初中语文精品课件：诗歌鉴赏(第二课时)

请同学们再读诗歌，找出诗歌意象，结合写作背景 分析情感。
诗歌
意象 主意象 次意象
意象特点 传达情感
诗歌
意象
意象特点
传达情感
主意象 《沁园 春·雪》 次意象
大气磅礴、矿大豪迈，
雪
有重塑世界的巨大力量。
冰；山； 广阔；充满生机活力； 原；晴日； 妖娆；文治缺失 帝王
对祖国壮丽河 山的热爱，无 产阶级 革命 者的自信
祖国刻骨铭心、
暴风雨； 河流；风；
带来灾难；悲愤长期郁结； 对侵略行径极度愤怒；充
至死不渝的热 爱
黎明
满希望
诗歌
意象
意象特点
传达情感
主意象 《乡愁》
邮票、船 票、坟墓、
小小的，窄窄的，矮矮的， 浅浅的，阻隔空间的
海峡
离愁别虚，家 国之思
次意象
这头、那 遥远，天各一方，天人相 头、外头、 隔 里头、大 陆
诗歌
意象
意象特点
传达情感
主意象 《你是 人间的 次意象 四月天》
四月天
对“你”喜欢、
笑响、四面风、春、 光艳、云烟、黄昏、 风、星子、细雨点、
美丽、温暖、灵动、 梦幻、诗意、纯洁、 新鲜、充满生机、
热爱和赞颂
花、冠冕、圆月、 蕴含希望
雪、鹅黄、绿、水
光、白莲、花开、
燕
诗歌
意象
Байду номын сангаас
意象特点
传达情感
主意象 《我看》
次意象
充满丰润的青春朝气的生命，
我
对外部世界非常敏感，内心
充满了欢乐、忧戚和希望登 敬畏自然，敬
多种混杂的情感
畏生命；咏赞
自然，咏赞生
命；拥抱自然，
春风、青 生机勃勃，绿意盎然，自 热情生活
草、绿潮、 由，美丽，欢快
飞鸟、晴
空、流云、
大地、树
木、花朵
诗歌
意象
意象特点
传达情感
主意象 《周总 理，你 在哪里》
次意象
高山、大 地、森林、 高大、辽阔、无边、浩渺 大海
谷穗、松、 篝火、大
饱满、挺拔、热情、温暖
衣
缅怀周总理的 丰功伟绩，深 切怀念人民崇 敬、爱戴的周 总理
诗歌
意象
意象特点
传达情感
主意象 《我爱 这土地》
次意象
土地、鸟 多并灾为多之难哀；歌热、爱为和之守牺护牲土地，对悲祖愤国痛灾苦难，的对
诗歌鉴赏（第二课时）
• 花、草、树木、日、月、星辰、河流、山川…… • 鸡、牛、羊、鸟、虫、鱼……
客观物象
意象：融入了作者情感的客观物象。
• 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 • 树木丛生，百草丰茂。 • 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 • 天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 • 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。