2023年度江西省教师招聘考试《教育学》考前冲刺卷及答案

2023年度江西省教师招聘考试《教育学》考
前冲刺卷及答案
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(25题)
1.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A.礼、乐、射、辞、书、数
B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D.礼、乐、射、御、书、数
2.下列有关学校课程的表述中，不正确的是（）。

A.学校课程采用研制——开发——推广的开发模式
B.学校课程的开发可以可分为新编、改变、选择和单项活动设计等
C.学校课程既不是以及课程也不是二级课程
D.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现
3.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。

A.精神本位论
B.社会本位论
C.神学本位论
D.个人本位论
4.我国的主要教学组织形式是（）。

A.个别教学
B.班级授课制
C.现场教学
D.启发式教学
5.文化发展和教学内容的变化的关系是（）。

A.文化发展在前，教学内容变化在后
B.同步进行
C.二者没有直接的关系
D.教学内容变化在前，文化发展在后
6.教学过程中最基本的部分是（）
A.布置课外作业
B.讲授新教材
C.检查复习
D.巩固新教材
7.泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。

他采用的表述方式是（）。

A.陈述式
B.例举式
C.概括式
D.二维图表式
8.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。

A.儿童中心说
B.遗传决定论
C.环境决定论
D.教育万能论
9.教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程，这样的教学方法被称为（）。

A.讲述
B.讲解
C.解读
D.讲演
10.下列教具中不属于模像直观的是（）。

A.标本
B.图片
C.图表
D.模型
11.强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。

A.康德
B.第斯多惠
C.赫尔巴特
D.福禄倍尔
12.下列选项中不属于教师优良个性品质的是（）
A.尊重学生
B.偏爱、不公正
C.严格要求
D.耐心温和
13.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。

A.德国教育家赫尔巴特
B.德国宗教改革领袖马丁*路德
C.美国教育家杜威
D.捷克教育家夸美纽斯
14.在班级管理模式中，目标管理的提出者是（）
A.泰勒
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.德鲁克
15.文化传承的主要手段是（）。

A.生物遗传
B.选择经验
C.实际锻炼
D.教育
16.学校对学生教育管理的具体执行者是（）。

A.任课教师
B.班主任
C.教导处
D.校长
17.我国古代的学校大多采用的教学组织形式是（）
A.个别教学制
B.班级授课制
C.道尔顿制
D.走班制
18.影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是（）。

A.人口的地域分布
B.人口的性别结构
C.人口的阶级构成
D.人口的年龄结构
19.我国《义务教育法》的立法宗旨是（）
A.发展基础教育
B.发展中等教育
C.发展职业教育
D.发展专业教育
20.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。

A.不平衡性
B.顺序性
C.阶段性
D.互补性
21.1939 年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（）。

A.凯洛夫
B.杜威
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
22.一位教育工作者的真正威信在于（）。

A.权利
B.威严
C.权威
D.人格力量
23.美国行为主义心理学家华生主张（）。

A.遗传决定论
B.环境决定论
C.二因素论
D.教育万能论
24.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。

A.裴斯泰洛齐
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.柏拉图
25.雅典和斯巴达两种教育体系出现于欧洲的（）。

A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
二、多选题(5题)
26.优良班集体的基本特征是（）
A.明确的共同目标
B.一定的组织结构和强有力的领导核心
C.一定的共同生活的准则
D.集体成员之间平等、心理相容的氛围
27.运用奖励和处分应注意的要求有（）。

A.公平、正确、合情合理
B.与启发说服相结合
C.发扬民主
D.注重宣
传和教育E.坚持严格要求
28.班主任在班级管理中的地位是（）。

A.班级建设的设计者
B.班级组织的领导者
C.班级制度的执行者
D.班级人际关系的艺术家
29.根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。

A.新授课
B.实验课
C.巩固课
D.练习课
E.演示课
30.教学计划在基本内容上主要是指（）。

A.学科目的设置
B.学科顺序
C.课时分配及学年编制
D.学周安排
E.课时安排
三、填空题(3题)
31.美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、{ }、结论的五步，简称五步教学法。

32.{ }是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。

33.我国最早采用班级授课制的是清政府于1862年设于北京的___________。

四、简答题(4题)
34.简述学校教育对个体发展的作用。

35.如何建立良好的班集体?
36.简述学校教育对于个体发展的特殊功能。

37.德育原则
参考答案
1.D中国古代学校教育的六艺是指礼、乐、射、御、书、数。

2.A
3.D个人本位论认为个人价值高于社会价值，提出了尊重人性，以人为本的自由发展思想，这种思潮在18、19世纪的西方占据上风。

因此，答案为D。

4.B班级授课制又叫集体教学、课堂教学，是指把年龄相仿、水平相近的学生编成有固定人数的教学班，由教师根据预先制定的教学计划中规定的课程内容和教学时数，按照学校的课程表进行分科教学的教学组织形式。

班级授课制是我国的主要教学组织形式。

故正确答案为B。

5.A文化发展对教育的发展具有一定的制约作用，文化发展在先，教育内容随后才发生变化。

6.B
7.D泰勒提出教育目标的表述方式是二维图表式。

8.B若单纯强调人的自然属性，就会看不到教育对促进人的社会性的作用，就会导致遗传决定论。

9.A
10.A
11.C赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。

12.B
13.D捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。

14.D
15.D文化传承的主要手段是教育，教育具有大规模、高效率的特点。

16.B班主任是对学生教育管理的具体执行者。

17.A
18.D各级各类学校在教育结构中所占比例涉及学制的内容，而学制是按年龄分级的
19.A
20.C
21.A
22.D
23.B华生是环境决定论的典型代表。

24.B赫尔巴特最早提出教学的教育性原则。

25.B
26.ABCD
27.ACDB、E分别是陶冶法、锻炼法的要求。

28.ABD
29.BDE课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是教学任务。

30.ABCDA、B、C、D四项所述都是教学计划的基本内容。

31.验证
32.课程实施
33.京师同文馆
34.学校教育对儿童身心发展产生特殊功能。

(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范；(2) 学校教育具有加速个体发展的特殊功能；(3)学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时价值。

学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

35.(一)确定班集体的发展目标(二)选拔培养班干部和和极分子，建立班集体的核心队伍(三)建立班集体的正常秩序(四)组织形式多样的教育活动(五)培养正确的集体舆论,形成良好的班风(六)引导非正式群体成为班集体的积极力量
36.（1）学校教育对个体发展做出社会性规范；（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；（3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；（4）学校具有开发个体特殊才能喝发展个性的功能。

37.德育原则：是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。