成长档案袋完整内容

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1、我要争做好学生
2、个人资料
3、个人基本情况信息
4、爸妈寄语
5、我的综合素质评价档案
6、我的作品展
7、我的收获
8、我的获奖记录
9、奖励证明
10、活动照片
自我介绍
我要争做好学生
背好书包进学校，服装整洁领 巾飘。不迟到也不打闹，见到老师
问声好。 同学之间打招呼，挺胸抬头面 带笑。进入教室脱衣帽，书本文具

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摆放好。 作业放在桌角上，组长来收我不吵。阅读课文练口算，姿势正确很重要。 上课站立老师好，专心听讲纪律好。说话流畅声响亮，积极发言勤思考。 不懂难题举手问，小组讨论互相教。肩平身正足要安，三个一，要做到。 下课休息十分钟，先要入厕再游戏，桌椅摆放要整齐，不让纸屑到处跑。 上下楼梯右侧行，走廊行走静悄悄。室外游戏讲文明，环境卫生保持好。 班干部和小岗位，及时检查多负责。借阅图书有秩序，归还物品放整齐。 预备铃响进教室，安静坐好迎老师。铅笔橡皮和直尺，学习用品准备好。 立正肃立升国旗，五指并拢敬个礼，满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。 做好眼操保视力，穴位准确不忘记。做操站队静快齐，不乱走动守纪律。 发完作业看评语，如有错题先改正。家庭作业记清楚，说声再见离学校。 放学路上不乱跑，安全第一要记牢。帮助父母干家务，热爱劳动最重要。 完成作业要自觉，预习复习少不了。睡前书包整理好，校服领巾别忘掉。 我要争做好学生，行为规范能做到。老师家长和同学，人人夸我乐陶陶。
要争做好学生
个人基本情况信息表
姓名 出生地 身份证号 所在班级 QQ 号码 我的性格 我的爱好
性别
民族
出生年月
身体状况
政治面貌
家庭住址
E-mail 地址
其他联系方式
学生

我的特长 我的名言 我的理想 好朋友
宠物 愿望
爸爸 妈妈 其他
姓名
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吉祥物
家庭重要成员 工作单位
联系电话

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项目
老师评价
自我评价
序阅号读能力奖项
1
2
表3达能力
4
书写能力
5
6
团结协作能力
7
8
艺术能力
9
体10育能力
级别
授奖人或单位
收集资料名称
最满意的试卷。 独立完成的手抄报。 最喜欢的美术作品 最成功的一个手工制作
我会背诵的诗句 我最满意的一篇作文
我最漂亮的字 优秀的作业
日常行为 规范能力
父母评价
二年级下学期
时间
数量