2017新课标i高考生物试题及答案

2017新课标i高考生物试题及答案
一、选择题：本题共36分，每小题6分。

1. 细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

细胞分化的实质是基因的选择性表达，其意义之一是使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。

下列关于细胞分化的叙述，错误的是：
A. 细胞分化的实质是基因的选择性表达
B. 细胞分化具有持久性
C. 细胞分化是基因突变的结果
D. 细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化
答案：C
2. 下列关于酶的叙述，正确的是：
A. 酶是一类具有高选择催化作用的蛋白质
B. 酶的催化效率与底物浓度无关
C. 酶的催化作用需要适宜的温度和pH
D. 酶的化学本质是蛋白质或核酸
答案：C
3. 下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是：
A. 有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]
B. 无氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体基质
C. 有氧呼吸过程中，少量能量通过化学渗透的方式合成ATP
D. 有氧呼吸和无氧呼吸的共同过程是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]
答案：D
4. 下列关于光合作用的叙述，正确的是：
A. 光反应和暗反应的场所分别是叶绿体基质和类囊体膜
B. 光反应的产物[H]和ATP用于暗反应的三碳化合物还原
C. 光合作用过程中，C3植物的光合效率比C4植物低
D. 光合作用过程中，CO2的固定发生在叶绿体基质
答案：B
5. 下列关于遗传变异的叙述，正确的是：
A. 基因重组只发生在减数分裂过程中
B. 基因突变能为生物进化提供原材料，但基因突变都是有害的
C. 染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、倒位和易位
D. 基因重组和染色体变异都能产生新的基因
答案：C
6. 下列关于植物激素的叙述，正确的是：
A. 脱落酸和细胞分裂素都能促进细胞分裂
B. 赤霉素和生长素都能促进果实发育
C. 乙烯主要促进果实成熟，不促进果实脱落
D. 植物生长素的运输具有极性，只能从形态学上端运输到形态学下端
答案：B
二、非选择题：本题共54分。

（一）必考题：共36分。

29. （9分）
（1）在探究酵母菌种群数量变化实验中，用NaOH和CuSO4溶液对酵母菌进行固定和染色，其目的是。

（2）在探究酵母菌种群数量变化实验中，用血球计数板对酵母菌进行计数时，发现某一小方格边缘的酵母菌有部分位于小方格的两条边上，此时应。

（3）在探究酵母菌种群数量变化实验中，通过观察发现酵母菌种群数量呈“S”型增长，其原因是。

答案：
（1）固定酵母菌，使其不易移动，便于观察和计数。

（2）只计数相邻两条边上的酵母菌。

（3）酵母菌种群数量呈“S”型增长的原因包括：营养物质和生存空间有限、有害代谢产物积累、捕食者和疾病等因素。

30. （9分）
（1）在探究培养液中酵母菌种群数量变化实验中，酵母菌无氧呼吸的产物是。

（2）在探究培养液中酵母菌种群数量变化实验中，酵母菌种群数量达到K值时，种群的增长率为。

（3）在探究培养液中酵母菌种群数量变化实验中，若要使酵母菌种群数量增加，应采取的措施包括。

（4）在探究培养液中酵母菌种群数量变化实验中，若要使酵母菌种群数量减少，应采取的措施包括。

答案：
（1）酒精和二氧化碳。

（2）0。

（3）扩大培养液体积、增加营养物质等。

（4）缩小培养液体积、增加有害物质、降低温度等。

（1）基因分离定律的实质是杂合子的细胞中，位于一对同源
染色体上的等位基因具有一定的独立性。

在减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立随配子遗传给后代。

基因分离定律的适用范围是。

（2）基因自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等
位基因的分离或自由组合是互不干扰的。

在减数分裂过程中，同
源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等
位基因自由组合。

基因自由组合定律的适用范围是。

（3）基因分离定律和基因自由组合定律的实质是。

（4）基因分离定律和基因自由组合定律的适用范围是。

答案：
（1）真核生物有性生殖过程中，细胞核基因的遗传。

（2）真核生物有性生殖过程中，细胞核基因的遗传。

（3）等位基因随着同源染色体的分开而分离，非同源染色体
上的非等位基因自由组合。

（4）真核生物有性生殖过程中，细胞核基因的遗传。

（1）在探究酵母菌呼吸方式实验中，检测二氧化碳产生的方
法有。

（2）在探究酵母菌呼吸方式实验中，检测酒精产生的方法有。

（3）在探究酵母菌呼吸方式实验中，检测有氧呼吸和无氧呼
吸强度的方法有。

（4）在探究酵母菌呼吸方式实验中，检测细胞呼吸过程中能
量释放的方法有。

答案：
（1）澄清石灰水变浑浊或溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。

（2）橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，
变成灰绿色。

（3）检测CO2的产生速率和酒精的产生量。

（4）检测酵母菌发酵过程中温度的变化。

（二）选考题：共18分。

请考生从给出的两道题中任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。

注意所做题目的分值不要超过18分。

37. [生物——选修1：生物技术实践]（15分）
（1）在发酵过程中，酵母菌的主要作用是。

（2）在发酵过程中，醋酸菌的主要作用是。

（3）在发酵过程中，醋酸菌的最适生长温度是。

（4）在发酵过程中，醋酸菌的最适pH值是。

（5）在发酵过程中，醋酸菌的呼吸方式是。

（6）在发酵过程中，醋酸菌的代谢类型是。

答案：
（1）分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。

（2）将乙醇转化为醋酸。

（3）30～35℃。

（4）5.5～6.0。

（5）有氧呼吸。

（6）异养需氧型。

38. [生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）
（1）在基因工程中，限制酶的主要作用是。

（2）在基因工程中，DNA连接酶的主要作用是。

（3）在基因工程中，运载体的主要作用是。

（4）在基因工程中，目的基因的检测与鉴定方法包括。

（5）在基因工程中，目的基因的表达方法包括。

（6）在基因工程中，目的基因的提取方法包括。

答案：
（1）切割DNA分子，产生特定的黏性末端。

（2）连接目的基因和运载体，形成重组DNA分子。

（3）将目的基因导入受体细胞，并在受体细胞中稳定存在和表达。

（4）DNA分子杂交技术、分子杂交技术和个体生物学水平鉴定。

（5）抗原-抗体杂交技术、分子杂交技术和个体生物学水平鉴定。

（6）从基因文库中获取目的基因、PCR技术扩增目的基因、人工合成目的基因。