(优秀课件)-实验数学教材高三数学第18课时 复习(2)

北海沙滩上的小沙蟹，长得非常可爱，圆球形的身体，灰白色，一副憨态的样子，非常有喜感。

沙蟹体型很小，一般都是小拇指头大，大的也超不过中手指头，六个脚丫很小很短，但跑得非常快，遇到风吹草动，一溜烟就会躲到洞里，无影无踪。

两个钳子也很小，不像大螃蟹夹起人来疼得要命，沙蟹钳子太小夹不到人的。

沙蟹喜欢居住在浅海沙滩的洞穴里，遇到紧急情况，随时潜入松软的沙土中。

沙蟹还有一个特点，喜群居。

黄屋村的这一片沙滩上，常常看见一片片的沙蟹，在沙滩上跑来跑去，就像在电影里看到的，千军万马出征战斗的场面，非常壮观，看着就开心。

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英语的单词是很重要的一项，英语想要拿到高分，就一定需要在英语单词上多下功夫，学好单词也是英语逆袭的必要条件，想要掌握好英语单词的话，最好不要大面积占用时间来背英语单词，可以将英语单词的学习时间
分为一些零散的闲暇时间
大约是在小学三年级的一个周末，本来约好几个小朋友一起去扫沙蟹，后来有事他们都不去，最后就剩我一个人了。

一个人赶海，轻轻松松，不紧不慢，自由自在的行走在乡间的小路上。

走出村口，一片高大的尤加利高耸入云，凉风徐徐，树叶的缝隙间阳光投射出万道金光，洒在道路上形成千姿百态的光影。

农夫坐在牛车上，唱着歌儿，悠然自得。

摇摇晃晃的牛车，叮叮当当像个醉汉，牛铃声和歌声交集在一起，这是我听过的最美妙的交响音乐，好像生活在梦境一样美好。

再往前走，是一片红土耕地，农民栽种的红薯和花生，一望无际，红土和绿苗，勾画出一幅幅美丽的图画，一垅垅、一排排、一行行、一列列，在风中泛起片片绿浪，深深感叹农夫的鬼斧神工，把大地描绘得如此美丽。

走到黄屋村头，一大片竹林映入眼帘，高大的竹子在海风中婀娜多姿，欢快舞蹈，仿佛在向我招手，欢迎我这个小客人的到来。

走入村中，一排排低矮的红土瓦房随处可见，姑娘织下一廉廉渔网，大娘晒着一簸簸的鱼干，牛羊在身边撒欢，鸟儿在树梢歌唱，恨不得停下脚步在这里歇歇。

穿过村子，一阵阵夹着海腥味的凉风迎面扑来，抬头一看，辽阔的大海就在眼前，雪白的沙滩像一幅摊开的画卷，跟前红树林缠绕，远处帆影点点，白云朵朵在空中飘荡，红日高高挂在蓝天，一队队打鱼的人们，正兴高采烈地走向大海。

心中在想，今天肯定是个丰收的日子，这帮家伙不来赶海，太不值了。

于是，我
快步走向扫沙蟹的沙滩。

扫沙蟹的工具很简单，一根竹竿、一个鱼篓就行。

竹竿两三米长，不要太大太重，最好是白竹或紫竹那样的细长竹竿，如果太大太重，没扫两下就会累到。

鱼篓口要有倒须，防止沙蟹偷跑。

扫沙蟹的技术说来简单又不简单，讲究的是手脚麻利和战术，要学会和沙蟹斗智斗勇。

沙蟹在沙滩上都有自己的洞穴，习惯在自己的洞穴周围捕食，一有动静，迅速潜入沙里，但是，一旦打乱它的阵脚，它就分辨不出方向，满沙滩到处乱跑，也不敢随便潜入沙土，只好束手就擒。

竹竿的应用非常讲究，在沙蟹行走的沙滩上，竹竿平行紧贴沙面，对着沙蟹横扫，扫动的同时，竹竿将沙蟹的洞穴掩埋，沙蟹就无路可逃，找不着北，乱成一团。

同时，在竹竿的打击下，沙蟹会被打懵，乱作一团。

这时，要快速跑动到旁边九十度垂直的位置，再拨一杆，沙蟹就被赶成一堆，迅速丢下竹竿，双手捧起沙蟹快速放入鱼篓，动作越快，收获越多，动作慢啦，沙蟹就会跑光。

有时候扫两三下是抓不到沙蟹的，要快速不断扫动竹竿，将沙蟹赶到一起才能抓到。

每片沙滩只能扫沙蟹一次，干完这一片，必须马上转移，赶到一片新的沙滩，开辟一个新的战场。

但是需要注意的是，每到一个地方，一定要手脚轻盈、尽量保持安静，否则沙滩上的沙蟹就会迅速躲起来。

如此反复，东西南北，一片一片的扫，保持耐性和体力，这一趟你就
不会白来，收获一定会满满。

第一单元两、三位数乘一位数
第18课时复习（2）
教学内容：
教材27页8-12题。

教学目标：
1.熟练掌握三位数乘一位数的计算方法，进一步体会算法的多样化。

2.加深理解知识间的联系，能用所学知识解决简单实际问题。

3.培养学生的学习兴趣，提高计算正确率与计算速度。

教学重点：
熟练进行三位数乘一位的计算。

教学难点：
恰当选择所学知识解决不同类型的题目。

教学准备：
课件。

教学过程：
一、创设情景，导入复习。

同学们，我们已经掌握三位数乘一位数的计算方法，今天就来利用我们所掌握的知识来解决一些实际问题。

二、练习指导。

1.第8题。

（1）学生独立解答。

（2）观察上下两道题，你有什么发现？你能找出其中的规律吗？
（3）你能利用发现的规律完成下面填空吗？
130×12＝130×（）×（）
2.第9题。

（1）先让学生观察下每组算式规律。

（2）猜测（估算）每个算式的结果。

（3）独立完成计算，交流规律。

3.第10题。

（1）出示情景图，理解题意。

（让学生指指小华小华和小芸上学和回家走过的路，理解小华一天走1个来回，小芸一天走两个来回。

）
（2）学生独立解答，集体订正。