拼音字母是识字的钥匙

拼音字母是识字的钥匙
佚名
【期刊名称】《语文建设》
【年(卷),期】1959(000)024
【摘要】<正> 我校在注音扫盲试点工作中有一些粗浅的体会,介绍于下。

试点班共有学员八十八名,其中有八十四名是女工。

这些女工多半年龄较大,孩子多,家务负担重,而且都是1958年10月以后才陆续入厂的。

识字程度也参差不齐:有三十五名是去年参加街道扫盲毕业后,没有继续学习而复盲了的:有二十八名是半文盲;有二十五名是纯文盲。

针对试点班学员的具体情况,我们在工作中紧紧地抓住了思想组织工作和宣传鼓动。

书记挂帅,全党动手,统一规划,并要求各级领导作到“双管”(生产、学习),实现厂长、主任、组长三包干,工厂、车间、小组共
【总页数】1页(P1-1)
【正文语种】中文
【中图分类】G6
【相关文献】
1.寻找识字的金钥匙——浅谈低年级生活识字的渗透策略 [J], 冯文静
2.把识字的金钥匙尽快交给学生——集中识字教学实验的体会 [J], 李桂珍
3.激发识字兴趣,是打开识字大门的金钥匙 [J], 方慧
4.拼音字母是农民识字的钥匙——记一个纯文盲在27天内成为一个有文化的人[J],
5.拼音字母是减轻识字负担的有力工具 [J], 魏旭东
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