安徽省马鞍山市花山区2024部编版小升初语文联考招生试题

第一题
写出这些字的笔顺并填空。

（1）火：________________共( )笔。

（2）里：________________共( )笔。

（3）“西”字共有______画，第四画是______。

（4）“可”字共有______画，第三画是______。

第二题
比一比，再组词。

堤( ) 探( ) 操( ) 衔( )
提( ) 深( ) 澡( ) 街( )
第三题
先补充词语，再按要求填空。

( )发( )中 ( )头( )脑
( )嘴( )舌层( )尽( )
（1）请大家再写两个含身体部位的四字词语：____________ ____________（2）请大家再写两个描写秋天的四字词语：____________ ____________（3）关于这次郊游去哪里，大家____________地讨论着。

（选词填空）
第四题
将下列四字词语补充完整，并完成练习。

呼( )唤( ) 人( )鼎 ( ) ( ) ( )不息精( )力( )
随( )而( ) 各显( ) ( ) 上( )入( ) ( )( )不平
（1）像画“ ”词语这样描写声音的词还有：______。

（2）读画“__”的词语，我想到了《西游记》中的____（填人物）。

第五题
把下列词语补充完整，并任选一个造句。

手( )脚( ) 张牙( )( ) ( )心( )胆
一( )知( ) ( )( )缤纷 ( )高( )爽
( )面( )方鸦雀( )( )
___________
第六题
我会把下列词语补充完整。

若( )若( ) 悄无( )( ) 窃窃( )( )
风( )浪( ) ( )( )不息 ( )( )不平
随遇( )( ) 横( )竖( )
第七题
下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．搅和（huo）肿胀（zhǒng）处境（chǔ）泪潸潸（chān）
B．骡马（luó）炽热（zhì）送葬（zàng）赤裸裸（luǒ）
C．噗嗤（pū）机杼（zhù）栅栏（zhà）黄焖鸡（mèn）
D．日晷（gǔn）萦系（yíng）刨虫子（páo）白云观（guàn）
第八题
下列加点词语使用有误的一项是（）
A．这位教授的演讲十分精彩，在场的人都拱伏无违。

B．听了这些英雄们的英勇事迹，我们肃然起敬。

C．苏轼是豪放派代表词人之一，在宋代的文坛上颇负盛名。

D．他在这次的学校竞赛中荣获一等奖，真是得意扬扬。

第九题
下列加点字的读音完全相同的一组是（）
A．晃动晃眼明晃晃B．晕倒红晕 晕车
C．湖泊停泊漂泊D．提供 供给供求
第十题
下列加点字读音、书写全部正确的一项是（ ）
A．淌若（tǎng）开辟（pì）
B．仆素（pǔ）细胞（bāo）
C．蔬菜（shū）绮丽（qǐ）
D．响午（shāng）猫头鹰（yīn）
第十一题
下列书写全部正确的一组是（）
A．咆哮惩罚半夜三更B．颤抖崭新一饮而浸
C．旖胞桅计一声不吭D．承认纳喊踉踉跄跄
第十二题
下列加点多音字的读音完全相同的一项是（ ）
A．燕王燕子燕山B．提供 供求供给
C．湖泊停泊淡泊D．惊吓 恐吓 吓唬
第十三题
根据形声字的特点，可知“笥”与（ ）的读音最接近。

A．局B．同C．筐D．饲
第十四题
下列哪个选项的词语放入文中最恰当？（ ）
书，从古到今，漫步向我们走来。

龟甲上的字可以说是____的书，成卷的木竹简是的书，丝质的帛书是____的书，我们用的纸书是___的书，而如今的电子书，是容量_____的书，可以藏下世界上最大的图书馆。

A．最昂贵最早最方便最重最大
B．最早最重最昂贵最方便最大
C．最重最早最方便最大最昂贵
D．最早最重最昂贵最大最方便
第十五题
阅读下面的短文，按照要求完成。

外婆家的小屋
①昨天晚上我做了一个梦，梦见到了外婆家，不由得勾起了我对那座小屋的美好回忆。

②屋子前面是一个小院，一到春天就五彩缤纷、生机盎然。

大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的……一丛
丛，一片片，把这朴素的院子点缀成花园似的。

成群的蜜蜂飞来，盘旋在花上，欢快地唱着它们的歌儿。

③屋子后面，是一个大竹园，那可是个有意思的去处（chǔ chù）。

一竿竿翠竹不时发出飒飒的声音，仿佛在亲
切地交谈着。

当我们走进竹林的时候，脚踏着那几（jī jǐ）乎照不着阳光的泥土，软软的，比踏着地毯还舒服。

夏天，我们常常摊下一张席子，带着一壶凉茶，躺在那里读故事书。

④墙外搭着瓜棚、豆架。

秋天的晚上，月光如水，棚架上的绿叶丛中，不断送来虫子的歌声，很容易地把我带
进了甜蜜的梦乡。

⑤冬天是最寂寞的，但是，在这屋里的火炉边，我常和表姐妹们烤山芋吃；在屋外的雪地上，我们曾经张起一
个竹罩，捉麻雀玩。

⑥我多么盼望着放假（jiǎ jià）啊！我可以回到外婆家，回到那座伴我度过童年的小屋。

1．默读短文，给加点字选择合适的读音，打“√”。

2．默读第二自然段，联系哪些语句可以理解“生机盎然”的意思？用“﹏﹏﹏”画下来。

3．有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，请你用“ ”在短文中画出来。

4．短文写了外婆家的哪些地方给我留下美好的回忆？填一填。

5．在文中找到有新鲜感的句子抄写下来，至少两句。

____________________
第十六题
阅读。

大树和小树
①树林里有一棵高高的大树，它长得枝叶繁茂，树头结满了红红的果子。

它的旁边，有一棵矮矮的小树。

②一天，大树上来了一对喜鹊，它们叽叽喳喳，一阵忙绿，在树杈上筑了一个温暖的巢。

③小树看见了，问大树：“大树爷爷，你为什么不赶走喜鹊？它们在你的树枝上筑鸟巢，整天吵吵闹闹，真够
烦人的。

”
④大树宽容地说：“喜鹊把巢筑在我的树杈上，在这儿无忧无虚、生儿育女，说明我长得茂盛，能给它们带来
安全感。

同时，它们婉（wǎn）转的叫声，可以给我带来快乐，我们是双赢（yíng）啊！”
⑤一天，树林里飞来一只啄木鸟，嘟嘟嘟，在大树的树干上猛啄起来。

⑥小树看见了，问大树：“大树爷爷，你为什么不赶走啄木鸟？它在你的树上啄来啄去，多疼啊！”
⑦大树宽容地说：“啄木鸟是帮我捉身上的虫子呢，它为我解除了痛苦，同时，啄木鸟吃掉虫子，也能得到丰
富的营养，我们是双赢啊！”
⑧小树和大树在一起生活久了，大树地宽容和乐观，深深地打动了它。

小树想：等自己长大了，也要以大树为
榜样，做一棵对别人有益的树。

1．照样子，写词语。

叽叽喳喳 _________ _________
无忧无虑 _________ _________
2．从文中找出恰当的词语填空。

_______的叫声 _______的营养 _______的巢
3．读句子，理解加点词语的含义。

大树宽容地说：“啄木鸟是帮我捉身上地虫子呢，它为我解除了痛苦，同时，啄木鸟吃掉虫子，也能得到丰盒地营养，我们是双赢啊！”
句子中的“双赢”具体指 ____________________。

4．短文中小树和大树进行了 _____次对话。

大树宽容了 _____________，给自己 _________。

大树宽容了
________________，给自己 __________。

5．这个故事，让我们懂得了 _____的道理。

（填序号）。

①做人要诚实
②帮人就是帮自己
③做人要谦虚
第十七题
学习摔倒
①在入夜的公园，看小孩子学轮滑。

②都是学前的孩子，戴着头盔，小细腿儿上绑着护膝，穿好了轮滑鞋，站成一排，家长们站在边上，目不转睛
盯着自家孩子。

③只听教练喊道：“预备，开始！”我以为他们要开始滑，没想到那些孩子朝着右前方，齐齐地、狠狠地摔倒在
地，我吃了一惊。

教练却大声鼓励：“漂亮！再来一次。

”
④原来，学轮滑在没开滑之前必须先学摔倒，这是基础课，学会了，不怕摔了，摔不坏了，方可开滑。

⑤可是，现在的家长，都舍得吗？
⑥仿佛是印证我的疑问，马上有孩子大哭起来，还有家长赶紧过来安慰，乱作一团。

一女孩开始还笑着，忽然
发现手臂上出了点儿血，用海豚音尖叫哭出来。

⑦教练小伙子麻利地掏出创可贴，给女孩贴好，看不见血了，女孩破涕为笑。

⑧我是来公园散步的，绕一大圈再次经过时，发现孩子少了几个，是不是被家长领回去了？
⑨孩子进步神速，没过几天，海豚音女孩已经能满场转了，穿一件薄纱披风，花蝴蝶一样飞来飞去。

⑩教练还是那小伙子，学轮滑的孩子，已经换了一批。

上次那些孩子，他手指给我看，都在满世界飞了。

他很有成就感。

⑪“都能学会吗？”
⑫“都能，至于快慢，除了能力差异，主要看家长的态度。

一般讲，父亲陪同的学得最快。

”小伙子指指海豚音小姑娘，“她就是父亲陪的，说摔跤没啥，受点伤也不怕，就很快学会了；母亲陪的，要心疼，大惊小怪，反复安慰，亲亲抱抱，递上吃的，好话讲半天，进步慢一点儿；最差的是保姆陪同的，保姆小心翼翼，要保证绝对安全，才好向东家交代，只能慢慢地耗着。

你注意到没，那个孩子就是上一批的，到现在还在这儿磨蹭，迈不开腿。

”
⑬学习摔倒，原来是那么重要，学会了才能保护自己，遇到意外不至于受伤。

(1)联系上下文解释词语。

破涕为笑： ______ 。

(2)围绕着“学习摔倒”，完成下面各题。

①第②自然段属于静态动态描写（用“√”画出），写出了孩子们全副武装，已经准备好了，家长们。

②看到“那些孩子朝着右前方，齐齐地、狠狠地摔倒在地”，教练却大声鼓励：“漂亮！再来一次。

”这是因
为。

(3)对第⑨自然段理解正确的是。

（多选）
A．海豚音女孩进步惊人。

B．生动形象地写出了海豚音女孩现在已经滑得特别好了。

C．因为是父亲陪同的，所以海豚音女孩学得快。

D．海豚音女孩学习能力强，受点伤也不怕。

(4)短文多处写到了“我”的表现：开始是没想到，然后是 ______ ，最后懂得 ______ 。

(5)陪小孩子学轮滑，父亲和母亲的态度是不一样的，对此你有什么看法？请选择父亲或者母亲一方，交流一下
你的观点和理由。

如果能从“学习摔倒”想开去更好。

______
第十八题
课外阅读。

认真阅读下面的短文，完成后面的练习。

仙人掌
①今年春天，姥姥给了我一片仙人掌。

当时，它连根都没有，扁扁的，满身是刺。

我心想：它能活吗？
②回到家里，我把仙人掌随便往花盆里一插，浇了点水，就不管了。

过了一个星期，我无意中（发现发生）它
的顶端钻出了一个小芽。

它（居然突然）活了。

③天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光的炙烤下，就是几天不浇水（依然虽然）那么青翠。

④秋天，我把蟹爪兰嫁接到仙人掌上。

过了一些日子，蟹爪兰活了，枝叶茂盛起来。

⑤到了冬天，蟹爪兰开花了。

密密层层的绿叶，衬着洋红色的花朵，充满了生机。

过了些日子，仙人掌由碧绿
渐渐变黄，刺也渐渐少了，这是因为它把营养都输送给了蟹爪兰。

⑥我想，人们在欣赏美丽的蟹爪兰的时候，是不应该忘记仙人掌的。

1．读了第③自然段，我体会到__________________。

2．炙烤的意思是：_____________________________。

3．读第④自然段，在文中找出表示下面句子意思的词语写在括号里。

把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物上，使两者结合为新的植株。

( )
4．读②③自然段，在（）里选择正确的词语写下来。

5．选择正确的选项。

（填序号）
蟹爪兰能够活过来，花开得那么美，是因为（）
A．蟹爪兰不用多少营养就可以存活、开花。

B．蟹爪兰吸收了仙人掌的营养，但仙人掌依然可以长得碧绿。

C．仙人掌把营养都输送给了蟹爪兰，而自己渐渐变黄。

6．蟹爪兰开花了，它会对渐渐变黄的仙人掌说些什么呢？
________________________________
第十九题
课内阅读，完成练习。

杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：此是君宋果。

儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。

1．联系上下文，理解下列词语的意思。

甚：________
未：________
夫子：________
2．用原文中的词句回答。

杨氏之子反应很敏捷，是从“儿应声答曰”看出来的；他说话委婉、有礼貌，是从________看出来的。

3．生活中不乏精妙的语言，如草坪上“别踩我，我怕疼”；汽车后“别让我们因相撞而相识”。

你还发现哪些有趣的提示语，选一句喜欢的摘抄在下面：
_________________________
第二十题
阅读理解。

郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”
1．解释“度”字。

（1）先自度其足：____________ （2）吾忘持度：____________
2．翻译下列句子。

（1）及反，市罢，遂不得履。

_______________
（2）何不试之以足？
_______________
3．探究：文中“之”共出现五次，请说说加点字“之”在句子中是什么意思。

而置之其坐____________ 至之市____________
而忘操之____________ 反归取之____________ 4．《郑人买履》告诉我们的道理是：______________。