中学八年级物理下导学案第八章(学生用)

第 1课时课题名称力
目标:
1.理解力的概念，知道什么是施力物体、什么是受力物体。

2.掌握弹力的产生，掌握弹簧测力计的原理。

3.学会弹簧测力计的正确使用。

重点：弹力的产生，弹簧测力计的使用。

自主学习请同学们完成下列问题）
1.阅读课本P44——P45思考并回答:（看谁答的又快又准）
①什么是力？
②什么是施力物体?
③什么是受力物体?
④什么是形变？什么是弹性形变？
⑤弹性形变与外力大小的关系是：
2. 阅读课本P46，了解弹簧测力计的结构，掌握弹簧测力计的正确使用（用笔画出重点）
精讲互动
1 1．活动8.1观察物体弹性形变大小与外力大小的关系
观察物体弹性形变大小与外力大小的关系
其关系是：
2．活动8.2观察弹簧测力计，正确使用。

在使用弹簧测力计测力前首先要对弹簧测力计进行观察，现已观察出
指针是指在零刻度，那么还应观察的是：（1）___________；
（2）______________。

若在某次测量中弹簧测力计的示数如图所示，
则所测得的拉力大小为____ _____N。

3.力的作用效果
达标训练
1．测一个约9N的力时，应选用恰当的弹簧测力计的规格是（）
A、量程15N，分度值0.5N
B、量程10N，分度值0.2N
C、量程5N，分度值0.1N
D、量程10N，分度值0.5N
2．使用弹簧测力计前，如果零点没有校正，指针指在零点下方，测得力的大小与真实值相比（）
A、偏大
B、偏小
C、相同
D、不能确定
3．某同学在使用已校“0”的弹簧测力计测量弹簧测力计对物体的拉力时，误将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是5.0N，则弹簧测力计对物体的拉力（）
A、一定等于5.0N
B、一定大于5.0N
C、一定小于5.0N
D、不能确定
5.弹簧测力计的使用方法：
（1）、了解弹簧测力计的，使用时所测力的大小应在量程的范围内。

（2）、观察弹簧测力计的。

（ 3）、将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查是否在处，若不在，应。

课题名称重力
目标{：
1．知道由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。

2．重力与质量的关系G=mg
3．掌握力的示意图，了解力的图示，知道力的三要素。

重点重力的公式，力的示意图。

难点；力的示意图。

自主学习
阅读课本P50思考并回答:（看谁答的又快又准）
1.什么是力的三要素？
2.什么是力的示意图?
3.如何画力的示意图？
精讲互动
1活动8.4判断重力的方向，理解力的示意图。

1.画出图中各物体所受的重力的示意图。

下列事实中，属于物体运动状态改变的有 ( )
A ．用力拉弹簧，弹簧变长 B．跳伞运动员在空中匀速直线下降
C．在平直的铁路上匀速行驶的火车D．运动员投出的标枪在空中前行
2．下列关于力的作图的说法正确的是( )．
A．力的图示与力的示意图是一样的
B．力的图示，力的大小应是标度值的整数倍
C．同一受力图中，各个力都可以选定各自对应的标度
D．以上说法都正确
3．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，Fl＝F3＝F4>F2，使其发生(a)、
(b)、(c)、(d)各图中所示的形变．比较图(a)、图(b)可知力的作用效果与力的________有关；比较图(a)、图(c)可知力的作用效果与力的________有关；比较图(a)、图(d)可知力的作用效果与力的________有关；综上可知力的作用效果与力的________、________、________ 有关．
5．重垂线是根据______________的原理制成的，瓦工常用它来检查墙壁______________，木工常用它来检查工作台______________．
课题名称摩擦力
目标1．知道什么是滑动摩擦力
2．通过探究，了解影响滑动摩擦力大小的因素
3．知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的方法
4．解决增大摩擦和减小摩擦的具体问题
重点：影响滑动摩擦力大小的因素
自主学习
1.阅读课本P53——P54思考并回答:（看谁答的又快又准）
①什么是滑动摩擦力？
②物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件:
第一,物体间相互
第二,接触面 _____
第三,物体间趋势或 .
2.如何探究影响滑动摩擦力大小的因素？
1活动8.5探究影响滑动摩擦力大小的因素
实验时为什么要用弹簧秤拉木块做匀速直线运动?
大量实验表明,滑动摩擦力的大小只跟、相关. 越大,滑动摩擦力越大; ,滑动摩擦力越大.
滑动摩擦力大小与物体运动的_____________无关,与物体间的接触面积___________无关。

达标训练
1．关于滑动摩擦力的大小，下列说法中正确的是 ( )．
A．只要两物体接触面粗糙，两物体间总存在滑动摩擦
B．两物体间的接触面积越大，滑动摩擦就越大
C. 滑动摩擦力随压力的增大而增大
D．两物体间相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大
2．如图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是 N；物体B重30N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是 N。

3．在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A.与物体质量大小有关
B.与物体运动速度有关
C.与物体间的接触面积大小有关
D.与物体间接触面的粗糙程度有关
课题名称章节复习
目标
1．质量的掌握，天平的正确使用。

2.理解密度的性质，公式的应用。

3 ．理解物质的属性。

重点天平的使用，密度的特性我的问题
难点密度的理解及应用。

自主学习
1.A、B、C三种物质的质量m和体积V的关系图象如图2所示，则密度最大的物质是__________，密度最小的物质是___________。

2．如图3所示是完全相同的杯子中分别装着质量相同的盐水、水、酒精。

根据图中情况可判断甲杯装的是__________，丙杯中装的是___________。

3．甲、乙两金属块的密度之比为3：1，它们体积之比为 3：2，则它们质量之比是____________。

4．有一质量为540g，体积为300cm 3 的空心铝球，其空心铝球体积为___________，若空心部分装满水，总质量为__________。

5.在用天平测量质量时，如果所用砝码磨损，则测量值与真实值相比________，如果砝码上沾有油污，则测量值与真实值相比________，如果调节天平没有将游码放到左端“0”点，则测量值与真实值相比_________，（填偏大、偏小、不变）。

平时所说“油比水轻”是指油的____________比水小。

6,用一只玻璃杯、水和天平测定石子密度，实验记录如下：杯子装满水后的总质量m1＝200g，放入石子后，杯子、水、石子总质量m2＝215g，取出石子后，杯子和水的总质量为m3＝190g，求石子密度。

达标训练
1．市场上出售的“金龙鱼”牌调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3，该瓶油的质量为__________kg。

2.关于物质的密度，下列说法中正确的是（）
A．某种物质的密度是这种物质单位质量的体积
B．密度是物质本身的一种特性
C．将一杯水等分成两杯，则每个杯中水的密度都为原来的一半
D．根据ρ＝m/V，可知ρ与m成正比，ρ与V成反比
3.有甲、乙两金属块，甲的密度是乙的2/5，乙的质量是甲的2倍，那么甲的体积是乙的（）
A．4/5 B.5/4 C.1/5 D.5/1
4.用天平测物体质量时，向右盘中添加砝码应按___ __________的顺序。

在调换砝码时，如果添加了最小砝码还大，而取出最小砝码又偏少，此时应采取__________________方法使天平平衡。

5.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（）
A.把铜棒加热到100℃
B.把铜棒轧成一张薄铜板
C.宇航员把铜棒带上月球
D.用锉刀对铜棒进行加工。