山东省临沂2022年新新九年级语文暑假训练卷精选(二)(含答案)

2022年临沂新九年级语文暑假训练卷精选（二）
一、选择题
1．下列词语中加点字的读音不正确的一项是（）
A．蜷．伏（quán）猥．琐（wěi）彩棱．镜（léng）新冠．病毒（guān）气冲斗．牛（dǒu）
B．拾．级（shì）归省．（xǐng）马嵬．坡（wéi）戛．然而止（jiá）摩肩接踵．（zhǒng）
C．罅．隙（xià）荣膺．（yīng）马南邨．（cūn）成吉思汗．（hán）矫．揉造作（jiǎo）
D．旁骛．（wù）箴．言（zhēn）大庾．岭（yǔ）殚．精竭虑（dān）坦荡如砥．（dǐ）
2．下列句子中没有错别字的一项是（）
A．冬天来了，活跃在田间草际的昆虫都消声匿迹起来，到处是一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

B．张飞是个很努力的人，特别是他仔仔不倦的学习精神，很值得我学习。

一个人一旦有了这种精神，就没有干不好的事情。

C．“读书伴我成长”的读书表彰会上，同学们正襟危座，看领奖，听报告，个个心神向往，心潮澎湃。

D．春天的鸡龙（吉隆）河，波光涟涟，花团锦簇，像一条彩色的飘带，在北城新区蜿蜒起舞。

美了莒南，莒南美了。

3．下列句中加点的成语使用不正确的一项是（）
A．在抗击新型冠状病毒肺炎的阻击战中，白衣战士逆行而上，冒着被感染的危险，忘我战斗在治疗战场，妙手回春
．．．．，治愈了一个个感染患者。

B．2020年4月13日，临沂首批46名“战疫”英雄平安返回临沂。

他（她）们手捧鲜花，神采奕奕
．．．．，接受家乡人民的致敬。

C．2020年的春节是一个具有特别意义的春节。

说它特别，我们没有串门、没有旅游、没有走在大街上去感
受浓浓节日氛围，而一个个鹤立鸡群
．．．．的居家“抗疫”。

D．居家“抗疫”期间，每晚7点的“新闻联播”是我们全家人必看的一档节目。

全家人屏息凝神
．．．．，看疫情发展，听感人故事。

4．下列关于文学常识的表述，正确的一项（）
A．鲁迅的《孔乙己》、郭沫若的《屈原》、老舍的《骆驼祥子》、夏洛蒂•勃朗特的《简•爱》都是小说，他们都是以主人公的名字来命名的。

B．古文中“桑梓”常指家乡，女子十五岁称为“及笄”，男子二十岁称为“弱冠”，“晋太元中”中的“太元”是年号，《范文正公集》中的“文正”是谥号。

C．契诃夫是俄国作家、戏剧家，主要作品有小说《装在套子里的人》《羊脂球》等，他和法国的莫泊桑、美国的欧•亨利并称世界三大短篇小说家。

D．《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部纪传体史书，用寓言阐述道理是其一大特色。

《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书。

二、句子默写
5．名句默写
（1）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_____。

（苏轼《定风波》）
（2）_____，湘水无情吊岂知。

（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（3）_____，半竿斜日旧关城。

（《浣溪沙（身向云山那畔行）》）
（4）一上高城万里愁，_____。

《咸阳城东楼》
（5）饿死真吾志，_____。

（文天祥《南安军》）
（6）诸葛亮《诫子书》中阐释过度放纵和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是_____，_____。

三、基础知识综合
6．阅读下面材料，完成后面题目。

①《经典咏流传第二季》于2019年5月11日晚在中央电视台综合频道落下帷幕。

②节目把中华经典的诗词文化与电视媒介、络平台有机结合，兼顾诗词文化上的意境悠远和表现形式的通俗易懂。

③央视《今日说法》《挑战不可能》的节目主持人撒贝宁再现舞台。

他的主持，诙谐处，令你笑逐颜开，动情处，让你泪眼婆娑。

④经典传唱人结合自身的音乐风格，把经典诗词转化为优美的歌曲，用现代的唱法和曲调来演绎传统经典。

⑤通过鉴赏团成员以现代人更喜闻乐见的方式，对传唱歌曲的专业点评，推动中华优秀传统文化创造性转化、发展。

⑥五千年文化，三千年诗韵。

朗读诗词，能领悟“穷且益坚，不坠青云之志”的积极坚韧；，；，。

⑦观众在情感共鸣中，重新发现经典诗词在当下的价值和力量，从诗词中汲取心灵滋养，获得前行的动力，那是真正“让经典再流行”。

（1）标序号的句子中有两处语病，请找出来并提出修改意见。

第____句，修改意见：________
第____句，修改意见：________
（2）第③句中有一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。

修改意见：________
（3）仿照画线句子，在第⑥句横线处续写两个句子。

________，________；________，________。

四、诗歌鉴赏
7．阅读下面一首宋词，完成下题
定风波
苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

有人评价此词是“于简朴中见深意”，请联系全词，谈谈你对这句话的理解。

五、对比阅读
阅读下面文言文，完成下列各题
（甲）十年春，齐师伐我，公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”
（乙）赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。

一日，会匈奴大入塞，故事①虏人②过五千，移文旁郡③。

吏欲传檄④求救，范不听，自率士卒拒之。

虏众盛而范兵不敌。

会日暮，令军士各交⑤缚两炬三头热火，营中星列。

虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。

待旦将退，范乃令军中褥食⑥，晨往赴之。

俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人，虏由此不敢复向云中。

（节选自《后汉书•廉范传》）
（注释）①故事：按旧例。

②虏人：敌人。

③移文：发文书。

④传檄：发出紧急公文。

⑤交：交叉。

⑥褥食：在睡垫上把早饭吃了。

8．解释下列句中加点的词语。

①肉食者谋之，又何间．焉
②牺牲玉帛，弗敢加．也
③虏众盛而范兵不敌．
9．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是
A．乃．入见/范乃．令军中褥食B．可以．一战/必以．分人
C．小大之．狱/自率士卒拒之．D．登轼而．望之/虏众盛而．范兵不敌
10．关于（甲）（乙）两文，理解不恰当的一项是
A．“公与之乘，战于长勺。

公将鼓之”，却被曹刿阻止，说明庄公不懂军事，轻举冒进。

B．“望其旗靡，故逐之”，说明曹刿做事小心谨慎、思考周密，体现了一个军事家应有的军事素质。

C．“范不听，自率士卒拒之”，既表明廉范恃才放旷、性格暴躁，也说明廉范是个有担当的人。

D．“虏由此不敢复向云中”，一方面是因为廉范打败，损失惨重，另一方面也是因为畏惧廉范。

11．把下面句子翻译成现代汉语。

会日暮，令军士各交缚两炬三头热火，营中星列。

12．（甲）（乙）两文均记叙了以弱胜强的战例，就两个文段来看，鲁国和云中郡战胜强敌的原因有什么相同之处？请简要分析。

六、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。

文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。

中华文化源远流长、递代积累，正是其内在的文化精神让中华民族生生不息，巍然屹立于世界东方。

实践表明，有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来、那么，如何才能真正树立文化自信？
树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础。

中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化底蕴，需要我们去认真了解、摸清家底。

只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深，我们的文化自信才会更有底气。

从一定意义上说，现在我们关于中华文化的知识系统，只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的，还有很多文化遗产未被发现。

比如，甲骨文和简帛作为重要文化遗产，虽然已经发现和收集了不少，但还有埋在地下、尚未被发掘的。

现在，我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作，但民间也留存。

有不少思想史的材料如家规族训，它们呈现了思想史的另外一面，需要深入挖掘。

还有一些少数民族的文化遗产，也需要我们去深入挖掘。

如云南发现的彝族文字的旧抄本《董永记》，对于研究彝族孝的伦理具有一定的意义。

类似的文化遗产还有很多，需要我们深入挖掘。

只有做好文化挖掘工作，中华文化的丰富性才能得到充分彰显，我们才能更具文化自信。

当下很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘，出版了不少丛书、全集等。

但是，对这些传统文化的研究还是不够。

又如，对于已经发现的甲骨文和简帛，需要对其文宇进行深入解读。

清华简被发现之后，不少学者都在持续不断地识读其文字，虽然已经取得很大进展，但还有一些更难的文字需要识读。

可见，树立文化自信，需要沉下心来研究我们的文化。

只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后，才能更好树立文化自信。

（有删改，摘编自朱万曙《让文化自信具有更坚实基础》）
13．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）
A．文章首段先对文化自信进行解说，然后指出文化自信对中华民族的重要性。

B．中华文化源远流长、递代积累、丰富多彩、博大精深，是我国文化自信的底气。

C．目前，对清华简文字的识读已取得很大进展，但其中一些文字还有待破解。

D．本文采用分总结构形式，主体部分通过层层递进方式加以论证，逻辑严密。

14．文章从哪三个方面论述“如何才能真正树立文化自信”？请简要概括。

15．文中第三段举三个例子论述观点，是从哪三个层面来论述的？请简要概括。

现代文阅读。

一针一线皆关情
蔡勋建
①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。

父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。

②他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襻①子、钉扣子。

翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣，最后学剪裁。

师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。

父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。

三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。

③在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。

④父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。

画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异。

比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。

如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。

⑤父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。

男服多用蜻蜓扣、春蚕扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。

一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双。

这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。

⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。

父亲有“两不记”：一是收人布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。

⑦他的裁缝工具很简单，裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍，再就是熨斗。

父亲剪裁时轻松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。

咔！最后一声特别干脆，听起来很果断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。

⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。

有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝，案板上一个坑。

我揣测这种“停顿”绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶、留岔什么的。

案板上留下的“记号”，让我长久思索……
⑨除了在家等客上门做衣，很多时候是做“乡工”，也称“上门工”。

这种方法是按天计收工钱，东家只管三顿饭，不需一件件算钱。

但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活。

平常东家客气，也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。

⑩早年，父亲行走乡里一直是手工制作，后来母亲加盟。

不久有了缝纫机，一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。

父亲担纲剪裁，母亲负责缝制，从此父母同出同归。

小时候我还没念书，就经常随父
母去做“上门工”。

一大早，东家挑一副挑子走在前头，一头是缝纫机头，一头是机脚，我紧跟父母在后，父亲说我从小就随他吃“百家饭”。

⑪在乡间，这个行业有个笑话段子：“裁缝不落布，穿个冒裆裤。

”少时我不解，便问父亲何意，父亲笑了，告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头，那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。

父亲从来不做那种“贪墨”糗事，每上门做完一家的衣服，他就将剩下的布头交给东家；若是在家，每做好一件衣服，他也将剩下的边角布料扎成一绺，塞进衣主的新衣荷包里。

衣主自然高兴，因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。

⑫父亲从事职业裁缝五十年，他从手工到机制，见证了民间服装的演变发展，亲自经历了这些服装的全部制作过程。

父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。

（选自《人民日报》2019年5月1日第8版，有删改）
注：①襻（pàn）子：用布做的扣住纽扣的套。

②绗（háng）：缝纫方法，用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。

16．作者说“在我的记忆深处，父亲有些绝活儿”，父亲有哪些绝活？请结合文章内容分条概括。

17．结合文章内容，简要分析第②自然段在文中的作用。

18．赏析下列句子。

（1）左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。

（2）这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。

19．文章的标题“一针一线皆关情”，如果换为“一位行走乡间的裁缝”是否可以？请结合全文说说你的理由。

七、名著阅读
阅读下面名著选段，根据要求答题。

（甲）秋雨依然下个不停，A感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只靴子的烂底全掉了。

他从到这里的第一天起，就一直吃这双破靴子的苦头，靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。

现在倒好，一只靴底干脆掉下来了，他只好光脚泡在冷得刺骨的泥泞里，这只破靴子害得他没法干活。

他从烂泥里捡起那片破靴底，绝望地看了看，虽然他曾经发誓不再骂人，但是这次却怎么也忍不住了。

他拎着破靴子走进板棚，在行军灶旁坐下，解开满是污泥的包脚布，把那只冻得发麻的脚放到炉子跟前。

（节选自《钢铁是怎样炼成的》）
（乙）那个新来的将官，听了这话，立刻笑了起来，面孔有点发红，很天真的，一开口露出了唇齿间的一个窟窿，这窟窿应是两个门牙占据的地方。

这表情显得他有点孩子气而顽皮，围坐的每个人都笑了。

……有一天，B骑着马在路上走，他的马踢着了一个士兵，他在马鞍上转身去看士兵，有没有受伤，马受惊奔逸，把他撞在一棵树上。

两个星期后，他恢复意识时，他发现他的两颗门牙，深嵌在树上。

（节选自《红星照耀中国》）
（丙）只说C就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。

屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。

仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。

C道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。

”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。

出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了，带了钥匙，信步投东。

雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。

（节选自《水浒传》第九回）
20．（甲）（乙）（丙）中ABC三个人物分别是：_____、_____、_____。

21．名著（甲）（乙）中的AB人物成长经历有什么共同点？
22．促使名著（丙）中的人物C思想性格发生巨变的是哪件事？他的思想性格发生了怎样的变化？
八、作文
23．阅读下面材料，写一篇不少于600字的文章。

近来，武汉市发生的严重疫情牵动着广大人民的心。

武汉的宇文强身在一个大家族，在除夕的前几天，家人们对于年夜饭有了不同的争论。

小强的爷爷说，不管怎么说，年夜饭还是要一大家子人聚在一起吃，这是老传统了，亲情不能淡漠；小强的叔叔说，疫情这么严重，我看要不就取消年夜饭吧；小强的妈妈说，我觉得年夜饭就从简，家里人一起吃，但互相串门拜年可以改为络视频或电话拜年，心意到了最重要。

你作为宇文强的好友，你怎么看？请给爷爷、叔叔、妈妈或宇文强本人写一封信，表明你的态度和看法。

要求：①综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务；②明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息，出现真实的人名、地名、校名；不少于600字；③书写工整，卷面美观。

24．作文
一份约定，或关乎友谊，或关乎亲情，或关乎过往，或关乎未来……你曾经与谁约定？又将这份约定镌刻在何处？
请以“镌刻在的约定”为题，写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，然后作文；②写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受；
③文中不得出现真实的校名与人名。

参考答案
1．B
2．D
3．C
4．B
5．一蓑烟雨任平生汉文有道恩犹薄一抹晚烟荒戍垒蒹葭杨柳似汀洲梦中行采薇淫慢
则不能励精险躁则不能治性
6．（1）⑤ 删掉“通过” ⑤ “对传唱歌曲的专业点评”改为“对传唱歌曲进行专业点评” （2）将“动情处”前的逗号改为分号（3）示例：品味诗词能感受“长风破浪会有时，直挂云帆
济沧海”的自信豪迈吟咏诗词能体会“归去，也无风雨也无晴”的乐观淡然
7．词中记叙了途中遇雨的生活小事，描写了“春风”“山头斜照”等雨后天晴的平常自然之景，但在这些
简朴的描述中却表现了无论人生遭遇多少苦难，只要坦然面对，一切苦难都将成为过去的人生哲理。

所以“于简朴中见深意”的评语十分恰当。

8．①参与②虚夸，夸大③抵挡，对抗
9．A
10．C
11．刚好太阳下山，廉范命令士兵将两个火炬交叉绑扎，手持一端，点燃三端，在军营中星状排列。

12．真正的指挥者都能深谋远虑，把握战机，进行正确的军事指挥。

长勺之战中，曹刿正确指挥，抓住了“彼竭我盈”的有力进攻时机，把握住了追进敌人的时机。

云中之战中，廉范运用智谋，制造假象迷惑敌人，乘敌人疏于防范之际抓住战机进攻敌人。

13．D
14．①要知晓文化家底；②要挖掘文化遗产；③要深入研究文化。

15．①重要文化遗产；②民间文化遗产；③少数民族文化遗产。

16．①画粉画线的绝活；②做得一手漂亮盘扣的绝活；③“两不记”的绝活；④裁剪与案板结合的绝活。

17．第②段在结构上有承上启下的过渡作用。

在内容上，它是全文作者叙事的线索和总纲，使文章叙事清晰，主旨鲜明突出。

18．（1）该句使用动作描写，详尽展示了父亲用画粉画线的完美过程。

一举手，一投足中栩栩如生地勾画
出了父亲的高超技艺，给人如在眼前的立体感；而且言语间也透露出对父亲的敬仰和骄傲。

（2）这句使用比喻修辞，把父亲的裁剪比作农夫的耕地，既贴切生动，又充满乡村的泥土气息。

同时也是
对两种劳动美的赞美和歌颂。

19．不可以。

原题充满诗情画意，又照应和突出了文章主题。

作者不光记叙父亲“一针一线”的绝活，更
通过父亲的手艺表达了父亲不仅技艺高超，更人格高尚。

他的劳动不仅是劳动，更关乎亲情、乡情、对美
好生活的向往之情。

20．保尔•柯察金徐海东林冲
21．两个人都在革命中由普通人锻炼成了坚定的无产阶级革命战士。

22．陆虞侯火烧草料场，想置林冲于死地；在死亡威胁下，林冲一反过去逆来顺受、委曲求全的性格，变
得果敢坚定起来，愤然走上了反抗的道路。

23．例文
给宇文强爷爷的信
敬爱的爷爷：
您好！
敬爱的爷爷，我是宇文强的好朋友明华，冒昧地写信给您，主要是想和您谈谈新冠肺炎期间，我们该
如何过年的问题。

春节可以说是中国最重要的传统节日，是一家团聚的欢乐节日，也是最能突显中华民族家族情谊的日子。

春节期间有很多的传统习俗，如年夜饭、拜年、走亲访友等等，不仅增添了节日的热闹氛围，也更加
增加了亲友间的情谊。

可是，现在新冠肺炎也伴随着新年的喜庆气氛一起到来，为我们的传统节日带来了一层浓厚的阴霾，
在这种严峻的形势下，我们春节中的很多老传统都要有所改变了，比如一大家子在一起吃的年夜饭、初一
时的走亲、访友、拜年等。

虽然说，这些传统是中华民族文化的一部分，也是最为宝贵的一部分，可是对
于现在新冠肺炎肆虐的情况，就不要一大家人聚集在一起了，这样很不利于疫情的防控，而且很有可能引起病毒的传播。

一大家人不聚在一起吃年夜饭，并不表示一家人的亲情就淡了。

因为今年特殊的情况而不能一家人团聚，更能让一家人珍惜曾经团聚的日子，也会对未来的团聚更加充满着期望，这样反而会促使一家的亲情更浓。

现在全国人民都“同舟共济，众志成城”抗击新冠病毒，国家号召全国人民“不聚会、不扎堆”，尽量不要进行家人聚会等等群体性活动。

有众多的医务工作者在抗疫一线与病魔作斗争，作出自己最大努力，为抗击疫情作出了巨大的贡献。

而我们虽不能像一线医务工作者那样在一线作出自己的贡献，但我们可以呆在家中，遵守各种抗疫规定和措施，这也是对抗疫作出贡献。

一家人不聚集在一起吃年夜饭，是遵守各项规定的表现，也是对疫情作出自己的贡献的表现，保护好自己和家人，不给国家添乱，更是巨大的贡献。

最后，祝您新年快乐，身体健康！
此致
写信人：明华
2020年1月26日24．范文：
镌刻在时光机里的约定
记得那是一年秋天，寒风凛冽，天地被拼成深浅不一的黄色。

落叶漫天飞舞，枯草随风飘扬，您拉着我坐在附近的小院，为我讲述您一生的梦想。

您说，您小时候想改变家乡的愚昧无知，中年想去改变对孩子的教育，但这些都没有完成。

渐渐的，你明白了做这些事的基础上得先改变自己，为此去努力，那现在您是不是有一番成就了？
树叶落在你的白发上，您伸出手指与我拉勾，微笑着对我说：“孙女，奶奶和你约定，不论你遇到什么挫折都要从改变自身做起，你只有改变了自己，才能改变世界。

”
时光流逝，您走过了人间的悲哀与繁华，抗过了风吹雨打，但您没有太多时间去体会那份约定带来的温暖，便已离开。

那份约定我一直在默默坚守，我一点一点的去改变。

每当我生气受委屈时去给别人找问题，或者在心里去咒骂别人的时候我总会反过来质问自己：你没有错误吗？你又改变不了别人，但可以使自己更完美，为什么不去改变呢？学习中，我也开始消除各种各样的屏障，以从自己身上找错误的心态去努力，母亲的唠叨不再是枯燥乏味，而变得更加娓娓动听，老师的批评不在是出口伤人，而变得更加情深意长。

语文有了显著的进步，数学题做起来也如鱼得水了。

再回首，我不再棕黄，逐渐翠绿。

在以后的每个秋季，我都渐渐明白您那段话所蕴含深刻的道理。

我们的约定被枫叶悄悄镌刻在了秋天的最深处，每当遇到困难，我总会轻轻的拾起它，细细的品味。

在阅读中充实自己；在数学题中获得成就；在单词中感悟世界；在生活中克服困扰；在课堂中畅游书海。

那段话语，那份约定，我从不会忘怀。

漫步于红尘，不是结束，而是为了多年以后，能站在您的坟墓旁，用遮掩不住的泪水和汗水亲口告诉您：我完成了那个单程的约定。

解析：
1.B.“拾级”应读作：shè。

故选B。

2.A．“消”应写作“销”，销声匿迹：指隐藏起来，不公开露面；
B．“仔”应写作“孜”，孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦；
C．“座”应写作“坐”，正襟危坐：形容严肃或拘谨的样子。

故选D。

3.A.“妙手回春”形容医生医术高明，使用正确；
B.“神采奕奕”形容精神饱满，容光焕发，使用正确；
C.“鹤立鸡群”比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，不合语境；
D.“屏息凝神”意思是聚精会神,屏住呼吸，使用正确；
故选C。

4.A．郭沫若的《屈原》是话剧，不是小说；。