浅析小学英语课堂上现代教育技术的实践应用

浅析小学英语课堂上现代教育技术的实
践应用
摘要：小学阶段学生自身思维模式以及知识储备量出现了明显的增长和变化，在日常的学习活动过程中，教师引导性所发挥的作用是不可替代的，尤其是在教
育改革不断推进的背景下，学生在日常学习活动中的积极性被有效地调动。

小学
英语学科作为学生语言能力提升以及综合素养强化的重要组成部分，本身我国客
观语言环境的学习对于学生英语学习所产生的影响就是非常大的。

为了更好地为
学生搭建起鲜活生动的英语知识学习氛围，教师可以在小学英语课堂上利用现代
教育技术搭建起更加鲜活的英语教学课堂，巩固和刷新学生对英语知识的认知与
了解，为学生带来更加轻松有趣的英语知识探索体验。

关键词：小学英语；现代教育技术；策略
随着我国综合国力的不断提升，教育领域的发展改革出现了更加新颖的态势，尤其是在信息技术及其衍生设备为代表的现代教育技术在教育领域应用和渗透以来，其多样化和趣味性的优势为学生带来了更加丰富的知识探索体验，同时成为
各学科教师创新教学的路径选择之一。

英语学科作为外来的语言类学科之一，在
现代教育技术的辅助下，整个小学英语课堂的氛围更加融洽，形式更加丰富，对
于学生自身英语水平的提升有着非常大的帮助。

一、创设情境，点燃学生学习兴趣
小学高段学生虽然自身抽象思维意识已经较小学低段有了明显的提升，但是
在日常的实践和学习过程中，对于知识呈现形式的鲜活性依然有着较高的要求。

教师在日常教学设计中要充分地尊重学生成长的阶段性特征，并以此为切入点，
创设出更加符合学生成长规律的知识呈现形式。

在小学高段英语学科教学的创新
探索过程中，教师可以借助现代教育技术，以教学内容为基础，设计鲜活的英语
知识学习情境，通过鲜活直观的英语知识呈现来抓住学生的思维关注点，激发学
生对于英语世界探索的兴趣。

譬如在学习“A party”这一单元的内容时，教师
可以利用多媒体设备为学生呈现出立体的聚会场景，在气球、鲜花和口哨声中活
跃整个英语课堂学习的氛围。

在氛围辅助下，学生将自身带入到轻松愉悦的聚会
氛围中，以主人翁的视角和态度展开英语知识内涵的探索，不仅态度更加积极，
对于知识本身的掌握也更加地牢固。

与此同时，教师还可以鼓励学生运用所学英
语知识，将自己生活中聚会的亲身经历进行叙述，夯实学生对于所学基础知识的
掌握。

二、利用多媒体课件，优化学生知识结构
整个小学阶段课堂教学质量的高低受到了各种主客观因素的影响，其中课堂
时间是非常关键的因素之一。

尤其是在双减政策实施以后，课堂教学效率的提升，成为各个学科教学活动开展的重要目标。

在小学高段英语教学开展中，教师要精
准地把握好课堂学习的每一分钟，并充分地利用现代教育技术不受时间和地点限
制的特征，树立更加明确的教学目标，以更加精炼的英语知识内容来优化学生的
知识结构，不断地提高学生英语知识体系的完善程度。

譬如在学习“Festivals”这一单元的内容时，为了进一步地加深学生对于教材内容的理解，教师可以通过
问题引导未来，组织学生进行文本框架的构建。

比如What eastern festivals
do you know? Do you know what western festivals are? Which festival impresses you most and why? Is there any difference between the protagonist's point of view and yours？在问题引导的同时，教师可以利用
现代教育技术制作相应的课件，对于各种东西方节日的场景进行动画式的展现，
进一步地加深学生对于文本知识的理解。

这样的学习过程中，不仅利用现代教育
技术实现了英语知识的整合，同时突破了学生学习的重难点，在学生知识架构形
成的过程中提高了学生对于知识学习的积极性。

三、借助互联网，强化学生自主学习能力
随着时代的进步与发展，人类社会涌现出了许多现代化独有的教育资源，尤
其是在信息时代到来后，现代技术在生活中的应用愈加频繁。

现代教育技术在教
育领域的广泛应用，为学生探索知识世界提供了有效的助力。

在日常学习中，学
生可以利用各种现代化的设备，如手机、电脑等，通过网络搜索来了解自己喜欢
的书籍和资料，并且完全不受时间和空间的限制，对于学生自身学习自主性的提升是有着非常大的影响。

在小学高段英语教学运用现代教育技术的探索过程中，教师可以利用网络世界的丰富性以及实时性，设计出能够凸显学生学习自主性的知识呈现形式。

譬如在学习“Animals in danger”这一单元的内容时，教师可以根据教材主题发起一次互联网活动，让所有能够看到网页的学生都积极地参与到这次活动中。

在活动设计中，教师要根据主题对于世界濒危动物进行充分的介绍，并在网站上附带一些照片或者视频，以图片和视频的鲜活性来激发学生的参与兴趣，并且鼓励学生就活动主题展开积极的讨论，在论坛上留下自己的观点和想法。

老师还可以就学生的留言在课堂上与学生展开讨论，不断地拓宽学生的认知视野。

主题活动式的学习过程中，学生自主学习意识和能力都得到了明显的提升。

结语
小学英语教学过程中，现代教育技术的应用不仅为学生带来了更加新颖有趣的知识探索体验，同时为学生打开了更加广阔的英语知识学习视野，对于学生自身英语学科综合水平及核心素养的提升和强化有着非常大的帮助。

参考文献
[1]王伟.现代教育技术在小学英语教学中的应用探讨[J].科幻画
报,2021(04):119+121.
[2]苏含科.结合现代教育技术，构建现代化小学英语课堂[J].校园英
语,2021(08):177-178.
作者简介：姓名：李淑贞
性别：女
民族:汉
籍贯:山东德州市禹城市
职称:中学一级
学历:研究生
单位：山东省禹城市市中街道三友小学。