人教新课标版语文高二课件 第六单元《项脊轩志》

刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中③。
③刘玄德与曹操争天下，诸葛孔 明起陇中：玄德，刘备的字。陇中， 即隆中，诸葛亮隐居之地。
方二人之昧昧于一 隅也，世何足以知之④？
④方二人之昧昧于一隅也，世何足以 知之：方，当。二人，指寡妇清和诸 葛亮。昧昧，不明的样子，指不被人 知道。隅，墙角落。也，用在句中， 表示停顿。世，世人。之，指代二人。
语言委婉含蓄
庭有枇杷树，吾妻死 之年所手植也，今已亭亭 如盖矣。
不言情而情无限 言有尽而意无穷
书中省略的一段内容：
项脊生曰①：“蜀清守丹穴，利甲天下，其 后秦皇帝筑女怀清台②。刘玄德 与曹操争天下， 诸葛孔明起陇中③。方二人之昧昧于一 隅也， 世何足以知之④？余区区处败屋之中，方扬眉 瞬目⑤，谓有奇景，人知之者，其谓与坎井之 蛙何异⑥？
项脊轩志
---------借一阁以寄三世之遗迹。
作者简介 归有光（1502－1571），
字熙甫，号震川，江苏昆山人。 他自幼苦读，九岁能文，但命 途不顺，35岁才中举人，后来 连续八次考进士不第。无奈， 后来迁居至上海嘉定安亭江上， 在那里读书讲学二十余年。学 生称之为震川先生。到60岁他 才中了进士，授县令职，官至 南京太仆寺丞，卒于官，有 《震川文集》40卷。
项脊生曰①：“蜀清守丹穴，利甲天 下，其后秦皇帝筑女怀清台②。
①项脊生：作者的别号。②蜀清守丹穴，利甲天 下，其后秦皇帝筑女怀清台：清，秦代蜀地的一 寡妇名。丹穴，朱砂矿。利，利润。甲，第一。 史载，“巴寡妇清，其先得丹穴，而擅其利数 世，……能守其业，用财自己，不见侵犯。秦始 皇以为贞妇而客之，为筑女怀清台。”
情浓郁真挚。
选取生活中的小事
母
慈 室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪
亲
又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣 门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’”
爱
大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日
祖 默默在此，大类女郎也？”
期
母 望 比去，以手阖门，自语曰：“…儿之成，则 可待乎！”
顷之，持一象笏至，曰：“…他日汝当用
——明末清初·黄宗羲
“震川之述老妪语， 至琐细，至无关紧要， 然自幼失母之儿读之， 匪不流涕矣。”
――林纾
鉴赏课文
为什么文末还要写“庭有枇杷树，吾妻死之年所 手植也，今已亭亭如盖矣。”？（有何作用？）
明确：文章结尾，贵有余味。这篇课文的 结尾，可说是“言有尽而意无穷”。“庭 有批把树，吾妻死之年所手植也。”作者 睹物思人，物虽在而人已去，看到树，就 似乎看到妻子的音容笑貌，就似乎听到妻 子的欢声笑语。枇杷树“今已亭亭如盖 矣”，(作者以乐景衬哀情，)寄寓了自己 对妻子早亡的深深悲痛。
这段文字体现出作者怎样的观点？
处在狭小空间，难见广阔天地；只有走出 狭小空间，方能大有作为。
这段文字体现出作者怎样的创作意图？
这一段是作者的议论，这里既有自我解嘲， 又将自己与历史伟人相比较，表明自己不 甘于永远处在“败屋之中”的志愿。
借一阁以寄三世 之遗迹。
——清·梅曾亮
“予读震川文为女妇者，一往 情 深，每以一二细事见之，使人 欲涕。盖古今事无巨细，唯此 可歌可泣之精神，长留天壤。”
项脊轩志
多可喜: 文人闲适之情
亦 多可悲
昔盛今衰 物是人非
悼念亡母 怀念祖母
回忆亡妻
总结
本文借项脊轩的兴废，写与之 有关的家庭琐事和人事变迁，表达 了人亡物在、三世变迁的感慨以及 对祖母、母亲和妻子的深切怀念， 真切感人。
写作特色：
1、善于选取生活中的琐事，表现
人物的音容笑貌，寄托深情。
2、善于利用细节描写。 3、语言委婉含蓄，清新淡雅，感
解题
1、项脊轩
是归有光的书斋名，归有光的远祖归隆道 曾在太仓（江苏太仓）项脊泾居住。作者自 号项脊生，又把自己的书斋题为“项脊轩”， 含有追宗怀远之意。
2、志
“志”就是“记”的意思，是古代记叙事 物、抒发感情的一种文体。
听朗读，辨字音
渗漉（Shèn lù） 兀（wù）坐 斑驳（bó） 老妪（yù） 阖（ hé）门 偃（yǎn）仰 扃牖（ jiōng yǒu ） 门扉（ fēi）
破漏
百年老屋，尘泥渗漉， 雨泽下注。
稍为修葺， 使不上漏。
不漏
前辟四窗， 垣墙周庭， 日影反照， 室始洞然。
明亮
阴暗
又北向，不能得日， 日过午已昏。
杂植兰桂，
庭阶寂寂， 幽雅
明月半墙，
桂影斑驳。
鲜明对比 多可喜
鉴赏课文
“万籁有声”是什么意思？
明确：指自然界发出的一切声响都能听到。籁 孔穴里发出的声音，也泛指声音。
之！”
亡 妻
吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或 凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“
恩
”其后六年，吾妻死，室坏 爱
不修。
细节描写：
环境
万籁有声，而庭阶寂寂。 幽 小鸟时来啄食，人至不去。静
“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽。”
人物
祖母
——南梁·王籍
比去，以手阖门， 殷切 自语曰：“…儿之成，期望
则可待乎！”
归氏 散文
归氏散文源出于《史记》，取法
于唐宋八大家，他和王慎中、唐顺之、 茅坤等人并称为“唐宋派”,被誉为 “明文第一人”（黄宗羲语），当时 人称他为“今之欧阳修”。其散文不 是以重大的题材反映他所处的时代， 而是通过记叙一些日常生活和家庭琐 事，来表现母子、夫妻、兄弟之间的 深情。其中《项脊轩志》可为代表， 其他如《先妣事略》、《寒花葬志》， 也很感人。他的散文对清代桐城派 （方苞、姚鼐、刘大櫆）影响很大。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于庭。
多 回忆母亲： 先妣尝一至
可
娘以指扣门扉曰：“儿寒 乎？欲食乎？”
悲
“吾儿，久不见若影，何竟日默
默在此，大类女郎也？”
追忆祖母： 比去，以手阖门，自语曰：“…儿之
则可待乎！”
持一象笏至，曰：“…他日汝当用
之！”
令人长号不自禁
情如汹涌的潮水，直 泻而出，完全失控
语未毕，余泣，妪亦泣
“万籁有声”与“万籁俱寂”哪一个更好？
“万籁有声”是写作者凝神专思时书斋 里静得连最细微的声音也能听到。以有声 写无声，这与“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽” （王籍诗句）一样，以有声反衬“静”字。 而这种静是有灵气的“幽静”，而不是一 片“死寂”，真可谓“此时有声胜无声”
项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母
诸父异爨 内外多置小门，墙往往而是。
余区区处败屋之中，方扬眉瞬目⑤，
⑤余区区处败屋之中，方扬眉瞬 目：区区，渺小的样子。败屋，破 旧的房屋，这里指项脊轩。扬眉瞬 目，眼睛一睁一阖。
谓有奇景，人知之者，其谓与坎井之蛙何异 ⑥？
⑥人知之者，其谓与坎井之蛙何异： 人知之者，定语后置，知之之人，知 道他的人。其，指人知之者。谓，认 为，以为。坎井，一说是浅井，一说 是废弃的井。
情动于中，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ泪无 声，含蓄而有节制
庭中始为篱，已为墙， 凡再变矣（分家）
从客观的记述中 寄予深长的感叹
情感表达极有层次 由内向转为外露 由沉稳渐趋强烈
补记：怀念亡妻
时至轩中，从余问古 事，或凭几学书。
生前
悲
吾妻归宁，述诸小妹 语曰：“闻姊家有阁子， 且何谓阁子也？”
室坏不修。
死后
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也 今已亭亭如盖矣。
栏楯（shǔn） 修葺（ qì） 异爨（cuàn） 汝姊（zǐ） 长号（ háo） 婢（bì）女 呱呱（ gū） 象笏（ hù）
整体感知
• 一间书房： 书房的变化、对书房怀有的感情。 • 两种情绪： 原文如何表达 ？ • 三位女性： 如何描写？有何感情？
修葺前后的项脊轩：
修葺前
修葺后
狭小
室仅方丈，可容一人居。 每移案，顾视无可置者。