传染病学临床作业
传染病学作业
第一次1、HFRS的三大主症与发生机理答：1）发热：出血热病毒及代谢产物刺激白细胞、巨噬细胞和单核细胞释放内源性致热源，作用于体温调节中枢。
2）出血：血管壁损伤；血小板减少和功能障碍；肝素类物质增加；DIC。
3）肾脏损害：肾血流不足；肾小球和肾小管基底膜的免疫损伤；肾小球微血栓、缺血坏死；肾素、血管紧张素的激活；肾小管管腔被蛋白、管型阻塞；肾间质水肿和出血。
2、发热期临床表现答：1）发热：急起高热，热退病加重。
2）全身中毒症状：三痛：头痛、腰痛、眼眶痛消化道症状：恶心，呕吐，腹痛，腹泻神经系统症状：烦躁、谵妄等3）毛细血管损害：皮肤充血主要见于颜面，颈，胸等部位潮红，称为“三红”，重者呈“酒醉貌”。
皮肤出血多见于腋下和胸背部，常呈条索点状或搔抓样瘀点。
渗出水肿征表现在球结膜水中，轻者眼球转动时结膜有涟漪波，重者球结膜呈水泡样，甚至突出睑裂。
4）肾损害：蛋白尿和尿检发现管型等。
3、高血容量综合征的临床表现答：表浅静脉充盈，脉搏洪大，脉压差增大，面部胀满和心率增快。
4、少尿期的治疗答：稳定内环境；促进利尿；导泻；透析疗法。
5、透析指征答：1）少尿超过5d或无尿2d以上，经各种利尿措施无利尿反应者；2）重度高钾血症及进行性酸中毒，用药物不能纠正者；3）合并高血容量综合征；4）严重出血倾向者；5）显著的氮质血症，血尿素氮高于21.4mmol/L以上，有严重尿毒血症者或尿素氮上升速度快，呈高分解状态。
第二次1.登革热流行病学特征答：1）传染源：患者和隐性感染者为主要传染源。
2）传播途径：埃及伊蚊和白蚊伊蚊是本病的主要传播媒介。
3）人群易感性与免疫性：人类普遍易感，以青壮年居多。
4）流行特征：热带和亚热带地区流行；主要发生于夏秋季；人群分布在新流行区，人群普遍易感，但发病以成人为主。
在地方性流行区，发病以儿童为主。
2.典型登革热的临床表现答：1）发热：高热，通常持续5-7天，热型不规则，双峰热。
2）全身毒血症状：头痛，眼痛，骨、肌肉及关节痛；极度乏力，可有恶心、呕吐、腹痛、腹泻或便秘等胃肠道症状；早期体征有颜面潮红，结合膜充血及浅表淋巴结肿大。
九江学院临床医学院传染病学对发热诊治的作业
发热班级：临床A15# 姓名：# 学号：#一、概念发热是指机体在致热原作用下或各种原因引起体温调节中枢的功能障碍时，体温升高超出正常范围。
正常人的体温受体温调节中枢所调控，并通过神经、体液因素使产热和散热过程呈动态平衡，保持体温在相对恒定的范围内。
腋测法：正常值36-37℃。
口测法：正常值为36.3-37.2℃。
肛测法：正常值为36.5-37.7℃。
额测法仅用于体温筛查。
二、发生机制在正常情况下，人体的产热和散热保持动态平衡。
由于各种原因导致产热增加或散热减少，则出现发热。
1.致热原性发热致热原包括外源性和内源性两大类。
(1)外源性致热原:包括：○1各种微生物病原体及其产物，如细菌、病毒、真菌及细菌毒素等；（传染病发热多为此类）○2炎性渗出物及无菌性坏死组织；○3抗原抗体复合物；○4某些类固醇物质，特别是肾上腺皮质激素的代谢产物原胆烷醇酮;○5多糖体成分及多核甘酸、淋巴细胞激活因子等。
外源性致热原多为大分子物质，特别是细菌内毒素分子量非常大，不能通过血脑屏障直接作用于体温调节中枢，而是通过激活血液中的中性粒细胞、嗜酸性粒细胞和单核－巨噬细胞系统，使其产生并释放内源性致热原，通过下述机制引起发热。
(2)内源性致热原：又称白细胞致热原,如白介素(IL-1)、肿瘤坏死因子(TNF)和干扰素等。
通过血－脑脊液屏障直接作用于体温调节中枢的体温调定点,使调定点上升，体温调节中枢必须对体温加以重新调节发出冲动，并通过垂体内分泌因素使代谢增加或通过运动神经使骨骼肌阵缩（临床表现为寒战），使产热增多；另一方面可通过交感神经使皮肤血管及竖毛肌收缩，停止排汗，散热减少。
这一综合调节作用使产热大于散热，体温升高引起发热。
(3)体温调节中枢的调定点改变受发热中枢介质的影响，发热中枢介质分为正调节介质和负调节介质。
正调节介质能使体温调定点升高，包括：前列腺素E、环磷酸腺苷、Na＋／Ca2＋比值、促肾上腺素释放激素、一氧化氮。
临床医学专升本传染科习题
8. (单选题)因某病死亡头数占同期患病动物总头数的频率指标称为( )。(本题2.0分)
A、患病率
B、死亡率
C、发病率
D、病死率
标准答案：D
9. (单选题)猪细小病毒病是主要发生于( )的繁殖障碍性疾病。(本题2.0分)
A、新生仔猪
B、保育猪
C、初产母猪
D、经产母猪
标准答案：C
10. (单选题)布鲁氏菌病的主要症状是( )。(本题2.0分)
平时作业2
1. (单选题)俗称“大头瘟”的是( )(本题2.0分)
A、鸡瘟
B、鸭瘟
C、猪瘟
D、小鹅瘟
标准答案：B
2. (单选题)禽痘的病原属于( )(本题2.0分)
A、球菌
B、冠状病毒
C、杆菌
D、痘病毒
标准答案：D
3. (单选题)下列几种病不是人畜共患病的为( )(本题2.0分)
A、布氏杆菌
B、流行性感冒
A、猪繁殖与呼吸综合征
B、猪圆环病毒病
C、猪伪狂犬病
D、猪支原体肺炎
标准答案：C
12. (单选题)因某病死亡头数占同期患病动物总头数的频率指标称为( )(本题2.0分)
A、患病率
B、死亡率
C、发病率
D、病死率
标准答案：D
13. (单选题)仔猪副伤寒是由( )引起的猪的一种传染病。(本题2.0分)
A、沙门氏菌
⑤具有特征性的临诊表现。
32. (问答题)新城疫的典型症状有哪些?(本题10.0分)
标准答案：
答:①发病急、死亡率高;
②体温升高、极度精神沉郁、呼吸困难、食欲下降;
③粪便稀薄,呈黄绿色或黄白色;
④发病后期可出现各种神经症状,多表现为扭颈、翅膀麻痹等。
兽医传染病学网上作业题
兽医传染病学网上作业题作业题（一）第一章、第二章•填空题1.依据病原体的种类和先后顺序可将感染分为（）（）（）（）2.国际兽医局规定的A类传染病有（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）3.家畜传染病发展的阶段包括（）（）（）（）4.动物传染病在流行过程中的主要表现形式包括（）（）（）（）5.采取隔离封锁的基本原则（）（）（）（）•名词解释1.感染1.生物安全1.传染病1.检疫1.隔离1.自然疫源性疾病1.慢病毒感染1.紧急接种1.假定健康动物1.地方流行性•简答题1.简述造成动物传染病流行的基本环节？1.简述动物传染病不同的传播方式？1.实施动物检疫的主要内容？1.简述传染病在流行过程中表现出季节性的原因？1.什么是病原携带者？并简述其类别？•论述题1.试述造成疫苗免疫失败的原因？2、当发生国际兽医局规定的A类传染病时应采取哪些措施？作业题（二）第三章•填空题1.口蹄疫的七个血清主型有（）（）（）（）（）（）（）。
2.大肠杆菌可引起猪的传染病有（）（）（）（）。
3.狂犬病的临床症状分为三期，即（）（）和（）。
4.“疯牛病”又称（）是由（）引起的牛的一种传染性脑病，该病原还可以引起那些疾病（）（）（）（）。
5.写出下列疾病的病原，结核病的病原是（）、AI的病原是（）、猪水肿病的病原是（）。
•名词解释1、“虎斑心”2、“珍珠病”3、传染性变态反应4、炭疽5、Q热6、钩端螺旋体病7、附红细胞体病8、莱姆病三、简答题1、简述牛结核病的变态反应诊断方法？2、简述布鲁氏菌病的防治措施？3、OIE判定高致病性禽流感的标准是什么？4、狂犬病的主要传播突进是什么？如何预防？四、论述题试述口蹄疫的流行病学？作业题（三）第四章猪的传染病一、填空题1、在猪的病毒性传染病中，可引起繁殖障碍性有：（）、（）（）（）（）。
2、由病毒引起的猪的消化道重要传染病主要有：（）（）（）（）。
3、猪瘟是由（）病毒引起的，该病毒属于（）科（）属，其野毒株独立差异很大，有强、（）（）（）以及（）之分。
《动物传染病学(本科)》17年9月在线作业满分答案
《动物传染病学(本科)》17年9月在线作业满分答案1. 本题考察的是家禽传染病，正确答案为小鹅瘟，这是我国科学家在国际上首次发现的。
2. 这道题目考察的是最急性型猪肺疫，也叫“唢吼风”。
3. 本题考察的是鸡葡萄球菌引起的疾病，其特征性临床症状是坏疽性皮炎。
4. 生物安全是指养殖生产中的疫病防控体系、实验室安全体系和预防接种领域3个方面。
5. 犬瘟热病毒和麻疹病毒具有某项共同的抗原性物质。
6. 猫泛白细胞减少症是由细小病毒引起的。
7. 被疯狗咬伤后，应立即打狂犬病疫苗。
8. 细菌性传染病主要用抗生素进行控制。
9. 炭疽的检疫多采用环状沉淀反应实验。
10. 未接种过猪瘟疫苗的家兔接种后会有体温反应。
11. 猪喘气病活疫苗主要通过胸腔途径进行免疫。
12. 恶性卡他热在临床上除了表现持续发热外，还表现口腔粘膜发炎和眼睛损害。
13. 虎斑心是口蹄疫的特征性病变。
14. 蓝舌病主要发生在绵羊身上。
15. 流感病毒的血清型能引起多种动物发病，其中A型为多种动物共同感染的血清型。
1. 正确答案为ABCD。
动物传染病的诊断方法包括DNA芯片技术、病理切片、病原分离和疫情的统计。
2. 正确答案为ABCD。
猪繁殖障碍综合症的病因包括猪瘟、猪伪狂犬病、猪细小病毒感染和流行性乙型脑炎。
3. 正确答案为ABC。
能引起神经症状的疾病包括狂犬病、伪狂犬病和猪水肿病。
4. 正确答案为ACD。
炭疽由炭疽杆菌引起，病原不能产生芽孢，多发生于冬季，天然孔出血，血液凝固不良，尸体膨胀，尸僵不全。
传染病作业题
传染病护理作业题一、名词解释：1. 隐性感染2. 复发3. 隔离4. 传染源5. 大流行二、填空题：1. 流行性腮腺炎的临床特征表现为______及__ ____，儿童易并发______，青春期男性易并发____ __等。
2. 检疫期限是从______算起，相当于该病的______。
、、、。
4. 艾滋病的传播途径、、、。
5. 采取___ __ _和____ __可防止水痘的传播。
隔离期为______或至__ ____为止。
6. 慢性乙肝长期不愈可开展为或。
三、单项选择题：〔本大题共40题，每题1分，共40分〕1.影响传染病流行过程的因素2. 以下感染过程，哪种出现率最多？A．隐性感染 B．潜在性感染C．显性感染D．病原携带状态E．病原体被消灭或排出体外4. 确定一种传染病的隔离期是根据A．该病传染性的大小B．病程的长短C．病情严重程度D．传染期E．病原学检查结果5.非典型肺炎发生后城镇应该几小时上报A.6小时B. 12小时C.24小时D. 48小时12.患儿，8岁，因麻疹住院，因进行何种隔离16．预防乙肝最正确的措施20.水痘的好发季节是A．夏秋B．秋冬C．冬春D．夏季E．春夏21.水痘应禁用什么药A抗菌素 B激素 C退热药 D龙胆紫 E抗病毒药22.以下哪项是水痘最具特点的病症A．疱疹发于四肢头面 B．疱疹空泡易破 C．同一时期丘疹．疱疹．干痂并见D．疱疹周围红晕E．疱疹痂盖脱落，不留瘢痕24.以下哪项不是麻疹流行病学特征A经空气飞沫传播B以夏秋季多见C小儿发病率高D患者是唯一传染源E病后获持久免疫力26.急性黄疸型肝炎黄疸前期最突出的病症是A．呼吸道病症B．消化道病症 C．神经系统病症 D．精神病症 E．皮肤瘙痒病病症29.患者男性，37岁，近2周食欲减退，上腹不适，疲乏无力，体检肝肋下2厘米有轻度触痛，为明确首先检查的工程是：A．尿胆红素 B．血清胆红素C．血清蛋白 D．血清丙氨酸氨基转移酶E．谷氨酰基转移酶30．甲型肝炎的传播方式是A．飞沫 B．粪一口C．母一婴D．血液传播为主E．虫媒31.一孕妇，29岁，既往体健，近一年来发现HBsAg+，但无任何病症，肝功能正常，经十月怀胎，足月顺利分娩一男婴，为阻断母婴传播，对此新生儿最适宜的预防方法是：A乙肝疫苗B丙种球蛋白C高效价乙肝免疫球蛋白D乙肝疫苗+高效价乙肝免疫球蛋白32.病毒性肝炎的饮食护理中，哪项错误：A．慢性肝炎病人只用清淡饮食B．急性肝炎病人应多食新鲜水果蔬菜C．肝硬化晚期病人应限制蛋白质的摄人量 D．有腹水者应给予低盐饮食33.确诊菌痢最可靠的依据是：A．脓血便 B．清水样便 C．大便培养阳性 D．免疫检查阳性 E．明显里急后重34.细菌性痢疾出现里急后重，说明病变在：A．乙状结肠B．直肠C．降结肠D．升结肠E．结肠牌曲36.流脑败血症休克型的主要表现是：A．寒战高热 B．皮肤瘀点、瘀斑 C．休克 D．脑膜刺激征 E．严重颅内高压37.流脑在临床上最多见的类型是：A．普通型B．败血症型C．脑膜脑炎型D．慢性败血症型E．混合型38.流行性肥腺炎腮腺肿大的特点是：A．腮腺多为单侧性 B．腮肿以面颊为中心 C．腮肿以耳垂为中心D．腮肿处皮肤红热 E．腮腺管口有脓性分泌物39.目前流行性腮腺炎主要的治疗方法是：A．隔离休息B．流质饮食C．对症治疗D．抗病毒治疗E．抗生素治疗40.对艾滋病病人和艾滋病病毒感染者应采取的隔离措施是A．接触隔离 B．呼吸道隔离C．肠道隔离D．血液、体液隔离E．虫媒隔离41、病原体侵入人体后，仅引起机体发生特异性免疫应答,临床上不显出任何病症,只能通过免疫学检查才能发生，称为42、不易被人们注意的重要传染源是A.病原携带状态43、传染病的根本特征是A.有传染性、传播途径、免疫性 C.有病原体、传染性、流行病学特征、感染后免疫力B.有病原体、流行性、传染性 D.有传染性、易患性、突发性、严重性44、当某传染病在某地发病率显著高于近年来的一般水平时称为45、从病原体侵入人体起，到开始出现临床病症为止的时期，称为46、从起病至病症明显开始为止的时期称47、当病人进入恢复期后，已稳定退热一段时间，由于体内残存的病原体再度繁殖而使临床表现再度出现的情形，称为48、多数传染病发病后出疹时间有一定的规律性，第1~6天出疹的传染病依次为A.猩红热、天花、麻疹、水痘、斑疹伤寒、伤寒B.水痘、天花、猩红热、麻疹、伤寒、斑疹伤寒C.风疹、猩红热、斑疹伤寒、麻疹、天花、伤寒D.水痘、猩红热、天花、麻疹、斑疹伤寒、伤寒49、以下哪项不属于传染病病人护理评估的内容50、能使机体获得被动免疫的是51、流行过程的三个环节不包括A．传染源 B. 环境因素 C. 易感人群 D. 传播途径52、哪一个属甲类传染病A. AIDSB. SARSC. 病毒性肝炎D. 霍乱53、关于体温过高的护理措施，以下哪项不妥A.监测体温变化B.及时用药物降温至体温正常D.卧床休息54、哪一个不是肝炎病毒A HAVB HEVC HIVD HGV55、病毒性肝炎的黄疸属于A 肝细胞性B 阻塞性 C溶血性 D 肝细胞性+阻塞性56、用于防治“乙肝〞的免疫制剂是A 抗毒素B HBIGC 胎盘球蛋白D 人血丙种球蛋白57、乙型肝炎病人血清中检出抗-HBs说明A.获得免疫，可抵抗HBV再侵入B.仍有传染性，需继续隔离58、以下哪项检查结果阳性说明乙型肝炎病人有较强的传染性59、预防乙型肝炎最正确措施是A.隔离患者B.对接触者进行医学观察C.接种乙肝疫苗D.注射乙肝免疫球蛋白60、预防“乙脑〞哪项不重要A隔离乙脑病人 B 注射疫苗 C 管理家畜 D 防蚊灭蚊61、流行性乙型脑炎潜伏期是A. 4~21天B. 15~30天C. 1~3天D. 3~7天62、我国流行性乙型脑炎的流行季节是A. 1~3月B. 7~9月C. 11~3月D. 3~5月63、降低乙脑病死率的关键是做好以下哪些危重病症的抢救和护理A. 高热、昏迷、惊厥B.高热、抽搐、呼吸衰竭C.高热、呼吸衰竭、循环衰竭D. 高热、抽搐、循环衰竭64、对于流脑和乙脑的鉴别最有意义的是：A. 发病季节B. 明显的脑膜刺激征C. 高热、头痛、呕吐、昏迷D. 皮肤瘀点瘀斑65、“乙脑〞的主要死亡因素是66、乙脑的主要传染源是A 鼠类B 猪C 病人D 病犬67、以下哪项不是麻疹的流行病学特征？A．主要经空气飞沫传播68、麻疹患者的护理措施不包括A.进行呼吸道隔离至出疹后5天，有并发症者延长至10天69、典型麻疹的出疹先后顺序是：A．先由耳后，到发根、颜面、躯体〔胸、背、腹〕和四肢，最后到手足心。
《传染病学》课程作业
延安大学继续教育学院商洛函授站第四学期课程作业课程名称传染病学授课年级2014专业临床医学班级专升本姓名《传染病学》课程作业一、名词解释1．干性霍乱：即暴发型霍乱以休克为首发症状，而吐泻症状不明显或缺如，病情发展迅猛，多死于循环衰竭。
2．脑膜炎球菌病：脑膜炎球菌（meningococcus）的学名是脑膜炎奈瑟氏球菌(n.meninyitidis)，为流行性脑脊髓膜炎（流脑）的病原菌。
3、传染源：是指病原体已在体内生长、繁殖并能将其排出体外的人和动物。
4、潜伏期：疾病传染过程中的一个阶段，即从病原体侵入体内开始,直到最初症状出现的这段时间。
各种疾病潜伏期的长短不一,如细菌性食物中毒可短至数小时，而麻风病可长达数年.根据潜伏期的长短可确定留验和检疫期限，判定传染源,了解流行特性，并在适当的时间安排预防接种或药物预防。
5、传染：是病原体与人体之间相互作用的过程。
构成此过程有病原体、人体和所处的环境三个要素。
6、AIDS：艾滋病，全称是“获得性免疫缺陷综合征”（英文名：Acquired Immunodeficiency Syndrome，缩写AIDS）。
它是由艾滋病病毒即人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种病死率极高的恶性传染病。
7．病毒性肝炎：由多种肝炎（嗜肝）病毒引起的以肝脏损害为主的一组传染病。
临床上以发热、休克、充血、出血和急性肾功能衰竭为主要表现。
HIV所引起的主要经性接触和体液传播的慢性传染病。
8．医源性感染：指感住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的染，但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。
医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。
9、再燃：急性疟疾患者由于抗疟治疗不彻底，或由于机体产生免疫力，消灭大部分红细胞内疟原虫而停止发作，在一定条件下，由残存在红细胞内的少数疟原虫大量增殖，经数周或数月，在无再感染情况下，再次引起发作称为再燃。
四种人疟原虫都可以引起再燃。
XXX15年春《动物传染病学(本科)》在线作业100分答案
XXX15年春《动物传染病学(本科)》在线作业100分答案动物传染病学(本科)》在线作业一、单选题（共15道试题，共75分）1.急性猪肺疫的特征性病变是纤维素性肺炎。
2.小鹅瘟是由我国科学家在国际上首次发现的家禽传染病。
3.炭疽的检疫多采用环状沉淀反应实验。
4.布氏杆菌羊型5#疫苗属于活疫苗。
5.基因工程缺失疫苗在防制猪伪狂犬病中应用非常广泛，并且效果不错。
6.对于鸡败血支原体感染，可用全血平板凝集试验检出感染鸡。
7.猪梭菌性肠炎，主要侵害1-3日龄的猪。
8.恶性卡他热在临床上除了表现持续发热外，还表现口腔粘膜发炎和眼睛损害。
9.猪喘气病活疫苗主要通过胸腔途径进行免疫。
10.生物安全包括养殖生产中的疫病防控体系、实验室安全体系和预防接种领域3个方面。
11.猫泛白细胞减少症由细小病毒引起。
12.“唢吼风”又称最急性型猪肺疫。
改写后文章：动物传染病学(本科)》在线作业一、单选题（共15道试题，共75分）1.急性猪肺疫的特征性病变是纤维素性肺炎。
2.小鹅瘟是我国科学家在国际上首次发现的家禽传染病。
3.炭疽的检疫多采用环状沉淀反应实验。
4.布氏杆菌羊型5#疫苗属于活疫苗。
5.基因工程缺失疫苗在防制猪伪狂犬病中应用非常广泛，并且效果不错。
6.对于鸡败血支原体感染，可用全血平板凝集试验检出感染鸡。
7.猪梭菌性肠炎主要侵害1-3日龄的猪。
8.恶性卡他热在临床上除了表现持续发热外，还表现口腔粘膜发炎和眼睛损害。
9.猪喘气病活疫苗主要通过胸腔途径进行免疫。
10.生物安全包括养殖生产中的疫病防控体系、实验室安全体系和预防接种领域三个方面。
11.猫泛白细胞减少症由细小病毒引起。
12.“唢吼风”又称最急性型猪肺疫。
中国医科大学2023年7月《传染病护理学》作业考核试题--[辅导答案]
![中国医科大学2023年7月《传染病护理学》作业考核试题--[辅导答案]](https://img.taocdn.com/s3/m/8504f57268eae009581b6bd97f1922791688be6f.png)
中国医科大学2023年7月《传染病护理学》作业考核试题
试卷总分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 20 分)
1.流行性乙型脑炎最常见的死亡原因是
【题目a.】肾功能衰竭
【题目b.】肝功能衰竭
【题目c.】心功能衰竭
【题目d.】呼吸衰竭
【题目e.】休克
答案:D
2.流行性乙型脑炎的主要传染源是
【题目a.】猪
【题目b.】犬
【题目c.】鼠
【题目d.】耕牛
【题目e.】螨
答案:A
3.感染HBV后血清中首先出现的是
【题目a.】抗HBs
【题目b.】HBsAg
【题目c.】HBeAg
【题目d.】抗HBe
【题目e.】抗HBcIgG
答案:B
4.预防细菌性痢疾的关键性措施是
【题目a.】隔离病人
【题目b.】改善环境卫生,加强食品管理
【题目c.】接种菌痢菌苗
【题目d.】积极治疗病人
【题目e.】积极治疗带菌者
答案:B
5.降低乙脑病死率的关键措施是
【题目a.】加强护理，防止发生并发症
【题目b.】维持水、电解质及酸碱平衡
【题目c.】纠正乏氧状态
【题目d.】控制高热、抽搐和呼吸衰竭
【题目e.】维持循环，控制心衰
答案:D
6.间日疟患者经抗疟原虫治疗后，临床症状消失，6个月后又出现疟疾症状，末稍血涂片又。
《传染病护理学》教案
《传染病护理学》教案一、第一章：传染病护理学概述1. 教学目标：了解传染病护理学的定义、意义和任务，掌握传染病的特点、分类和传播途径。
2. 教学内容：传染病护理学的定义、意义和任务，传染病的特点、分类和传播途径。
3. 教学方法：讲授、案例分析。
4. 教学评估：课后作业、课堂讨论。
二、第二章：传染病的基本护理措施1. 教学目标：掌握传染病的基本护理措施，包括隔离、消毒、灭菌、健康教育等。
2. 教学内容：传染病的基本护理措施，包括隔离、消毒、灭菌、健康教育等。
3. 教学方法：讲授、操作演示。
4. 教学评估：操作考核、课后作业。
三、第三章：病毒性传染病护理1. 教学目标：掌握病毒性传染病的特点、护理诊断、护理措施，包括流感、乙型肝炎、艾滋病等。
2. 教学内容：病毒性传染病的特点、护理诊断、护理措施，包括流感、乙型肝炎、艾滋病等。
3. 教学方法：讲授、案例分析。
4. 教学评估：课后作业、课堂讨论。
四、第四章：细菌性传染病护理1. 教学目标：掌握细菌性传染病的特点、护理诊断、护理措施，包括结核病、细菌性痢疾、布氏杆菌病等。
2. 教学内容：细菌性传染病的特点、护理诊断、护理措施，包括结核病、细菌性痢疾、布氏杆菌病等。
3. 教学方法：讲授、案例分析。
4. 教学评估：课后作业、课堂讨论。
五、第五章：寄生虫病护理1. 教学目标：掌握寄生虫病的特点、护理诊断、护理措施，包括疟疾、血吸虫病、绦虫病等。
2. 教学内容：寄生虫病的特点、护理诊断、护理措施，包括疟疾、血吸虫病、绦虫病等。
3. 教学方法：讲授、案例分析。
4. 教学评估：课后作业、课堂讨论。
六、第六章：消毒、灭菌与隔离1. 教学目标：掌握消毒、灭菌的方法和原则，了解隔离的基本概念和分类，熟悉隔离措施的实施。
2. 教学内容：消毒、灭菌的方法和原则，隔离的基本概念和分类，隔离措施的实施。
3. 教学方法：讲授、操作演示、角色扮演。
4. 教学评估：操作考核、课后作业、课堂讨论。
传染病
第十四章突发公共卫生事件流行病学一、作业习题（一）单项选择题[A1型题]1. Option the natural disasters?A. V olcanic eruptionB. MalariaC. PoisoningD. Epidemic encephalitisE. Air crash2. 严重突发公共卫生事件的最初，最紧迫的任务是A. 搞好紧急情况下的公共卫生管理B. 对病员进行及时的诊断和救治C. 寻求合作和援助D. 稳定群众情绪E. 突发公共卫生事件平息后的工作3. 我国在__________颁布了《传染病防治法》A. 1988年2月B. 1989年2月C. 1990年2月D. 2003年5月E. 2003年9月4. 国务院于________公布施行《突发公共卫生事件应急条例》A. 1988年2月B. 1989年2月C. 2002年5月D. 2003年5月E. 2003年9月5. 实时发布预警消息，协助群众做好应对准备属于突发公共卫生事件分期中的A. 间期B. 前期C. 打击期D. 处理期E. 恢复期6. 不属于突发公共卫生事件的主要特征的是A. 突发公共卫生事件的发生一般是难以预测的B. 地点分布各异C. 时间分布各异D. 有后期效应E. 具有绝对性7. 以下不属于人为事故的是A. 生物恐怖B. 校园火灾C. 毒气泄漏D. 瓦斯爆炸E. 流行性感冒8. 下列不属于疾病暴发的是A. 生物恐怖B. 性传播疾病C. 麻疹流行D. 急性血吸虫病E. 登革热9. 分析传染源和传播途径属于暴发调查程序中的A. 暴发的核实B. 准备和组织C. 现场调查D. 资料整理E. 确认暴发终止（二）多项选择题1. 用流行病学方法研究突发公共卫生事件的意义和重要性，下列说法正确的是A. 利用流行病学的疾病监测技术，建立突发事件监测网，对突发事件实施连续监测，有助于获得我国各类突发事件的基线资料，以了解突发事件的流行状况和把握突发事件的流行形势B. 运用流行病学的调查分析方法及分析的思维逻辑，对突发事件进行调查研究，有助于从宏观的角度来掌握突发事件在我国的流行特征，分析突发事件的时间分布、地点分布和影响因素C. 运用流行病学的调查分析方法及分析的思维逻辑，有助于尽快查明突发事件的发生原因、发展规律，评估突发事件造成的危害及带来的需求D. 以流行病学的策略和措施指导突发事件的预防和应急准备，有助于各地区根据自身特点和实际情况，选择合适的预防策略、应对预案和援救措施，从而提高我国突发事件的预防和处理能力E. 采用流行病学方法，不但能动态观察各个地区突发公共卫生事件的发生频率和处理情况，还能够评价各个地区突发公共卫生事件的防制水平，进而调整全国突发公共卫生事件的工作重点2. 在突发公共卫生事件流行病学调查方法中，暴发调查是其中的一个基本形式，而现场调查更是核心，下列哪几项内容是现场调查的内容A.三间分布调查B.个案调查C.疾病过程的描述D.病原体检测E.物质筹备3. 卫生需求评估的信息收集来源主要经哪几个途径实现A. 空中观察B. 直接来自灾区及营救者的报告C. 宣传媒体的报道D. 常设监测机构的报道E. 实地考察4. 突发公共卫生事件的处理措施一般为A. 处置病员B.公共卫生管理C.稳定群众情绪D. 寻求援助E.突发公共卫生事件平息后的工作（三）名词解释1. emergency events2. outbreak3. natural disaster（四）简答题1. Describe the main characteristics of emergency events?2. Describe the general investigation steps of the emergency events?3. 简述突发公共卫生事件的处理措施或原则。
四川农业大学2023年9月《动物传染病学》作业考核试题及答案参考
四川农业大学2023年9月《动物传染病学》作业考核试题及答案参考1.肝素各种用药途径均有效，但静注效果最好( )肝素各种用药途径均有效，但静注效果最好( )错误2.禽的“肉髯病”是由( )感染所引起的一种慢性病变。
A.大肠杆菌B.巴氏杆菌C.沙门氏菌D.葡萄球菌参考答案：B3.能引起猪生殖障碍综合症的病因有( )。
A.猪瘟B.猪伪狂犬病C.猪细小病毒感染D.流行性乙型脑炎E.狂犬病参考答案：ABCD4.血浆中的游离脂肪酸浓度不仅取决于的发动程度，也取决于肝摄入的速度。
血浆中的游离脂肪酸浓度不仅取决于的发动程度，也取决于肝摄入的速度。
脂肪$脂肪酸5.硫酸链霉素在pH=3～6 时抗菌活性最强( )硫酸链霉素在pH=3～6 时抗菌活性最强( )错误6.气郁明显者可选用的方剂是( ) A．二陈汤加减B．柴胡疏肝散加减C．左金丸D．五磨饮子加减 E．益胃汤气郁明显者可选用的方剂是( )A．二陈汤加减B．柴胡疏肝散加减C．左金丸D．五磨饮子加减E．益胃汤D7.说明家畜肥育期肥育机理。
说明家畜肥育期肥育机理。
糖可以净合成脂肪，用含糖类多的饲料喂养家畜，可获得肥育的效果。
当饲料中糖类供给超过机体的需要时，过量的糖以糖原的形式贮存起来，因而动物体内糖原的合成速度加快，分解受到抑制。
由于糖在体内以糖原形式贮存的量不多，一般不到体重的 1%，因此大局部糖转变成脂肪贮存起来；同时，糖的大量分解也为蛋白质合成供给了所需要的能量和原料。
总的结果是，体内脂肪和蛋白质的合成速度增强，分解代谢受到抑制，大量的脂肪和蛋白质在动物体内积存，家畜或家禽呈现肥育现象。
8.糖、脂类和蛋白质代谢之间的相互影响是多方面的，而突出在能量供给上。
糖、脂类和蛋白质代谢之间的相互影响是多方面的，而突出在能量供给上。
正确9.由抑制性中间神经元活动引起的抑制是( )。
A．突触后抑制 B．突触前抑制C．去极化抑制 D．由于 EPSP 减由抑制性中间神经元活动引起的抑制是( )。
《呼吸道传染病作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版五四制》
《呼吸道传染病》作业设计方案一、教学目标：1. 了解呼吸道传染病的定义、病因、症状和预防措施。
2. 掌握常见呼吸道传染病的传播途径和预防方法。
3. 培养学生的卫生认识和健康生活方式。
二、教学内容：1. 呼吸道传染病的定义和分类。
2. 常见呼吸道传染病的病因、症状和治疗方法。
3. 呼吸道传染病的预防措施和个人防护方法。
三、教学过程：1. 导入环节（10分钟）：通过展示图片或视频，引入呼吸道传染病的观点，让学生了解呼吸道传染病的风险和重要性。
2. 知识讲解（30分钟）：讲解呼吸道传染病的定义、分类、病因、症状和治疗方法，引导学生深入了解呼吸道传染病的相关知识。
3. 案例分析（20分钟）：通过案例分析常见呼吸道传染病的传播途径和预防方法，让学生学会如何应对呼吸道传染病的风险。
4. 小组讨论（20分钟）：分成小组讨论常见呼吸道传染病的预防措施和个人防护方法，培养学生的团队合作能力和卫生认识。
5. 总结反思（10分钟）：对本节课的内容进行总结，并引导学生思考如何在平时生活中预防呼吸道传染病，培养健康生活方式。
四、教学评估：1. 完成教室练习，检测学生对呼吸道传染病知识的掌握水平。
2. 参与小组讨论，评判学生的团队合作能力和卫生认识。
3. 通过作业或考试，检验学生对呼吸道传染病的理解和应用能力。
五、拓展延伸：1. 鼓励学生参与社区卫生活动，提高对呼吸道传染病预防的重视。
2. 组织学生参观当地卫生气构，了解呼吸道传染病的防治工作。
3. 鼓励学生自主进修呼吸道传染病的最新钻研效果，拓展知识面。
六、教学资源：1. 课件、图片、视频等多媒体教学资源。
2. 课外阅读资料和案例分析。
3. 社区卫生气构和专业人士的支持与合作。
七、教学反思：通过本次教学，学生将深入了解呼吸道传染病的相关知识，提高对呼吸道传染病预防的重视，培养健康生活方式和卫生认识。
同时，通过案例分析和小组讨论，学生将锻炼团队合作能力和实践能力，提高综合素质和应对能力。
《肠道传染病作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版五四制》
《肠道传染病》作业设计方案第一课时一、前言肠道传染病是指通过口-粪途径传播的疾病，包括细菌性、病毒性和寄生虫性疾病。
在当今社会，肠道传染病已经成为一种常见的健康问题，给人们的生活和健康带来了一定影响。
因此，本作业设计旨在援助同砚了解肠道传染病的相关知识，预防和控制肠道传染病的方法。
二、目标1. 使同砚了解肠道传染病的定义、病因、临床表现和预防措施。
2. 提高同砚对肠道传染病的熟识和预防认识，培育同砚正确的卫生习惯。
3. 激发同砚对学科知识的爱好，增强同砚的健康认识和自我保卫能力。
三、内容打算1. 知识普及环节（1）肠道传染病的定义及常见疾病。
（2）肠道传染病的病因和主要传播途径。
（3）肠道传染病的临床表现及常见并发症。
（4）肠道传染病的预防措施及健康建议。
2. 专题讲座环节（1）邀请卫生专家进行肠道传染病专题讲座，介绍肠道传染病的防治知识。
（2）打算相关案例分析，让同砚更深度了解肠道传染病的风险和预防方法。
3. 互动体验环节（1）设置角色扮演游戏，让同砚扮演不同角色进行模拟情景演练。
（2）开展小组谈论及展示，让同砚分享自己的肠道传染病防治阅历。
4. 实践操作环节（1）组织同砚前去社区医院或卫生宣教中心，实地了解肠道传染病的防治常识。
（2）开展卫生环境整治活动，提高同砚对环境卫生的重视和注意。
四、评判方式1. 教室测验：考查同砚对肠道传染病知识的精通状况。
2. 教室表现：评判同砚在专题讲座、角色扮演和小组谈论中的表现及参与水平。
3. 课后作业：要求同砚完成肠道传染病相关的作业，提高同砚对知识的理解和运用能力。
五、总结本次作业设计旨在提高同砚对肠道传染病的熟识和预防认识，引导同砚树立正确的卫生观念和生活习惯。
通过多种形式的教学环节，援助同砚精通肠道传染病的预防措施，提高同砚的健康认识和自我保卫能力，为构建健康和谐的进修环境做出贡献。
第二课时一、教学目标：1. 了解肠道传染病的定义、病因、症状和预防方法；2. 能够识别和区分不同类型的肠道传染病；3. 精通肠道传染病的治疗方法和应对措施；4. 培育同砚预防肠道传染病的认识和能力。
临床医学概论作业及答案-临床医学概论作业(一)
临床医学概论作业及答案 - 临床医学概论作业（一）临床医学概论作业(一)单选题1.主要通过性传播的传染病是 CA. 乙型肝炎B. 丙型肝炎C. 艾滋病D. 结核病E. 疟疾2.在我国，属于乙类传染病的是 AA. 血吸虫病B. 斑疹伤寒C. 流行性感冒D. 急性出血性结膜炎E. 霍乱3.在我国，属于丙类传染病的是 DA. 麻疹B.流行性出血热C. 流行性脑脊髓膜炎D.麻风病E. 流行性乙型脑炎4.最常经母婴途径传播的病毒性肝炎是 BA. 甲型肝炎B. 乙型肝炎C. 丙型肝炎D.丁型肝炎E. 戊型肝炎5.对HBsAg阳性母亲所生下的新生儿的处理，最恰当的是: E A.丙种球蛋白B.HBIGC.乙肝疫苗D.乙肝疫苗+丙种球蛋白E.乙肝疫苗+HBIG6.关于乙型脑炎的临床表现，哪一项是错误的, D A. 意识障碍时间越长，病情则越重 B. 常有颅内压升高现象，检查有脑膜刺激征表现C. 部分病人出现抽搐、意识障碍D. 病程早期皮肤可见瘀点E. 重者可有脑疝表现7.关于水痘,下面哪项是错误的, EA(冬春季节多见 B(传染性很强 C(主要见于儿童 D(病后可有持久性免疫，不再发生水痘 E(与带状疱疹接触不会引起水痘8.HIV感染主要导致下述哪种损害而并发严重的机会性感染和肿瘤, A A(细胞免疫 B. 体液免疫 C. 非特异性免疫D(特异性免疫 E. B淋巴细胞9. EHFV是一种: CA. 单链DNA病毒B. 双链DNA病毒C. 负性单链RNA病毒D. 正性单链RNA病毒 E. 双链RNA病毒10. 关于细菌性痢疾下列哪一项是错误的 BA. 在我国以B群福氏志贺菌为主要流行菌群B. 菌痢患者血培养常可检出痢疾杆菌C. 急性菌痢病程超过2个月者为慢性菌痢D. 由于病后的免疫力短暂且不稳定、故可重复感染E. 菌痢的肠道病变主要在结肠简答题1(发热的分度有哪几种,10页表现:1、2(临床上非感染性发热主要有哪几类原因,9页机制:2、3(呼吸困难的病因有哪些,其中主要是哪些系统疾病,16页病因4(吸气性与呼气性呼吸困难各有何特点,17页表现: 1、(1)5.基本生命支持的三个步骤是什么,1、开放气道、2、人工呼吸、3、胸外心脏按压。
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(一)选择题1.病原体侵入人体后能否引起疾病，主要取决于：A.机体的保护性免疫B、病原体的侵入途径与特异性定位C、病原体的毒力与数量D、机体的天然屏障作用E、病原体的致病力与机体的免疫机能2.病原体侵入人体后，寄生在机体的某些部位，机体免疫功能使病原体局部化，但不足以将病原体清除，待机体免疫功能下降时，才引起疾病。
此种表现是：A．机会性感染B．潜伏性感染C．隐性感染D．显性感染E．病原携带状态3.病原体侵入人体后，仅引起机体发生特异性的免疫应答，而不引起或只引起轻微的组织损伤，临床上不显出任何症状、体征与生化改变，只能通过免疫学检查才能发现。
此种情况属于：A．病原体被清除B．隐性感染C．显性感染D．病原携带状态E．潜伏性感染4.病原体侵入从体后，引起机体发生免疫应答，同时通过病原体本身的作用或机体的变态反应，导致组织损伤，引起病理改变与临床表现，此种情况是：A．隐性感染B．显性感染C．重复感染D．潜伏性感染E．机会性感染5.下列五种感染过程中最常见的是（B）A、病原体被清除B、隐性感染C、显性感染D、病原携带状态E、潜伏性感染6.病原体侵入人体后，临床上不显示出任何症状、体征，但可产生特异性免疫，被称为（C）A、潜伏性感染B、病原体被清除C、隐性感染D、显性感染E、病原携带状态7.在感染过程的五种表现中，所占比例最低，但最易识别的是（C）A、病原体被清除B、隐性感染C、显性感染D、病原携带状态E. 潜伏性感染8.甲类传染病是指（D）A、SARS，狂犬病B、黑热病，炭疽C、高致病性禽流感，天花D、鼠疫，霍乱E、伤寒、肾综合征出血热9.流行过程的基本条件是：A．患者病原携带者、受感染的动物B．周围性、地区性、季节性C．散发、流行、暴发流行D．传染源、传播途径、易感人群E．自然因素、社会因素10.熟悉各种传染病的潜伏期，最重要的意义是：A.协助诊断B．确定检疫期C. 追踪传染来源D. 预测流行趋势E. 有助于院内感染的鉴别11.传染病检疫期限的确定是依据该病的：A.隔离期B．传染期C. 最长潜伏期D. 最短潜伏期E. 平均潜伏期12.甲类传染病的法定传染病报告时间，在城镇应于发现后：A 2小时内B．6小时内C．8小时内D．12小时内E．24小时内13.甲类传染病的法定传染病报告时间，在农村不应超过：A．6小时B．8小时C．10小时D．12小时E．24小时14.对于消化道传染病起主导作用的预防措施是：A．隔离、治疗病人B．发现、治疗带菌者C．切断传播途径D．疫苗预防接种E．接触者预防服药15.提高人群免疫力起关键作用的是：A．改善营养B．锻炼身体C．预防接种D．防止感染E．预防服药16..以下哪项不是急性病毒性肝炎的主要临床表现：Ａ．食欲减退Ｂ．乏力Ｃ．消瘦Ｄ．肝肿大以及肝功能损害Ｅ．部分病例出现黄疸17.下列哪一项不是丙型肝炎的传播途径A. 输血或血制品的途径B. 粪-口途径C. 注射途径D. 母婴传播E. 密切接触18.下列哪项是错误的A. 甲型肝炎少见为慢性病程B. 乙型肝炎易呈慢性过程C. 丁型肝炎少见慢性病程D. 丙型肝炎易呈慢性过程E. 戊型肝炎多呈急性过程19.对HBeAg阳性母亲所生下的新生儿预防HBV感染最有效的措施是A.丙种球蛋白B.高效价乙肝免疫球蛋白C.乙肝疫苗D.乙肝疫苗+高效价乙肝免疫球蛋白E.乙肝疫苗+丙种球蛋白20.HBV感染后产生的保护性抗体是（B）A、抗-HBeB、抗-HBsC、抗-HBc IgGD、抗前S1E、抗-HBc IgM21.下列乙肝病毒标记物中反映HBV有活动性复制和传染性的是（C）A、表面抗原（HBsAg）B、表面抗体（抗-HBs）C、e抗原（HBeAg）D、e抗体（抗-HBe）E、核心抗体（抗-HBc）22.下列肝炎病毒基因组归类于DNA病毒的是（B）A、甲型肝炎B、乙型肝炎C、丙型肝炎D、丁型肝炎E、戊型肝炎23.在乙型肝炎患者血清中，不能检测到的乙肝病毒标记物是（D）A、HbsAgB、抗-HBsC、HBeAgD、HBcAgE、抗-HBc24.甲型肝炎病程中，传染性最强的阶段是（B）A、潜伏期B、黄疸前期C、黄疸期D、恢复期E、慢性期25.Dane颗粒是（B）A、丁型肝炎病毒B、乙型肝炎病毒C、甲型肝炎病毒D、戊型肝炎病毒E、丙型肝炎病毒26.人类免疫缺陷病毒（HIV）在人体内作用的靶细胞是（A）A、CD4+T淋巴细胞B、CD8+T淋巴细胞C、B淋巴细胞D、NK细胞E、CTL细胞27.艾滋病患者肺部机会性感染最常见的病原体是（E）A、白色念珠菌B、结核杆菌C、疱疹病毒D、巨细胞病毒E、肺孢子虫28.目前预防艾滋病病毒感染的主要措施是（E）A、减毒活疫苗预防接种B、加强性卫生知识等教育C、接种DNA疫苗D、接种亚单位疫苗E、加强性卫生知识教育与血源管理、取缔娼妓及杜绝吸毒等切断传播途径的综合性措施29.乙脑传染过程中最常见的表现是:Ａ．病原体被消灭Ｂ．病原携带状态Ｃ．隐形感染Ｄ．潜在性感染Ｅ．显性感染30.乙型脑炎在我国的发病季节主要在A.冬春季节B.夏季C. 7、8、9三个月D. 9、10、11三个月E. 夏秋季节31.流行性乙型脑炎的发病年龄主要在A.成年人B.年老体弱者C.可通过母体传播给胎儿D. 缺乏年龄特征E. 10岁以下的儿童32.乙脑病人最主要的治疗目的是A.抗病毒B.提高免疫力C.对症、支持治疗，降低死亡率、减少后遗症D.治疗并发症E.抗菌治疗，预防感染33.乙型脑炎病毒的主要传播途径是（C）A、消化道传播B、输血传播C、虫媒传播D、呼吸道传播E、直接接触传播34.可用于流行性乙型脑炎早期诊断的实验室检查是（D）A、补体结合试验B、血凝抑制试验C、中和试验D、特异性IgM抗体检测E、病毒分离35.乙型脑炎的主要传染源是（A）A、猪B、乙脑病毒携带者C、乙脑患者D、蚊虫E、野鼠36.关于狂犬病的临床表现以下哪项是错误的：Ａ．分前驱期，兴奋期，瘫痪期．Ｂ．兴奋期后逐渐进入昏迷状态Ｃ．死亡率很高，几乎接近１００％Ｄ．可表现出恐水怕风怕声等37.狂犬病毒对什么组织具有强大的亲和力:Ａ．神经组织Ｂ．结缔组织Ｃ．皮肤粘膜Ｄ．肌肉组织Ｅ．胶原组织38.狂犬病主要的传播途径是:Ａ空气飞沫的传播Ｂ消化道传播Ｃ虫媒传播Ｄ直接接触Ｅ．血液传播39.目前认为艾滋病的传播途径不包括:Ａ．性接触Ｂ．静脉吸毒Ｃ．输血血制品Ｄ．母婴垂直传播Ｅ．昆虫叮咬传40.肾综合征出血热基本病理改变是A．全身毛细血管中毒性损害B．血管和淋巴管内皮细胞损害及急性出血C．微血管的内皮细胞损伤D．小血管周围炎性细胞浸澜E．全身性小血管（小动脉、小静脉和毛细血管）内皮细胞肿胀、变性和坏死41.对肾综合征出血热的确诊依据是A．临床上表现有“三痛”“和三红”B．血象中出现异型淋巴细胞和血小板减少C．尿中可见膜状物D．临床上有三大主征：发热，出血，充血，肾损害E．特异性IgM抗体阳性42.肾综合征出血热临床五期经过哪项是正确的A．发热期→低血压期→多尿期→少尿期→恢复期B．发热期多尿期→低血压期→少尿期→恢复期C．发热期→低血压期→少尿期→多尿期→恢复期D．发热期→中毒期→低血压期→少尿期→恢复期E．发热期→出疹期→少尿期→多尿期→恢复期43.肾综合征出血热患者早期发生休克的主要原因是A.出血导致的血容量下降B.高热、出汗导致体内液体相对不足C.心肌炎引起的心功能衰竭D.血浆外渗于组织间隙，血容量下降E.病毒感染引起的"感染性休克"44.在流行地区，发现有下列表现者可诊断为出血热A.发热、头痛、腰痛和尿蛋白阴性B.腰痛、尿蛋白阳性，伴有下肢浮肿，贫血C.病毒感染白细胞和血小板下降D.发热、全身中毒症状，充血、出血、外渗和肾脏损害E.有发热、腰痛，小便发黄45.肾综合征出血热的早期诊断主要依据A.流行病学资料B.明显的"三红，三痛"C.低血压休克D.典型的五期经过E.综合临床特征性症状和体征，结合实验室检查和流行病学资料答案：E46.肾综合征出血热治疗原则中的"三早一就"不包括A.早发现B.早休息C.早诊断D.早治疗E.就近治疗47.戊型肝炎病毒（HEV）的主要传播途径是（A）48.丙型肝炎病毒（HCV）的主要传播途径是（B）A. 粪-口途径B. 血液传播C. 蚊虫叮咬D. 日常生活接触E. 空气飞沫传播49.李某，女性，患慢性乙型肝炎10年，血化验：HBsAg(+)、HBeAg(+)、抗—HBc IgG(+)。
其12岁女儿体检时血清抗—HBs(+)，追问病史，无任何临床症状，未注射乙肝疫苗。
李某女儿属于（A）A、隐性感染B、潜伏性感染C、显性感染D、病毒携带状态E、垂直感染50.10岁男孩，近8天来食欲不振，恶心，呕吐、乏力、尿色黄来院就诊。
病前两周曾注射丙种球蛋白一支。
检查：巩膜黄染，肝肋下3cm、脾未触及，化验：ALT 500U，胆红素85.5 mol/L，抗—HAV IgM(+)，抗—HAV IgG(+)，HBsAg(+)，HBeAg(+)，抗—HBc IgM(+)，应诊断为（C）A、急性甲型肝炎，乙肝病毒携带者B、急性乙型肝炎，既往感染过甲型肝炎C、急性甲型肝炎，乙型肝炎D、被动获得甲肝抗体，急性甲型肝炎，乙肝病毒携带者E、被动获得甲肝抗体，急性乙型肝炎51.某护士在给一位乙型肝炎病毒携带者注射时，不慎被病人用过的针头刺伤手指，为预防乙型肝炎病毒感染，应首先采取的措施是（D）A、注射抗生素B、注射丙种球蛋白C、注射乙型肝炎疫苗D、注射HBIGE、注射а–干扰素52.女，40岁，既往健康。
5天前无明确诱因出现发热、恶心、食欲不振伴尿黄，明显乏力。
实验室检查：ALT 740∪/L，TbiL 58 μmol\L。
该患者诊断应考虑为（B）A、淤胆型肝炎B、急性黄疸型肝炎C、急性重型肝炎D、亚急性重型肝炎E、急性无黄疸型肝炎53.女，19岁，农民，12月在水利工地上突起发热，伴头痛，眼眶痛，腰痛。
病程第四日就诊时热已退，血压偏低，球结膜水肿，出血，胸背部见条索点状瘀点。
前一日24小时尿量340ml，该病例最可能的诊断是（C）A、败血症B、血小板减少性紫癜C、肾综合征出血热D、钩体病E、急性肾小球肾炎54.某患者，于1月3日起发病，三天来发热，恶心、呕吐，食欲减退，头痛，四肢酸痛，腰痛。
体检：危重病容，球结膜充血，无水肿，咽充血，腋下可见点状抓痕样出血点，肝脾未及。
血常规检查：WBC 12×109/L，N 72%，L 28%，可见异形淋巴细胞。
尿常规：尿蛋白（＋＋＋），RBC 2-5个/HP，该患者首先考虑的诊断为（C）A、钩端螺旋体病B、败血症C、肾综合征出血热D、流行性脑脊髓膜炎E、结核性脑膜炎55.男，28岁，突起寒颤，高热，恶心，呕吐，腰痛已5天。