人教版八年级上册数学学案：15.2.2分式的加减(1)
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4.小明通常上学时走上坡路，通常的速度为m千米/时，放学回家时，沿原路返回，通常的速度为n千米/时，则小明上学和放学路上的平均速度为（）千米/时
A、 B、 C、 D、
5．通分：1、 2、
6.计算：（1）a+2－ （2）
班级：
第学习小组
姓名：
预习：
整洁：
成绩：
成绩：
课前热身复习
1.把下列各式通分:
(1)
(2)
2.分数加减法的计
算法则是；本节反思Fra bibliotek1．本节课你有哪些收获？（知识上，思想方法上）
2．课前你的疑难解决了吗？有没有新的问题？
§15.2.2分式的加减(1)（第六课时）
【学习目标】
1．熟练地进行同分母的分式加减法的运算.
针对训练1．计算
(1) （2）
（3） （4） ；
例2计算：
(1) (2) (3)
针对训练2.在下面的空白处完成教材P141练习1、2。
三、学以致用：
1、计算：
（1） ；（2）
（3） （4）
2、巩固，促进迁移
四、课外作业
1．下列计算正确的是（）
2.已知 ， 等于（）
A、 B、 C、 D、
3．下列各式计算正确的是（）
2会把异分母的分式通分，转化成同分母的分式相加减.
【学习重点、难点】
重点：熟练地进行异分母的分式加减法的运算.
难点：熟练地进行异分母的分式加减法的运算.
【学习过程】
一、探索新知
类比分数的加减法法则归纳叙述分式的加减法法则：
同分母分式相加减：
异分母分式相加减：
用式子表示为：
二、范例学习：
例1计算：
（1） ，（2） －
A、 B、 C、 D、
5．通分：1、 2、
6.计算：（1）a+2－ （2）
班级：
第学习小组
姓名：
预习：
整洁：
成绩：
成绩：
课前热身复习
1.把下列各式通分:
(1)
(2)
2.分数加减法的计
算法则是；本节反思Fra bibliotek1．本节课你有哪些收获？（知识上，思想方法上）
2．课前你的疑难解决了吗？有没有新的问题？
§15.2.2分式的加减(1)（第六课时）
【学习目标】
1．熟练地进行同分母的分式加减法的运算.
针对训练1．计算
(1) （2）
（3） （4） ；
例2计算：
(1) (2) (3)
针对训练2.在下面的空白处完成教材P141练习1、2。
三、学以致用：
1、计算：
（1） ；（2）
（3） （4）
2、巩固，促进迁移
四、课外作业
1．下列计算正确的是（）
2.已知 ， 等于（）
A、 B、 C、 D、
3．下列各式计算正确的是（）
2会把异分母的分式通分，转化成同分母的分式相加减.
【学习重点、难点】
重点：熟练地进行异分母的分式加减法的运算.
难点：熟练地进行异分母的分式加减法的运算.
【学习过程】
一、探索新知
类比分数的加减法法则归纳叙述分式的加减法法则：
同分母分式相加减：
异分母分式相加减：
用式子表示为：
二、范例学习：
例1计算：
（1） ，（2） －