中班_小动物过冬教案(3篇)

第1篇
课时：2课时
年级：中班
教学目标：
1. 了解不同小动物过冬的方式，激发幼儿对动物的兴趣。

2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

教学重点：
1. 了解小动物过冬的方式。

2. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

教学难点：
1. 引导幼儿运用多种方法表达对动物过冬的了解。

2. 培养幼儿关爱动物、保护环境的情感。

教学准备：
1. 教学课件：《小动物过冬》
2. 动物图片、卡片
3. 彩色笔、画纸
4. 录音机、磁带
教学过程：
第一课时
一、导入
1. 教师出示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。

2. 提问：冬天到了，小动物们会怎样过冬呢？
二、基本内容
1. 教师播放课件《小动物过冬》，幼儿观看并听故事。

2. 教师提问：
（1）故事里都有哪些小动物？
（2）它们是怎样过冬的？
（3）你觉得它们过冬的方法怎么样？
3. 幼儿分组讨论，教师巡回指导。

4. 幼儿分享讨论结果，教师点评。

三、活动延伸
1. 教师出示动物卡片，幼儿根据故事内容进行匹配。

2. 教师带领幼儿一起制作小动物过冬的手工。

第二课时
一、复习导入
1. 教师提问：上节课我们学习了哪些小动物过冬的方法？
2. 幼儿回答。

二、基本内容
1. 教师组织幼儿进行“小动物过冬”主题绘画活动。

2. 幼儿在画纸上画出自己喜欢的小动物，并画出它们过冬的场景。

3. 幼儿展示自己的作品，教师点评。

三、活动延伸
1. 教师组织幼儿进行“小动物过冬”主题表演活动。

2. 幼儿扮演故事中的小动物，进行角色扮演，表演故事情节。

四、总结
1. 教师总结本节课的内容，强调关爱动物、保护环境的重要性。

2. 鼓励幼儿在生活中多关注动物，学会关爱和保护它们。

教学反思：
1. 本节课通过故事、绘画、表演等多种形式，让幼儿了解了小动物过冬的方法，激发了幼儿对动物的兴趣。

2. 在教学过程中，教师注重培养幼儿的观察、比较、分析能力，提高了幼儿的语言表达能力。

3. 通过本节课的学习，幼儿对关爱动物、保护环境的意识有所提高，为今后的环保教育奠定了基础。

第2篇
活动目标：
1. 让幼儿了解不同小动物过冬的方法，知道动物过冬的常识。

2. 培养幼儿关爱小动物的情感，提高幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的动手能力，学会用绘画、手工等方式表达自己的情感。

活动准备：
1. 课件：小动物过冬的图片、视频。

2. 教具：动物图片、手工材料、绘画工具。

3. 场地：教室、户外活动区。

活动过程：
一、导入
1. 教师出示小动物图片，引导幼儿观察，提问：“小朋友们，你们知道这些小动物是谁吗？它们在做什么呢？”
2. 幼儿回答后，教师总结：“这些小动物都有自己的过冬方式，今天我们就来了解一下它们是如何过冬的。

”
二、主题活动
1. 教师播放课件，展示小动物过冬的图片和视频，引导幼儿观察并提问：
（1）小松鼠为什么要储存食物？
（2）小企鹅为什么要去南方？
（3）小刺猬为什么要把身体蜷成一团？
2. 幼儿回答后，教师总结小动物过冬的方法，如储存食物、迁徙、冬眠等。

三、动手操作
1. 教师分发动物图片、手工材料和绘画工具，引导幼儿动手制作小动物过冬的手工作品。

2. 幼儿自由选择动物，根据自己的想象和创意，制作出独一无二的作品。

四、展示与分享
1. 教师组织幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿欣赏。

2. 幼儿分享自己的创作过程和想法，教师给予肯定和鼓励。

五、总结与延伸
1. 教师总结本次主题活动，强调关爱小动物的重要性。

2. 教师布置课后作业：观察身边的小动物，了解它们的过冬方式，下节课分享给老师和同学们。

活动反思：
本次主题活动通过图片、视频、手工和绘画等形式，让幼儿了解了小动物过冬的方法，培养了幼儿的观察力和想象力。

在活动过程中，幼儿积极参与，动手能力得到了提高。

同时，本次活动也培养了幼儿关爱小动物的情感，使幼儿更加关注大自然和生态环境。

在今后的活动中，我将进一步丰富教学内容，提高幼儿的综合素质。

第3篇
教学目标：
1. 了解不同小动物过冬的方式，培养幼儿对动物的兴趣。

2. 通过观察、讨论，让幼儿学会关心和照顾小动物。

3. 培养幼儿的环保意识，懂得保护动物家园。

教学重点：
1. 了解小动物过冬的方法。

2. 学会关心和照顾小动物。

教学难点：
1. 培养幼儿的环保意识。

2. 让幼儿学会保护动物家园。

教学准备：
1. 小动物过冬的相关图片、视频。

2. 小动物过冬的童话故事书籍。

3. 彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料。

4. 音乐《小动物过冬》。

教学过程：
一、导入
1. 播放音乐《小动物过冬》，引导幼儿感受歌曲的旋律。

2. 提问：你们知道这首歌里有哪些小动物？它们是怎么过冬的？
二、观察与讨论
1. 展示小动物过冬的图片，让幼儿观察并说出图片中的小动物及其过冬的方式。

2. 讨论环节：
a. 介绍小动物过冬的方法，如：穿厚衣服、吃胖、迁徙等。

b. 引导幼儿讨论如何关心和照顾小动物。

三、手工制作
1. 分发彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料。

2. 引导幼儿制作小动物过冬的手工作品，如：小熊穿棉袄、小企鹅戴帽子等。

四、童话故事分享
1. 分享小动物过冬的童话故事，如《小熊过冬》、《小企鹅的冬天》等。

2. 引导幼儿思考：故事中的小动物是如何过冬的？我们应该如何保护它们？
五、总结与延伸
1. 总结：小动物过冬的方式有很多，我们要学会关心和照顾它们。

2. 延伸：鼓励幼儿回家后，向家人介绍小动物过冬的知识，并一起讨论如何保护动物家园。

教学反思：
本节课通过观察、讨论、手工制作和童话故事分享等形式，让幼儿了解了小动物过冬的方法，培养了幼儿的环保意识。

在教学过程中，应注意以下几点：
1. 针对不同年龄段幼儿的特点，选择合适的教学内容和方法。

2. 注重培养幼儿的观察、思考、动手能力。

3. 通过活动，让幼儿学会关心和照顾小动物，培养他们的爱心和责任感。

4. 结合实际，引导幼儿思考如何保护动物家园，提高他们的环保意识。