2024江苏省高校大学《辅导员》招聘考试模拟训练(通用题型)

2024江苏省高校大学《辅导员》招聘考试模
拟训练（通用题型）
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)
1.“不患人之不己知,患不知人也。

”这句话出自()
A.《论语》
B.《老子》
C.《孟子》
D.《庄子》
2.()是由美国临床心理学家艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应。

A.系统脱敏疗法
B.厌恶疗法
C.理性情绪疗法
D.森田疗法
3.“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话。

”这种观点属于()。

A.辩证否定观
B.形而上学否定观
C.诡辩论
D.唯心论
4.国家鼓励高校毕业生应征入伍,下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”?
A.往届毕业生
B.成人高等教育
C.民办普通高等学校
D.高等教育自学考试类学生
5.群体决策时，冒险偏移和谨慎偏移发生的概率()
A.前者多
B.后者少
C.-样多
D.看具体情况
6.应届毕业生申请学费和国家助学贷款代偿,必须自愿到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期达到()
A.一年及以上
B.两年及以上
C.三年及以上
D.五年及以上
7.人们常说的“眼不见为净”，是下列哪种防卫机制的表现()
A.转移作用
B.幻想作用
C.投射作用
D.否认作用
8.人际关系的具体表现形式是()
A.人际互动
B.人际交往
C.人际沟通
D.亲和行为
9.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体现的哲学原理是。

A.没有一定的量变就不可能发生质变
B.量变是质变的必然结果
C.量变和质变相互渗透、相互包含
D.事物的发展总是有一定限度的
10.团的“推优工作”是指()。

A.推选优秀团员作为党的发展对象
B.推选青年中的优秀分子，作为领导部门的后备干部
C.推选青年中的优秀分子，到党委工作部门任职
11.高等教育活动的总方向是()
A.专业培养目标
B.高等教育目标
C.课程目标
D.教学计划
12.某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。

据此可以初步判定该生的气质类型属于()
A.胆汁质
B.粘液质
C.抑郁质
D.多血质
13.“君子之教，喻也”说明教师教学的语言应有()
A.逻辑性
B.感染性
C.科学性
D.关联性
14.教育与人的发展之间的必然联系揭示了()
A.教育的内外部关系规律
B.教育的两大基本规律
C.教育的外部关系规律
D.教育的内部关系规律
15.“白头文件”具有灵活性、简便性等优点，但不够规范（）
A.正确
B.错误
16.最近发展区理论的提出者是()
A.阿特金森
B.弗洛伊德
C.维果茨基
D.苏格拉底
17.通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是()
A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.操作直观
18.网络流行语，诸如“友谊的小船说翻就翻”“使出了洪荒之力”等的出现所体现的哲学道理是()。

①社会意识是对社会存在的反映②物质与意识相互依存不可分离③主观认识随客观的变化而变化④认识是客观与主观具体的历史统一
A.①③
B.①④
C.②④
D.③④
19.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替同定划一的上课时间的教学组织形式是()
A.活动课时制
B.特朗普制
C.开放课堂
D.个别教学
20.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在()
A.教育心理学的改造期
B.教育心理学的繁荣期
C.教育心理学的破坏期
D.教育心理学的新生期
21.中国工人阶级以独立的姿态登上政治舞台是在()。

A.辛亥革命中
B.新文化运动中
C.五四运动中
D.国民革命运动中
22.集体讨论在思想政治教育方法中属于()
A.理论教育法
B.实践锻炼法
C.榜样教育法
D.自我教育法
23.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?
A.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵
B.优先选拔使用
C.补偿学费或代偿国家助学贷款
D.优先推荐上高一层次学校
24.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?
A.国家助学金和勤工助学
B.国家励志奖学金和勤工助学
C.国家奖学金和勤工助学
D.国家奖助学金和勤工助学
25.2013年，教育部办公厅下发的《关于加强高校辅导员基层实践锻炼的通知》中指出，要在年()内选派()名高校辅导员参加志愿服务西部计
划等国家基层服务项目。

A.5，500
B.10，500
C.5，1000
D.10，1000
26.与学年制相比，学分制的优点在于()
A.教学效率高
B.灵活性强
C.教学秩序稳定
D.易于管理
27.按照国家有关规定，高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生？()
A.4%以内
B.4%以上
C.6%以内
D.10%以内。

28.教育要适应人的发展的个别差异性，做到()
A.循序渐进
B.教学相长
C.因材施教
D.防微杜渐
29.人生观的核心问题是是人生()问题
A.理想
B.目的
C.价值
D.态度
30.“草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠”这句古诗启示我们，观察事物要善于()。

A.区分整体与部分
B.分析与综合相结合
C.从普遍性中把握特殊性
D.透过现象把握事物的本质
二、多选题(20题)
31.学校对学生的处分决定书应当包括()
A.处分
B.处分事实、理由及依据
C.可以提出申诉及申诉的期限
D.解除处分的基本条件
32.人际关系是人们在人际交往的过程中发生发展和建立起来的人与人之间的关系。

人际关系的特点有()
A.社会性
B.主动性
C.情感性
D.互为主体性
33.下列属于人格基本特点的是()
A.独特性
B.稳定性
C.整体性
D.社会性
34.下列命题中属于客观唯心主义的是（）
A.“万物都在运动，但只在概念中运动”
B.“理在事先”，“未有天地万物，已有天地万物之理”
C.“物质世界”是永恒的“理念世界”的不完全的复制品
D.“道生一、一生二、二生三、三生万物”
35.具有下列()情况的，可以申请学校的临时困难补助
A.自身遇到意外伤害或因患严重疾病等造成生活困难的
B.身患残疾且父母丧失劳动能力、无经济来源的
C.因家庭发生突然变故或自然灾害造成经济困难的
36.新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起？()
A.整理好自己的领地
B.规划好自己的时间
C.熟悉周围的环境
D.初步建立社交圈子
37.割裂必然性与偶然性的辩证关系，会导致（）
A.形而上学机械决定论
B.唯心主义先验论
C.相对主义诡辩论
D.形而上学不变论
38.简述影响人格发展的社会因素有()
A.同辈群体
B.家庭教养模式
C.社会舆论
D.学校教育
39.高等学校的教师实行聘任制度。

聘任制度的核心内涵是()。

A.优胜劣汰
B.能上能下
C.能进能出
D.分配倾斜
40.目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括()。

A.个别心理咨询
B.团体心理咨询
C.心理健康教学
D.心理训练活动
41.团的基层组织应当了解和反映团员与青年的思想、要求,维护他们的权益,关心他们的(),开展文化、娱乐、体育活动
A.学习
B.工作
C.生活
D.健康
E.婚恋
42.学生在校期间享有那些义务()
A.努力学习，完成规定学业
B.按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务
C.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想道德和行为习惯
D.遵守宪法、法律、法规
43.马克思主义关于人的全面发展是指人的()的多方面发展
A.能力和志趣
B.体力和智力
C.道德精神
D.审美情趣
44.人的全面发展与社会发展的关系是（）
A.人的全面发展是社会发展的必要条件
B.人的全面发展是社会发展的重要内容
C.社会发展促进人向着全面性方向发展
D.社会发展丰富着人的全面发展的内容
45.因下列情形之一造成的学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任（）
A.学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
B.学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但已经采取必要措施的
C.学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的
D.学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的
46.进行党的基本路线教育，就是要进行()
A.以经济建设为中心的教育
B.坚持四项基本原则的教育
C.爱国主义教育
D.坚持改革开放教育
E.形势政策教育
47.做好学生工作笔记是辅导员从事学生工作的重要基础，它能体现学生教育管理工作者的()。

A.工作态度
B.一定的工作能力
C.工作计划性
D.工作细致性
E.相应的工作任务量
48.道德情感的形式主要包括()
A.直觉的道德情感
B.社会的道德情感
C.想象的道德情感
D.伦理的道德情感
E.形式的道德情感
49.辅导员进行诚信教育的方式可以有()
A.树立诚信教育典范
B.凭借学生自我觉醒
C.建立信用考评体系
D.替学生承担责任
50.《学生伤害处理办法》规定，出现下列哪些情形造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：()
A.地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的
B.来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的
C.学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的
D.学生自杀、自伤的
E.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的
三、判断题(15题)
51.爱好是一个人从事某种确定活动的心理倾向。

()
A.正确
B.错误
52.“教自由”和“学自由”是“威斯康星思想”的两个核心概念。

()
A.正确
B.错误
53.劳务派遣一般在临时性、辅助性或者替代性的工作岗位上实施。

()
A.正确
B.错误
54.对高校教师专业的素质要求主要表现在专科教育和教育专业两方面。

()
A.正确
B.错误
55.加强和改进大学生思想政治教育的主要任务，以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育()
A.正确
B.错误
56.对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的，可保留入学资格一年。

保留入学资格者不具有学籍。

()
A.正确
B.错误
57.一般来说，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于中等水平。

()
A.正确
B.错误
58.人格的结构包括性格、自我意识、价值观和自我。

()
A.正确
B.错误
59.气质和性格都有好坏之分。

()
A.正确
B.错误
60.管理带有明显的强制性。

()
A.正确
B.错误
61.学习迁移是指在一种学习中习得的经验对另一种学习的影响。

这里的“经验”，既包括知识经验和技能，也包括态度和行为习惯。

()
A.正确
B.错误
62.开除学籍处分的违纪处分决定书一式三份。

()
A.正确
B.错误
63.大致看来，新中国成立后我国高教目的经历了从培养“培养公民”“劳动者”“培养建设者和接班人”“培养人才”的转变过程。

()
A.正确
B.错误
64.一些学校按能力分班教学，这是适应学生智力差异的较好的教学组织形式.()
A.正确
B.错误
65.弗洛伊德的人格三分结构论认为人格有本我、自我、超我三部分构成。

()
A.正确
B.错误
四、简答题(5题)
66.学生小陈在期中考试后就开始联系寒假兼职了，直到期束时才和同学
一起联系到中介公司，每人交了120元的“信息费”。

当时工作人员表示，她们一年内部可以享受公司提供的招聘信息，可两个星期过去了，中介公司并没有主动给她们提供信息z她打电话询问时，中介才联系了几个公司让她们去面试，而面试后，她们才发现这些公司都在报纸主登了招聘广告，并没有委托中介来招聘。

小陈她们感觉上当受骗了。

请问作为辅导员应该怎么处理?
67.某大学生(男)，大一时学习成绩良好，在班级、宿舍中与同学们的关系也相处融洽。

然而，就在大二上学期时，他突然出现旷课、夜不归宿的现象。

据了解，其离校原因是去找他在家中交往了两年，最近发生矛盾的女友.该同学未经请假，夜不归宿，现已旷课累计达15节。

面对这样的情况，请问作为辅导员应该怎么处理?
68.康某是大二学生，追求完美的性格特征，身体健康，家庭无精神病史，在中学阶段成绩较好，家中期望较高。

一场意外疾病高考失利，进入我院后觉得生活很迷茫，生活没什么意思，不想学习，勉强学习，效率也很低。

与寝室同学常闹矛盾，出现过轻生念头。

请问作为辅导员应该怎么处理?
69.小向同学家庭经济条件好，总是在其他同学面前炫耀，常常会开宝马来学校上课，对其他同学以及整个班级的氛围都造成了不好的影响。

请问作为辅导员应该怎么处理?
70.张三同学打了李四同学，辅导员找张三谈话。

张三说：李四家庭生活优越，但他看不起家庭生活困难的同学。

他不仅到处炫富，还经常嘲讽挖苦其他困难同学，这样的人就该打！请问作为辅导员应该怎么处理?
参考答案
1.A子曰：不患人之不己知，患不知人也。

”出自《论语学而》
2.C
3.B与辩证否定观相对立的形而上学否定观认为，否定是外在的否定，主观任意的否定；否定是绝对的否定，是不包含肯定的否定，这就既割断了事物的联系，又使发展中断。

它的信条是：“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话。

”故本题选B。

4.C
5.A
6.C
7.D
8.B人际交往是指人与人之间已经形成起来的关系，即通常所说的人际关系。

9.A根据量变质变的辩证关系原理，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

没有一定的量变就不可能发生质变。

由此可知，B项错误，A项正确。

CD两项与题干无关。

故本题答案选A。

10.A
11.B高等教育目标规定了在一定社会中，要把教育对象培养成为什么样的人才这一根本性问题。

它是高等教育教学活动的总方向，也是高等教
育工作的出发点和归宿。

12.D多血质的人表现为活泼好动、反应迅速、敏感、情绪发生快而多变、注意兴趣易转移、善交际，具有外倾性。

13.B教师教育学生，要注意运用比喻的方法，这要求教师的语言要有感染性。

14.D教育与人的发展之间的必然联系揭示了教育的内部关系规律。

15.A白头文件是相对于红头文件而言的，是指那种非正式的，发文机关没有用红色标识的，用于一般日常性通知之类的文书的俗称。

因此文面形式灵活、简便，但却不够规范。

故本题判断正确。

16.C
17.A实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。

18.A物质是客观存在的，是可以与意识分离而独立存在的；但是意识不能够独立产生，不能够脱离物质而存在。

正确的认识是主观与客观具体的历史的统一，错误的认识只是主观对客观的反映，但是却没有做到具体的历史的统一。

所以②④观点错误。

故本题选A。

19.B题干描述的是特朗普制的概念。

20.A从1949年到1956年为我国教育心理学的改造期。

这个时期大量翻译和学习苏联心理学，试图树立心理学的辨证唯物主义观点，以确立我国教育心理学的发展方向。

同时，也对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行了研究、认识和清理批判。

21.C1919年，五四运动中，工人阶级第一次登上历史舞台。

22.D
23.D
24.A高校家庭经济困难学生的学费、住宿费、生活费的解决办法高校家庭经济困难学生的学费、住宿费、生活费等问题，主要采取两种方法解决；第一，学费和住宿费问题，以助学贷款为主，以国家励志奖学金等为辅；第二，生活费问题，以国家助学金为主，以勤工助学等为辅。

25.A
26.B与学年制相比，学分制的最大优点在于灵活性强。

27.B
28.C根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。

29.B人生观是生活于一定社会条件和环境的人们,依据一定的世界观和生活实践经验,对于（核心问题）人生目的、价值和道路等重大问题所形成的根本方法、信念和态度。

30.D萤火虫虽然能发出光，但它终究不是真正的火；荷叶上的露珠虽然很圆.但它终究不是真正的珍珠。

这句话启示我们，观察事物必须透过现象，认识本质，辨别其真伪。

故本题选D。

31.ABC
32.ABCD
33.ABCD
34.BCD客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体，而物质世界不过是这种客观精神或原则的外化或表现，前者是本原的、第一性的，后者是派生的、第二性的。

A 项是主观唯心主义的观点，它把个人的某种主观精神（即题干中的概念）看作是世界上一切事物产生和存在的根源与基础。

BCD中的“理”、“理
念”、“道”都是客观精神或原则的另一种表述，因此BCD为正确答案。

35.ABC
36.ABCD
37.ACB，D两项不是否认必然与偶然的辩证关系而出现的错误观点。

唯心主义先验论是一种唯心主义的认识论观点，主要是说，人的认识先于经验，是人的认识自生的。

形而上学不变论否认事物是运动变化的，因此也就谈不上运动变化的趋势问题。

而必然性与偶然性的关系揭示的是事物运动变化的趋势问题。

38.ABD
39.ABC
40.ABCD
41.ABCD
42.ABCD
43.ABCD
44.ABCD历史唯物主义认为，人的全面发展即人的各方面才能和能力的协调发展与社会发展是一致的，它们互为前提和基础。

个人的全面发展是社会发展的必要条件和重要内容，而社会发展促使人向着全面性的方向发展，并且社会发展丰富着人的全面发展的本质。

所以人的全面发展与社会发展具有相互促进的内在联系。

题中所给定的四个选项全面反映了人的全面发展与社会发展的关系，所以ABCD均为正确答案。

45.ACD
46.ABD
47.ABCDE
48.ACD道德情感的形式主要包括直觉的道德情感、想象的道德情感和伦理的道德情感。

49.AC
50.ABCDE
51.A
52.B“教自由”和“学自由”是洪堡的教育思想。

53.A
54.B对高校教师专业的素质要求主要表现在学科专业和教育专业两个方面。

55.A
56.A
57.A
58.B人格是一个复杂的结构系统。

它包括许多成分，其中主要包括气质、性格、认知风格、自我调控等方面。

59.B气质和性格都具有稳定的、不易改变的特点，但是又不是一成不变的。

气质和性格都没有好坏之分。

60.A
61.A
62.B一式五份。

63.B大致看来，新中国成立后我国高教目的经历了从培养“劳动者”“培养人才”“培养建设者和接班人”“培养公民”的转变过程。

64.B
65.A
66.【问题关键点】陈某可能上当了。

这是一个大学生被骗案例，应该了解情况的基础上指导同学如何做，如何维护权益，如何避免类似问题。

如果人数较少，钱数不多，一般很难追回。

【解决思路与实施办法】1)通过与被骗学生交流，了解整个事情的经过。

(包括具体时间、地点、中介电话等详细信息)。

2)根据相关情况，如牵扯人数较多，向领导及保卫处报告。

获得支持。

3)提醒学生注意以下两点：①明确大学生与中介公司之间的关系，一定要选择合法的正规中介。

②要求学生在兼职过程中具有自我保护的意识.如遇到感兴趣但又不确定是否可做的兼职工作可先与辅导员老师交流，征求意见。

【经验启示】在平时的工作中，加
强学生的安全教育工作，提高学生自我保护意识，防止被骗。

如遇到感兴趣但又不确定是否可做的兼职工作可先与辅导员老师交流，征求意见。

67.【问题关键点】这是常见的学生因失恋而备受打击，自暴自弃的问题，主要原因是学生没有树立正确的恋爱观、承受挫折的能力不强、纪律观念不强。

【解决思路与实施办法】1)了解并帮助学生分析当前问题，化解其心理纠结。

2)引导其将主要精力放在学习上；虽然学校对大学生谈恋爱不提倡，不反对，但是大学生要清楚自己为什么来上大学，不要因为中间的一个插曲而迷失了自己的方向。

3)按照《学生手册》相关规定，给予相应处分；4)加强监督指导，做好跟踪教育、心理辅导工作；【经验启示】1)要加强对学生的关心，密切关注学生的思想动态，充分利用班干部，心理联络员等及时掌握学生的第一首资料；2)要加强对学生的挫折教育，引导学生正确面对困难，解决困难。

68.【问题关键点】因高考失利对学习失去兴趣，从而产生的心理问题。

【解决思路与实施办法】1)进行耐心细致的谈心，首先帮助其树立生活的信心，尔后从心理上咨询辅导。

理解其行为，消除紧张与恐惧心理，营造轻松、平和气氛、稳定情绪。

2)建议回家休养一段时间，与家长共同做工作。

3)帮助其调适情绪，缓解压力；同时安排学生干部信息员多留意康某的言行，发现异常情况及时报告。

【经验启示】做好新生入学适应性教育的工作；注重学风建设；多关注学生的心理状态。

69.【问题关键点】小向同学由于家庭条件好而经常炫富，影响班级氛围。

这是一种价值观扭曲和思想不成熟的行为。

【解决思路与实施办法】要让其正确看待家庭条件，以及如何在学校与同学相处。

1)家庭经济条件
好是成长成才的优势和有利条件，不是他自己的本事，更不是炫耀的资本。

2)让他明白大学是一个不论身世，不讲经济条件的公平环境，大家都在一个起跑线上，同学们都应该为了自己的未来而努力，依仗自己家庭出身好而做出一些与普通同学格格不入的事情只会让别人看不起。

3)大学是一个学习知识，学习能力，学习如何与人相处的关键时期，必须在大学里面学会如何与同学相处和交往，能与同学们和谐相处是一个人能力的一方面体现。

建议其不要或是少开宝马来上课，尽量与同学们同吃、同住、同行，强调这是对培养他社交能力有好处的行为。

4)鼓励其努力学习，好好表现，用实际行动赢得同学们的认可和尊重，并表示期待。

【经验启示】对于特殊学生，要特别关注，了解其心理，加强引导教育，鼓励学生形成正确的人生观、价值观，成长成才。

70.【问题关键点】这是常见的学生矛盾问题，主要因为是学生比较冲动，不能正确的处理问题。

【解决思路与实施办法】1)询问张三同学，面对李四的这种状态，打人是不是最好的改变问题的方式?打人以后，李四是否能很好地改善跟同学的关系，从根本上反思自己的言行?如果不能，自己采用打人这种粗暴的方式，还要受到纪律处分，值不值得?让学生在询问中反思。

2)对张三的讲义气给予一定的肯定，但必须让他明白，讲义气要体现的团结互助上，而不是简单的粗暴的江湖义气。

3)告诉张三同学，以后碰到这些情况，应该开诚布公的跟李四沟通，如果沟通不畅，就应该及时向老师反映情况，由老师出面找李四谈话。

以后做事要三思而后行，不要过于冲动，用暴力是不能解决问题的。

4)事后找到该班班干部，询问事情的真实性，如果李四真是张三所说，则叫李四来谈。