西安交通大学智慧树知到“人力资源管理”《管理心理学(高起专)》网课测试题答案4

西安交通大学智慧树知到“人力资源管理”《管理心理学
（高起专）》网课测试题答案
（图片大小可自由调整）
第1卷
一.综合考核(共15题)
1.动机的产生是由()两个因素促成的，两者缺一不可。

A.兴趣
B.需要
C.刺激
D.价值观
2.为了研究和实际工作的方便，人们从不同的角度对组织进行了分类，其中较为典型的分类方式有()。

A.根据组织的目标分类
B.根据组成组织的原则分类
C.根据个人与组织的关系分类
D.根据组织的环境分类
3.根据不同的组织状况和不同的变革要求，组织变革的方式各不相同，但从总体上看，组织变革的主要方式有()。

A.通过改变组织结构来实现变革
B.通过改变技术来实现变革
C.通过改变组织成员的动机态度和行为实现变革
D.通过控制和调节外部环境实现变革
4.针对群体凝聚力而言，若群体外部存在的压力越大，则凝聚力就越高。

()
A.正确
B.错误
5.在()中，领导风格与领导者运用权威的程度和下属在做决策时享有的自由度有关。

A.专制--民主连续体模型
B.菲德勒模型
C.领导规范模型
D.领导方格模型6.高效团队很自信，他们相信自己能够成功，我们把这种特点称为团队功效，管理层可通过以下两种方案提高团队功效()。

A.帮助团队实现较小的成功
B.帮助团队实现较大的成功
C.通过培训提高员工能力
D.情绪管理
7.要使需要、动机强度能够经常保持在较高的水平，最有效的方法就是循环交替地运用目标导向行为和目标行为。

()
A.正确
B.错误
8.组织要实施变革，并不是一件简单的事情，它不仅要求具有进行变革的内部条件，还取决于需要变革的各种因素的乘积是否大于变革所付出的代价。

()
A.正确
B.错误
9.()团队是利用电脑技术把实际上分散的成员联系起来，以实现一个共同目标的工作团队。

A.虚拟
B.交叉功能
C.自我管理
D.问题解决
10.在领导行为四分图模型中，()的领导者最关心的是工作任务。

A.低关系组织低关心人
B.高关系组织低关心人
C.低关系组织高关心人
D.高关系组织高关心人
11.强化理论在实际管理工作中运用时应注意的问题有()。

A.因人而异采用强化物
B.信息反馈要及时
C.奖励和惩罚相结合
D.及时强化，恰如其分
12.群体凝聚力不仅是增强群体效能、实现群体目标的重要条件，也是一个群体是否有战斗力、是否成功的重要标志，要了解和分析一个群体凝聚力的高低，可以进行()。

A.心理测量
B.个案分析
C.现场实验
D.实验室实验
13.交换型领导行为模式的基本假设是：“领导--下属”间的关系是以两者一系列的交换和隐含的契约为基础的，该类型的领导以奖赏的方式领导下属，当下属完成特定的任务后，便给予承诺的奖赏，整个过程就像一个交易。

()
A.正确
B.错误
14.群体凝聚力与生产效率之间存在正相关的关系。

()
A.对
B.错
15.领导风格理论不仅注重领导者本身的风格，还充分考虑到领导者实际所处的情境因素。

()
A.对
B.错
第2卷
一.综合考核(共15题)
1.放任型的领导者只注重工作目标，对群体成员不够关心，导致领导者与被领导者之间的社会心理距离较大，领导者对被领导者缺乏敏感性，被领导者对领导者存有戒心和敌意。

()
A.对
B.错
2.20世纪60年代至今，随着科学技术的迅猛发展和智力劳动在社会化劳动结构中所占比重的迅速增加，西方管理心理学也发生了如下几个方面的变化()。

A.研究机构不断扩大，专业研究人员迅速增加
B.研究课题日益广泛深入
C.研究方法更为科学
D.研究方向趋于综合化
3.员工对工作的热情付出，是一种成本很高的行为，绝对不可能通过强迫得到。

()
A.正确
B.错误
4.放任型的领导者只注重工作目标，对群体成员不够关心，导致领导者与被领导者之间的社会心理距离较大，领导者对被领导者缺乏敏感性，被领导者对领导者存有戒心和敌意。

()
A.正确
B.错误
5.在具体的工作过程中，领导与管理具有明显的区别，这种差异具体表现在()。

A.执行计划上
B.制订工作日程计划上
C.结果上
D.工作日程计划、人员使用上6.根据双因素理论，如果把某些激励因素和物质奖励变成保健因素，将提高一个人在工作中所得到的内部满足，从而提高个人工作积极性。

()
A.对
B.错
7.多血质的主要心理特征包括活泼、好动、喜欢与人交往、兴趣容易变换和具有内倾性等。

()
A.正确
B.错误
8.深层行动是指通过()，改变情绪来满足工作需求。

A.思考
B.改变认知
C.认知策略
D.加强认知协调
9.在实际管理工作中，采用高耸结构还是扁平结构应考虑的因素有()。

A.工作任务的形似程度
B.工作岗位的接近程度
C.员工的经验和思想水平
D.工作任务所需协调的程度
10.由于遗传因素、后天环境以及实践经历不同，人与人之间在能力方面也存在很大的个体差异，具体表现为能力的()差异。

A.水平
B.类型
C.平衡
D.表现早晚
11.组织发展的特征()。

A.有一定的目标
B.是一个连贯的不断变化的过程
C.以有计划的再教育手段实现变革的策略
D.是一个动态的系统
12.根据“复杂人”的假设，管理者要有权变的论点，即以现实的情景为基础做出可变的或灵活的行为反应。

()
A.正确
B.错误
13.从广义上说，领导与管理是相同的，但在具体的工作过程中，两者是有明显区别的。

()
A.对
B.错
14.施恩指出，在组织适应环境变化的过程中，如组织无法洞察环境中的变化，或作错误的诊断，建议采用的方法有市场调查、民意调查等新方法。

()
A.对
B.错
15.心理学研究证明，当人用心的时候，大脑的创造力最强。

()
A.正确
B.错误
第1卷参考答案
一.综合考核
1.参考答案：BC
2.参考答案：ABC
3.参考答案：ABCD
4.参考答案：A
5.参考答案：A
6.参考答案：AC
7.参考答案：A
8.参考答案：A
9.参考答案：A
10.参考答案：B
11.参考答案：ABCD
12.参考答案：A
13.参考答案：A
14.参考答案：B
15.参考答案：B
第2卷参考答案
一.综合考核
1.参考答案：B
2.参考答案：ACD
3.参考答案：A
4.参考答案：B
5.参考答案：ABCD
6.参考答案：B
7.参考答案：A
8.参考答案：C
9.参考答案：ABCD
10.参考答案：ABD
11.参考答案：ABCD
12.参考答案：A
13.参考答案：A
14.参考答案：A
15.参考答案：A。