老师讲稿 好的父母,身教大于言传!
父母以身作则,言传身教
父母以身作则,言传身教“做父母并非易事，身教比言传更有说服力，别把劲儿都使在孩子身上，如果自己充实、快乐，有责任感，有情绪管理能力，孩子会模仿你的。
”重要的是让孩子看到父母如何做人作为一名职业女性，我也曾困惑于如何平衡工作和生活。
每次收拾行李准备出差时，就觉得做了一件特别对不起孩子的事。
经过一段时间的思考，我觉得对一个孩子而言，更重要的是看到母亲和父亲如此享受自己的工作，享受自己的人生，他们如此的充实，见到这么大的世界，带回来这么有趣的故事，而且他们能够在孩子遇到困惑的时候给予一些指导。
你怎样去做人，你的态度、你的行为，孩子都会尽收眼底。
我询问了很多在职业上很有成就的妈妈，发现她们中很多人的孩子都成长得很好，这给了我信心和答案。
孩子到了一定的阶段，需要跟他最亲近的人进行思想的碰撞和交流。
当孩子的思辨能力开始产生时，他更需要一个有实力的伙伴，而这个时候，如果父母仅仅满足于常常“赖”在他们身边，却不能给他们思想的养料，孩子们会感到不满意。
儿子已经16岁了，开始有了独立思考的能力，看到社会上一些不良现象时，也有自己的批判思想，这时候，他非常渴望一个同样有独立精神和批判思想的母亲跟他对话，此时如果只是一天到晚围着他问“你到底要吃红烧肉还是烧带鱼呢”肯定不行。
无论是常年在外忙碌的父亲，还是能够多花时间陪孩子的母亲，最重要的是让孩子看到你是一个充分享受人生的人，尤其是作为一名母亲，首先应该过非常充实和快乐的生活，让孩子们知道：这样的人生是可以做到的。
夫妻吵架，怎样减少对孩子的伤害？有一次，我跟先生发生了非常激烈的冲突，把孩子吓着了。
情绪稍微稳定后，我俩都意识到刚才自己做了一件非常可怕的事情。
我们来到孩子的房间，单腿跪在地上，用完全平视的角度跟孩子说：“爸爸妈妈刚才做了一件非常错误的事，我们在你面前那样争吵，而且用了很不雅的语言，我们想跟你说，大人有的时候也会做出一些很愚蠢的事情，比如刚才我们做的事情就很愚蠢，我们俩真诚地向你道歉。
你好妈妈师德师风演讲稿
你好妈妈师德师风演讲稿尊敬的各位领导、老师、家长和同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，为大家讲述一下我心中对“好妈妈”的理解。
首先，我想请大家思考一下，什么是好妈妈？对于不同的人来说，好妈妈可能有不同的定义，但在我看来，好妈妈不仅是一个教育孩子的人，更是一个为人师表的榜样。
在我心中，好妈妈不仅要有博学的知识、坚定的意志、热爱生活的态度，更要有高尚的品德和师德师风。
首先，好妈妈应该是一个有博学的知识储备的人。
在孩子的成长过程中，好妈妈需要给予孩子正确的引导和教育，而只有具备丰富的知识储备，才能够做到知识渊博、见解深刻。
好妈妈应该是一个善于学习的人，不断充实自己的知识，不断提高自己的素养，才能够给孩子们提供更好的教育。
其次，好妈妈应该是一个坚定的意志的人。
在孩子的成长过程中，会遇到很多困难和挑战，而好妈妈需要有坚定的意志和毅力，不为困难所挫败，不为挫折所迷惑，始终坚持正确的道路，引导孩子们健康成长。
再次，好妈妈应该是一个热爱生活的人。
生活是多姿多彩的，好妈妈应该积极面对生活，热爱生活，乐观向上，给孩子们树立一个积极、快乐的榜样。
好妈妈应该注重培养孩子们的兴趣爱好，引导他们去探索、去发现、去体验生活的乐趣，让孩子们在快乐中成长。
最后，好妈妈应该是一个高尚的品德和师德师风的人。
在孩子的成长过程中，好妈妈要给孩子们树立一个美好的榜样，教育孩子们要有道德良知，要有责任感，要有爱心、诚实、守信，要做一个品德高尚的人。
同时，好妈妈还要具备高尚的师德师风，要尊重学生、关爱学生，要以身作则，言传身教，做到严以律己、宽以待人，做一个合格的教育工作者。
亲爱的妈妈们，教育是一项伟大的事业，育人是一个崇高的使命。
作为孩子们的妈妈，你们肩负着重要的责任，你们的言行举止将直接影响孩子们的成长和发展。
让我们共同努力，做一个好妈妈，为孩子们的成长添砖加瓦！谢谢大家！以上就是我的演讲内容，希望能够对大家有所启发和帮助。
谢谢！。
教师妈妈师德师风演讲稿
教师妈妈师德师风演讲稿尊敬的各位领导、老师们，家长们，亲爱的同学们：大家好！我是一名教师妈妈，今天很荣幸能够站在这里与大家分享一些关于师德师风的话题。
作为一名教师，我深知师德师风对一个教师的重要性，更是对学生健康成长的重要保障。
因此，在我作为一名母亲的同时，也将自己视为学生的第二个家长，努力做到让每一个学生在我的陪伴下茁壮成长。
首先，我想谈一谈作为一名教师妈妈的责任和担当。
作为一名教师，我们肩负着培养学生德、智、体、美全面发展的使命。
而作为一名母亲，我们更是希望每一个孩子都能在我们的呵护下茁壮成长。
因此，在我身为教师妈妈的双重身份上，我深感责任重大，也时刻提醒自己要做一个合格的教师，更要做一个慈爱的母亲。
其次，我想谈一谈师德师风对于教育的重要性。
师德师风是教育事业的灵魂和根基，它直接影响着学生的成长和发展。
良好的师德师风可以让学生愿意向老师学习，可以让家长放心把孩子托付给老师，可以让社会对教育有信心。
因此，作为一名教师妈妈，我时刻以身作则，用自己的言行影响学生，让他们在健康的环境中学习成长。
再次，我想谈一谈如何做一个有爱心的教师。
爱心是教育事业的灵魂所在，只有真心爱学生，才能对他们产生积极的影响。
作为一名教师妈妈，我时刻以学生为重，关心他们的成长和发展，愿意倾听他们的心声，帮助他们解决困难。
在爱的陪伴下，学生会感受到老师的真诚和关怀，在艰难的学习道路上不感到孤单和迷茫。
最后，我想谈一谈如何做一个榜样的教师。
作为一名教师妈妈，我时刻以自己为榜样来要求自己，做到诚实守信、勤奋敬业、热爱学生、关心学生。
我相信只有做一个品格高尚的教师，才能真正感染学生，让他们学会做人、做事。
因此，我在工作和生活中努力做到身教重于言教，希望用自己的实际行动影响学生，让他们成为德智体美全面发展的人才。
亲爱的同学们，作为一名教师妈妈，我时刻怀揣着对教育事业的热爱和对学生的关怀。
希望通过自己的努力，让每一个学生都能在我的陪伴下茁壮成长，走上自己的成功之路。
教师演讲稿师者父母心
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一个关于教师的话题——师者父母心。
自古以来，教师就是人类文明的传播者，肩负着培养下一代的重任。
在我国，尊师重道一直是中华民族的传统美德。
而作为一名教师，更是承载着父母般的关爱和责任。
今天，我就想借此机会，向大家阐述一下“师者父母心”的内涵。
首先，师者父母心体现在对学生的关爱上。
父母对孩子的关爱是全方位的，从生活到学习，从身心健康到人格培养。
同样，教师对学生的关爱也是无微不至的。
教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的生活、思想和心理健康。
在课堂上，教师是知识的传播者，引导学生探索未知；在课下，教师是学生的朋友，倾听他们的心声，给予他们关爱和支持。
曾经有一位教育家说过：“教育是心与心的交流，是灵魂与灵魂的碰撞。
”这句话道出了师者父母心的真谛。
教师的爱，是一种无私的奉献，是一种默默的付出。
他们用自己的青春和热血，为学生的成长保驾护航。
这种关爱，体现在教师对学生的每一个细节关注上。
比如，关心学生的饮食起居，关注他们的身体健康；关心学生的心理健康，帮助他们树立正确的人生观、价值观；关心学生的兴趣爱好，激发他们的潜能。
其次，师者父母心体现在对学生的严格要求上。
父母对子女的要求是严格的，因为只有严格的要求，才能使子女茁壮成长。
同样，教师对学生的要求也是严格的。
这种严格，既是对学生的关爱，也是对教育的负责。
教师要求学生勤奋学习，追求卓越，是因为他们深知，只有通过不懈的努力，才能让学生在人生的道路上走得更远。
在教育教学过程中，教师会针对学生的特点，制定合理的教学计划，帮助学生克服困难，取得进步。
当学生遇到挫折时，教师会耐心地鼓励他们，让他们重拾信心。
当学生取得成绩时，教师会及时给予肯定和表扬，让他们感受到成功的喜悦。
这种严格的要求，旨在培养学生的自律意识、责任感，使他们成为有担当、有品质的新一代。
再次，师者父母心体现在对学生的榜样作用上。
父母是孩子的第一任老师，他们的言行举止对孩子有着潜移默化的影响。
优秀教师一家人演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的家庭故事。
这是一个充满爱与奉献的家庭，一个以教师为荣的家庭。
在此，我要向大家讲述我们一家人在教育事业中的点点滴滴，共同感受优秀教师的魅力。
首先，请允许我介绍一下我的家人。
我的父亲是一位退休的中学语文教师，母亲则是一位幼儿园教师。
他们都是我国教育事业的忠实拥护者和践行者。
在我成长的过程中，他们用自己的言传身教，诠释了“教师”这个职业的伟大。
一、传承优良家风，培育时代新人在我父亲的心中，教育是一项神圣的事业。
他始终坚信，教师肩负着培养下一代的重任，承载着国家民族的希望。
因此，他一直致力于教育事业，用满腔的热情和执着，为学生们传道、授业、解惑。
在他的影响下，我也逐渐对教育事业产生了浓厚的兴趣。
在我的记忆中，父亲每天都是最早起床的人。
他总是提前备课，认真批改学生的作业，耐心解答学生的疑问。
每当夜深人静，家里只剩下父亲的咳嗽声和灯光下备课的身影，我总能感受到他那颗热爱教育的心。
正是这种精神，让我明白了什么是责任，什么是奉献。
母亲作为一名幼儿园教师，她对教育事业同样充满热爱。
她用温暖的笑容、耐心的教诲，为孩子们营造了一个快乐、健康的成长环境。
在她的影响下，我学会了关爱他人，懂得了付出与收获。
在家庭的影响下，我们一家人都热爱教育事业。
我从小就立志成为一名教师，传承父辈们的教育情怀。
如今，我已走上讲台，用自己的实际行动践行着这份承诺。
二、团结协作，共筑教育梦想在我家，父亲、母亲和我都是教师，我们之间的交流充满了教育话题。
我们经常讨论教育教学方法，交流教学心得，共同探讨如何提高教学质量。
这种团结协作的精神，使得我们一家人在教育事业上取得了丰硕的成果。
在我担任班主任期间，父亲经常给我传授班级管理经验，母亲则关心我的生活，鼓励我耐心关爱每一个学生。
每当我在工作中遇到困难，他们总是第一时间给予我支持和鼓励。
这种团结协作的精神，让我在工作中充满信心，勇往直前。
在我的同事中，我也积极传播这种团结协作的精神。
身教胜于言教演讲稿教师
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家共同探讨一个重要的教育话题——身教胜于言教。
这是一个关于教师职业道德、教育理念和实践的重要命题。
作为一名教师，我深知身教的重要性，它比言传更能影响学生，更能塑造学生的品格和人生。
首先，让我们来理解一下“身教胜于言教”的含义。
这句话告诉我们，教师的行为举止、品德修养、言行一致，对学生的影响远远超过口头上的教诲。
这是因为，学生具有极强的模仿能力，他们更容易被教师的行为所感染，而不是口头上的教导。
因此，教师要以身作则，用自己的实际行动为学生树立榜样。
在当今社会，教育改革不断深化，教育理念也在不断更新。
然而，无论教育如何变革，教师始终是学生成长道路上的引路人。
而身教胜于言教，正是教师职业道德的核心所在。
以下是我对身教胜于言教的几点认识：一、以身作则，树立良好师德教师是学生的楷模，是学生道德品质的塑造者。
我们要以高尚的师德引领学生，用自己的言行示范，让学生在潜移默化中接受道德教育。
这就要求我们做到以下几点：1. 严谨治学，追求卓越。
教师要以严谨的治学态度，不断提高自己的专业素养，为学生树立勤奋好学的榜样。
2. 诚实守信，为人师表。
教师要诚实守信，言行一致，以身作则，为学生树立诚信的榜样。
3. 关爱学生，尊重个性。
教师要关心学生的成长，尊重学生的个性，关爱学生的身心健康，为学生树立关爱他人的榜样。
二、以身作则，培养学生的良好习惯习惯是人生的指南针，良好的习惯对学生的成长至关重要。
教师要关注学生的日常生活，以身作则，引导学生养成良好的习惯。
1. 培养学生的自律意识。
教师要严格要求自己，做到自律，以身作则，引导学生自觉遵守纪律，养成良好的行为习惯。
2. 培养学生的勤奋精神。
教师要勤奋工作，努力进取，为学生树立勤奋的榜样，激发学生的学习热情。
3. 培养学生的团队精神。
教师要注重团队协作，以身作则，引导学生学会团结互助，共同进步。
三、以身作则，提高学生的综合素质教师要以身作则，关注学生的全面发展，提高学生的综合素质。
教师家庭家风家训演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享我的家庭家风家训。
家风家训是一个家庭的精神支柱，是传承家族文化的纽带，更是培养后代品德的重要途径。
作为一名教师，我深知家庭家风家训的重要性，下面我将从以下几个方面向大家阐述。
一、家庭背景与家风家训的传承我出生在一个普通的教师家庭，我的父母都是教育工作者。
在我成长的过程中，他们始终秉承着“修身齐家治国平天下”的家风家训，教导我要做一个有道德、有文化、有纪律的人。
以下是我家庭家风家训的主要内容：1. 尊重长辈，孝顺父母：孝顺是中华民族的传统美德，我们要尊敬长辈，关爱父母，关心家庭。
2. 勤奋学习，刻苦钻研：知识改变命运，我们要勤奋学习，刻苦钻研，不断提高自己的综合素质。
3. 诚实守信，为人正直：诚信是做人的根本，我们要诚实守信，为人正直，树立良好的社会形象。
4. 热爱祖国，关心集体：我们要热爱祖国，关心集体，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
5. 乐观向上，积极进取：面对困难和挫折，我们要保持乐观向上的心态，积极进取，勇往直前。
二、家风家训在我成长过程中的影响1. 教育事业：受家庭家风家训的影响，我选择了教师这个职业，立志为教育事业贡献自己的力量。
在工作中，我始终坚持以德立身、以德立学、以德施教，努力成为一名优秀的教育工作者。
2. 家庭生活：家庭是我成长的港湾，家风家训使我懂得了如何关爱家人，如何处理家庭关系。
在家庭生活中，我努力营造一个和谐、温馨的氛围，让家人感受到幸福和温暖。
3. 社会交往：家风家训让我明白了如何与人相处，如何处理人际关系。
在社会交往中，我始终保持诚实守信、正直善良的品质，赢得了他人的尊重和信任。
三、家风家训在教师职业中的实践1. 严谨治学：作为一名教师，我要严谨治学，不断学习，提高自己的教育教学水平。
同时，我要引导学生树立正确的学习观念，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
2. 爱岗敬业：教师是教育事业的中坚力量，我要爱岗敬业，尽职尽责，为学生的成长成才付出努力。
老师讲稿 好的父母,身教大于言传!
老师讲稿好的父母，身教大于言传！在对孩子的教育中，我们经常提到一个词“言传身教”，意在强调一种好的教育是需要通过良好的言行举止来对受教育者进行影响的。
而在我看来，唯独幼儿教育则是一门身教大于言传的教育。
因为很多时候，孩子的理解能力是有限的，说的再多还不如直接做给他们看；另一方面，他们还处在一个以直观形象思维为主的年龄阶段，是非观并不是特别清楚，他们总会以老师家长的行为为模版去模仿，由此可见，幼儿教育“身教的重要性。
这也是我初为人母时的点滴感悟。
曾经刚走上讲台时，由于没有经验，班级管理很成问题，于是乎在心情不好的状态下，我总用大吼大叫来吓住孩子，但这种方法似乎是只能取到短时间的效果，反而孩子们时间一长，也不怕了，越搞越乱。
后来，一位有经验的老老师告诉我说：你总是大声和孩子们说话，他们已经习惯了你的这种说话方式，怎么会听你的呢？你始终要明白，你是孩子们的镜子，你怎样孩子们就怎样。
从那以后，我开始改变自己面对孩子时的心态，没过多久发生了一些天翻地覆的变化。
而今，当有了自己的宝宝时，不断地在提醒自己，我的“身教”要大于“言传”，忙碌了一天回到家中，绝对不会当着孩子的面扣手机，几乎是没有发脾气的时候，更多的是带领宝宝看书。
所以，我很欣慰的时，每次看到别的父母对自己的孩子大吼大叫“说了多少遍了，不许玩手机！不许看电视！”而我的宝宝，总会拉着我的手说：“妈妈，我们看书吧”。
而现实生活中，我们经常看到：一对父母，面对着自己的熊孩子束手无策的时候，除了打骂就是乱吼，然后孩子却更加逆反，更加让家长头痛。
殊不知，你在教育孩子的时候，输送到他那的本来就是负面的情绪和不利于孩子成长的东西，那又怎么能教育好孩子呢？我们要求孩子规律作息，自己却熬夜玩耍；我们要求孩子多阅读，自己却在那里玩手机不陪伴；我们告诉孩子要遵守交通规则，自己却在红绿灯前畅通无阻；我们要求孩子讲究卫生，自己却乱扔垃圾……太多这样的事情，在孩子和父母之间上演，所以你一面给孩子唱红脸，一面又给孩子唱黑脸，教育与行为是要有一致性的好吗？我的父母们。
身教重于言教演讲稿
身教重于言教演讲稿各位尊敬的领导、老师、家长和同学们：大家好！今天我很荣幸能有机会站在这里，和大家分享我对“身教重于言教”的理解。
身教重于言教，意味着我们的行为和榜样作用要大于口头的教导。
这句话并不是空洞的口号，而是对我们每个人在日常生活中应该如何做人、如何教育他人的一种深刻理解和要求。
首先，让我们来看看身教重于言教在家庭教育中的重要性。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。
父母的一言一行都会深深地影响孩子的成长。
如果父母口头上告诉孩子要诚实守信，但自己却经常说谎，那么孩子会更多地从父母的行为中学到说谎的本领。
相反，如果父母能够以身作则，做到言行一致，那么孩子也会在他们身上学到做人的道理。
因此，家庭教育中的身教重于言教是非常重要的。
其次，身教重于言教在学校教育中也同样重要。
老师是学生的榜样，他们的一言一行都会深深地影响学生。
如果老师在课堂上教育学生要守纪守法，但自己却经常迟到早退，那么学生会更多地从老师的行为中学到不守纪守法。
相反，如果老师能够以身作则，做到言行一致，那么学生也会在他们身上学到守纪守法的道理。
因此，学校教育中的身教重于言教同样至关重要。
最后，我们来看看身教重于言教在社会教育中的重要性。
领导是员工的榜样，他们的一言一行都会深深地影响员工。
如果领导口头上要求员工诚实守信，但自己却经常说一套做一套，那么员工会更多地从领导的行为中学到不诚实不守信。
相反，如果领导能够以身作则，做到言行一致，那么员工也会在他们身上学到诚实守信的道理。
因此，社会教育中的身教重于言教也是至关重要的。
总的来说，身教重于言教是一种生动的教育方式，它要求我们在日常生活中做到言行一致，以身作则，做一个好的榜样。
无论是在家庭、学校还是社会中，我们都应该认真对待身教重于言教这个理念，让我们的行为成为他人的榜样，让我们的榜样成为他人的教育。
谢谢大家！。
教师演讲稿父母之爱
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能和大家共同探讨一个永恒而伟大的主题——父母之爱。
父母之爱，如同阳光、雨露，滋润着我们茁壮成长，如同灯塔、舵手，指引着我们勇敢前行。
在这个特殊的日子里，让我们共同感受父母之爱的伟大与无私，让我们铭记在心，感恩在行。
一、父母之爱的无私奉献1.生命的赐予当我们来到这个世界，第一声啼哭就是父母之爱的见证。
他们用生命孕育我们，用无尽的爱呵护我们。
从我们出生的那一刻起，父母就把全部的爱都倾注在我们身上，为我们付出了无数的艰辛和努力。
2.无微不至的关怀父母之爱如同一盏明灯，照亮我们前行的道路。
他们关心我们的饮食起居，关心我们的学业进步，关心我们的身心健康。
在我们遇到困难时，他们总是第一个站出来帮助我们，为我们排忧解难。
3.言传身教的榜样父母之爱不仅仅是物质上的给予，更是精神上的熏陶。
他们用自己的言行举止为我们树立了榜样，让我们懂得了什么是善良、什么是正直、什么是勇敢。
在父母的关爱下，我们学会了如何做人、如何做事。
二、父母之爱的伟大与崇高1.无私的奉献父母之爱是无私的，他们不求回报，只希望我们能够茁壮成长，过上幸福的生活。
在他们眼中，我们的快乐就是他们的快乐，我们的痛苦就是他们的痛苦。
他们愿意为我们付出一切，甚至不惜牺牲自己的利益。
2.无尽的耐心在成长的道路上，我们总会遇到挫折和困难。
而父母总是耐心地陪伴在我们身边，给予我们鼓励和支持。
他们相信我们有能力战胜一切困难，勇敢地追求自己的梦想。
3.坚定的信念父母之爱是坚定的，他们相信我们的未来一定会更加美好。
在他们的支持下，我们勇敢地面对生活的挑战，勇往直前。
三、感恩父母之爱1.珍惜父母的关爱让我们珍惜父母给予我们的关爱，感恩他们的付出。
我们要学会关心父母，理解他们的辛劳，尽自己所能为他们分担家务，让他们感受到我们的关爱。
2.传承父母之爱父母之爱是伟大的，我们要将这份爱传承下去。
我们要用自己的行动，将父母的关爱传递给下一代，让爱在家族中生生不息。
教师父母活动演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家共同探讨教师父母这个特殊群体的责任与使命。
在这个特殊的时刻，我想借此机会，向大家表达我对教师父母这个群体的敬意和感激之情。
首先，我要感谢我们的孩子，是他们的到来，让我们成为了教师父母。
在这个角色中，我们不仅要承担起教育的责任，还要肩负起家庭的重任。
教师父母，顾名思义，就是既要做好教师，又要做好父母。
这个角色要求我们具备更高的综合素质，更强的责任心和更无私的奉献精神。
首先，作为教师，我们要肩负起教育孩子的重任。
教育是一个国家、一个民族未来的基石，而教师则是这个基石的奠基人。
作为教师父母，我们要以身作则，用自己的言传身教，为孩子树立正确的价值观、人生观和世界观。
我们要关注孩子的成长，关注他们的身心健康，关注他们的兴趣爱好，关注他们的未来。
在教育教学过程中，我们要注重培养孩子的创新精神和实践能力。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是激发孩子的潜能，让他们在成长过程中不断挑战自己，超越自己。
我们要尊重孩子的个性，关注他们的需求，因材施教，让他们在快乐中学习，在探索中成长。
其次，作为父母，我们要关爱孩子，给予他们温暖的家庭氛围。
家庭是孩子的第一个学校，父母是孩子的第一任老师。
我们要用自己的爱，为孩子营造一个温馨、和谐、充满爱的家庭环境。
在孩子成长的过程中，我们要关心他们的生活，关注他们的情感，给予他们充分的关爱和支持。
在家庭教育中，我们要注重培养孩子的良好习惯。
习惯决定命运，良好的习惯让孩子受益终身。
我们要教会孩子如何做人、做事，让他们在日常生活中养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
同时，我们要关注孩子的心理健康，教会他们如何面对挫折，如何处理人际关系，让他们在成长过程中拥有健康的心理素质。
此外，作为教师父母，我们还要注重与学校、老师的沟通与协作。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。
我们要积极配合学校、老师的工作，关注孩子的学习状况，共同促进孩子的全面发展。
教师感恩父母师德演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，要和大家分享一个永恒的主题——教师感恩父母师德。
首先，请允许我向辛勤工作在教育一线的所有老师们表示崇高的敬意！父母是生命的源泉，是孩子成长道路上最坚实的后盾。
他们用无私的爱和辛勤的付出，将我们抚养成人，为我们树立了崇高的榜样。
作为教师，我们更应该感恩父母，传承他们的美德，用爱心和责任心去关爱每一个学生。
一、感恩父母，传承美德父母是我们生命中最重要的人，他们为我们付出了太多。
从我们呱呱坠地的那一刻起，父母就倾注了无尽的爱。
他们为我们遮风挡雨，为我们排忧解难，为我们铺就了一条通往幸福的道路。
正是这份无私的爱，让我们懂得了什么是付出，什么是奉献。
作为教师，我们要感恩父母，传承他们的美德。
首先，我们要学会关爱他人。
父母对我们的关爱让我们明白了，关爱他人是一种美德，是一种责任。
我们要把这种关爱传递给学生，让他们在成长过程中感受到温暖，感受到爱的力量。
其次，我们要学会勤奋。
父母为了我们的成长，付出了艰辛的努力。
他们用自己的双手为我们创造了美好的生活。
作为教师，我们要继承父母的勤奋精神，努力提高自己的业务水平，为学生的成长贡献自己的力量。
最后，我们要学会感恩。
父母对我们的付出，让我们懂得了感恩的重要性。
我们要把这份感恩之情传递给学生，让他们学会珍惜，学会感恩，成为一个有道德、有品质的人。
二、师德为魂，爱岗敬业教师是立教之本、兴教之源。
师德是教师职业的灵魂，是教师为人的基石。
作为教师，我们要时刻铭记自己的使命，以高尚的师德去影响学生，去塑造学生的灵魂。
首先，我们要树立正确的教育观念。
教育是一项神圣的事业，我们要时刻保持清醒的头脑，坚守教育的本质，尊重学生的个性，关注学生的全面发展。
其次，我们要关爱每一个学生。
每一个学生都是祖国的花朵，都是家庭的希望。
我们要用爱心去呵护他们，用耐心去引导他们，用责任心去守护他们，让他们在阳光下茁壮成长。
再次，我们要严谨治学。
教师是知识的传播者，我们要严谨治学，不断提高自己的业务水平，为学生提供优质的教育资源。
教师感恩父母的演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬和感恩的心情，为大家演讲一个永恒的主题——教师感恩父母。
自古以来，教师被誉为“人类灵魂的工程师”，肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。
然而，在这光辉的背后，有多少人曾想过，那些默默无闻、无私奉献的老师们，他们的成长之路，又与谁息息相关呢？答案是——父母。
父母是孩子的第一任老师，他们用爱心、耐心和责任心，为我们的成长提供了坚实的基石。
今天，我想借此机会，向全天下的父母说一声：“谢谢你们，是你们成就了我们伟大的教师！”首先，我要感谢父母给予我生命。
在这个世界上，没有什么比生命更宝贵的礼物。
父母用他们辛勤的汗水和无私的付出，将我们带到这个美好的世界。
正是这份生命的馈赠，让我们有机会去追求知识，去实现自己的梦想。
正如诗人白居易所说：“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
”父母的关爱，如同温暖的阳光，照亮了我们前行的道路。
其次，我要感谢父母给予我启蒙。
在人生的起点，父母是我们最亲密的伙伴。
他们教会我们走路、说话，为我们打开了知识的大门。
父母是我们的第一任老师，他们用自己的言行，为我们树立了榜样。
当我们遇到困难时，父母总是第一个站出来，为我们排忧解难。
正是这份启蒙，让我们懂得了如何去面对人生的挑战。
再次，我要感谢父母给予我关爱。
成长的道路上，我们总会遇到各种挫折和困难。
而在这时候，父母总是用他们的关爱，为我们撑起一片蓝天。
他们关心我们的学习，关心我们的生活，关心我们的身心健康。
正是这份关爱，让我们在困境中感受到温暖，在挫折中坚定信念。
此外，我要感谢父母给予我教诲。
教诲是父母给予我们最宝贵的财富。
他们用智慧和经验，为我们指明了人生的方向。
父母教导我们诚实守信、勤奋好学、尊敬师长、关爱他人。
正是这些教诲，让我们在人生的道路上，始终保持着良好的品德。
在这个特殊的日子里，我们不仅要感谢父母的养育之恩，还要感谢他们为我们树立的榜样。
作为教师，我们深知自己肩负的责任和使命。
师德师风演讲稿：教育莫大于家,家庭莫重于师
师德师风演讲稿：教育莫大于家，家庭莫重于师！今天，我非常荣幸地站在这里，以“师德师风”为主题，和大家一起探讨我们教师的角色、责任以及影响力。
我相信，在座的各位教师都非常热爱教育事业，这也是我们选择这个职业的根源。
但是，我们需要不断提高认识，加强自身的教育素养，进一步树立正确的师德师风，实现教书育人的使命。
教育莫大于家，家庭莫重于师。
这是一句既简单又深刻的话，中体现了教育中家庭和教师的重要性。
对于孩子来说，父母的教育是最直接的、最有效的。
所以，我们要时刻提醒自己：父母的责任有多大，教师的责任就有多重，因为可以说我们是学生在学习的第二个家庭，我们要为他们的成长负责。
关于师德师风，我认为，它包括了师生之间、师同之间应具备的言行举止。
尤其在现代社会，师德师风已经成为衡量一个教师是否名副其实的标准之一。
教师不仅要教学有方，更要言传身教，以身作则。
因为，学生是非常敏感的，很容易通过老师的言行判断老师到底是怎么样的人，只有做到无愧于学生的标准，才能够真正做到铭记学生。
那么，具体来看，我们教师应该如何行动呢？我们要保持学生时刻记住我们为人师表的身份，变得谦虚、宽容。
我们应该注重学生的个性发展，将每个学生视为一个独立的个体，尊重他们的差异及个人特色，为学生提供一个包容、宽容的氛围。
同时，我们教师还要注意言谈举止，加强自身修养，避免使用粗鄙或歧视性的语言，并保持良好的仪态与行为。
此外，作为一名优秀的教师，我们需要时刻保持活力和创新精神，更新教育理念，补充教育知识，将学术与教育一道不断进步和成长。
同时，教师还需要注重与同事之间的协作，保持良好的圆满关系，为学生提供一个积极向上的学习环境。
总之，“师德师风”作为教师的基本素养，除了高尚的道德和言行举止外，还秉承着教育学术研究的精神和良好的协作精神。
在未来的工作中，我们一定要不断提升自身的师德、师风，在教学过程中，扎实、严谨，用心、用情留住发现和勤奋，以点滴的坚守呵护一个个小思想和小灵魂的生长。
初为人母教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我作为一名初为人母的教师的心得和感悟。
在此，我要感谢领导和同事们给予我的关爱与支持，让我有机会在这个大家庭中成长和进步。
首先，请允许我分享一下我成为人母的感受。
自从宝宝出生的那一刻起，我的生活发生了翻天覆地的变化。
从初为人母的欣喜若狂，到初为人母的焦虑不安，再到初为人母的淡定从容，我经历了许多不同的情感。
在这个过程中，我深刻地体会到母亲这个角色的责任与担当。
作为一名教师，我深知教育的重要性。
而初为人母，更是让我对教育有了更加深刻的认识。
我想，以下几点是我作为一名初为人母的教师所感悟到的：一、关爱学生，就像关爱自己的孩子作为一名教师，我们要关爱每一个学生，关心他们的成长。
初为人母，让我更加明白关爱的重要性。
宝宝从嗷嗷待哺到学会走路、说话，每一步的成长都离不开我的关爱。
同样，学生们也需要我们的关爱，他们渴望被关注、被理解、被接纳。
我们要用心去倾听他们的心声，关注他们的需求，让他们在关爱中茁壮成长。
二、以身作则，做学生的榜样“身教胜于言传”，这句话在初为人母后更加深刻地印在我的心中。
宝宝模仿我的言行举止，我的一言一行都对他们产生着深远的影响。
同样，作为教师，我们的言行举止也会对学生产生重要影响。
我们要时刻注意自己的言行，做到言行一致，以身作则，为学生树立良好的榜样。
三、学会倾听，尊重学生的个性每个学生都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和特长。
初为人母，我学会了倾听宝宝的需求，尊重他们的个性。
同样，作为教师，我们要学会倾听学生的心声，尊重他们的个性，因材施教，让每个学生都能在适合自己的环境中成长。
四、保持耐心，陪伴学生成长教育是一个漫长的过程，需要我们耐心地陪伴学生成长。
初为人母，我学会了耐心等待宝宝成长，不急躁、不焦虑。
同样，作为教师，我们要保持耐心，不因学生的成绩波动而沮丧，不因学生的犯错而放弃，陪伴他们度过每一个成长阶段。
五、关注心理健康，培养健全人格随着社会的发展，心理健康问题越来越受到关注。
励志教育文章：父母的“身教”重于老师的“言传”
励志教育文章：父母的“身教”重于老师的“言传”导语：在孩子成长的过程中，父母的榜样作用是无法替代的。
学校教育更侧重于知识的传播，而家庭教育更侧重道德、个性修养、情商等“软素质”的培养。
之所以这么说，是因为学校的德育教育大多是理论化的。
当孩子走出学校，发现父母并没有遵守这些规则，所作所为完全是另一回事，那孩子就会想，为什么自己还要去遵守呢?好比说，学校老师说孝敬父母是好的，但孩子是一回到家，发现爸爸妈妈正与爷爷奶奶吵架，孩子就会觉得，不孝敬父母也是可以的。
再好比学校老师说，饭菜要吃干净才是好的。
可是孩子跟着父母在外面下馆子时，发现父母点的菜没吃完却也不打包带走，那孩子也许就会觉得，浪费也是没关系的。
还好比说，学校老师说要学会倾听，要善解人意。
但父母经常各说各的，只会维护自己的利益，从不为对方着想，那么孩子就会觉得，人与人之间就是不需要善解人意的，将来可能会无法和人建立亲密的关系。
你也许会说，既然大家都是如此，那么即使父母做到了，孩子不也还会跟着别人学坏嘛?此言差矣!父母和别人不同，父母是孩子身边的人，而其他外人的生活孩子并不能时时关注。
父母的一举一动，孩子都看在眼里，所以父母影响孩子的可能性是最大的。
因为孩子不了解外人，所以，孩子对身边人的印象，就构成了对这个社会的印象。
假如孩子有一对以身作则的父母，那么在孩子的认知中，会更倾向于觉得身边还是好人多。
假如孩子有一对不以身作则的父母，那么孩子对人性的看法也就会变得消极。
要知道，父母是我们最亲的人，和亲人保持一致，是人类表达亲情的一种习惯。
有些事情当父母做不到，孩子也会不好意思勉强，就不会太较真，为了避免感到自己在排挤亲人，降低内疚感，所以，孩子在父母面前，对自己的要求也就降低了。
“身教”比“言传”更管用的三个重要原因一是孩子的崇拜心理：孩子对父母有着天生的崇拜心理，这在孩子童年时期尤为明显，觉得父母就是世界上最正确的人，所以有很高的效仿父母的意愿。
这个年纪的孩子，大人讲的道理不一定听得懂，但大人怎么做，都能看得懂，在孩子童年时期的第一反抗期时，父母的说教反倒可能引起孩子相反的行为，但是，父母以身作则的行为会在更大程度上影响孩子。
身教重于言教演讲稿
身教重于言教演讲稿篇一：尊敬的老师：你们好！今天我要演讲的题目是《身教重于言教》。
言语传授往往简单快捷，可诉说的那些大道理我们听之会付诸实践吗？我们是会听之改之还是听之任之，似乎因人而异，相比之下，身教对于我们的改变有着重要的影响，虽然身教所花费的时间和精力比言传多得多，但是身教产生的影响是深远的。
身教重于言传，体现在日常生活中。
人们常说父母是孩子的第一任老师。
我们可以从孩子的身上看到家长身上的一些品质。
美国心理学家孟禄提出了模仿说，孩童时期我们模仿着父母的一举一动，长大后我们潜移默化的受着父母思想观念。
我们从他们身上学到了许多东西。
家长如果语言文明、举止得体，那么她的孩子必然不会差到哪，看到垃圾随手捡起会在无形中给孩子树立一个好的榜样。
看到垃圾不拾反而是在那里说，说我们要能有素质的人，说完就离开了，垃圾还在那，这种看似有素质的说话永不及一次行动，所以家长不能要求孩子怎样，他们应该给孩子树立一个好榜样，给孩子提供一个良好的环境，让他们更好的成长。
身教重于言传，体现在教学活动中，教师角色多样，不仅仅是传道授业者更是示范者与朋友。
作为一名老师，要把毕身所学教给学生促进学生全面发展，培养他们的创新能力和实践能力。
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，写令而不行。
”如果教师不起到好的示范作用，那么这个班级必然如同一盘散沙，毫无集体荣誉感和团结精神。
要明白学生都是有向师性的，要想培养素质高的学生，必须自身素质高。
这样才可以起到榜样示范作用。
如果你让学生不要迟到，那么你就首先不要迟到，假如你老是迟到，久而久之学生会听你的话吗？答案显而易见，自己都做不到又何谈其他人，想要学生怎样，自己就要做出好的表率，用自己的实际行动去说服学生，用自己的行动去感染学生，让他们也积极行动起来，身教恒重于言传，用行动说话，让事实说话，教书育人是教师的任务。
要想更好的高人必须具有崇高的道德修养，以德服人，以身传教是最有效的教育方式，我们应该不断提高自己的道德修养，坚守高尚情操，以身为教，树立优秀形象，提高教师的威望，无愧于“人类辛勤劳作的园丁”这一职业，用行动去影响更多的人，让他们养成良好的行为习惯和学习习惯。
家教：好家风身教重于言教
家教：好家风身教重于言教文丨刘旭刚一位父亲对孩子说，抽烟喝酒对身体不好，你可不能学啊！长大了以后千万不能养成抽烟喝酒的习气。
儿子反问父亲，既然抽烟喝酒对身体不好，那您怎么又抽烟又喝酒，还不赶紧戒掉。
尴尬的父亲只好说，抽烟已经上瘾，喝酒成了喜好，现在不好戒了。
该父子的一番对话，很是耐人寻味，让人联想到，好家风应身教重于言教，家长应给孩子做出好榜样。
1为何说身教重于言教？身教重于言教，是指以身作则比泛泛空谈地教育人更有效。
人们常常寄希望于学校的老师为人师表，正如一位教育家所说：“教师的世界观、品行、生活、对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。
”这是因为，小学生的模仿性强，可塑性大，在成长中总是自觉或不自觉的喜欢模仿自己的老师。
在学生们心目中，教师是最可依懒的人，最应服从的人，教师的示范教育对他们来说就是无声的命令。
因此，教师应当严于律己，从我做起，言行一致，起好表率，成为学生最直观、最重要、最活生生的典范。
其实，作为孩子的家长，在家教中更应该身体力行，不仅要循循善诱，耐心启发，经常开导，严格管教，更应该处处给孩子做出好的榜样。
在这方面，有些家长不太注意，身教重于言教表现得不够“合格”。
比如，有的家长要求孩子讲孝道，学会孝敬父母，尊重长辈，对此应给予点赞。
但问题是，其自身却对父母不关心，不问候，不看望；不尊敬，顶撞、呵斥甚至打骂；不尽赡养父母的责任等。
这样的行为，应该受到谴责。
可以肯定的说，自己不孝敬父母，对孩子说一千遍、一万遍，也教育不出讲孝道的好孩子。
比如，有的家长口口声声教育孩子要从小养成勤俭节约的好品德，可自己却不注意节俭，花钱大手大脚，挥霍浪费。
无论是在家里，还是在饭店用餐，存在浪费食品的现象；家中用电、用水，开车用油等不注意点滴节约；有些物品还有使用价值，就随随便便扔掉了。
嘴上说让孩子养成节俭的好习惯，自己却存在着浪费行为，怎么能教育好孩子做到节俭呢。
这里需要说明的是，倡导节俭，不是让人们都做“苦行僧”，在有条件的前提下，适当合理消费，不断改善生活，提高质量，这是应该给予鼓励的。
身教胜于言传，做称职好家长
假期里，我认认真真地完成了家校共育的网络学习。
虽然课时比较多，但对于我思想上的冲击特别大。
作为老师，对于如何进行有效的家校共育有了更深刻的了解；作为孩子的家长，专家们一堂堂生动而又贴近生活的讲座，更是让我受益匪浅、躬身自省，心中亦明确了日后努力和改进的方向和目标。
接下来，我想从家长的角度来谈谈自己的一些收获。
家庭教育身教胜于言传
关于家长在教育中的地位，邢知老师在讲座中给家长定位了3个角色，并引用了习近平总书记的讲话：“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。
”这4个浅显易懂却富有内涵的“第一”，完整地概括了家长和家庭在
青春期健康36
青春期健康37
38
青春期健康。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在对孩子的教育中，我们经常提到一个词“言传身教”，意在强调一种好的教育是需要通过良好的言行举止来对受教育者进行影响的。
而在我看来，唯独幼儿教育则是一门身教大于言传的教育。
因为很多时候，孩子的理解能力是有限的，说的再多还不如直接做给他们看；另一方面，他们还处在一个以直观形象思维为主的年龄阶段，是非观并不是特别清楚，他们总会以老师家长的行为为模版去模仿，由此可见，幼儿教育“身教的重要性。
这也是我初为人母时的点滴感悟。
曾经刚走上讲台时，由于没有经验，班级管理很成问题，于是乎在心情不好的状态下，我总用大吼大叫来吓住孩子，但这种方法似乎是只能取到短时间的效果，反而孩子们时间一长，也不怕了，越搞越乱。
后来，一位有经验的老老师告诉我说：你总是大声和孩子们说话，他们已经习惯了你的这种说话方式，怎么会听你的呢？你始终要明白，你是孩子们的镜子，你怎样孩子们就怎样。
从那以后，我开始改变自己面对孩子时的心态，没过多久发生了一些天翻地覆的变化。
而今，当有了自己的宝宝时，不断地在提醒自己，我的“身教”要大于“言传”，忙碌了一天回到家中，绝对不会当着孩子的面扣手机，几乎是没有发脾气的时候，更多的是带领宝宝看书。
所以，我很欣慰的时，每次看到别的父母对自己的孩子大吼大叫“说了多少遍了，不许玩手机！不许看电视！”而我的宝宝，总会拉着我的手说：“妈妈，我们看书吧”。
而现实生活中，我们经常看到：一对父母，面对着自己的熊孩子束手无策的时候，除了打骂就是乱吼，然后孩子却更加逆反，更加让家长头痛。
殊不知，你在教育孩子的时候，输送到他那的本来就是负面的情绪和不利于孩子成长的东西，那又怎么能教育好孩子呢？
我们要求孩子规律作息，自己却熬夜玩耍；我们要求孩子多阅读，自己却在那里玩手机不陪伴；我们告诉孩子要遵守交通规则，自己却在红绿灯前畅通无阻；我们要求孩子讲究卫生，自己却乱扔垃圾……
太多这样的事情，在孩子和父母之间上演，所以你一面给孩子唱红脸，一面又给孩子唱黑脸，教育与行为是要有一致性的好吗？我的父母们。
著名童话大王郑渊洁先生曾经和孩子郑亚旗之间发生过这么一件事：有一年春节他带儿子去看父母，在车子里拖了一台彩色电视机带给父母，并对儿子郑亚旗说：“你看，爷爷奶奶想要的彩电，我郑渊洁买给他们了。
”这个故事是郑氏父子参加《天天向上》儿子郑亚旗讲的，而且他还说出了他当时的想法就是，他以后也要给父母买大彩电，时值郑亚旗8岁的事，他能记得如此清楚，受到如此深刻的教育，应该来说，和郑渊洁这一“身教”的举动是分不开的，自己用行动告诉孩子什么是孝敬父母，父母想要的满足他们，可能对一个8岁小孩说过
多的语言都不及于这一举动好。
“身教”是要求教育者展现高素质的时刻，幼儿是天生的学习者，你“身教”的好，他学的会；不好的，他也学的会。
所以，父母们用你们最合格的“身教”教育孩子吧。