大班——懂礼貌的好孩子

不随便拿别人的东西
教学目标：
1.从小养成不随便拿别人东西的好习惯。

2.让幼儿懂得随便拿别人的东西，会给人带来麻烦。

3.培养幼儿能主动地参与活动，有自信心。

教学重点：
没有经过他人同意就随便拿别人的东西是没有礼貌的表现。

别人的东西如果确实需要用，必须得到主人的允许。

教学难点：
让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

教学准备：
1.松鼠动画图片、故事《松鼠借水桶》。

2.情景剧表演《一节美术课》
教学课时：一课时
教育理论依据：
根据幼儿园教育指导纲要，在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

因此，从小重视规范他们的行为，对他们形成良好的思想品德与文明行为具有特殊的意义。

教学过程：
出示松鼠图片
让幼儿认识松鼠，了解松鼠的习性。

听故事《松鼠借水桶》第一段。

师：1.松鼠乐乐在采松果时，小口袋不够用了，它是怎么做的？
2.松鼠乐乐为什么没告诉熊大婶，就拿走了她家的水桶。

3.师：松鼠乐乐这样做的后果是什么呢？
二、讲述故事《松鼠借水桶》第二段
师：1.乐乐拿走了熊大婶家的水桶以后，熊大婶家发生了什么事？
2.熊大婶为什么这么着急？
3．全班交流：乐乐该不该随便拿走这个水桶？为什么？
4．小结：随便拿走别人的东西，会使东西的主人要用时找不着而着急，造成麻烦，耽误事情。

因此，随便拿别人的东西是不为别人着想的不礼貌行为，也是不诚实的表现，是很不应该的。

三、乐乐知道错了吗？它后来又是怎样做的呢？请幼儿继续听最后一段。

师：1.松鼠乐乐听到熊大婶的喊声后，是怎么做的？
2.乐乐为什么要道歉？
3.小结：随便拿别人的东西是不对的，知道错后，应该立即道歉，求得别人的原谅。

4.讨论：如果确实需要用别人的东西，应该怎样做？
5．小结：别人的东西如果确实需要用，必须要得到主人的允许，而且用完后还要及时还给人家。

四、出示图片，让幼儿更好的理解不能随便拿别人的东西。

图片1：一个小男孩把别人放在桌子上的东西偷偷的拿走了。

教师提问：小朋友们觉得他的这种行为对不对呢？为什么不对？
图片2：这张图片是哪里呀？他们在干什么呢？那他们的行为对不对呢？
图片3：图上的两个小女孩在干什么呢？他们的行为对不对呢？
五、总结
拿别人东西，一定要得到主人的允许，用完后还要及时归还。

希望小朋友都能从小养成不随便拿别人东西的好习惯，做一个诚实，有礼貌的好孩子。