部编五年级语文下册12、《贫穷》导学案12、《贫穷》导学案

部编五年级语文下册12、《贫穷》导学
案12、《贫穷》导学案
部编五年级语文下册12、《贫穷》导学案
一、导学目标
通过研究此课文，学生能够：
1. 理解贫穷对人们的生活造成的影响；
2. 了解贫穷问题的存在和原因；
3. 培养对贫困人群的同情和关爱。

二、课前准备
1. 让学生预课文《贫穷》，思考课文主题；
2. 准备相关的课外阅读资料或视频，让学生了解当前贫困问题和扶贫政策；
3. 准备课堂讨论或小组活动的问题，引导学生思考贫穷对个人和社会的影响。

三、教学过程
1. 导入：通过一个引人入胜的故事或图片，引发学生对贫穷话
题的思考和讨论。

2. 展示：播放相关视频或演示图表，展示贫困人口的数量和分
布情况，引起学生对贫困问题的关注。

3. 阅读：学生齐读课文《贫穷》，理解作者描写的贫穷生活场
景和贫困人群的心情。

4. 讨论：分成小组，讨论贫穷对人们的生活和心理造成的影响。

引导学生思考贫穷与幸福的关系。

5. 拓展：引导学生通过课外阅读资料或观看视频，了解当前贫
困问题的原因和扶贫政策的实施情况。

6. 思考：引导学生思考如何帮助贫困人群，培养同情心和关爱
之情。

7. 小结：总结课堂讨论的内容，强调贫穷问题的存在和社会责任。

四、课后作业
1. 阅读相关资料，了解贫困问题的原因和扶贫政策的实施情况，并写下自己的想法和建议；
2. 小组合作，撰写一篇关于贫穷问题的短文，表达对贫困人群
的同情和关爱之情。

五、教学反思
本节课通过引发学生对贫穷话题的思考和讨论，培养了学生对贫困人群的同情和关爱之情。

通过课外阅读和小组合作的形式，拓宽了学生对贫穷问题的认识和理解。

同时，通过引导学生思考如何帮助贫困人群，培养了学生的社会责任感和担当精神。