理工科高校就业指导工作中的问题及对策研究

意味着工作安置” 的思 想 ， 过 度 强 调 毕 业 生 的一 次
性 就业 率 ． 在 指导 思 想 和指 导 观 念 上未 做 到 与 时俱
进 。在 就 业指 导 过 程 中 ， 有 的理 工 科 高校 将 工 作 的
重 点放 在 对毕 业 生 的工 作 安 置上 ， 片 面强 调 过 高 的
对 当前 理 工科 学 生就 业 形 势 和就 业 压力 估 计 不 足 、 认 识 不清 。 在进 行就 业指 导过 程 中存在 走过 场 、 得 过
且过 的现 象 。
于理 工 科高 校来 讲 ， 要想 解决 好这 一 问题 ， 必须 要 高
度重 视和发挥 就业指 导工作 的积极作 用 ， 通 过建立科
一
次 性 就 业 率 ．甚 至 有 的 高 校 为 了所 谓 的社 会 声
的客 观 因素 ．也 有毕业 生 自身 综合 素 质 以及 就 业预 期等 主 观 因素 。 除此 之外 ， 一些 理 工科 高校 在就 业指
导过 程 中 ， 没 能 给予毕 业 生及 时 、 科学 、 规 范的指 导 ， 也在 一 定程 度上 影 响 了毕 业 生顺利 就 业 。 具 体来 讲 ， 问题 主 要体 现在 以下 几个 方 面 ：
繁跳 槽 现象 的发生 。
社 会发 展联 系较 为 密切 ， 一 些技 术性 、 专业 性 较强 的
专业 是 推动 生产 力创 新 发展 和经 济社 会进 步 的重要
收 稿 日期 ： ２ ０ ｌ ３ ． Ｊ Ｄ ８ 一 ｌ ２
三是 有 的理工 科高 校对 大学 生进 行就 业指 导 的
是一 些理 工科 高校 从 事就 业指 导工 作 的老 师
依然 从 思想 上认 为理 工科 毕业 生是 社 会经 济发 展不
可 或缺 的 “ 香饽饽” ， 不用 给予 就业 指 导 ， 就 能够 顺利
就业 。 理工 科专 业毕 业生 由于其 专业 的特 点 ， 与经 济
的误 导 。 也容 易造 成 毕 业 生就 业 后 期高 毁 约 率 和频
Ｖ ｏ １ ． ２ ６ Ｎｏ ． ３
Ｓ ｅ ｐ ． ２ ０ １ ３
理工科高校就 业指导工作 中的问题及对 策研 究
刘 云
（ 淮阴工学院 ， 江苏 淮安 ２ ２ ３ ０ ０ １ ）
摘 要 ： 从 当前 高校 毕业 生就 业 形 势的现 状 出发 ， 结 合理 工科 高校 的 办学规律 和 办 学特 点 ， 全 面分 析 了 理 工科 高校 在 就业指 导过 程 中存 在 的主要 问题 ， 并提 出 了相应 的 解决 思路 与对策 。
不 同程度 的 出现 了就业 难 。 其就 业优 势 已不 再 突出 。 造成 这一 现象 的原 因 ， 既有 经济 社会 等宏 观 的 、 外 在
二 是 一 些 理 工 科 高 校 尽 管 已经 认 识 到 学 生 就 业难 的 问题 ， 但 在 就业 指导 过 程 中仍 然存 在 “ 就 业
一
誉。 在招 生 过 程 中 打 出 “ 高就业率 ” 的招牌 ； 有 些 高 校 在 就 业 指 导 过 程 中片 面 要 求 学 生 在 第 一 时 间 内
解 决工 作 。 对 毕业 生 在 就业 过 程 中的思 想 动 态 等 没
有 进行 及 时 了解 和 跟踪 教 育 ； 有 的高 校甚 至 为 了所 谓的“ 高 就业 率 ” 。 不 惜 动 员学 生 在 离 校之 前 赶 紧 找 单 位签 约 。高 校在 进行 就 业指 导 和就 业过 程 中 出现 的指导 思 想 和指 导 观念 问题 ， 非 常 不利 于 就 业 工作 的顺 利 开 展 ． 很容 易 给 广 大毕 业 生 产 生一 种 思 想上
学、 规范、 系统 的大学生 就业指 导体 系 ， 不断提 升大学
生就业 能力 ． 帮助大学生顺 利就业 。
１ 当 前 理 工 科 高 校 就 业 指 导 工 作 存 在 的 主
要 问题
目前 理工 科高 校毕 业 生就业 难 的现 实 已经非 常 客观 的存 在 ．理工 科专 业 毕业 生与 其他 专业 学 生均
理工科 毕业 生就业压力 也呈现 出逐 年增大 的趋势 。 对
力量。 因此 ， 毕 业生 在较 长一段 时期 内就业形 势 的确 比较好 。 甚 至根 本不存 在 所谓 的就 业压 力 ， 理工科 高 校 从 事毕业 生 就业指 导 工作 的老 师 ，也 根本 不用 刻
意推 动就业 这 项工作 。 受 此影 响 ， 一些 理工 科高 校从 事就 业 指导 工 作 的老 师 目前 仍 然 存 在这 样 的思想 ，
关 键词 ： 理 工科 高校 ； 就 业指 导 ； 问题 ； 对 策
中图分 类 号 ： Ｇ ４ ７ ３ ． ８
文献标 识码 ： Ｂ
文章编 号 ： １ ６ ７ ３ — ０ ０ ９ ７ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ３ — ０ ０ ５ ９ — ０ ３
由于其专业特 点 ，相对 于其他专 业 的学 生而 言 ， 理 工科 高校 毕 业生 在竞 争较 为激 烈 的就业 市 场 中还 是 比较具有优 势的 。 但 近年来 ８ ６ 一
） ， 男， 江苏泰兴人 ， 助教 ， 研究方向 ： 思 想 政 治 教 育
６ ０
江 西 电 力 职业 技 术 学 院学 报
第２ ６卷
专 业化 以及 规 范化程 度不 高 ，没 有形 成系 统 的就 业 指导 体 系［ ２ １ 。当前 ， 教 学任 务 重 、 课程 安 排 满 的现 象 在不 同高校 均存 在 ，尽 管一 些理 工科 高校挤 出一 定 的课 时量 安排 就业指 导课 程和就 业指 导讲 座 ，但 是 依然 没有形 成 以提供 就业 信息 为平 台 ，以满意就 业 为 目的 ，以就业 政策 与技 巧为 主要指 导 内容 的专 业 化、 规 范化 、 科 学 化 的体系 ， 现行 的就业 指 导模 式 专 业化 、 科学 化程 度不 高 。
第２ ６卷 第 ３期 ２ ０ ｌ ３年 ９月
江 西 电 力 职业 技 术 学 院 学 报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｊ ｉ ａ ｎ ｇ ｘ ｉ Ｖｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ａ ｎ ｄ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｉ ｃ ｌ ａ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｏ ｆ Ｅ ｌ ｅ ｃ ｔ ｒ ｉ ｃ ｉ ｔ ｙ