OBE理念支持下的电子专业课程教学改革——以“模拟电子技术”为例

OBE理念支持下的电子专业课程教学改革——以“模拟电子
技术”为例
吴琼;王江明
【期刊名称】《家电维修》
【年(卷),期】2024()4
【摘要】OBE(Outcome-Based Education,基于结果的教育)理念强调学习结果,即在学生完成某个课程或教育阶段后,他们应该掌握哪些知识、技能和态度。

本文基于OBE理念,以电子专业“模拟电子技术”课程为例,分析OBE理念支持下的课程教学改革存在的问题,构建从“学生为中心”到“成果为导向”的教学改革模式,对电子专业课程的教学改革提出了建设性意见。

【总页数】3页(P46-48)
【作者】吴琼;王江明
【作者单位】平凉职业技术学院;平凉信息工程学校
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.基于OBE理念的"模拟电子技术"课程教学改革探索与实践
2.OBE理念的“模拟电子技术”课程教学改革思考分析
3.基于SC—OBE—CQI理念的混合式教学改革实践研究——以高职电子信息类专业课程为例
4.基于OBE理念的应用研究型本科
院校专业课程教学改革--以“汽车电子及控制”课程为例5.基于OBE理念的“三结合”任务驱动式《模拟电子技术实验》课程教学改革探索
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