如何让文学走进学生的内心

如何让文学走进学生的内心
文学是一种具有强大力量的艺术形式。

它具有丰富的想象力、感情表达和思考深度，往往可以激发人们内心的共鸣和情感共振。

但是，对于许多学生来说，文学并不是一件有趣的事情。

他们可能被老师强制要求阅读，或者被认为是“书呆子”，所以他们可能很少或者根本不去阅读文学作品。

那么，如何让文学走进学生的内心呢？
一、打破传统教学方式
传统的教学方式往往是讲解、灌输、考试。

这种方式很难唤起学生的兴趣和想象力。

因此，我们需要采用一些更加拓展性的教学方法，比如说“共读”、“小组讨论”等。

通过与学生共读文学作品，我们可以更好地了解学生的想法和感受，同时通过小组讨论的方式，让学生更加深入地思考作品中的问题。

这样一来，学生更容易产生兴趣，慢慢地将文学走进自己的内心。

二、注重师生互动
师生互动是一种非常有效的方式来增强学生对文学作品的兴趣。

我们可以将教学视为一种双向交流，例如组织一些骨骼精奇的师生活动，如朗诵诗歌、演出小说情节等，让学生在活动中获得体验及感受，并与老师和同学进行交流。

这样，学生就可以理解文学作品所传递的信息，同时也可以通过交流让文学作品更深刻地融入内心。

三、构建有趣的情境
学生对于文学作品的爱不可能从空气中诞生，为了让学生收获更多，我们应该想方设法构建有趣的情境。

比如说，在高中的英文课程中，我们可以逐步讲解一些专业词汇、语法等，并带着学生一起观看课外别具特色的BBC纪录片或翻译经典的英文歌曲。

这样，我们不仅有了更多令学生感兴趣的材料，同时还可以让学生在自主学习的基础上感受到文学的美好。

四、注重孩子们的个性
在教学过程中，对学生的个性的尊重和考虑也是非常关键的。

有时候，我们可能会钦定某些文学角色是伟大的、但这不一定适用于每个学生，有的学生可能会被不同的文学角色或作品描绘给触动更深的情绪。

因此，我们应该重视孩子们的个性及认知特点，让他们能够自己探索文学作品，发掘自己喜欢的人物及情节。

总之，要让文学真正走进学生的内心，需要采取全方位的教学方式，并注重孩子们的个性和感受，这样才能激发学生阅读文学作品的兴趣，从而深化他们的思考和体验。

只有教师和家长共同努力，让文学成为学生内心的一部分，才能真正让文学发挥出它的价值和影响。