幼儿园老师观察记录《饭被弄脏后》

幼儿园老师观察记录《饭被弄脏后》
饭被弄脏后
周四，吃午餐的时候，我正在给小朋友分菜，忽然婷婷举手
告诉我：老师，文文把掉在地上的饭菜捡起来，放回碗中，然后将这碗饭和云云换了一下。

我赶紧走过去，他不停地向
我辩解说;不是我，不是我。

可旁边的小朋友七嘴八舌地说：
是他，是他，我们都看见了。

我想此时此刻去批评他，可能
他还不会马上接受。

于是，我采取了缓兵之计，我对小朋友
们说：现在，请大家坐在位置上安静地吃午餐，我们现在让
文文一边吃饭，一边想一想到底应该怎样做?我一边说，一
边将那碗被弄脏的饭换成干净的。

让小朋友开始吃午餐。

午
餐后，我停止了当天饭后的自由活动，将孩子们集中起来，给他们讲了列宁小时候摔碎花瓶，又如何承认错误的故事，接着，我又说：一个人做错事，没有关系的，老师有时侯也
会做错事的，承认自己做错事，也是一种好的表现。

这时候，
只见文文举手说：老师，我有事情要说。

我用鼓励的眼神对
他说：文文，什么事呀?他站起来，轻轻地说：老师，刚才
那碗饭是被我弄脏的，还和云云换了，我错了。

我对他说：是的，今天的事老师早就看出来是你做错了，不过，你现在
能承认自己做错了，老师相信，下一次你肯定不会再犯同样
的错误了，是吗?只见他重重地点了点头。

由这件事，我想
到了一位名人曾经说过：剥夺孩子犯错误和改正错误的机会，
也就剥夺了孩子成长的权利。

我想，作为老师，虽然时时事事要求孩子要遵守规则，要求孩子诚实讲信用，但孩子犯错是在所难免的，关键是我们老师如何将这些错误转化为教育孩子的有利资源。