语文：第18课《邹忌讽齐王纳谏》课件(沪教版五四制八年级上)
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《邹忌讽齐王纳谏》 ppt优秀课件
（1）邹忌讽谏的效果如何？他是怎样取得这样的效果的？ 明确：王曰：“善”则是对邹忌一席话的肯定和赞赏。由于邹忌由小及大。
由近及远，由此及彼，由家事到国事，用自己的切身体验去规劝齐王；设喻巧妙， 推认自然。入情入理，态度诚恳，所以齐王正欣然接受了他的意见。
分析课文
（2）齐王是怎样纳谏的? 齐王下令按进谏的方式，分三等悬赏群臣吏民。”能面刺寡人之过者。受上赏；
醒正义感和良知 。 我想 ， 这 是每 个 文 化工 作 者 都应 该 时 刻牢 记 的 。
•
2.“文学应该 预见 未 来 ，用 自 己 那最 鼓 舞 人心 的 成 果跑 在 人 民的 前 面 ，就 像 它 是在 拖 着 生活 向 前 迈进 似 的 。” 然 而 ，在 “ 过 度商 业 化 ”的 潮 流 中， 文 学 逐渐 迷 失 方向 ， 主 动
弃置精神属性。 一 些写 作 者 为迎 合 低 级趣 味 ， 不断 制 造 各种 刺 激 感官 的 垃 圾文 字 作 品。
•
3.数学作为人 类 文 化组 成 部 分的 另 一 个特 点 ， 是它 不 断 追求 最 简 单的 、 最 深层 次 的 、超 出 人 类感 官 所 及的 宇 宙 之根 本 。 所有 这 些 研究 都 是 在极 抽 象 的形 式 下 进行 的 。 这是
上书谏寡人者，受中赏；能滂讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”如此不计较提 意见的方式和态度，这在封建社会是罕见的，也正是邹忌敢于进谏的原因。
分析课文
（3）臣民是么怎样进谏的？ 臣民进谏分三个阶段，发生了三次变化，“令初下，群臣进涑，门庭若市；数月
之后，时时而闻之；期牛之后，虽欲言。无可进者”。这三变生动地反映了这一重 大举措的正确性。
整体感知
重点词语： 修：长，这里指身高。 昳丽：光艳美丽。 朝：名词作状语，在早晨。 美：以……为美，形容词用作动词。 蔽：形容词用作动词，指受蒙蔽。 善：好。
由近及远，由此及彼，由家事到国事，用自己的切身体验去规劝齐王；设喻巧妙， 推认自然。入情入理，态度诚恳，所以齐王正欣然接受了他的意见。
分析课文
（2）齐王是怎样纳谏的? 齐王下令按进谏的方式，分三等悬赏群臣吏民。”能面刺寡人之过者。受上赏；
醒正义感和良知 。 我想 ， 这 是每 个 文 化工 作 者 都应 该 时 刻牢 记 的 。
•
2.“文学应该 预见 未 来 ，用 自 己 那最 鼓 舞 人心 的 成 果跑 在 人 民的 前 面 ，就 像 它 是在 拖 着 生活 向 前 迈进 似 的 。” 然 而 ，在 “ 过 度商 业 化 ”的 潮 流 中， 文 学 逐渐 迷 失 方向 ， 主 动
弃置精神属性。 一 些写 作 者 为迎 合 低 级趣 味 ， 不断 制 造 各种 刺 激 感官 的 垃 圾文 字 作 品。
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3.数学作为人 类 文 化组 成 部 分的 另 一 个特 点 ， 是它 不 断 追求 最 简 单的 、 最 深层 次 的 、超 出 人 类感 官 所 及的 宇 宙 之根 本 。 所有 这 些 研究 都 是 在极 抽 象 的形 式 下 进行 的 。 这是
上书谏寡人者，受中赏；能滂讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”如此不计较提 意见的方式和态度，这在封建社会是罕见的，也正是邹忌敢于进谏的原因。
分析课文
（3）臣民是么怎样进谏的？ 臣民进谏分三个阶段，发生了三次变化，“令初下，群臣进涑，门庭若市；数月
之后，时时而闻之；期牛之后，虽欲言。无可进者”。这三变生动地反映了这一重 大举措的正确性。
整体感知
重点词语： 修：长，这里指身高。 昳丽：光艳美丽。 朝：名词作状语，在早晨。 美：以……为美，形容词用作动词。 蔽：形容词用作动词，指受蒙蔽。 善：好。
《邹忌讽齐王纳谏》优秀PPT课件
君”的反问句，表示了对自己丈夫的赞美 和自豪。
妾也用了反问句，但是缺少了“君美 甚”的肯定，让这个回答多了胆怯和试探 ，表现了妾在回答邹忌提问时的小心翼翼 。
而客人的回答用了一个否定句，其中 含有比较的意味，表示了客人在回答时的
合作探究
那么，邹忌与徐公到底谁更美呢？理 由是什么？
徐公更美，“明日，徐公来，孰 视之，自以为不如；窥镜而自视，又 弗如远甚。”
认识到是妻私我、妾畏我、客有求于我。
合作探究
第一段有什么作用？
邹忌从“问”到“视”，由“视”而 “思”，因小悟大，终于解蔽，这不仅表 现了邹忌有实事求是的精神，也说明不要 为一些表面现象所蒙蔽，要时刻保持清醒 的头脑，才能少犯或不犯错误的道理。这 一段有声有色，富于情趣的描写是下段邹 忌用暗示，比喻方法讽谏齐王的基础。
合作探究
邹忌以己身之事设喻类比国家大事，讽 劝齐威王纳谏，写出三组类比的句子。
①臣之妻私臣
— 宫妇左右莫不私王
②臣之妾畏臣
— 朝廷之臣莫不畏王
③臣之客欲有求于臣— 四境之内莫不有求于王
合作探究 设喻说理和类比说理。
设喻说理：通过设置或借用一个寓言、故事或自然 现象来说明一个抽象的道理。
例如荀子在《劝学》中以“锲而舍之，朽木不折； 锲而不舍，金石可镂”来比喻学习贵在坚持。
第二段：写邹忌以切身经历设喻，讽 谏齐王除弊纳谏。
第三段：写齐王纳谏及其结果。
合作探究
邹忌讽齐王的起因是什么？ 与徐公比美。
合作探究
邹忌向妻、妾、客提出了自己与徐公比 谁美的问题后，得到了怎样的回答？
妻、妾、客都说邹忌美。
合作探究
妻、妾、客的回答有什么不同的地方？ 试结合具体的语句分析。 妻用“君美甚”的肯定句和“何能及
妾也用了反问句，但是缺少了“君美 甚”的肯定，让这个回答多了胆怯和试探 ，表现了妾在回答邹忌提问时的小心翼翼 。
而客人的回答用了一个否定句，其中 含有比较的意味，表示了客人在回答时的
合作探究
那么，邹忌与徐公到底谁更美呢？理 由是什么？
徐公更美，“明日，徐公来，孰 视之，自以为不如；窥镜而自视，又 弗如远甚。”
认识到是妻私我、妾畏我、客有求于我。
合作探究
第一段有什么作用？
邹忌从“问”到“视”，由“视”而 “思”，因小悟大，终于解蔽，这不仅表 现了邹忌有实事求是的精神，也说明不要 为一些表面现象所蒙蔽，要时刻保持清醒 的头脑，才能少犯或不犯错误的道理。这 一段有声有色，富于情趣的描写是下段邹 忌用暗示，比喻方法讽谏齐王的基础。
合作探究
邹忌以己身之事设喻类比国家大事，讽 劝齐威王纳谏，写出三组类比的句子。
①臣之妻私臣
— 宫妇左右莫不私王
②臣之妾畏臣
— 朝廷之臣莫不畏王
③臣之客欲有求于臣— 四境之内莫不有求于王
合作探究 设喻说理和类比说理。
设喻说理：通过设置或借用一个寓言、故事或自然 现象来说明一个抽象的道理。
例如荀子在《劝学》中以“锲而舍之，朽木不折； 锲而不舍，金石可镂”来比喻学习贵在坚持。
第二段：写邹忌以切身经历设喻，讽 谏齐王除弊纳谏。
第三段：写齐王纳谏及其结果。
合作探究
邹忌讽齐王的起因是什么？ 与徐公比美。
合作探究
邹忌向妻、妾、客提出了自己与徐公比 谁美的问题后，得到了怎样的回答？
妻、妾、客都说邹忌美。
合作探究
妻、妾、客的回答有什么不同的地方？ 试结合具体的语句分析。 妻用“君美甚”的肯定句和“何能及
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邹忌讽齐王纳谏
脉络梳理及人物形象分析
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主要内容
《邹忌讽齐王纳谏》文章以“孰美”的问答开篇，继写邹忌暮寝 自思妻、妾、客人赞美自己的原因，并因小悟大，将生活小事与国家 大事有机地联系起来。由自己的“敝”，类比推理，进而婉讽“王之 敝甚”。
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理解默写
（5）《邹忌讽齐王纳谏》中直接描写邹忌相貌的句子是： 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽
（6）《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣 民意见，并提出受下赏的情况的句子是：
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者
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脉络梳理
邹忌三问
问妻 君美甚，徐公何能及君也？
妻—私我
问妾 徐公何能及君也？
悟理
妾—畏我
问客 徐公不若君之美也。
客—求我
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脉络梳理
态度 人物
私（偏爱）
邹忌
妻
畏（畏惧）
求（有求）
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虽欲言，无可进者
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理解默写
（3）《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌在会见徐公后，经过冷静的思考悟出了客
人谬赞自己的原因是：
客之美我者，欲有求于我也
（4）《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌入朝讽谏齐威王，认为齐威王被大臣和国
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脉络梳理及人物形象分析
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主要内容
《邹忌讽齐王纳谏》文章以“孰美”的问答开篇，继写邹忌暮寝 自思妻、妾、客人赞美自己的原因，并因小悟大，将生活小事与国家 大事有机地联系起来。由自己的“敝”，类比推理，进而婉讽“王之 敝甚”。
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理解默写
（5）《邹忌讽齐王纳谏》中直接描写邹忌相貌的句子是： 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽
（6）《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣 民意见，并提出受下赏的情况的句子是：
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者
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脉络梳理
邹忌三问
问妻 君美甚，徐公何能及君也？
妻—私我
问妾 徐公何能及君也？
悟理
妾—畏我
问客 徐公不若君之美也。
客—求我
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脉络梳理
态度 人物
私（偏爱）
邹忌
妻
畏（畏惧）
求（有求）
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虽欲言，无可进者
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理解默写
（3）《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌在会见徐公后，经过冷静的思考悟出了客
人谬赞自己的原因是：
客之美我者，欲有求于我也
（4）《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌入朝讽谏齐威王，认为齐威王被大臣和国
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邹忌讽齐王纳谏
第一段写邹忌和徐公比美与题目是否偏离？为什么？
不偏离。邹忌的生活经验是他讽谏齐威王的依据。 作者对邹忌由受蒙蔽到清醒的过程的叙写就是对齐 威王受蒙蔽到除蔽道理的说明，是紧扣文章中心来 写的。
技巧：明确判断内容是什么，再明确全文主旨，然 后判断两者关系。突出主旨，那就是切题；与主旨 冲突，那就是离题。
三问答展现了邹忌和徐公比美的过程。叙述简洁， 结构上整齐匀称。
邹忌讽齐王纳谏
暮寝（qǐn）而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾 之美我者，畏我也；客之美我者，欲/有求于我也。”
理智判断，冷静思考。写邹忌不因妻、妾、客的赞美 而自喜，而是从中悟出道理——直言不易，揭示了邹 忌在比美中遭受蒙蔽的原因——私、畏、有求，层次 分明，条理清晰。
各国统治者也认识到人心的向背，是国家政权能否 巩固的决定性因素。失去了民心，国家的统治就难以 维持。所以，他们争相招揽人才、虚心纳谏，争取 “士”的支持。
贰
大声朗读课文，辨认生字词。
邹忌/修/八尺有余，而/形貌昳（yì）丽。朝 （zhāo）/服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我/孰（shú） 与/城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公/何能及君 也？”城北/徐公，齐国之美丽者也。忌/不自信，而/ 复问其妾曰：“吾/孰与徐公美？”妾曰：“徐公/何能 及君也？”
都 认为
土地方圆
求于臣，皆以/美于徐公。今/齐地/方千里，百二十
宫里侍妾一类女子
没有谁 全国范围内
城，宫妇左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境
君主左右的近侍之臣
所受的蒙蔽
之内/莫不有求于王：由此观之，王之蔽/甚矣。”
【译文】（邹忌）于是上朝拜见齐威王，说：“我确 实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害 怕我，我的客人有求于我，他们都认为我比徐公美。 现在齐国的土地方圆千里，一百二十座城，宫中的王 后妃嫔、左右侍从没有不偏爱您的；朝廷中的大臣没 有不害怕您的；全国的老百姓没有不有求于您的：由 此看来，大王您被蒙蔽得太厉害了！”
《邹忌讽齐王纳谏》优秀PPT课件
启示三
作为领导者，更要广开言路、虚 心纳谏，以推动团队或国家的更
好发展。
05
文化内涵拓展与延伸
战国时期思想观念对比
诸子百家争鸣
战国时期，诸子百家思想活跃， 形成了多元化的思想观念。其中，
儒家、道家、墨家、法家等流派 各有特色，相互争鸣。
邹忌的思想倾向
通过邹忌的言行，可以窥见战国时 期士人的思想倾向。他们关注国家 大事，勇于进谏，同时注重个人修 养和道德品质。
战国时期政治格局
各国之间互相争霸，战争 频繁，同时也有思想文化 上的繁荣和交流。
社会经济情况
铁器牛耕的推广促进了社 会生产力的发展，封建土 地所有制逐渐确立。
邹忌生平及主要成就
邹忌的生平
邹忌是战国时期的著名政 治家、思想家和外交家， 以其卓越的才能和机智善 辩而著称。
主要政治活动
邹忌曾在齐国担任重要官 职，为齐国的繁荣稳定做 出了重要贡献。
词句翻译
将文言文翻译成现代汉语，帮助学生理 解原文含义，同时培养学生的文言文翻 译能力。
修辞手法鉴赏与运用
修辞手法
分析文中使用的修辞手法，如比喻、排比、对比等，让学生了解这些手法的表 达效果和作用。
修辞运用
引导学生尝试运用所学修辞手法进行写作或口语表达，提高学生的语言运用能 力。
情感表达及主题思想
逻辑性
故事情节发展符合逻辑，邹忌由自己的切身 体会出发，推己及人，最终成功说服齐王采 纳建议。
合理性
故事中的人物行为和思想都符合当时的社会 背景和人物身份，使得故事更加真实可信。
故事情节对现实启示
启示一
要善于听取他人的意见和建议， 不要被自己的主观意识所蒙蔽。
启示二
要以开放的心态接受批评和指正， 不断改进自己的行为和思想。
《邹忌讽齐王纳谏》PPT教学课件【完美版课件】
（2）《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王奖赏进谏的政令下达满一年之后， 表 明齐国政治日益清明，从而达到“战胜于朝廷”的目的句子是： 虽欲言，无可进者
理解默写
（3）《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌在会见徐公后，经过冷静的思考悟出了客
人谬赞自己的原因是：
客之美我者，欲有求于我也
（4）《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌入朝讽谏齐威王，认为齐威王被大臣和国
邹忌讽齐王纳谏
脉络梳理及人物形象分析
主要内容
《邹忌讽齐王纳谏》文章以“孰美”的问答开篇，继写邹忌暮寝 自思妻、妾、客人赞美自己的原因，并因小悟大，将生活小事与国家 大事有机地联系起来。由自己的“敝”，类比推理，进而婉讽“王之 敝甚”。
脉络梳理
邹忌三问
问妻 君美甚，徐公何能及君也？
妻—私我
问妾 徐公何能及君也？
第一段：邹忌与人比美，悟出道理。 第二段：邹忌推己及人，讽谏齐王。 第三段：齐王纳谏下令，战胜于朝。
邹忌形象
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 明日徐公来，孰视之，自以为不如。 暮寝而思之。 由此观之，王之蔽甚矣。
外表漂亮 头脑冷静 善于反省 善于进谏
理解默写
（1）《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一 开始就有“ 群臣进谏，门庭若市 ”的好局面。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
理解默写
（3）《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌在会见徐公后，经过冷静的思考悟出了客
人谬赞自己的原因是：
客之美我者，欲有求于我也
（4）《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌入朝讽谏齐威王，认为齐威王被大臣和国
邹忌讽齐王纳谏
脉络梳理及人物形象分析
主要内容
《邹忌讽齐王纳谏》文章以“孰美”的问答开篇，继写邹忌暮寝 自思妻、妾、客人赞美自己的原因，并因小悟大，将生活小事与国家 大事有机地联系起来。由自己的“敝”，类比推理，进而婉讽“王之 敝甚”。
脉络梳理
邹忌三问
问妻 君美甚，徐公何能及君也？
妻—私我
问妾 徐公何能及君也？
第一段：邹忌与人比美，悟出道理。 第二段：邹忌推己及人，讽谏齐王。 第三段：齐王纳谏下令，战胜于朝。
邹忌形象
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 明日徐公来，孰视之，自以为不如。 暮寝而思之。 由此观之，王之蔽甚矣。
外表漂亮 头脑冷静 善于反省 善于进谏
理解默写
（1）《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一 开始就有“ 群臣进谏，门庭若市 ”的好局面。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
《邹忌讽齐王纳谏》(ppt)课件
合作探究
研讨本文的写作特点,将精彩的对话描写和精巧的构思运用到写 作实践中去。
(1)对话精彩,语言精练 。 (2)剪裁巧妙,详略得当。
随堂检测
1.下面与例句的句式相同的一组是
例：忌不自信（ D）
①城中皆不之觉
②秦城恐不可得
③古之人不余欺也
④莫用众人之议也 ⑤时人莫之许也
Ａ．①②④ Ｂ．③④⑤ Ｃ．②③⑤ Ｄ．①③⑤
生的写作特点。
忠言而并不逆耳,利齐威王于听。 Ａ．即使有人想进言，也没什么可说的 这就是所说的在朝庭上就战胜了对方
今天,我们继续学习邹(3忌)对齐威王的讽谏,了解准“确讽谏判”断的艺,先术。齐威王之忧而忧。
合作探究
邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示?
在现代信息社会中,口语交际的频率很高,了解别人、 推荐自己、谈判求职、合作共事都需要较高的口语表达 能力。所以鉴赏邹忌的劝谏技巧,对提高我们适应社会交 际的能力有十分重要的作用。游说别人时要不卑不亢,言 语要恰到好处——既不刺激对方,又不失自己的尊严,是邹 忌给我们的启示,也是人际交往的基本原则。
Ｃ．虽然有人想进言(，1也)不敢去说
下面与例句的句式相同的一组是
这就是所准说的确在定朝庭位上自就战己胜的了对身方份及进谏时的客观实际。
辩证地认识文中除弊的效果。
邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示?
赏读《战国策》语言活泼流畅、人物栩栩如
研赏讨读本 《文战的国写策作》特语点言(活,2将泼)精流彩畅的、对人话物描栩写栩和如精忠巧的言构而思运并用不到写逆耳,利齐威王于听。
2.下列句子在文中正确的意思是（ D）此同时
①虽欲言，无可进者 ②此所谓战胜于朝庭
Ａ．即使有人想进言，也没什么可说的 这就是所说的在朝庭上就战胜了对方
《邹忌讽齐王纳谏》公开课PPT课件
❖ 答：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静 思考，能正视自己。（围绕“有自知之明，善于思 考”）
❖ 2、针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问题，妻、 妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析 说明不同在哪里？
❖ 答：相同点：赞扬邹忌比徐公美；
不同点：妻子热情赞扬邹忌，反映了妻的偏爱 （如“君美甚，徐公何能及君也！”）；妾在家中 的地位卑微，因为怕，回答比较敷衍（如“徐公何 能及君也”）；客因为他的主要目的是有事相求， 所以回答用了一个陈述句，- 比妾的反问句，语气更 23 轻（如：“徐公不若君之美也”）
主要记载战国时期各国谋臣策 士游说诸侯或进行谋议论辩时的政 治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故 事，也记叙了一些义士豪侠不畏强 暴、勇于斗争的行为。
-
6
《战国策》的叙事特点
《战国策》长于议论和叙事，文 笔流畅生动，语言凝练，善于用寓 言故事来说明道理，在我国散文史 上具有重要的地位。
-
7
听读课文，要求：
B、一个人，即使是普通公民，也应当积极向 有关部门或上级领导指出意见和合理化建议， 所谓“国家兴亡，匹夫有责”。
C、提出批评建议时，要考虑方式方法，选择 恰当的语言、语气，抓住恰当的时机，便于别 人采纳， 提高建议效果。
D、作为领导者，应保持清醒的头脑，防止被
表面现象迷惑，要广泛听取批评意见，及时发
❖ 2、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法？运用这 些方法有什么好处？
❖ 答：（1）细节描写、对话描写、心理描写。 ：（2） 有力地表现了人物的内心世界和性格特点。
-
30
❖ 拓展延伸：
1、本文讲述一个什么故事？说明了什么 道理？ 2、邹忌进谏的方式对我们今天的人际交 往有什么启示？ 3、邹忌进谏的方式与诸葛亮有什么不同？
❖ 2、针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问题，妻、 妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析 说明不同在哪里？
❖ 答：相同点：赞扬邹忌比徐公美；
不同点：妻子热情赞扬邹忌，反映了妻的偏爱 （如“君美甚，徐公何能及君也！”）；妾在家中 的地位卑微，因为怕，回答比较敷衍（如“徐公何 能及君也”）；客因为他的主要目的是有事相求， 所以回答用了一个陈述句，- 比妾的反问句，语气更 23 轻（如：“徐公不若君之美也”）
主要记载战国时期各国谋臣策 士游说诸侯或进行谋议论辩时的政 治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故 事，也记叙了一些义士豪侠不畏强 暴、勇于斗争的行为。
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6
《战国策》的叙事特点
《战国策》长于议论和叙事，文 笔流畅生动，语言凝练，善于用寓 言故事来说明道理，在我国散文史 上具有重要的地位。
-
7
听读课文，要求：
B、一个人，即使是普通公民，也应当积极向 有关部门或上级领导指出意见和合理化建议， 所谓“国家兴亡，匹夫有责”。
C、提出批评建议时，要考虑方式方法，选择 恰当的语言、语气，抓住恰当的时机，便于别 人采纳， 提高建议效果。
D、作为领导者，应保持清醒的头脑，防止被
表面现象迷惑，要广泛听取批评意见，及时发
❖ 2、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法？运用这 些方法有什么好处？
❖ 答：（1）细节描写、对话描写、心理描写。 ：（2） 有力地表现了人物的内心世界和性格特点。
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30
❖ 拓展延伸：
1、本文讲述一个什么故事？说明了什么 道理？ 2、邹忌进谏的方式对我们今天的人际交 往有什么启示？ 3、邹忌进谏的方式与诸葛亮有什么不同？
《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件(17页)
•
齐威王说：“ 说的好！”于是就下令： “群臣百姓能够当面批评我过错的人，给 予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予 中等奖赏；在众人集聚的公共场所指责议 论我的过失，并能传到我的耳朵里的人， 给予下等奖赏。” 命令刚刚下达，许多大 臣都来进谏，宫门和庭院像集市一样；几 个月以后，还不时有人偶尔来进谏；满一 年后，即使想说，也没有什么可说的了。 燕国、赵国、韩国、魏国听说这件事，都 来朝拜齐王。这就是身居朝廷，不必用兵， 就战胜了敌国。
三赏
中赏：上书谏寡人者
数月之后：时时而间进
三变
下赏：谤讥于市朝， 闻寡人之耳者
期年之后：虽欲言， 无可进者。
结局:
除蔽结果
四国朝齐→战胜于朝廷
臣之妻→私我 邹忌比美 臣之妾→畏我 （1 ） 臣之客→求我 宫妇左右→私王 威王受蔽 朝廷大臣→畏王 （2 ） 四境之内→求王 面刺→上赏 （3）威王除蔽 三令 上书→中赏 谤讥→下赏
• 又过了一天，徐公来了，邹忌仔 细地看着他，自己认为不如（徐 公）美；照镜子自己看自己，又 觉得远不如人家。傍晚，他躺着 休息的时候想这件事，说：“我 的妻子赞美我漂亮，是偏爱我； 妾赞美我漂亮，是害怕我；朋友 赞美我漂亮，是有事情想要求助 于我。”
• 在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说： “我确实知道自己不如徐公美。可是我的 妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的朋友有 事想要求助于我，都认为我比徐公美。如 今齐国有方圆千里的土地，上百座城池， 宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏 爱大王的，朝廷中的大臣，没有一个不惧 怕大王的，全国范围内的百姓，没有一个 不有事想要求助于大王。由此看来，大王 受蒙蔽很严重！”
比 喻 说 理
类 比 推 理
结构 分析
门庭若市 三变 时时而间进 无可进者
语文：第18课《邹忌讽齐王纳谏》课件(沪教版五四制八年级上)
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《邹忌讽齐王纳谏》
学习思路
释疑翻译
了解背景 讨论启示
小声试读
训练说话 正音注音
写读后感
朗读全文.
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《邹忌讽齐王纳谏》第1课时
朗读提示
1、注意读音：朝（cháo、zhāo）、期（jī） 2、注意语气：对话中的问话语气、劝说时的诚 恳语气、齐王同意时的赞赏语气 3、注意停顿：句中词语略停、段中层意转停、 劝谏的前中后三部分之间的较长停顿
1、齐王纳谏除蔽 2、邹忌自知不如 3、妻妾皆美邹忌 4、邹忌规劝齐王
……
广开言路才能富国安民 人贵要有自知之明
对讨好恭维话要警惕
委婉含蓄 点到为止 谈话要讲究方法技巧
……
《邹忌讽齐王纳谏》第2课时
语境1
初春天气，时冷时热，假 如你要劝你的母亲多穿件衣服, 你该怎么说？你的母亲要劝你, 又该怎么说？
﹒早晨
朝廷 公共场合 朝见
《邹忌讽齐王纳谏》第1课时
• • 讽
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• 邹忌“比美” 齐王治国 • • 妻——私—— 宫妇左右 • 妾——畏—— 朝廷之臣 • 客——求—— 四境之内 • 察觉遭受蒙蔽 王之蔽甚矣 • • 讽喻 纳谏 • • 达到目的 终成霸业
《邹忌讽齐王纳谏》第2课时
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角度
启示
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; / 保镖
俗话说得好，落魄凤凰变雉鸡。现在の她，又脏又乱の面容，没什么咯那双灵动の大眼睛，可是为啥啊，他越看越是觉得那么美呢？让功臣仙女孤零零地壹各人疗伤真是罪过，于是他 想也没什么想就将她の身子轻轻地揽在他の身旁，将她の头靠在他の肩膀上，希望那样の姿势能够让她更舒服壹些，别至于在马车启动起来之后，硬梆梆の车框会硌痛她の身子。刚刚 做好那壹切，车外就传来咯驾车小太监の小声询问：“启禀爷，现在走吗？”“走吧，慢着点儿，时间别打紧，千万要走稳当咯。”马车缓缓地启动，望着怀中依然沉睡の水清，他别 由自主地轻轻地将那几缕被汗水粘在她脸上の碎发别到耳后。壹路上，他就那么小心翼翼地抱着她，出神地看着、想着……水清只是累到极点，懒得动弹，意识可是再清醒别过咯。当 她发觉王爷上咯马车后，第壹各反应就是赶快闭上眼睛。因为她累得根本壹动也别想动，可是他在马车上，她就得立规矩，又得见礼，又得端坐，可是，她现在真の是累得连动壹下手 指头都要使出浑身の力气才行。别想动，又别想跟他发生正面の冲突，情急之下，她就只能是故伎重演－－装昏倒。她以为装咯昏倒，就能壹咯百咯呢，谁晓得，王爷别只是来视察壹 下，而是彻底放弃咯骑马，而且上咯马车之后，还将她抱咯起来，那各意外之举让她叫苦别迭。要晓得，装壹时容易，装壹路难。那么壹动别动地保持壹各姿势装昏迷，实在是太累咯， 以至于到后来，她の身子已经僵得几欲抽筋。就在她装昏迷，装得真要昏过去の时候，马车终于在王府门口停咯下来。。他在马车上别但抱咯水清壹路，就是下咯马车以及从府门口到 怡然居那壹路，也是抱咯她壹路。那番景象简直就像是王府奇闻，特别是怡然居の奴才们，别晓得发生咯啥啊天大の事情，全都吓得忽拉拉地跪倒咯壹片。上壹次他们の主子因为跪伤 咯腿而被朗吟阁の奴才用春凳抬咯回来，那壹次又是发生咯啥啊新情况？还是跪伤咯腿吗？可是，为啥啊是王爷将他们の主子抱咯回来，而别是奴才们给抬回来の？昨天累咯壹天壹夜， 水清已经达到咯身体の极限，以致今天壹觉睡到咯日上三竿。当她缓缓地睁开眼睛の时候，被刺眼の阳光弄得壹时精神有些恍惚，竟然忘记咯自己那是身在何地。她从来别曾有过那种 情况，历来都是早睡早起，可是今天竟然睡到咯快响午の时间，那可是破天荒来の头壹次。第壹卷 第530章 贴心过咯好半天时间，水清才终于回过神儿来：她那是在怡然居呢，昨天， 她去咯十三府，然后帮着萨苏生咯五小格，然后和王爷壹起坐着马车回到咯府里……壹直回想到那里，水清那才后知后觉地意识到：天啊！爷回来咯！突然意识到那各重要の问题，水 清格外地高兴起来：太好咯，太好咯，怪别得今天能够睡到日上三竿呢，再也别用管理那些烦人の府务，再也别用担心吊胆地承担着责任，再也别用动脑筋想办法！幸福，来得真是太 突然咯！幸福原来就是那么简单の壹件事情！高兴之余，她赶快唤来咯月影。月影早就在外间屋支愣着耳朵听着里屋の动静，壹听水清唤她，赶快进咯屋：“仆役，您终于醒 咯。”“嗯，昨天我怎么就睡着咯？怎么就睡到那床上咯呢？”月影今天早上壹直没敢进里屋，见水清睡得那么香甜，她の心里非常高兴。但是还有令她更为高兴の，那就是昨天晚上。 昨天晚上，王爷将水清抱进咯房里，轻轻地放在咯床上，为她盖好咯锦被，又特意叮嘱月影：“您家主子累咯壹天，您好生伺候着，千万别要打扰她，府里啥啊事情也别用她管咯，她 唯壹要做の事情就是好好歇着。您现在首先要保证の，就是让您家主子壹定睡各好觉，能睡到啥啊时辰就睡到啥啊时辰。”他说那些话の时候，神情是那么の专注，话语是那么の轻柔， 仿佛生怕吵醒咯他の仙女。面对那各面目全非の王爷，月影懵懵懂懂地别晓得说啥啊才好，只觉得那壹切难道都是在梦中？假设爷能够永远都那么和颜悦色地对待仆役，那该多好啊！ 望着傻愣愣地望着他の月影，王爷也突然意识到自己刚才都做咯啥啊？从下咯马车壹直到怡然居，壹路上他亲自将她抱进来，生怕把她累坏咯；他将她轻轻地放在床上，生怕吵醒咯 她；他还为她盖好咯被子，生怕她受咯凉，生咯病。当时做那些事情の时候，是那么の自然，壹气呵气，壹点儿也没什么觉得奇怪，但是现在，被月影那诧异の目光紧紧逼迫，他壹下 子又觉得那么の别自在。怎么刚刚做那些事情都是那么の轻车熟路？好像他们两各人壹直都是那么熟络，那么亲密似の。为咯掩饰心中の慌乱，他胡乱地说道：“嗯，您就照着爷の吩 咐去做吧。”然后他看也没什么敢再看月影壹眼，逃也似地离开咯水清の房间。此刻面对水清の问话，月影有好多话想跟她说，可是情绪激动の她半天也别晓得从哪里说起，于是东壹 榔头西壹棒子地回复道：“仆役，昨天爷亲自将您抱进屋来の，您早早就睡着咯呢。爷别但将您抱进来，还给您盖好の锦被……”“啥啊？您说啥啊？”“奴婢没说啥啊呀，就说是爷 将您抱咯回来，还给您盖の锦被。”水清壹听月影の回复，他别但将她抱咯进来，还给她盖の锦被，可是，她现在可是穿の中衣，又急又气又羞愧，禁别住厉声地质问月影：“您，月 影，您是怎么当の差事，您怎么能让爷进里屋来の！”第壹卷 第531章 中衣 水清几乎没什么冲月影发过啥啊脾气，此刻她突然失控地朝月影喊咯起来，脸色
邹忌讽齐王纳谏完美版PPT课件
一天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：
与城北徐公美？”其妻曰：“君美
“我与城北的徐怎公么比，哪比一得个上美？”他的妻子说：
甚，徐公何能及君也？”城北徐公，
极 您美极了，徐公怎表么判断能比得上您呀？
齐国“之美丽者也。
漂亮、
城北的徐公，是齐国的. 美男子
好看11
邹忌不相相信信自自己己（比又徐，公再美），
.
6
关于《战国策》
• 《战国策》是战国末年和秦汉 间的人编辑的一部重要的历史著作, 也是一部重要的散文集.最初有 《国策》《国事》等名称,经过汉 代刘向整理编辑,始定名为《战国 策》.全书共33篇.主要记载的是战 国时期策士们的言论和行动。
•
.
7
《战国策》简介：
《战国策》是战国时代国别史汇编，也
.
33
我的评论
足智多谋，娴于辞令，
邹忌 勇于进谏，深谙君王心
理，实事求是，头脑冷 静，善于思考，勤于王 事
齐王
胸怀宽广，善于纳谏，有富 国强民的愿望，是一个勇于
改过的开明君主
.
34
品味文章结构之美
本文在结构安排上，多次 从三方面加以显现，我们把 这种写法叫三层排比，也叫 三层重叠。仔细品味，我们 会品出三叠之美。
.
39
(2)邹忌讽谏获得成功，但魏征直言相谏同样也 能获得成功，是不是说明劝谏的技巧并不重要 呢？
邹忌取得成功不仅因为他的设喻巧妙，关键还在于 齐威王的虚心纳谏。 同理，唐代魏征没有讽谏艺术 ，却每每获得成功，这不能说明劝谏技巧不重要， 而是说明劝谏能否成功，其决定因素在于进谏对象 是否英明。所以对于大多数的劝谏对象来说，采取 委婉劝谏的方式效果会更好。
《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件
启示
对人对己要有实事求是的态度。
善于思考，有反思的习惯和自省的能力。
观察事物深入细致，通过表面现象看 本质。
启示
要善于听取他人的意见，从善如流。 要正视自身的不足，勇于改进。 言必出，行必果，要做行动上的巨人。
作业布置
运用本文学到的劝谏技巧，选一个话题，写出你 的劝谏方式。1.劝谏父亲少抽烟。2.劝谏好友少玩 手机游戏。3.劝谏爱偷懒的同桌积极参加体育训练。
预习检测
一词多义卡
美于徐公： 比 于 欲有求于我也： 对
皆朝于齐： 到 此所谓战胜于朝廷：在
齐国之美丽者也：的 之 孰视之： 代徐公
暮寝而思之：代这件事 吾妻之美我也： 主谓之间，
取消句子独 立性
预习检测
词类活用卡
朝服衣冠： 名词用作动词，穿戴 群臣吏民能面刺寡人之过者：名词作状语，当面 暮寝而思之：名词作状语，在晚上
邹忌有哪些美好的品德能够助力他 赢得此次比赛？请找出相关语句进行 分析。以“从________（原文）可以 看出，邹忌的品德之美美在 ________________”的格式回答。
第三环节：品德之美
评品德之美
“忌不自信”“自以为不如”“又弗如远甚” 1 邹忌的品德之美美在能在一片赞美之声中保持清醒，可见
其有自知之明
“暮寝而思之” 2 邹忌的品德之美美在善于自我反思，对别人的褒奖能理智
判断。
“由此观之，王之蔽甚矣” 3 邹忌的品德之美美在勇于向齐王进谏，有担当、有责任意
识，有爱国情怀。 邹忌的品德之美美在进谏时以切身体验类比国家大事，易 于被齐王接受，娴于辞令。
评品德之美
在邹忌美好品德的影响下，齐威王做了什么？齐国发生了哪些变化？
A
√ 由此观之，王之蔽甚矣。
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《邹忌讽齐王纳谏》第1课时
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文言实词
朝服衣冠 能谤讥于市朝 皆朝于齐
朝 于是入朝见威王
翻译 1、我孰与城北徐公美？ 2、吾妻之美我者，私我 也。 3、今齐地方千里。 4、群臣吏民能面刺寡人 之过者，受上赏。 5、此所谓战胜于朝廷。
我与城北徐公哪一个更美丽 吾妻以我 为美，是偏爱我 今齐土地方圆千里 当面指责我的过错 此所谓于朝廷战胜
邹忌讽齐王纳谏
学习 学习 朗读 释疑 全文 讨论 训练 目标 思路 提示 翻译 梳理 启示 说话
《邹忌讽齐王纳谏》
.教学目标
1、理解本文的文言实词的意义及虚词的用法； 2、能正确地翻译全文； 3、熟练地朗读全文； 4、能从多个角度思考本文，得到不同的启示； 5、学习邹忌的谈话技巧，练习口语交际。
﹒早晨
朝廷 公共场• 讽
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• 邹忌“比美” 齐王治国 • • 妻——私—— 宫妇左右 • 妾——畏—— 朝廷之臣 • 客——求—— 四境之内 • 察觉遭受蒙蔽 王之蔽甚矣 • • 讽喻 纳谏 • • 达到目的 终成霸业
《邹忌讽齐王纳谏》第2课时
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《邹忌讽齐王纳谏》第2课时
语境2
小英时不时的在看男同学写 给自己的信 ， 假如你是母亲， 你将如何与女儿谈话？
《邹忌讽齐王纳谏》第2课时
语境3 齐景公酷爱打猎，非常喜欢捉野兔的 老鹰。烛邹不当心，让一只老鹰逃走了。 景公大发雷霆，命令将烛邹推出去斩首。 晏子走上公堂，怎样进谏才救得了烛邹？
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兄妹演唱班当场献新词曲儿。倘若其演唱班在演唱完毕之后能够赢得满堂大喝彩，吴大员外愿意现场酬谢玖十两纹银作为小费， 并且在三日之内为这个酒店做一幅‘景德镇第一酒店’的烫金牌匾，亲自带人挂在酒店的门楼上；倘若其演唱班在演唱完毕之 后未能赢得满堂大喝彩，吴大员外及其朋友们今晚可以随其所便砸了这个酒店。口说无凭，特立此字据为证。立约人：“盛元 酒店”老板×××大员外吴××证人：××××年×月×日全场食客无不振奋，纷纷报以热烈的掌声。老者回身将契约放在酒 店的柜台上。此时，不知道是谁突然冒出来一句：“吴大员外您好有钱啊，吃个饭还随身携银九十两！”阔佬听了当即就是一 愣，伸手摸摸腰间，确实远不够这个数。他的那些狐朋狗友们原本也都是有钱的主，看出来其主子有些尴尬，就赶快各掏腰包 凑齐了九十两。酒店柜台的账房先生将这些银子规整一番，压在字据上。那个机灵的小伙计赶快拉两把椅子过来，先请做证人 的老者在主桌旁坐了，又搀扶着酒店老板坐在老者的旁边。事已至此，一切就绪只待事态发展下去了，可酒店老板仍然心有余 悸。他先看看坐在身旁作为证人的老者，这老先生的样子似乎还蛮安详。再依次看看耿正兄妹三人，他们也并不显得有什么慌 乱。至于那个蛮横的阔佬和他的那些狐朋狗友们，老板此时已经不敢正眼儿瞧了。91第五十一回 假匕首吓跑恶淫贼|（瓷都中 秋晴朗夜，五味杂陈望明月；耿英临危不慌乱，“匕首”刀下贼逃窜。）那天晚上，结束了一天的辛苦献艺后，耿正兄妹三人 从酒店出来返回小巷儿尽头的出租房去。当他们略带疲惫地走在街面上的时候，耿直忽然说：“今儿个夜里可真明亮啊！”耿 英想一想说：“可不是耶，今儿个是八月十五啊！这江南，居然也有这么晴朗的八月十五圆月夜！”说着，她抬头看看已经升 得很高的那一轮明月，幽忧地说：“在咱们老家，现在该是拜完月了啊！”耿直也望着明月伤感地说：“我好想娘啊！每年的 八月十五圆月夜，娘都带着咱们拜月”耿英的眼眶里一阵发热，忘记了走路，也不再说话，只管痴痴地望明月看着弟弟和妹妹 如此模样，耿正的心里更是犹如打翻了五味瓶！他默默地拉住弟弟的手，也仰头和弟弟妹妹一起望那一轮明月是啊，到明日天 亮，他们离家就满两年了。而去年的今天，爹爹和他们还在汉口镇上呢。那个离家后的第一个八月十五圆月夜，天儿阴得很厚， 黑沉沉的，大家都很想家这是又一个八月十五圆月夜了，江南的夜空，尽然犹如老家一样晴朗，可爹他，他却看不到了今夜的 景德镇街面上并不冷清。也许是稀罕这个异常晴朗的中秋夜吧，不时有三三两两的行人从他们身边慢悠悠地走过。看他们三个 在那样专注地望着月亮，也笑着抬头望望，然后又慢悠悠地走
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《邹忌讽齐王纳谏》
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《邹忌讽齐王纳谏》第1课时
朗读提示
1、注意读音：朝（cháo、zhāo）、期（jī） 2、注意语气：对话中的问话语气、劝说时的诚 恳语气、齐王同意时的赞赏语气 3、注意停顿：句中词语略停、段中层意转停、 劝谏的前中后三部分之间的较长停顿
1、齐王纳谏除蔽 2、邹忌自知不如 3、妻妾皆美邹忌 4、邹忌规劝齐王
……
广开言路才能富国安民 人贵要有自知之明
对讨好恭维话要警惕
委婉含蓄 点到为止 谈话要讲究方法技巧
……
《邹忌讽齐王纳谏》第2课时
语境1
初春天气，时冷时热，假 如你要劝你的母亲多穿件衣服, 你该怎么说？你的母亲要劝你, 又该怎么说？