重点学校招生语文试卷-六年级下册

重点学校招生语文试卷-六年级下册
一、基础知识
1、看拼音，写词语。

pì jìng kǒng bù mó guǐ xīng wàng
（僻静）（恐怖）（魔鬼）（兴旺）
2、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

附和（ hè）薄弱（ bó）糊弄（ hù）肩胛（jiǎ ）
3、把下列词语补充完整。

专心（致）志无（缘）无故座无（虚）席精兵（简）政4、按要求写句子。

（1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？
（2）他的心里，一定是飞翔的鸥群。

（改为比喻句）
他的心里，一定像飞翔着一群洁白的鸥群。

5、用修改符号修改下面这段话。

老师要求同学们明确学习目的、端正学习态度。

我们班的同学逐渐
养成了专心听讲、认真作业。

然而，有些同学的学习成绩却总是提不高，这是因为他们学习方法不当造成的。

二、积累运用
1、古诗名句填空。

（1）随风潜入夜，＿_______。

（杜甫《春夜喜雨》）
（2）＿_______，任尔东西南北风。

（郑燮《竹石》）
（3）＿_______，要留清白在人间。

（于谦《石灰吟》）
2、文学常识填空。

（1）《匆匆》的作者是________，原名________。

（2）“唐宋八大家”有韩愈、＿_______、＿_______、苏洵、苏轼、苏辙、＿_______、＿_______。

3、名著阅读。

（1）《三国演义》中“桃园三结义”的三个人物是________、＿
_______、＿_______。

（2）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是________。

三、阅读理解
（一）课内阅读
《北京的春节》（节选）
除夕真热闹。

家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。

这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

1、这段话是围绕哪句话写的？请用“＿____”画出来。

2、文中具体介绍了除夕的哪些活动？
3、从“万不得已”“必定”等词语中，你体会到了什么？
（二）课外阅读
生命的礼物
①那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：
A 捐献我的任一器官和部件。

B 捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）
C 捐献下列部件和器官——
D 不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。

②以下是亲笔签名和日期。

③真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。

美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不吉利”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。

不过，我在 A 项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。

我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。

我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。

美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。

只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。

④不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。

这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。

当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！
⑤我把文章拿去读给我 80 岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说这个母亲实在了不起只是我这样老的器官不知还能不能派上用场
⑥我激动地一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”
1、给文章倒数第 2 自然段中缺标点的地方加上标点。

2、联系上下文理解词语。

大惊失色：
提心吊胆：
3、文章中“生命的礼物”指的是什么？
4、文中画“＿____”的句子是什么意思？
5、母亲说“我这样老的器官，不知还能不能派上用场”，母亲这句
话的意思是什么？
四、作文
题目：《难忘的小学生活》
要求：1、内容具体，感情真挚。

2、条理清晰，语言通顺。

3、不少于 500 字。

小学生活即将结束，在这六年里，一定有许多让你难以忘怀的事情，比如一次精彩的活动、一堂有趣的课、一位喜欢的老师、一个要好的
同学……请选择其中的一件事，把它写下来，与大家分享。