“牛顿第一定律”教学设计方案

“牛顿第必定律”教课方案方案
【指导思想】
经过“实验探究式”教课法及电教手段的运用，优化讲堂教课，发展学生创建
能力，提升教课效率和教课质量．
【教课目标】
掌握牛顿第必定律，浸透科学研究方法 (“猜想”与“理想实验” )，培育学生创建能力．
【要点难点】
牛顿第必定律是要点．对惯性的理解是难点．
【教课假想】
采纳“实验探究式教课法”，将实验研究与多媒体应用有机联合，经过实物投
影和电脑板书、电脑动画等形式，达到突出教课要点，打破教课难点，发展学生创
建力的目的．
【教课器械】
1、电教器械：多媒体电脑、数据 /视频投影仪、视频展现仪、武大华软《高一物理》光盘．
2、实验器械：气垫导轨、小型气源、小钢球、鸡蛋 (生的、熟的、空的各一只 )、纸片．
【教课过程】
【后记】
本节课经过自己设计的“旋蛋实验”引入课题，能够大大提升学生的学习兴趣，激发学生的思想．内容讲完后由学生亲身着手实验差别鸡蛋，剖析现象，既增强了学生的着手能力，又增强了对本节内容的理解和应用，且形成前后响应，使整堂课有机地融为一体，表现了讲堂设计的科学性与艺术性的一致．而电教手段的应用，则突出了教课要点，打破了教课难点，提升了教课效率．特别是将现实生活中没法实
现的“理想实验”搬上了银幕，对发展学生的创建力起到了踊跃作用．
(株洲市第二中学黄国雄湖南412007)。