部编五年级数学《同分母的分数加法和减法》林群笑PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京

1 )个 ）个
PPT课件
分数加法的含义与整数加法的 含义有什么关系呢？
分数加法的含义与整数加 法的含义相同，是把两个 数合并成一个数的运算。
一个低水平的教师, 只是向学生奉献真理, 而一个优秀的教师是让学生自 去发现真理”
问PPT题课件二：
爸爸比妈妈多吃了多少张饼？
3 8
-
1 8
=
3 -1 8
＋
１ ８
＝
４ ８
３ １＝2
8
8
8
PPT课件
同分母分数加减法的计算法则： 同分母分数相加、减，分母不变，分
子相加、减。 计算的结果，能约分的要约成最简分
数。
PPT课件 试一试
13
(1)
＋
55
3 2 ＋ 3
66
(2) 4 ＋ 2 77
4
1 ＋
1
33
PPT课件再来一次！
1
3 10
3 10
3
13 4 ＋＋
99 9
2 2 4
15 15
4 3
14
5 14
1 14
PPT课件
做一做
）
2 9
+
5 9
=
2
+ 9
5
=
7 9
5 8
+
1 8
=
5
+ 8
1
=
3 4
7 10
-
1 10
=
7-1 10
=
3 5
2 7
+
5 7
=
2
+ 7
5
=
7 7
=1
5 6
-
1 6
=
5-1 6
=
2 3
7 9
-
2 9
=
7-2 9
=
5 9
PPT课件
我吃了 1 块饼。
你能提出什么数学问题？
1
2
3
PPT课件
妈妈
1 8
爸爸
3 8
爸爸和妈妈一共吃了 多少张饼？
PPT课件
爸爸比妈妈多吃了 多少张饼？
PPT课件
还剩多少张饼？
P问PT课题件 一：
爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？
3 8
+
1 8
=
3+1 8
=
4 8
=
1 2
即(
( (
1 8
1 8
3))合，)起即个来（(，4818是）)（和。4(
子相加、减。 计算的结果，能约分的要约成最简分
数。
PPT课件
小结
分数加法的含义与整数加法的
含义相同，是把两个数合并成一
个数的运算。
分数减法的含义与整数减法的
含义相同，是已知两个数的和与
其中的一个加数，求另一个加数
的运算。
2 =8
1 =4
即(
( (
1 81
8
3)，)还个剩( （18
)
，即（
2 8
) 减去 (
2 ）个
）。
1
)个
PPT课件
分数减法的含义与整数的含义有 什么关系？
分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两 个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。
观察两个算式，你能发现什么共同点？
PPT课件
３ ８
1
1 — 2
1 — 2
PPT课件
+
=
11
—5 —5 +
—45—45
认真观察，你发现 了什么？
5
= 1—5
当分子分母相等时，分数等于1
PPT课件
考考自己，相信自己！
1、填空并列式计算。(书本第90页第1题）
( 4)
6
( 5)
7
2
2
5
5
2 5
+
2 5
=
2+2 5
=
4 5
2
(4 )
7
(7 )
6 7
-
2 7
是4个（
1 7
）。
5、 6、
13里个面15有是（（5 ）35 个）15
。 ，即是（
5 5
）。
PPT课件
PPT课件 妈妈把饼平均分成了8份，
爸爸吃了3块,
妈妈吃了1块，
小红吃了2块。
PPT课件
3 8
1 8
2 8
PPT课件
我吃了 3 块饼。
爸爸吃了
3 8
张饼，
我吃了 2 张饼，
8
妈妈吃了
1 8
张饼。
比赛优秀课件”
PPT课件
五年级数学下
1、
3 8
表示把单位“1”平均分成
（ 8 ）份，表示其中的（ 3 ）份。
它的分数单位是（
(
3
)个(
1 8
)。
1 8
），3
8
里面有
PP复T课件习：
2、
7 8
的分数单位是（ 1 ）。 8
3、
5 9
4、
4 7
里面有（ 5 ）个 19。
=
6-2 7
=
4 7
PPT2课、件 判断对错。
①3 7
+
4 7
=
7 14
=
1 2
（×） 1
②7 9
+
2 9
=
9 9
= 1 （√ ）
③
7 8
－
3 8
=
1 2
（√ ）
④
13 16
－
2 16
=
15 16
（ × ） 11
16
PPT课件
通过这节课的学习，你学到 了什么？
PPT课件
同分母分数加减法计算法则： 同分母分数相加、减，分母不变，分