高一化学非金属及其化合物课堂作业题学年度

高一化学非金属及其化合物课堂作业题学年度
从末尾用火的原始社会，到运用各种天然物质的现代社会，人类都在享用化学效果。

小编预备了高一化学非金属及其化合物课堂作业题，详细请看以下内容。

1.以下有关硅及其化合物的说法正确的选项是()
A.晶体硅具有金属光泽，可以导电，属于金属资料
B.常温下，硅的化学性质动摇，所以自然界中的硅大局部以游离态存在
C.SiO2是一种酸性氧化物，可以与水反响生成相应的酸
D.除去SiO2中混有的CaCO3可参与过量的稀盐酸
2.以下离子方程式不正确的选项是()
A.石英与烧碱溶液反响：SiO2+2OH-===SiO2-3+H2O
B.向小苏打溶液中参与过量的廓清石灰水：
Ca2++OH-+HCO-3===CaCO3+H2O
C.向氢氧化钠溶液中通入过量CO2：CO2+2OH-===CO2-3+H2O
D.晶体硅与NaOH溶液反响：Si+2OH-+H2O===SiO2-3+2H2
3.以下有关氯气的说法正确的选项是()
A.氯气是黄绿色的气体，有毒，有抚慰性气息，不能溶于水
B.将氯气继续通入紫色石蕊试液中，现象是先变红后褪色
C.用鼻子对着盛有氯气的瓶口，就可以嗅到氯气的气息
D.氯水长时间放置不会蜕变，还可消毒杀菌
4.甲、乙、丙3种溶液各含有一种X-(X-为Cl-、Br-或I-)，
向甲中参与淀粉溶液和新制的氯水，溶液变为橙色，再参与丙溶液，颜色无清楚变化，那么甲、乙、丙依次为()
A.Br-、Cl-、I-
B.Br-、I-、Cl-
C.I-、Br-、Cl-
D.Cl-、I-、Br-
5.在以下反响中，硝酸既表现氧化性又表现酸性的是()
A.FeO和HNO3
B.Al(OH)3与HNO3
C.CuO与HNO3
D.CaCO3与HNO3
6.某同窗以为全运会金牌璇宝为纯金制造，而非Cu合金，可用于检验的试剂是()
A.盐酸
B.CuSO4溶液
C.硝酸
D.硫酸
7.将一盛满Cl2的试管倒立在水槽中，当日光照射相当一段时间后，试管中最后剩余的气体约占试管容积的()
A.23
B.12
C.13
D.14
8.反响①2BrO-3+Cl2===Br2+2ClO-3
②5Cl2+I2+6H2O===2HIO3+10HCl
③ClO-3+5Cl-+6H+===3Cl2+3H2O，以下物质氧化才干强弱顺序正确的选项是()
A.ClO-3BrO-3Cl2
B.BrO-3ClO-3IO-3
C.BrO-3ClO-3IO-3
D.Cl2BrO-3ClO-3IO-3
9.某校高一化学研讨性学习小组对日常生活中的氯气用途停止了调查，了解到氯气可普遍地运用于衣物的漂白、水体的杀菌和消毒等。

(1)氯气可以用于漂白、消毒的缘由是由于能与水作用构成具有____________性的次氯酸，相关反响的离子方程式为__________________________________________________;
(2)在对游泳池水中通入氯气消毒时，当发作氯气走漏时，应立刻封锁氯气罐，还应采取以下________自救方法(选填序号)。

A.用湿润的毛巾捂住鼻口跑向低处
B.用浸湿小苏打或肥皂水的毛巾捂住口鼻跑向高处
C.用浸湿浓氨水的毛巾捂住口鼻匍匐跑至平安处
D.用浸湿食盐水的毛巾捂住口鼻顺风跑至平安处
(3)小型泳池通常运用漂白液(NaClO溶液)而非氯气来消毒池水，试举出运用漂白液而非氯气的一项理由
___________________________________________________ _____________________。

10.某课外活动小组的同窗在实验室做锌与浓硫酸反响的实验时，甲同窗以为发生的气体是二氧化硫;而乙同窗以为除二氧化硫气体外，还能够发生氢气。

为了验证甲、乙两同窗的判别能否正确，丙同窗设计了如下图的实验装置(锌与浓
硫酸共热时发生的气体为X，且该反响装置已略去)：
试回答：
(1)上述实验中生成二氧化硫气体的化学反响方程式为
_________________________
___________________________________________________ _____________________。

(2)乙同窗以为还能够发生氢气的理由是
___________________________________
___________________________________________________ _____________________。

(3)丙同窗在装置好装置后，必不可少的一步操作是
___________________________________________________ _____________________。

(4)B中参与的试剂是________，其作用是
___________________________________
___________________________________________________ _____________________。

(5)可以证明气体X中含有氢气的实验现象是：C中
________________________，D中
________________________。

假设撤去装置B，能否还能依据D中的现象判别气体X中含有氢气?____________，理由是________________________________________________
___________________________________________________ _____________________。

11.在下面的装置中，A是Cl2发作装置，C、D为气体污染装置，C中装有饱和NaCl溶液，D中装有浓H2SO4;E硬质玻璃管中装有细铁丝网;F为枯燥的空广口瓶;烧杯G为尾气吸收装置。

试回答：
(1)C、D两个装置的作用是：C______________________，D______________________。

(2)F中的现象为____________________，生成物是
________。

(3)写出在A、E、G中发作反响的化学方程式：
A：
___________________________________________________ _____________________;
E：
___________________________________________________ _____________________;
G：
___________________________________________________ _____________________。

12.今有H2、Cl2混合气体100 mL(规范状况)，其中一种气
体体积为45 mL，另一种气体为55 mL，光照使两种气体发作反响后，恢复到规范状况，气体体积为________ mL。

为了证明反响后气体剩余，使气体经过10 mL水，并使剩余气体枯燥后恢复到规范状况，假定：
(1)剩余________ mL气体，证明有________剩余，理由是______________________
___________________________________________________ _____________________
___________________________________________________ _____________________
___________________________________________________ _____________________。

(2)溶液有________性质，证明有__________剩余，理由是_____________________
___________________________________________________ _____________________
___________________________________________________ ____________________。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好掌握高中，编辑教员为大家整理的高一化学非金属及其化合物课堂作业题，希望大家喜欢。