新教师入门三“步”曲

新教师入门三“步”曲
陈禄凤
【期刊名称】《小学教学：数学版》
【年(卷),期】2015(000)002
【摘要】第一步,做好＂三读＂,打下基础。

首先,读《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）。

通过读《标准》了解数学课程的价值,弄清数学课程的总体目标和不同学段的目标,还要弄清数学课程的板块内容和不同学段的分布情况。

其次,读教师用书。

通过研读教师用书,了解本套教材的编写体例、编写特点、内容分布,掌握本册教材各个单元内容呈现的出发点和所要实现的意图．教学设计时需要注意的问题等。

【总页数】1页(P29-29)
【作者】陈禄凤
【作者单位】湖北宜都市教研室
【正文语种】中文
【中图分类】G633.6
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