人教版八年级物理上学期第六章质量与密度章末综合复习(原卷版)

第六章质量与密度章末综合复习
【基础巩固】
一、填空题
1．如图所示,在波黑一个村子的森林中,发现了一个巨大的圆石,考古学家认为这是欧洲最古老的圆
石工法技术的结果。

当地村民估计这颗巨石重达35吨,你认为作出这样的估计,需要知道该石头大概的和。

2．小东买了一瓶矿泉水,喝去了一半后,剩余的矿泉水的密度(选填“变大”“变小”或“不变”)。

水的密度是1.0×103 kg/m3,表示的物理意义是。

3．寒冬,室外装满水的缸容易破裂。

因为,通常气温低于℃时,缸里的水从表面开始凝固,而冰的密度比水小,水结成冰后质量,体积(选填“变大”“变小”或“不变”),从而把水缸胀裂。

4．一件200 kg的冰雕作品熔化成水后其质量为kg,体积是m3。

(水的密度为1.0×103 kg/m3)
5．使用天平时,应将天平放在水平台上,使用前,将移至称量标尺左端的“0”刻度线上;取砝码时,必须用夹取。

6．（2021广安）学习了密度知识后，小华同学想知道橡皮擦的密度。

他用调节好的托盘天平测橡皮擦的质量，天平平衡时右盘砝码和游码位置如图所示，再用量筒测出橡皮擦的体积为10cm3，则该橡皮擦的密度为g/cm3。

若把橡皮擦截去一半，剩余部分的密度（选填“变大”“变小”或“不变”）。

7．小丽用天平和量筒等器材测量小石块的密度,如图所示,石块的质量是g,石块的体积是cm3,石块的密度是g/cm3。

8．如图所示,两个形状相同的烧杯,分别盛有质量相等的水和酒精。

根据图中液面的高度和液体密度知识,可知A液体是,B液体是。

(ρ水>ρ酒精)
9．在测量盐水密度的实验中,将烧杯中质量为63g的盐水全部倒入量筒中,如图所示,盐水的体积是cm3,则盐水的密度是g/cm3,采用这种方法测量的盐水密度将(选填“偏大”或“偏小”),原因是。

10．小明同学在测定液体密度的实验中,没有把容器的质量测出来,而是多次测出容器和液体的总质量,并记录在下表中。

根据表中的数据求得液体的密度是g/cm3,容器的质量是g。

实验次数1234
液体体积V/cm315225080
液体和容器的总质量m/g6772.695119
二、选择题
11．下列物体的质量发生了变化的是()
A．一块橡皮被用掉了一半B．实心球从空中落到地面
C．一根直铁丝被弯成弧形D．试管中固态的萘熔化成为液态
12．椰子是大自然对海南的美好馈赠。

一个成熟饱满的椰子质量最接近()
A．2g B．20g C．200g D．2000g
13．有四个容量均为200mL的瓶子,分别装满酱油、纯水、植物油和酒精,那么装的质量最大的是(ρ酱油>ρ纯水>ρ植物油>ρ酒精)()
A．纯水B．酱油C．酒精D．植物油
14．王兵在“测量石块的密度”的实验时,测出几组数据,根据这些数据绘出图像,能正确表示“密度与质量的关系”的图像是()
15．为了测出金属块的密度,某实验小组制订了如下的实验计划:
℃用天平测出金属块的质量
℃用细线系住金属块,轻轻放入空量筒中
℃在量筒中装入适量的水,记下水的体积
℃将金属块从量筒中取出,记下水的体积
℃用细线系住金属块,把金属块浸没在量筒的水中,记下水的体积
℃根据实验数据计算金属块的密度
以上实验步骤安排最合理的是()
A．℃℃℃℃℃B．℃℃℃℃℃C．℃℃℃℃D．℃℃℃℃
16．甲物质的密度为5g/cm3,乙物质的密度为2g/cm3,各取一定质量混合后密度为3g/cm3。

假设混合前后总体积保持不变,则所取甲、乙两种物质的质量之比是()
A．5℃2B．2℃5C．5℃4D．4℃5
17．(多选)入春以来气候干燥,龙东地区多处发生火灾。

如若被困火灾现场,建筑物内的受困人员应捂鼻、弯腰迅速撤离火场,这是因为燃烧产生的有毒有害气体与空气相比()
A．温度较低,大量聚集在房间下方B．密度较大,大量聚集在房间下方
C．温度较高,大量聚集在房间上方D．密度较小,大量聚集在房间上方
18．如图是标准大气压下,质量为1 g的某液体的体积-温度图,以下说法正确的是（）
A．4 ℃时,液体密度最小B．温度升高,液体密度不变
C．1 ℃时液体的体积比5 ℃时的大D．由1 ℃升高到8 ℃,液体体积一直变大
三、实验探究题
19．小明同学到钢铁厂参加社会实践活动,师傅教他加工零件,他很想知道这个质地均匀的零件是什么材料做成的,于是把它带回学校利用天平和量筒来测这个零件的密度。

具体操作如下:
(1)把天平放在水平台上,并将游码移至标尺左端零刻度线处;调节天平横梁平衡,发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节。

(2)用调节好的天平测零件的质量,天平平衡时,砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示,则零件的质量为g,用量筒测得零件的体积如图丙所示,由此可算得金属零件的密度为
g/cm3。

(3)该零件磨损后,它的密度将(选填“变大”“变小”或“不变”)。

20．在用“托盘天平和量筒测定小石块密度”的探究实验中。

(1)某小组设计了如下实验步骤:
℃把天平放在水平桌面上;
℃把游码移至天平标尺左端的零刻度线处;
℃把待测小石块放在天平的左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至天平横梁平衡,记下小石块的质量m;
℃将小石块用细线拴住后,慢慢浸没到量筒的水中(水未溢出),记下水面对应的刻度值V;
℃根据测得的数据计算出小石块的密度ρ。

请详细叙述缺少的操作过程和需要测量的物理量并加注字母。

在℃、℃之间加入的步骤:。

在℃、℃之间加入的步骤:。

(2)用测得的物理量字母表示该小石块的密度ρ=。

21．为确定某种未知液体的“身份”,物理老师把这个任务交给了小明的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量。

某次的操作如下:
(1)用天平测量液体的质量。

当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示,则称得烧杯和液体的质量m为g。

(2)用量筒测量液体的体积。

将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图乙所示,则该液体的体积V为mL。

尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的体积测量值比它的实际值要(选填“偏大”或“偏小”)。

(3)他们对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”图像,如图丙所示。

由图像可知该液体的密度为g/cm3;通过查表对照知该液体是。

一些物质的密度
物质硫酸水煤油酒精
密度(kg·m-3) 1.8×103 1.0×1030.8×1030.8×103
22．农忙时节,小明根据学过的物理知识配制盐水帮妈妈筛选农作物种子。

要筛选出品质优良的种子,盐水的密度应该略小于饱满种子的密度。

为了知道所配制出的盐水密度是否合适,小明通过如下
的实验进行测量。

(1)调节天平平衡:把天平放在水平台上,将游码拨到标尺左端的零刻度线处后,发现天平横梁左高右低,应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节。

(2)用调节好的天平测得空烧杯的质量m1。

(3)如图甲所示,把适量的盐水倒入量筒中,测得盐水体积V。

(4)如图乙所示,把量筒中的盐水倒入烧杯中,测得烧杯和盐水的总质量m2。

请把下面记录测量数据的表格填写完整。

空烧杯质量m1/g盐水体积V/mL烧杯和盐水总质量m2/g盐水密度ρ/(g·cm-3) 30
(5)按照以上方法,小明测出的盐水密度值可能(选填“大于”或“小于”)盐水密度真实值,原因是。

23．悠悠涪江水孕育了涪江两岸儿女。

爱动脑筋的小红想知道涪江水的密度究竟有多大,于是她取了一些涪江水,在学校实验室找了下列器材:天平及砝码,量筒(刻度清晰但没有数字),烧杯,铜块(已知它的密度为ρ1),细线。

利用这些器材按下列步骤测出了涪江水的密度,请你帮小红完善实验探究过程: (1)把天平放在水平桌面上,将游码移到零刻度线处,指针偏向分度盘中线左侧,此时应向
(选填“左”或“右”)调节平衡螺母,使天平横梁平衡。

(2)用天平测出铜块的质量m1。

(3)在量筒内倒入适量的涪江水,用细线拴住铜块,将它缓慢浸没在量筒内的水中并记下水面到达的刻度线A,然后取出铜块。

(4)在烧杯内倒入适量的涪江水,用天平测出水和烧杯的总质量m2。

(5)。

(请你写出这一步的操作方法)
(6)用天平测出烧杯内剩余涪江水和烧杯的总质量m3,砝码和游码位置如图,则m3=g。

(7)计算涪江水的密度,则涪江水密度的表达式为ρ=(物理量用符号表示)。

根据以上实验方案,小红测出的涪江水密度比真实值。

(选填“偏大”或“偏小”)
四、综合应用题
24．为了判断一个小铁球是不是空心的,小明同学用天平、量筒和水测得如下数据:
铁球的质量m铁/g量筒内水的体积V水/mL量筒内水和铁球的总体积V总/mL 790200350
(1)通过计算判断该小铁球是空心的还是实心的。

(2)若小铁球是空心的,则空心部分的体积是多大?
(3)若将小铁球的空心部分注满水,则整个铁球总质量是多大?(ρ铁=7.9×103 kg/m3)
25．如图甲所示，底面积为50 cm2、高为10 cm的平底圆柱形容器和一个质量为100 g的小球置于水平桌面上(容器厚度不计)。

容器内盛某种液体时，容器和液体的总质量与液体的体积关系如图乙所示，求：
(1)液体的密度是多少g/cm3?
(2)容器内盛满这种液体后，液体的质量是多少？
(3)容器内盛满这种液体后，再将小球轻轻地放入容器中，小球沉入容器底，待液体溢尽，擦干容器壁，测得总质量为660 g，则小球的密度为多少？
【能力提升】
26．为了初步判断一只银手镯是否为纯银所制,小明利用电子天平(如图所示)、溢水杯、大小合适的烧杯、水等进行了测量。

手镯的质量为25.230 g,将手镯浸没到盛满水的溢水杯中,测得溢出水的质量为2.5 g,则手镯的密度为g/cm3(保留一位小数)。

测量前,若电子天平底板没有调至水平,则测得的质量偏(选填“小”或“大”)。

27．小华去超市买了一包方便面,想用天平验证其标注的面饼质量是否准确。

他将天平放在水平台
面上,按如图甲所示调节天平横梁平衡,这一过程中的错误是;纠正错误后,测得面饼的质量如图乙所示,为g。

将该面饼压碎,其质量(选填“变大”“变小”或“不变”)。

28．某物理课外兴趣小组的同学利用天平和一个小塑料杯测量酸奶的密度。

实验过程如下:用调节
好的天平测出空塑料杯的质量为5 g,将塑料杯中装满水,测出塑料杯和水的总质量为77g;再将塑料杯中的水倒净擦干后装满酸奶,测出塑料杯和酸奶的总质量为95g,则塑料杯中酸奶的质量为g,
酸奶的密度为g/cm3。

29．如图是测量酱油密度的过程,甲图可读出空烧杯的质量,乙图可读出烧杯和酱油的总质量,丙图可读出烧杯中全部酱油的体积,那么,酱油的质量m=g,酱油的密度ρ=kg/m3。

按照甲、乙、丙的顺序进行测量,则测量值与真实值相比(选填“偏大”“偏小”或“相等”)。

30．将一个小物块完全放入容积为200mL的杯内,向杯中加入128g水或96g酒精都恰能将杯装满,
小物块的体积为cm3,密度为kg/m3(ρ酒精=0.8g/cm3)。

31．学习质量和密度的知识后,小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题,你认为能够完成的
是()
℃测量牛奶的密度℃鉴别金戒指的真伪℃测定一捆铜导线的长度
℃鉴定铜球是空心的还是实心的℃测定一大堆大头针的数目
A．℃℃B．℃℃℃C．℃℃℃℃D．℃℃℃℃℃
32．小玲在娄江河边捡到一块会吸水的小石块(吸水后体积不变),回到家她想测一下整个石头的密度。

她先用天平测出小石块的质量是60 g,再把它放到一个容积是370 mL的容器里,然后缓慢地往容器里加水,直到水面刚好到达瓶口,一共加入了0.34 kg的水,最后将小石块从水中取出,将表面的水擦
拭干,再测出它此时的质量是70 g,则未吸水时整个小石块的密度是()
A．2.0×103 kg/m3B．1.3×103 kg/m3C．1.5×103 kg/m3D．4.0×103 kg/m3
33．空气的成分按体积计算,氮气约占78%,氧气约占21%。

根据下表中一些气体密度估算你所在教室里空气的质量,合理的是（）
一些气体的密度(0 ℃,标准大气压)
物质氮气氧气二氧化碳氢气
密度/(kg·m-3) 1.25 1.43 1.980.09
A．20 kg B．200 kg C．1000 kg D．2.0×105 kg
34．小王同学为了测量醋的密度,进行以下实验:
(1)把天平放在水平台上,将游码移动至标尺左端0刻线处,然后调,使天平横梁平衡;
(2)接下来进行以下3项操作:
A．用天平测量烧杯和剩余醋的总质量m1;
B．将待测醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和醋的总质量m2;
C．将烧杯中醋的一部分倒入量筒中,测出这部分醋的体积V;
以上操作的正确顺序是:(填字母代号)。

(3)由图1所示的量筒中的示数可知,醋的密度为g/cm3。

图1
(4)另一实验小组的小张同学想测量小石块的密度,他设计了如下实验:
℃小张同学用调好的天平测量小石块的质量的过程中,他按合理的程序加减砝码,往右盘放入最小的砝码后,指针仍偏在分度盘中线左侧一点,则他应该;(选填选项前的字母)
A．向左调平衡螺母B．向右调平衡螺母
C．向右盘再加砝码D．向右移动游码
℃如图2所示,A.往烧杯中加入适量的水,把小石块浸没,在水面到达的位置做上标记;B.取出小石块,测得烧杯和水的总质量为122 g;C.往烧杯中加水直到,再测出此时烧杯和水的总质量为142 g;
℃计算出小石块的体积为cm3;
℃小张测得的小石块的密度比真实值(选填“偏大”或“偏小”)。

图2
35．学习质量时,小李同学对物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑,请你利用冰设计一个实验,证明物体的质量与物态无关。

(1)证明时,你选用测量物体质量的工具是:。

(2)简述你的证明方法
(3)试简单分析可能引起的误差。