河北省石家庄市岩峰中学高三语文上学期期末试题含解析

河北省石家庄市岩峰中学高三语文上学期期末试题含解析
一、现代文阅读（35分，共3题）
1. 阅读下面的材料，完成下面小题。

材料二
每过一代人左右，新兴技术就会出现融合，某种革命性的技术便会诞生。

比方说，成熟的互联网、廉价的带宽和文件压缩，使得像Facebook（脸书）和Twitter（推特）这样的企业重新定义移动客户体验。

现在我们正站在另一次大规模融合的风口浪尖上：大数据、机器学习和不断提高的计算能力将很快使人工智能无处不在。

消费者已经每天都在与人工智能打交道。

谷歌利用机器学习来自动完成搜索查询，并且往往能够准确预测某个人要找什么。

亚马逊利用预测算法在用户阅读或购买经历的基础上完成推荐工作。

鉴于人工智能的广泛应用，今天的所有企业都必须将它们融入自己的产品和服务；否则，他们将无法与那些利用数据来改善用户体验、辅助商业决策的企业展开竞争。

下一代消费者将会与数字技术共同成长，他们会期望公司预见他们的需求，并实时、个性化地提供咨询服务。

历史上，这项任务一直需要掌握复杂技术的数据学家来完成。

随着人工智能越来越普及，这一切已在发生着改变。

机器学习算法可以分析数以十亿计的信号，从而将客户服务电话自动转接给最合适的代理人，或确定最有可能购买某种特定商品的某位客户。

目前，实体商店依然在零售行业中占据90% 的份额。

很快，客户一进入实体店，互动式聊天机器人就会上前跟他们打招呼，机器人可以根据过往的购买历史推荐产品，提供特别折扣并处理客户服务事务。

所谓“深度学习”（模仿大脑神经网络的人工智能分支）领域的进步，可以使智能数字助理在来自社交网络和其他数据来源的数以百万计的信号基础上，以人类助理般的敏锐度来协助客户规划假期、确定客户对某个品牌的反应。

在医疗保健领域，深度学习算法可以协助医生从世界的任何角落实时确定肿瘤细胞类型或颅内异常问题。

人工智能还可以检测并防御数字安全漏洞，并在保护用户隐私和建立信任时发挥关键作用。

我们可以肯定今后的技术创新速度将超过前几代人。

人工智能将像电流般无形无影，充斥着我们的生活。

但就像过去的经济转型期一样，人工智能在释放新的生产力水平、自动完成任务、改善现有岗位并催生新的机遇时，也会扰乱行业和工人。

对此我们应当保持清醒的认识。

（取材于马克·贝尼奥夫《站在人工智能的风口浪尖》）
4．下列不属于人工智能范畴的能力技术的一项是
A．大数据 B．高速计算
C．机器学习 D．新生产力
5．根据材料二，下列理解不正确的一项是
A．成熟的互联网、廉价的带宽和文件压缩技术，使得企业用户获得了新的应用体验。

B．今天的所有企业，都要广泛应用人工智能，否则将无法改善用户体验、展开企业竞争。

C．亚马逊借助人工智能，根据用户的阅读或购买经历，有针对性地完成推荐工作。

D．人工智能可以协助医生从世界的任何角落实时确定肿瘤细胞类型或颅内异常问题。

参考答案：
4．D 5．B
2. 阅读下面的文字，完成下面小题。

马克思很早就针对人类空间的认识过程加以论述。

自从人类意识产生后，空间就被对象化。

随着资本主义全球的进程，空间又被资本化、政治化。

构成方式和重要意义。

历史进程在生产力与生产关系的矛盾运动中演进，把联结生产力与生产关系的空间引入历史书写之中，是坚持历史唯物主义的必然要求。

中国传统的历史书写中有极具特色的空间观念，“天下观”就是其中之一。

在“普天之下，莫非王土;率土之滨，莫非王臣”的逻辑之下，京师被设定为天下之中，由城墙拱卫，京城之中复有宫城，以居住皇室。

京城周边或曰京兆或曰顺天府，再外围则为“直隶”，南京为首都有南直隶，北京为首都有北直隶。

直隶之外为行省。

行省之外为藩属，通过朝贡制度维持联系。

藩属之外则为蛮荒之地。

这种同心圆结构的“空间”，既是地理、物理和有形的，也是哲学、文化、历史和无形的。

但是，中国传统的这种空间观念所代表和承载的政治文化、典章制度和生产关系，在近代资本主义列强的全球扩张中遭遇了巨大挑战。

在书写中国近代以来历史的过程中，把中国这个空间作为世界的一部分，从而把中国历史视为世界近代史的一部分，已经成为前辈学人的遵循。

可以说，正是空间观念的改变形成了新的历史书写。

历史研究实践表明，自觉在历史研究和历史书写中突出“空间”要素，有助于我们深化对历史的理解。

比如，一部世界近代史，在很大程度上就是资本主义在全球扩张、强行复制其生产关系的历史，也就是资本主义在空间维度上排拒其他形式生产关系、进而改写其他空间政治建构和文化的历史。

所谓“地理大发现”，其本质是欧洲列强在完全陌生的空间中强行复制其政治、经济、宗教、文化乃至国家结构的过程，其结果不仅仅是当地土著和维京人早已“发现”美洲的历史被改写，整个人类近代史的叙述结构和价值取向都被改变。

再进一步看，在第二次世界大战中，各参战国基本依赖工
业区和工业生产能力，而中国却在很大程度上依赖落后的大后方支撑全面抗战。

落后的大后方经历了
怎样的改造，生产了什么样的产品，以至于能支撑如此长久的全面抗战?从“空间”要素入手，显然可以深化对这些问题的研究。

对“空间”的关注也有利于运用跨学科的研究方法，从而使古老的史学焕发新的生机。

法国历史学家布罗代尔把“菲利浦二世时代的地中海”作为一个“世界”，其实正是将其作为彰显长时段综合性史学理念的特殊“空间”。

这个“世界”里纷繁复杂的各种经济社会现象，无不与特定空间结合。

当前，在历史书写中，空间的重要性尚未引起足够重视。

从物理意义上说，历史事件和历史进程必定发生在特定空间之中;从哲学意义上说，历史又必定是政治性或意识形态性的。

对历史书写而言，空间是主客观的统一和结合。

空间制约历史书写的范围、内容和主题，但书写者绝不只是被动的，空间在很大程度上被其想象、界定、形塑。

洞悉空间在历史书写中的角色和作用，在历史书写中体现空间这个要素的深刻含义，是深化历史研究的重要课题。

(编自张生《“空间”在历史书写中的重要意义》)
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A. 从人类意识产生到资本主义全球化进程，空间经历了对象化、资本化和政治化过程。

B. 代表政治文化、典章制度等的中国传统空间观念在近代被资本化、政治化空间所击败。

C. 资本主义通过复制自己生产关系、排拒其他生产关系来改写其他空间的政治建构和文化。

D. 对历史书写而言，空间是主客观相统一和结合的理念，但其重要性尚未引起足够重视。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A. 第一段以马克思的言论引出把联结生产力与生产关系的空间引入历史书写之中的意义。

B. 第二段从中国传统历史书写中的“天下观”角度强调空间观念对历史书写的巨大影响。

C. 第三段举例论证了自觉在历史研究和历史书写中突出空间要素有助于深入对历史的理解。

D. 第四段从跨学科研究的角度论述了对空间的关注可以使古老的史学焕发新的生机的原因。

3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是
A. 正是“普天之下，莫非王土”的思想，形成了中国传统的历史书写中极具特色的空间观念。

B. 如果我们在历史书写中改变空间观念，就能改写近代以来中国在世界近代史中的地位。

C. 从空间要素入手研究中国全面抗故，能更深入地认识中国与二故中其他参战国的不同。

D. 历史书写者要主动从空间角度思考历史，否则会被空间制约历史书写面遭到历史淘汰。

参考答案：
1. B
2. D
3. C
【1题详解】
此题考查原文内容的理解和分析能力。

解答此类题要把握文中的基本概念和重要信息，提取并整合最能表达作者写作意图或文章主旨的语句，阐释或归纳文中的主要内容。

解答是应先从原文中找到与选项相关的阅读区间，然后与选项的表述仔细比对，看是否一致；同时还要了解错误表述设置的一般思路，比如张冠李戴、无中生有、混淆时态、以偏概全、曲解文意等等。

B项，“被资本化、政治化空间击败”错误，原文只说“在近代资本主义列强的全球扩张中遭遇了巨大挑战”，没有提到具体结果就是被击败。

故选B。

【2题详解】
此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。

答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

D项，“对空间的关注可以使古老的史学焕发新的生机的原因”错误，只是分析了意义并未提及“原因”。

故选D。

【3题详解】
此题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。

此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断。

A项，文章没有说“普天之下，莫非王土”的思想形成了空间观念，二者没有因果关系，另外“‘天下观’就是其中之一”说明天下观与之有关，而不是空间观念；
B项，“改变空间观念，就能改写近代以来中国在世界近代史中的地位”推断错误，原文有“可以说，正是空间观念的改变形成了新的历史书写”，文句重点强调的是形成新的历史书写，而不是说在世界历史上地位的改变；
D项，“否则会被空间制约历史书写而遭到历史淘汰”错误，原文只说“书写者绝不只是被动的”，并没有说如果不能主动就会被淘汰。

故选C。

【点睛】论述类文本阅读常见设误类型：
(1)无中生有。

把文章里没有的内容加进答案中去。

(特别提醒：关注未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别)
(2)主次颠倒。

把次要的说成主要的。

(3)以偏概全、张冠李戴。

即偷换概念，明明是那件事，答案里却说成是这件事。

(4)因果颠倒。

或者把因说成果，或者把果说成因，这一点最具有干扰性，需要认真甄别。

3. 现代文阅读：论述类文本（18分）
哲学论著要有“烟火气”
陈先达
①我是读者，也是作者；喜欢读，也写写。

作为读者，我喜欢理深词丰、耐读能懂的东西；作为作者，又会专注自我，陷入生僻冷怪以为高的误区。

作者与读者心不相通，是作者尤其是哲学论著作者的大忌。

②当然，并不是任何读者都能读懂任何哲学书；也不能要求作者写的哲学著作和文章，任何人都能懂。

术业有专攻，文化水平有高低之分，有专业非专业之分。

但作为学者，应该考虑如何使自己写的东西能够让人读懂。

这里有个文风问题。

③哲学文章难写，通俗化的哲学文章更难写。

哲学大众化、通俗化喊了多年，至今仍然没有出现一本像当年艾思奇《大众哲学》那样有影响的哲学通俗化著作。

哲学大众化并非专注所谓文采、卖弄文词能做到的。

章学诚说：“夫立言之要，在于有物。

古人著为文章，皆本于中之所见，初非好为炳炳烺烺，如织工绣女之矜夸色彩已也。

”哲学文章要让人懂，必须自己把道理吃透，先沉下心来下一番研究功夫。

理不透，文不可能通。

没有一个人能把自己没有弄懂的东西让别人听懂，甭说大众化，连小众化都难。

④我们并不要求哲学都是大众哲学，哲学应该也必须研究一些高难度的哲学问题，但无论多高深，总要成书成文，要讲究文风，不能是天书。

康德著作那样艰深晦涩，但康德也并不自夸，相反在他的私人通信中，常以不能通俗为憾。

⑤刘勰在《文心雕龙》中说，“理形于言，叙理成论。

词深人天，致远方寸。

”这很有道理。

理只能用文字来论述，而论述就是讲理。

不讲理，是空论。

有理有论，才成为理论。

哲学是哲理，不讲理，不是哲学。

如果没有适合的表达方式，逻辑混乱，词不达意，再正确的哲学理论也难流传。

真理需要用生动的文字来表达，才能深入人心，即入人方寸之间。

⑥我经常对我的博士生说，希望你们按中国人的思维方式和风格写国人爱读的文章，写外国人也能懂的文章。

我们写不出庄子式的寓言哲学，也写不出老子的韵诗哲学，时代不同，风格也不可能相同，但我们可以学学他们把哲学道理讲得那么深，那么有趣，一卷在手，欲罢不能。

这才是功夫。

《孟子》也很有嚼头，其中论辩、说理，都很有说服力，文章也很有风格。

⑦马克思主义哲学研究，需要科学精神，但同样也需要战斗精神。

有科学精神，才有理可讲；有战斗精神，才有勇气坚持真理。

马克思主义哲学研究著作和文章，如果从头至尾没有“烟火气”，没有一点点热气，只有概念到概念，满篇都是建构、解读之类的东西，说内心话，我不佩服。

（摘自2013年12月25日《光明日报》）
15.本文所说的“烟火气”是指什么？（6分）
16.请分析“通俗化的哲学文章更难写”的原因？（6分）
17.请概述本文的论述思路。

（6分）
参考答案：
15.①哲学家与读者要心灵相通，要用生动有趣的文字把正确的哲学道理传送到大众内心；②哲学家要讲究文风，写点大众能读懂的通俗化著作。

（每点3分。

共6分）
16.①哲学著作和文章较为专业，“通俗化”很难；②有些哲学道理连哲学家自己也没有完全弄懂，所以没办法写清楚；③有些哲学家写作时没有适合的表达方式，逻辑混乱，词不达意，找不到生动的文字来表达真理。

（每点2分。

共6分）
17.首先由自己的阅读和写作经历，引出哲学论著写作要注意文风问题；其次从文风的角度来谈哲学论著怎样写才能让人读懂；最后回应开头，强调哲学论著要有烟火气。

（每点2分。

共6分）
略
二、古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。

陶元淳，字子师，江苏常熟人。

康熙中举博学鸿词，以疾不与试。

二十七年，成进士，廷对，论西北赋轻而役重，东南役均而赋重，愿减浮额之粮，罢无益之费。

阅者以其言戆，置二甲。

三十三年，授广东昌化知县，到官，首定赋役，均粮于米，均役于粮。

裁革杂征，相率以力耕为业。

县隶琼州，与黎为界，旧设土舍，制其出入，吏得因缘为奸，元淳立撤去。

一权量，定法度，黎人便之。

城中居人，旧不满百家，至此户口渐蕃。

元淳时步行阁里间，周咨疾苦，煦妪如家人。

琼郡处海外，军将多骄横，崖州尤甚。

元淳尝署州事，守备黄镇中以非刑杀人，游击余虎纵不问；且贪，索黎人献纳。

元淳访得其状，列款以上，虎私以金贿之不得，造蜚语揭之。

总督石琳下琼州总兵会讯，元淳申牍曰：“私揭不应发审，镇臣不应侵官，必挫执法之气，灰任事之心。

元淳当弃官以全政体，不能蒲伏武臣，贻州县羞也。

”初鞫是狱，镇中令甲士百人佩刀入署，元淳据案怒叱曰：“吾奉命治事，守备敢令甲士劫持，是藐国法也。

”镇中气慑，疾挥去，卒定谳，论罪如律。

崖人为语曰：“虽有余虎，不敌陶公一怒。

”而总督卒因元淳倔强，坐不检验失实，会赦免。

复欲于计典黜之，巡抚萧永藻初授事，曰：“吾初下车，便劾廉吏，何以率属?”为言于总督，乃已。

元淳自奉俭约，在官惟日供韭一束。

喜接诸生，讲论至夜分不倦。

屡乞病未果，竟以劳卒于官。

昌化额田四百余顷，半沦于海，赋不及二千，浮粮居三之一，民重困。

元淳为浮粮考，屡请于上官，乞豁除，无应者。

乾隆三年，元淳子正靖官御史，疏以入告，竟获俞旨免焉。

（选自《清史稿?列传第二百六十三》）
4．对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．举博学鸿词，以疾不与试与：参加。

B．卒定谳，论罪如律论：议论
C．一权量，定法度一：统一。

D．复欲于计典黜之黜：罢免。

5．以下句子中，全都表明陶元淳关心民生疾苦的一组是（）（3分）
①愿减浮额之粮，罢无益之费②时步行间里问，周咨疾苦
③当弃官以全政体，不能蒲伏武臣④虽有余虎，不敌陶公一怒
⑤为浮粮考，屡请于上官，乞豁除⑥疏以入告，竟获俞旨免焉
A．③④⑥ B．①②⑤C．①②⑥D．③④⑤
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）
A．陶元淳爱民如子，关心民生疾苦。

初任昌化县知县时，厘定赋役，裁减额外的赋税，减轻了百姓负担，使百姓“相率以力耕为业”，发展了当地农业生产，城中人口得以增多。

B．陶元淳为官刚正，不怕得罪上司。

在任崖州知州时，守备黄镇中违法杀人，陶元淳依法审案被诬陷，总督下令琼州总兵“会讯”。

陶元淳得知后上书申辩，总督终因陶元淳的倔强而赦免了他。

C．陶元淳一身正气，不惧威胁。

在他初审黄镇中违法杀人的案子时，黄镇中命令披甲操刀的士兵冲入衙门以武力相威逼，陶元淳全无惧色，拍案怒斥，黄镇中“气慑”而退。

D．陶元淳力行节约，生活俭朴，为官时平日所吃，只是“韭一束”；他喜欢与读书人交往，常常与他们讨论问题到三更半夜也不知疲倦。

他多次因病请求辞官而不得允许，终因积劳成疾而病故于任上。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）
（1）元淳访得其状，列款以上，虎私以金贿之不得，造蜚语揭之。

（5分）
译
文：
（2）吾初下车，便劾廉吏，何以率属?（5分）
译
文：
参考答案：略
5.
参考答案：
9．D 10．A 11．D 12．B
13．二官曰/已得请/许公就义矣/石斋笑曰/是诚可喜/但汝辈安能解此（错一处扣一分，直至
扣完）
14．（1）因为这样的原因黄石斋师徒都被关进大狱，等待发落。

（2）于是召募在江宁做生意的漳地人去狱中，用乡情来安抚黄石斋。

（此句翻译重点在
定语后置，2分；“乃”“以”1分；“至”“慰藉”1分） 6. 文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4~7题。

车千秋，本姓田氏，其先齐诸田徙长陵。

千秋为高寝郎。

会卫太子为江充所谮败，久之，千秋上急变讼太子冤，曰：“子弄父兵，罪当笞；天子之子过误杀人，当何罪哉！臣尝梦见一白头翁教臣言。

”是时，上颇知太子惶恐无他意，乃大感寤，召见千秋。

谓曰：“父子之间，人所难言也，公独明其不然。

此高庙神灵使公教我，公当遂为吾辅佐。

”立拜千秋为大鸿胪。

数月，遂代刘屈氂为丞相，封富民侯。

千秋无他材能术学，又无伐阅功劳，特以一言寤意，旬月取丞相封侯，世未尝有也。

千秋为人敦厚有智，居位自称，逾于前后数公。

初，千秋始视事，见上连年治太子狱，诛罚尤多，群下恐惧，思欲宽广上意，尉安众庶。

乃与御史、中二千石共上寿颂德美，劝上施恩惠，缓刑罚，玩听音乐，养志和神，为天下自虞乐。

上报曰：“朕之不德，自左丞相与贰师阴谋逆乱，巫蛊之祸流及士大夫。

朕日一食者累月，乃何乐之听？痛士大夫常在心，既事不咎。

虽然，巫蛊始发，诏丞相、御史督二千石求捕，廷尉治，未闻九卿、廷尉有所鞫也。

曩者，江充先治甘泉宫人，转至未央椒房，以及敬声之畴、李禹之属谋人匈奴，有司无所发，令丞相亲掘兰台蛊验，所明知也。

至今余巫颇脱不止，阴贼侵身，远近为蛊，朕愧之甚，何寿之有？敬不举君之觞！谨谢丞相、二千石各就馆。

书曰：‘毋偏毋党，王道荡荡。

’毋有复言。

”
后岁余，武帝疾，立皇子钩弋夫人男为太子，拜大将军霍光、车骑将军金日磾、御史大夫桑弘羊及丞相千秋，并受遗诏，辅道少主。

武帝崩，昭帝初即位，未任听政，政事一决大
将军光。

千秋居丞相位，谨厚有重德。

每公卿朝会，光谓千秋曰：“始与君侯俱受先帝遗
诏，今光治内，君侯治外，宜有以教督，使光毋负天下。

”千秋曰唯将军留意即天下幸甚终不肯有所言光以此重之每有吉祥嘉应数褒赏丞相。

讫昭帝世，国家少事，百姓稍益充实。

千秋为相十二年，薨，谥曰定侯。

(节选自《汉书?车千秋传》，有删改)
4. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（）
A. 特以一言寤意特：只
B. 见上连年治太子狱狱：案件
C. 朕之不德，自左丞相与贰师阴谋逆乱德：恩德
D. 巫蛊之祸流及士大夫流：殃及
5．以下各组句子中，全都直接表明车千秋“敦厚有智”的一组是（3分）（）
①千秋上急变讼太子冤②公独明其不然
③思欲宽广上意，尉安众庶④劝上施恩惠，缓刑罚
⑤居位自称，逾于前后数公⑥千秋居丞相位，谨厚有重德
A.①③④
B.①⑤⑥
C.②④⑤
D.②③⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A.车千秋为人敦厚，敢于直言。

他在担任护卫汉高祖陵寝郎官期间，恰遇卫太子受江充谗害而败亡，事情过了很久，仍没有放弃上呈奏书为太子申诉冤情。

B.车千秋“特以一言寤意”而取相封侯。

皇上看了车千秋的上书，认为是高庙的神灵让他来开导自己，于是立即封车千秋为大鸿胪，不久又任命他为丞相。

C.车千秋处事智谋，居位尽责。

看到武帝对太子一案无法释怀，就借祝寿机会宽解皇上；还经常赞颂皇上的美德，劝皇上广施恩惠，减缓刑罚，怡养精神。

D.车千秋位居丞相，顾全大局。

武帝驾崩，他与霍光一起接受遗诏辅佐幼主，朝政全部由大将军霍光决断，他对此始终没有发表异议，因此很受霍光敬重。

7．用斜线（/）给第三大题文言文阅读材料中划波浪线的句子断句。

（3分）
千秋曰唯将军留意即天下幸甚终不肯有所言光以此重之每有吉祥嘉应数褒赏丞相8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(7分)
(1)朕日一食者累月，乃何乐之听？痛士大夫常在心，既事不咎。

（4分）
(2) 讫昭帝世，国家少事，百姓稍益充实。

（3分）
参考答案：
4. 【答案】Ｃ
德：施恩德。

5. 【答案】A
【解析】②是皇上对他的称赞；⑤⑥都是对他的评价。

6. 【答案】Ｃ
【解析】不是经常宽解皇上，他是和别人一起给武帝祝寿的。

7. 千秋曰/唯将军留意/即天下幸甚/终不肯有所言/光以此重之/每有吉祥嘉应/数褒赏丞相。

（每处0.5分，共3分）
8.(1) 【答案】我已经好几个月一天只吃一顿饭了，还听什么音乐呢？经常在心里为那些（死去的）士大夫哀痛，已经过去的事情，也不再追究了。

（每句一分，共4分）
(2) 【答案】直到昭帝去世，国家少事，百姓逐渐富裕充实。

（每句1分，共3分）
【参考译文】
车千秋，本来姓田，他的祖先齐国的田氏各族迁居长陵县。

车千秋担任护卫汉高祖陵寝的郎官。

碰上卫太子受江充谗害而败亡，过了很久，车千秋上呈事关重大的紧急情况的奏书，为太子辩冤，说：“儿子不正当使用父亲的军队，按罪应判受鞭刑；皇上的儿子因过失而误杀了人，该判什么罪呢？我曾经在梦中看见一位白发老人，告诉我该怎样定罪。

”这时，武帝已经清楚地知道太子发兵是出于惶恐，并没有反叛的意图，看了车千秋的上书，就深有感触而醒悟过来，于是召见了车千秋。

对他说：“父子之间的事情，别人是很难说话的，只有您明白其实不是这样。

这是高庙的神灵让您来开导我，您就应当成为我的辅佐。

”。