《第一单元欣赏上去高山望平川》作业设计方案-小学音乐人教版12五年级上册

《欣赏上去高山望平川》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
通过本作业设计，旨在使学生能够：
1. 了解《上去高山望平川》这首歌曲的背景和内容。

2. 培养学生对音乐作品的欣赏能力，提高音乐审美水平。

3. 学会用正确的音乐欣赏方法，感受音乐的节奏、旋律和情感。

二、作业内容
本课时的作业内容主要包括以下几个方面：
1. 预习作业：学生需提前了解《上去高山望平川》的创作背景、歌词含义及歌曲旋律特点。

2. 听赏作业：学生需在家中利用网络资源或音乐教材，完整地聆听《上去高山望平川》的音频文件，并尝试感受歌曲的节奏和旋律。

3. 课堂讨论：在课堂上学生需分享自己听赏后的感受，并与其他同学进行交流和讨论，探讨歌曲所表达的情感和意境。

4. 创作作业：学生根据自己对歌曲的理解，尝试用画笔或手工制作等方式，创作与歌曲意境相符的作品。

三、作业要求
为保证作业的完成质量和效果，特提出以下要求：
1. 预习作业要求学生在家长的陪同下完成，并记录下不理解的内容。

2. 听赏作业要求学生全程专心聆听，并尝试用自己的语言描述对歌曲的感受。

3. 课堂讨论要求学生积极参与，大胆发表自己的看法和观点。

4. 创作作业要求学生发挥想象力和创造力，作品要符合歌曲的意境和情感。

四、作业评价
作业评价将从以下几个方面进行：
1. 预习作业的评价标准包括学生对歌曲背景和歌词的理解程度。

2. 听赏作业的评价标准包括学生对歌曲节奏和旋律的感知能力。

3. 课堂讨论的评价标准包括学生的参与度和发言质量。

4. 创作作业的评价标准包括作品的创意性、符合歌曲意境的程度以及制作工艺的精细度。

五、作业反馈
为确保学生能够及时了解自己的学习情况并加以改进，将进行以下作业反馈：
1. 教师将在课堂上对每位学生的预习作业进行点评，指出学生的优点和不足。

2. 在听赏和课堂讨论环节中，教师将对学生的表现进行及时反馈，鼓励学生积极参与。

3. 对于创作作业，教师将展示优秀作品并进行点评，同时给出改进建议。

4. 教师还将通过课后与家长的沟通，了解学生在家的学习情况，并与家长共同帮助学生改进学习方法。

通过以上的作业设计方案，期望学生在实践和创作中进一步掌握《上去高山望平川》这首歌曲的魅力，通过多个维度的作业任务，不仅能够了解音乐背后的文化背景和创作思路，更能提升个人的音乐审美能力和创造力。

这样的作业设计既注重学生的个体发展，也关注了学生的团队合作和交流能力，能够为小学音乐教学提供良好的支持和保障。

此为《小学音乐课程<欣赏上去高山望平川>作业设计方案（第一课时）》的主要内容。

在实施过程中，还需根据学生的实际情况和反馈，进行适当的调整和优化，以达到最佳的教学效果。

以上就是关于该作业设计方案的全部内容，希望能为小学音乐教学提供一定的参考和帮助。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
1. 加深学生对《上去高山望平川》音乐作品的理解与欣赏能力。

2. 培养学生的音乐感受力、表现力和创造力。

3. 通过作业实践，巩固学生在课堂上学到的音乐知识。

作业内容主要围绕《上去高山望平川》这首音乐作品展开，具体包括以下几个方面：
1. 音乐欣赏记录：学生需在家中再次聆听《上去高山望平川》音乐作品，并记录下自己听到的音乐元素，如旋律、节奏、乐器音色等，以及音乐带给自己的情感体验。

此项作业旨在培养学生的音乐感受力。

2. 创意绘画作业：学生根据对音乐的感受，选择一种艺术形式——绘画，来表现对音乐的理解和想象。

可以绘制与音乐旋律、节奏相关的画面，或是描绘自己听音乐时的情感和心境。

此项作业旨在培养学生的艺术表现力和创造力。

3. 家庭音乐会：学生可在家中组织一次小型家庭音乐会，与家人分享《上去高山望平川》这首音乐作品，并尝试用简单的动作或肢体语言表现音乐的节奏和旋律。

此项作业旨在增强学生的音乐表现力和家庭互动。

三、作业要求
1. 音乐欣赏记录要详细、真实地反映学生对音乐的感受和体验。

2. 创意绘画作业要求画面整洁、色彩搭配合理，能体现出学生对音乐的理解和想象。

3. 家庭音乐会要求学生在保证安全的前提下进行，并尽量让家人参与其中，共同感受音乐的魅力。

4. 所有作业需在规定时间内完成，并按时提交。

1. 音乐欣赏记录的评价标准包括记录的详细程度、真实性和对音乐的感受深度。

2. 创意绘画作业的评价标准包括画面的整洁度、色彩搭配的合理性以及对音乐理解的表达程度。

3. 家庭音乐会的评价主要依据学生在家中的表现和家人的反馈，评价学生的音乐表现力和家庭互动情况。

五、作业反馈
1. 教师将对每位学生的作业进行认真批改，并给出详细的评价和建议。

2. 对于优秀作业，将在课堂上进行展示，以鼓励学生之间的交流和学习。

3. 对于存在问题的作业，教师将与学生进行个别沟通，指导其改进和提升。

4. 作业反馈将作为学生音乐学习过程的一部分，帮助学生更好地理解和掌握音乐知识。

通过以上作业设计旨在通过多种形式，全方位地锻炼学生的音乐感受力、表现力和创造力，以达到巩固课堂所学，提升学生音乐素养的目的。

我们相信，通过这样的作业实践，学生能够更加深入地理解和欣赏《上去高山望平川》这首音乐作品，同时也能够在实践中不断提高自己的音乐能力。

在实施过程中，我们将密切关注学生的作业完成情况，及时给予指导和反馈，帮助学生更好地完成作业，提高学习效果。

我
们期待每一位学生都能在这次作业实践中取得进步，为他们的音乐学习之路添砖加瓦。

以上是本次《欣赏上去高山望平川》小学音乐课程作业设计方案的内容，希望能够为实际教学提供有益的参考。

我们相信，通过师生共同努力，定能让学生在音乐的海洋中畅游，感受音乐的魅力，提高音乐素养。