第3课 小记者 活动一(导学案)湘美版(2012)美术五年级上册

第3课小记者活动一（导学案）湘美版（2012）美术五年级
上册
一、学习目标
1.了解小记者活动的基本内容和特点。

2.学习小记者活动中的拍照技巧和采访技巧。

3.发挥自己的观察和表达能力，成为优秀的小记者。

二、学习内容
1. 小记者活动的基本内容和特点
小记者活动是指通过组织学生以记者的身份采访、拍照、撰写新闻报道等形式，培养学生的观察、记录、表达能力，增强他们的实践能力和社会责任感。

小记者活动有以下特点：
•内容真实、贴近生活，与学生的现实生活密切相关。

•形式多样、灵活多变，适合不同层次的学生参与。

•能够激发学生的创造思维和想象力，促进他们全面发展。

2. 小记者活动中的拍照技巧和采访技巧
拍照技巧
1.视角选择：合理选择拍摄角度，突出主体内容。

2.构图设计：以三分法、对称法、倒影法等构图手法为基础，构建美感照片。

3.光影运用：掌握光线和阴影的运用，将画面效果最大化。

4.焦距运用：选择适当的焦距，使元素之间的距离和比例协调。

采访技巧
1.准备好采访问题，确保获得足够的信息。

2.注意言辞和态度，不要冒犯被采访者，保持礼貌。

3.采取开放性提问，让被采访者自由发言，不要一味追求“正确答案”。

4.尽量多听，少说，听完全文后再追问细节。

三、学习任务
1.阅读小记者活动材料，了解小记者的基本知识。

2.观看小记者拍照和采访的示范视频，学习拍照和采访技巧。

3.在组内进行小记者活动实践，拍摄一组照片，采访一位同学，写出一篇新闻报道。

四、课后作业
1.总结小记者活动的基本内容和特点，并以“我的小记者体验”为题写一篇心得体会。

2.收集一些你感兴趣的新闻图片和报道，分析这些图片和报道的构图、配色、语言运用等特点，写一篇读后感。

五、学习反思
本节课的学习，让我充分认识小记者活动的意义和重要性，也让我深入了解了拍照和采访技巧的运用方法。

在实践中，我体会到了作为小记者的快乐和成就感，也发现了自己在实践中存在的问题。

我会继续努力，提高观察和表达能力，成为优秀的小记者。