甘肃省兰州市城关区兰州第一中学2025届高三生物第一学期期末预测试题含解析

甘肃省兰州市城关区兰州第一中学2025届高三生物第一学期期末预测试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）
1．2019年世界艾滋病日的宣传主题是“社区动员同防艾，健康中国我行动”。

意在强调个人健康责任意识，为遏制艾滋病流行和健康中国建设做出贡献。

艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV ）引起的免疫性疾病。

下列与艾滋病有关的叙述，错误的是（）
A．人类免疫缺陷病毒（HIV ）有高度变异性
B．HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感
C．HIV破坏免疫系统，使机体无体液免疫，不能通过检测抗体来诊断HIV感染
D．共用注射器吸毒和性滥交是传播艾滋病的主要危险行为，因此要拒绝毒品、洁身自爱
2．当呼吸道黏膜受到机械刺激或化学刺激后，产生的兴奋传到脑干的相关中枢，进而引起呼吸肌快速收缩或舒张，产生咳嗽反射。

下列叙述正确的是（）
A．刺激呼吸道黏膜引起的咳嗽反射属于条件反射
B．刺激引发的兴奋以局部电流的形式在神经纤维上传导
C．咳嗽反射过程中，神经递质在突触间隙处的移动需要消耗ATP
D．长期咳嗽伴发的咽喉肿痛的痛觉中枢位于脑干
3．下列所学生物学知识的叙述中，错误的有几项（）
①酶能降低化学反应的活化能，因此具有高效性
②酶制剂适于在低温下保存，且不是所有的酶都在核糖体上合成
③细胞膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的
④种子萌发后发育成完整植株的过程体现了植物细胞的全能性
⑤依据电镜照片制作的细胞亚显微结构模型属于物理模型
⑥人体细胞中的CO2一定在细胞器中产生
A．1项B．2项C．3项D．4项
4．关于人体癌细胞的叙述，错误的是（）
A．癌细胞是细胞异常分化的结果B．癌细胞的分裂次数并不是无限的
C．癌细胞表面的粘连蛋白质很少或缺失D．癌细胞保留了原来细胞的某些特点
5．某种着色性干皮症的致病原因是由于相关染色体DNA发生损伤后，未能完成下图所示的修复过程。

下列相关说法
A．完成过程③至少需要2种酶
B．酶Ⅰ或酶Ⅱ功能异常或缺失都可导致患病
C．该病是由于染色体结构变异所致
D．该修复过程的场所是在细胞核中
6．如图是某家族中甲、乙两种遗传病的系谱图，已知Ⅱ7个体不含有乙病致病基因。

不考虑基因突变，下列相关叙述正确的是（）
A．与乙病、红绿色盲相关的两对相对性状的遗传符合自由组合定律
B．Ⅲ12的致病基因来自于I2
C．若Ⅱ6和Ⅱ7再生一个患甲、乙两病的女儿，女儿的体细胞中可能有2条X染色体
D．若Ⅲ9与Ⅲ16近亲婚配，生一个正常女孩的概率为1/6
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）研究小组利用叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别进行了以下两组实验，两组实验在相同且适宜的温度下进行。

实验一：将甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定一次小室中的CO2浓度，结果如下图中I所示。

实验二：给予不同强度的光照，测量甲、乙两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图II所示。

请据图分析回答问题：
（1）图I，0-10min期间，通过光合作用制造的有机物总量：乙植物_____________甲植物（填大于、等于、小于或不能判断），原因是_________________________。

（2）图I，25—40min期间，两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是__________________。

（3）图II，若光照强度为Xlx(A<X<B)，每日光照12h，一昼夜后乙植物的干重将_______________。

8．（10分）高温少雨的季节易引起蝗虫大爆发。

如图是根据蝗灾发生过程及治理过程中的调查数据绘成的曲线图。

请据图回答下列问题：
（1）A～B段，蝗虫种群的增长速率_________（填“升高”或“下降”），年龄组成为_______型。

（2）在高温少雨的年份，为预防蝗灾，应将种群数量控制在___________（填图中字母）点之前。

利用性引诱剂诱杀雄虫可以防止C点出现，原因是改变了蝗虫的___________，从而大大降低其___________，使种群密度下降，该方法属于___________防治。

（3）治理蝗虫的目的是______________________（从能量角度分析）。

防治的结果，使蝗虫数量维持在D～E水平，发挥其控制植物正常竞争，维持植物种类多样性的作用，这是利用了生物的___________价值。

9．（10分）下图是绿色植物叶绿体中所发生的部分生理过程。

据图回答下列问题：
（1）图示生理过程为________________，发生的场所是________________。

（2）图中NADPH的具体作用是________________。

在其他条件适宜的情况下，突然停止CO2的供应，短时间内NADPH 的含量将________________。

（3）结构X是ATP合成酶，它被视为微型分子马达，在膜两侧的质子（H+）浓度梯度形成的电化学势能驱动下，催化ADP和H+合成ATP。

由图可知，形成质子浓度梯度的途径除b6复合体将基质侧的质子转移到内腔外，还有
________________________________（答出两点即可）。

线粒体中也存在类似的结构，请预测该结构最可能存在于线粒体的________________________________。

10．（10分）科学家对某一玉米农田生态系统进行了研究，得到如下数据。

这块田共收割玉米10000株，质量为6000kg，所含
A
能量约为1.0×108kJ。

这些玉米在整个生长过程中通过细胞呼吸消耗的能
B
量约为3.3×107kJ。

在整个生长季节，入射到这块玉米田的太阳能被固
C
定的总量约为1.5×108kJ。

请结合所学知识回答下列问题。

（1）该农田牛态系统的结构包括_____________和_____________。

（2）在整个生长季节，流经该农田牛态系统的总能量为_____________kJ，这些能量的去路除了有被生产者呼吸作用消耗一部分以外还有三个去路分别是_____________。

（3）该农田生态系统由于物种单一，抵抗力稳定性较低，请你提出一些增强该生态系统稳定性的措施。

_____________、
11．（15分）人类是乙型肝炎病毒的唯一宿主，肝硬化、肝癌多从乙肝发展而来。

接种乙肝疫苗是预防乙肝病毒感染的最有效方法。

下图为“乙肝基因工程疫苗”的生产和使用过程。

质粒中lacZ基因可使细菌利用加入培养基的物质X-gal，从而使菌落显现出蓝色，若无该基因，菌落则成白色。

（1）过程①需要用到限制酶和_____________酶。

根据质粒和目的基因所在DNA上酶切位点的分布情况，如果过程①用一种限制酶应选_____________，如果用两种限制酶应选_____________。

（2）在该项目中青霉素抗性基因作为_____________基因；目的基因的具体功能是_____________。

（3）在培养大肠杆菌的通用培养基中还应额外加入青霉素和X-gal，培养一段时间挑选出_____________（蓝色/白色）的菌落进一步培养获得大量目的菌。

（4）血源性“乙型肝炎疫苗”是取用乙肝病毒感染者的血液，用高速离心提纯血液中的乙肝病毒，之后再灭活，制成乙肝疫苗，具有一定的感染风险。

用基因工程疫苗接种比血源性疫苗更安全，试从疫苗的结构特点解释原因：
__________________________。

参考答案
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
【解析】
关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：
（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AlDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。

（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，
使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。

（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。

【详解】
A、艾滋病病毒是RNA病毒，遗传物质是RNA，有高度变异性，A正确；
B、HIV破坏免疫系统，防卫功能减弱，HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感，B正确；
C、艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞，可以保留部分体液免疫，C错误；
D、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播，D正确。

故选C。

2、B
【解析】
神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。

神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。

兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，信号变化为电信号→化学信号→电信号。

【详解】
A、刺激呼吸道黏膜引起的咳嗽反射属于非条件反射，A错误；
B、刺激引发的兴奋以局部电流的形式在神经纤维上传导，B正确；
C、神经递质在突触间隙处通过扩散的方式移动到突触后膜，不需要消耗ATP，C错误；
D、痛觉产生于大脑皮层，D错误。

故选B。

3、B
【解析】
1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。

2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。

3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。

4、影响酶活性的因素主要是温度和pH。

5、细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。

【详解】
①酶能降低化学反应的活化能，因此具有催化性，①错误；
②酶制剂适于在低温下保存，核糖体是蛋白质的合成场所，酶大多数是蛋白质，少数是RNA，因此不是所有的酶都在核糖体上合成，②正确；
④种子萌发后发育成完整植株的过程是自然生长的过程，不能体现植物细胞的全能性，④错误；
⑤依据电镜照片制作的细胞亚显微结构模型属于物理模型，⑤正确；
⑥人体细胞只有有氧呼吸产生CO2，人在剧烈运动时，无氧呼吸产物中没有CO2，因此人体细胞中的CO2一定在线粒体中产生，⑥正确。

①④错误。

故选B。

4、B
【解析】
癌细胞是构成癌症的最小的一个单位。

一般癌细胞的特征主要表现在细胞核上，可能细胞核比普通的正常细胞要大很多，而且形态不规则，可能含有丰富的染色质，所以染色的时候会表现出颜色深浅不一。

癌细胞由于基因发生改变，粘连蛋白减少或缺少，容易在组织间转移。

癌变可看成细胞的异常分化。

另外癌细胞还有一个最重要的特点，是无限增殖的特性，正常的细胞不可能出现无限增殖。

有很多因素可以诱发癌症，如化学致癌因子主要有苯、四氯化碳、焦油、黄曲霉素、有机氯杀虫剂等有机物；物理致癌因子主要指放射性物质发出的电离辐射、X射线、紫外线等；生物致癌物：如病毒、寄生虫及慢性炎症刺激等。

【详解】
A、癌细胞的基因发生改变，细胞失去控制，可看成细胞异常分化的结果，A正确；
B、癌细胞可以无限增殖，分裂次数是无限的，B错误；
C、癌细胞表面的粘连蛋白质很少或缺失，因此容易转移，C正确；
D、癌细胞保留了原来细胞的某些特点，如能分裂、能呼吸、能合成蛋白质等等，D正确。

故选B。

【点睛】
熟记癌细胞的原因及特征是解答本题的关键。

5、C
【解析】
分析题图：图示为“DNA修复机制”中切除修复过程的示意图，首先切除其中的二聚体，其次填补缺口，该过程需要遵循碱基互补配对原则，最后封闭缺口，该过程需要DNA连接酶。

据此答题。

【详解】
A、完成过程③需要DNA聚合酶将脱氧核苷酸连接到DNA片段上，之后还需要DNA连接酶将DNA片段连接起来，A正确；
B、由图可知，该DNA的修复需要酶Ⅰ和酶Ⅱ，因此酶Ⅰ或酶Ⅱ功能异常或缺失都可导致患病，B正确；
C、该病是由于基因结构改变引起的，属于基因突变，C错误；
故选C。

【点睛】
本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记DNA分子结构的主要特点；识记基因工程的工具及其功能，能结合图中信息准确判断各选项。

6、C
【解析】
题意分析，Ⅱ6、Ⅱ7号患甲病的夫妇生出了Ⅲ15号正常的女儿，可知控制甲病的致病基因为显性且位于常染色体上；已知Ⅱ7个体不含有乙病致病基因且Ⅱ6不患乙病，却生出了患乙病的男孩，故此可推知控制乙病的致病基因位于X染色体上，且相关基因为隐性，所以可知控制甲病和乙病的致病基因的遗传符合基因的自由组合定律。

【详解】
A、由分析可知，乙病是伴X染色体隐性遗传，而红绿色盲的致病基因也位于X染色体上，故与乙病和红绿色盲相关的基因的遗传不符合基因的自由组合定律，A错误；
B、Ⅲ12携带的乙病基因来自Ⅰ1，甲病基因来自Ⅰ2，B错误；
C、Ⅱ6和Ⅱ7所生的患两种病的女儿，可能是X染色体缺失所致，也可能是X染色体片段缺失所致，C正确；
D、Ⅲ9与Ⅲ16生出不患该两种病的女儿概率是1/12，D错误。

故选C。

二、综合题：本大题共4小题
7、大于10min内，两植物消耗环境中CO2量是相同的（净光合作用强度相同），但乙植物的细胞呼吸强度大于甲植物的细胞呼吸强度，所以乙植物通过光合作用制造的有机物多于甲植物甲、乙植物各自呼吸作用释放的CO2量与其光合作用消耗CO2相等减少
【解析】
由图Ⅰ可知10min之前，甲植物密闭小室内CO2浓度下降快，说明甲植物净光合作用强度大于乙植物净光合作用强度；10min时，甲乙两植物密闭小室内二氧化碳下降速率相等，说明此时甲乙植物光合作用速率相等；10～20min内，甲植物密闭小室内CO2浓度下降慢，说明甲植物净光合作用强度小于乙植物净光合作用强度。

由图Ⅱ可知，甲植物光补偿点和光饱和点都比乙植物的低，说明甲植物适合在弱光下生长。

【详解】
（1）图Ⅰ从开始到10min时，甲乙两植物消耗环境中CO2量相同，说明两种植物的净光合速率相同。

光合作用的实际速率=净光合速率+细胞呼吸速率，由于图Ⅱ光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，甲植物的细胞呼吸速率小于乙植物的细胞呼吸速率，所以乙植物通过光合作用制造的有机物多于甲植物。

（2）25—40min期间，甲、乙两植物的二氧化碳浓度含量维持相对稳定，说明甲、乙两植物各自的光合作用速率等于
（3）由图Ⅱ可知，当光照强度为A时，乙植物的光合作用等于呼吸作用，净光合为0；当光照强度为B时，乙植物的净光合为2，因此光照强度介于A和B之间平均净光合为1。

光照强度为0时只进行呼吸作用，可知乙呼吸消耗为2，所以当光照为X时光照12小时，乙植株实际光合约为（2+1）×12=36mg.m-2.h-2，呼吸作用消耗2×24=48 mg.m-2.h-2，所以净光合约为36-48=﹣12 mg.m-2.h-2，因此一昼夜后乙植物的干重将减少。

【点睛】
答题关键在于掌握影响光合作用的因素，通过曲线分析光合作用与呼吸作用之间的关系。

8、下降增长 A 性别比例出生率生物调整能量流动关系，使能量持续而高效地流向对人类有益的部分间接
【解析】
S型增长曲线有几个阶段：
①潜伏期（对环境的适应）：个体数量少，增长速率很慢。

②快速增长期（对数期）：个体数量快速增加，k/2时增长速率达到最高。

③稳定期（饱和期）：随着种群密度增加，个体因食物、空间和其他生活条件的斗争加剧，同时天敌数量也增长。

种群数量达到最大值后会有所减少。

当数量达到环境条件允许的最大值（K）时，种群会停止生长。

种群增长速率为零，即出生率=死亡率，但种群数量达到最大值。

④达到K值后，种群的数量一般呈锯齿状波动。

⑤若对于害虫在K值时采取一定的方式治理，可使其种群数量快速下降。

【详解】
（1）A～B段，种群增长速率减慢，使种群数量增加减慢，但数量仍增加，故年龄组成为增长型。

（2）A点是种群数量增长速度最快的点，为有效防治蝗灾，应在A点之前及时控制种群数量。

利用性引诱剂诱杀雄虫，可改变种群的性别比例，导致出生率下降，这样可以防止种群出现C点，该种防治方法属于生物防治。

（3）治理蝗虫可调整能量流动关系，使能量持续而高效地流向对人类有益的部分（农作物）。

蝗虫数量维持在D～E 水平，利用其控制植物正常竞争，维持植物种类多样性，属于生物多样性的间接价值。

【点睛】
本题考查种群增长曲线，明确S型增长曲线的特点，特别是K值和K/2值时种群的增长速率的特点，要注意和种群的年龄组成结合起来，分析种群的数量变化，要求学生熟练掌握本节的重点内容，并深刻理解，灵活的运用。

9、光反应类囊体薄膜还原三碳化合物增多水的光解和NADPH的生成内膜
【解析】
分析题图可知，图中表示的是叶绿体的类囊体膜上发生的光合作用的光反应阶段，光反应中在光合色素的作用下，水被光解为O2和H+和电子e-，H+通过主动转运运出膜外，与NADP和e-合成NADPH，NADPH再参与碳反应。

（1）图中的正在进行的是光合作用的光反应过程；图中所示的生物膜为叶绿体类囊体薄膜；
（2）NADPH用于暗反应中C3的还原；在其他条件适宜的情况下，突然停止CO2的供应，暗反应中CO2的固定立刻停止，C3的含量突然降低，进而导致C3还原速率减慢，NADPH的消耗速率减慢，同时短时间内光反应还在继续，因此NADPH的含量会增多；
（3）ATP合成酶在膜两侧的质子（H+）浓度梯度形成的电化学势能驱动下合成ATP，由图可知，b6复合体可将叶绿体基质侧的质子（H+）转移到类囊体内腔，水的光解也能产生（H+），同时类囊体膜外侧NADPH的形成过程需要消耗质子（H+），上述三种途径形成质子浓度梯度；线粒体内膜上也存在ATP合成酶。

【点睛】
本题考查光合作用的相关知识，要求学生结合题图提供的信息深度思考光合作用的光反应阶段中的物质与能量的变化。

同时结合光合作用与呼吸作用的共同点进行推理并解答问题。

10、生态系统的组成成分营养结构（或食物链和食物网） 1.5×108流入下一营养级、流入分解者以及未利用不断的施肥、灌溉控制病虫害
【解析】
1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，其中组成成分包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量，营养结构包括食物链和食物网。

2、生态系统的功能包括物质循环、能量流动、信息传递，其中能量流动是物质循环的动力，物质循环是能量流动的载体。

3、提高生态系统的稳定性，一方面要控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量的投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。

【详解】
（1）该农田牛态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。

（2）在整个生长季节，流经该农田牛态系统的总能量即生产者固定的太阳能1.5×x108kJ；这些能量的去路除了有被生产者呼吸作用消耗一部分以外还有三个去路分别是流入下一营养级、流入分解者以及未利用。

（3）该农田生态系统由于物种单一，抵抗力稳定性较低，提高生态系统稳定的措施有：不断施肥和灌溉、控制病虫害、人工建造“生态屏障”等。

【点睛】
本题考查生态系统的结构、功能以及稳定性，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

11、DNA连接BamHI BamHI和EcoRI 标记控制病毒蛋白外壳的合成白色该疫苗不含遗传物质，不会出现病毒感染和增殖
基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。

（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。

将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因—DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA—分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质—抗原-抗体杂交技术；个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

图中表示的是通过基因工程获得疫苗和产生相应抗体的过程图，过程①表示基因表达载体的构建，过程②表示将目的基因导入受体细胞，过程③表示目的基因的表达。

【详解】
（1）过程①表示基因表达载体的构建，需要用到限制酶和DNA连接酶。

根据质粒和目的基因所在DNA上酶切位点的分布情况，有两种选择限制酶的方案，只选择BamHⅠ既能将目的基因切下，也能切割质粒，在获取目的基因和切割质粒时，使目的基因和质粒两端产生相同的黏性末端，而在连接酶作用会出现自身环化、目的基因自身与自身连接、质粒自身与自身连接、目的基因与质粒连接多种情况，需要筛选；用两种限制酶切割，质粒和目的基因两端不会形成相同黏性末端，在连接酶作用下不会发生环化还可以防止反向连接，最终在连接酶作用下只会出现目的基因与质粒成功重组和没有进行重组的质粒，如果过程①用一种限制酶则应选BamHI，如果用两种限制酶应选BamHI和EcoRI。

（2）在该项目中青霉素抗性基因作为标记基因，便于筛选鉴定；根据图中④目的基因最终产生乙肝病毒外壳进行接种，说明该目的基因具体功能是控制病毒蛋白外壳的合成。

（3）在培养大肠杆菌的通用培养基中还应额外加入青霉素和X-gal，根据题干信息“选用质粒中lacZ基因可使细菌利用加入培养基的物质X-gal，从而使菌落显现出蓝色，若无该基因，菌落则成白色”可知，由于构建基因表达载体时，将质粒的lacZ基因破坏，故导入重组质粒的大肠杆菌不能利用培养基的物质X-gal，从而菌落成无色，培养一段时间挑选出白色的菌落进一步培养即可获得大量目的菌。

（4）血源性“乙型肝炎疫苗”是取用乙肝病毒感染者的血液，用高速离心提纯血液中的乙肝病毒，之后再灭活，制成乙肝疫苗，灭活的乙肝病毒中含遗传物质，具有一定的感染风险，而用基因工程疫苗接种比血源性疫苗更安全，主要是因为图示的基因工程疫苗中不含遗传物质，不会出现病毒感染和增殖。

【点睛】
本题主要考察学生对于基因工程的理解应用，对于抗原本质的认识，解题关键在于对一种限制酶切割后再连接所出现情况的推理，能够理解限制酶切割后产生末端的特点。