一声隐约讨论
手机突然因为欠费而停机
暗恋的对象恋爱了
上学（班）迟到
其他
你认为，对于幸福，你还缺什么？
！
五．引导青年养成健康心理的对策
现代生活中，每个人都可能遭遇挫折。面对困难和挫折，青年常常会痛苦自卑、怨恨、失去希望和信心。受挫后的心理失衡，不仅影响人的工作、学习、生活，还严重影响人的健康。长久的心理失衡，不仅会引起各种疾病，甚至能使人丧生。为了避免受挫后消极结果的产生，解决青年焦虑心理的原则及对策应是：预防为主、防治结合，并从社会、学校、个人等方面入手，达到从根本上解决焦虑心理的目的。给青年人提供如下几种心理对策。
由于目前青年人心理障碍（包括焦虑及焦虑症）的发生率呈上升趋势，因此，建立心理卫生机构以此配合政治思想教育、专业教育和管理服务等部门，为广大年轻人提供心理健康教育和心理咨询等方面的服务，并领导、规划、组织实施全校的心理卫生工作，帮助他们解决在适应、人际交往、情绪、性格等各方面的心理问题，保护和促进心理健康。
五、培养人及交往的技能。马克思曾指出：“我们人类的本质属性是社会属性”。这就告诉我们人类世界与自然世界最大的不同就是我们人类的社会性。其中很大一部分就是我们人类的交往，即我们平常所谓的“人际关系”。我们与人相处的技能也是从后天学习来的，所以我们也可以尝试着去培养我们的人际交往技能。
通过这两方面的努力相信我们的幸福感会有一定程度的提高的。好的幸福感又能反过来促进我们的人际交往，提高我们办事的效率，为我们的生活和事业的成功打好基础，同时又可以使我们的身体变得更加健康。
三、我们要学会对自己进行好的暗示。尤其是在放松的情况下，这种暗示能够直接到达我们的潜意识，直接发挥作用。我们要很坚定而又真诚地告诉自己：“我很自信”，“我很棒”，“我能行”，“我能胜任我的工作”，“我很享受我现在的生活”等等诸如此类的简短而又有力的话语。你输入了这些话语的强度达到了，我们的潜意识就会自然而然地调动我们深层次的一些程序来运作起来。久而久之，我们就会变得真像我们想象的那样自信和有能力。
（二）加大政治思想工作力度，搞好文明建设
在改革开放的形势下及市场经济大潮的冲击下，如何做好青年人的政治思想工作是高校精神文明建设工作遇到的新问题。从内容上来说，政治思想工作主要是对青年进行世界观、人生观的转化、教育，培养他们高尚的道德情操和健全的人格。
（三）建立完善心理卫生机构，积极开展心理咨询指导工作
3.大学文凭算哪根葱？辛辛苦苦小学六年勤勤恳恳初中三年废寝忘食高中三年，眼看要走进考场却赶上国家扩招，任他猫猫狗狗也都能混个大学文凭。这对很多原本有抱负的学生深感无奈，失望甚至沮丧。
4.刚毕业就失业？稀里糊涂大学混了四年，使尽浑身解数拿到英语四级、计算机二级证，毕业证、学位证二证在手却怎么也找不到如意的工作，有的连工作都找不到——刚毕业就失业。2009年《社会蓝皮书》发布暨中国社会形势报告会上指出：预计2008年大学毕业生560万左右，估计到年底的时候，会有150万人难以找到工作。2009年，中国就业压力将进一步加大，明年的调查失业率有可能超过9.4%，将是官方登记失业率的两倍。继国有企业改革导致下岗工作的再就业危机后，大学生群体成为了中国新的就业困难户。
财富
爱情
家庭
自由
和平
智慧
你认为你的幸福来自哪里？
他人的认可
自己的成功
个人能力的体现
学习方面
其他
你的压力来自哪里
家庭
伴侣
就（升）职
交际
学习
其他
你认为你的幸福人生的构成是什么
美满的家庭
杰出的子女
浪漫的爱情
理想的恋人
成功的事业
良师益友
名垂青史
生命智慧
自由的生活
财富与物质
建议：
（一）消除社会不良因素的影响，为保持健康情绪创造良好的外部环境
青年作为一个正在成长中的个体，易受外界不良因素的影响。因此，作为社会各有关机构，包括学校、新闻媒体等，应尽力做好引导工作，消除不良因素的影响。具体地讲，就是外界环境不论如何变化，都应引导大学生坚持“以学为本，学习是学生的天职”的原则。如果学生能够牢记这一点并好好把握这个方向，那么不管“经商热”、“TOFEL热”、“自我实现热”等潮流如何冲击，都不会使学生迷失方向，引起焦虑不安。
四．感觉自己不幸福的原因分析
1．多数高校对学生的想法并没有引起足够的重视。很多学校的管理没有针对学生的新特点去改变传统的管理方法，仍然利用学校的两个法宝：考试和纪律，去一味地管、卡、压。我们的学校教育，一直强调教书育人。但如何教好书、育好人，却是一直没有解决好的问题。
2,。大学生身边的同学，就像初中小学的没有顺利升上大学的同学。但是很顺利的找到一份高薪工作，或者是找到一个美满的姻缘。而同样作为同龄人的大学生却还是一个伸手向父母要钱的消费者，自己学得比其他人要辛苦，却是活得没有别人那么的潇洒。作为大学生，对于自己的无知迷茫的未来，感觉不到幸福。
二.调查方法
本次调查以青年为主要对象，采取网上问卷随机抽样方法选取样本。已确定有90名（其中75名在校大学生，15位社会工作者）朋友构成了本次调查样本，实际发放问卷112份，回收有效问卷90份，有效回收率为90.42%。统计分析使用NoSA统计分析软件2.30。调查问题包括客观选择题和主观表达题，涉及青年的生活现状、关注的事情、焦虑的问题及其对幸福的感受。
附：调查问卷
您的年龄是
15-20
21-25
26-30
其他
您对目前自己的工作（学习）满意吗？
很满意
一般
凑合
绝望
、
您认为幸福是什么？
家庭和睦幸福
生活富足，家境殷实
身体健康，乐观向上
世界和平
其他
你与邻居（室友。同学）的关系如何？
很好很亲密
一般，会打招呼
不认识
当做不认识
其他
你空闲的时候，大多数时候会做什么？
问题：总体而言，你的幸福感指数是多少？
目前青年正处于社会转型时期，整个社会价值观混乱，心理失衡，致使青年有了太多的迷茫：生活的迷茫、求知的迷茫、求职的迷茫……这些迷茫给他们带来了对幸福的迷茫，不知道去哪里寻找幸福。而且据英国和美国社会学家联合做的研究表明，大学也正是幸福感开始减退的时候。研究称，人一生的幸福感呈“U”型曲线，青少年和老年幸福感最强，中年最弱，“谷底”大约在44岁左右。而大学时候正是幸福感开始降低的起点。