全民阅读先进个人参评事迹材料_1
阅读之星个人事迹
阅读之星个人事迹阅读之星个人事迹（通用26篇）在生活、工作和学习中，大家都用到过事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。
事迹到底怎么拟定才正确呢？以下是小编整理的阅读之星个人事迹，希望对大家有所帮助。
阅读之星个人事迹篇1阅读是我的最爱，在学校我多次被评为“阅读小达人”。
我读过的书堆满了我的书架。
我不仅自己爱阅读，还想让身边的同学们都爱上读书，我在班上办了“个人流动图书馆”，将自己珍藏的好书分批带到学校借给同学们，常与同学分享读书的心得。
平时我不仅局限于学校推荐的阅读书目，通过购买和借阅，阅读量远远超过学校的要求。
阅读让我开阔了眼界，学到了许多知识，明白了很多做人的道理，同时也提高了语文素养，特别是写作能力。
我是学校文学社成员，曾荣获学校“投稿小达人”称号。
我的'习作曾经获过市级优秀奖，作文常常被老师念给全班同学听。
阅读陶冶了我的情操，充实了我的文化底蕴，让我的综合素质得到了全面的提高，我一定会将阅读进行到底！阅读之星个人事迹篇2聂xx是一个文静内敛，喜欢文学的女孩。
她认为，读书可以给她带来情感上的共鸣，有时候自己会陷入焦虑和低落的情绪中，通过读书会发现以前某个时刻某个人和自己有过一样的心情，遭遇过同样的问题，或者是自己的想法和观点在书中得到了印证。
前者让她有片刻舒心，毕竟这世间困难并没有让自己一人承受；后者会让她很欣喜，如此享有盛名的作家和自己的所思所想竟然有相似之处，会有思想上的共鸣。
另外，对于阅读外国文学作品，译本十分重要，因此要选择高品质的译本。
她曾经因为被译者的文笔吸引，从而去进一步了解这个译者，顺藤摸瓜地找到了这位译者的其他作品。
因此在阅读的时候要学会做延伸阅读，对这本书的'作家、译者等相关的文学知识深入挖掘，这样长此以往自己的文学素养和文学知识都会有很大的提高。
阅读之星个人事迹篇3上一年级以后，我学会了拼音，也认识了越来越多的字，妈妈给我买来了很多的课外书，她说我自己可以决定从买来的书里选择感兴趣的读。
全民阅读先进事迹材料
全民阅读先进事迹材料小学读书之星事迹材料1刘丹丹是实验二小二(3)班的一名女生，她从小就喜欢书，与书结下了不解之缘。
幼儿园时，她就讨厌听到童话故事，因为辨还比较多，妈妈就给她买回了讲诉童话故事的磁带。
她每天早上，下午甚至之南睡前都必须听到一听到，从那里她结识了许多调皮的童话人物：存有美丽正直的美人鱼，天真聪颖的小红帽，除了美味自私的大狗熊，也存有凶残自私的狐狸，阴险可怕的巫婆等等。
后来识多了，她已经开始写作一些童话故事和成语故事，《狼来了》的故事使她懂了正直无价之宝，《卖火柴的小女孩》使她懂了人间冷暖，《凿壁借光》使她懂了勤奋刻苦，《斜冰求鲤》使她懂了百善孝首，《疑邻盗斧》使她懂了自律信赖……她在一本本小人书中一天天长大了。
随着生命年轮的一圈圈增加，她不再满足于那些带着神秘色彩吸引着她的故事世界，她渴望了解更多，知道更多，收获更多。
升入一二年级以来，她在《迪士尼百科全书》中遨游世界、探索科学奥秘、领略世界奇观。
她游历于《上下五千年》之中，让她了解中国的历史，历史的沧桑也开始拨动她幼小的心弦。
刘丹丹讨厌读书，她每天晚上,做完作业都会掏出书,如痴如醉地念出来。
她浩瀚在书的海洋里，从书中她懂了许多做人的道理，从书中她吸取了许多营养。
小学读书之星事迹材料2大家不好，我叫做郑佳音，源自五三中队。
就是一个性格开朗，开朗的小女孩。
我兴趣广为;唱歌、弹钢琴、绘画、踢羽毛球······。
如果反问我最喜欢什么?我会毫不犹豫提问道：“看电视”!我从四岁就开始读带拼音的书了，妈妈一一句讲给我听。
我喜欢看一些认认图书，小汽车，轮船，苹果，大大小小，多多少少。
那时的我，觉得看书是一件最有意思的事情。
一年级，我讨厌童话故事。
期待着自己沦为童话里的一个小女孩。
365夜，格林童话，安徒生童话。
二年级，我就开始涉及四大名著，《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》。
全民阅读先进个人参评事迹材料（精选五篇）
全民阅读先进个人参评事迹材料（精选五篇）第一篇：全民阅读先进个人参评事迹材料全民阅读先进个人参评事迹材料全民阅读先进个人参评事迹材料在省全民阅读活动中，我紧紧围绕建党90周年、建设中原经济区等重大主题，以形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚为目标，创新工作方式、深入基层服务，为促进洛阳市全民阅读活动健康有序发展做出了积极贡献。
一、热心参与，积极协调，推动全民阅读活动广泛深入开展开展全民阅读活动，是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的十六大关于建设学习型社会要求的一项重要举措。
为做好洛阳市全民阅读活动，我积极主动、满怀热情地做了一系列卓有成效的工作：一是联合市文明办将全民阅读活动与全国文明城市创建活动结合起来，积极营造舆论氛围；二是与民政部门共同研究结合社区建设，加大社区图书馆、文化阅览室的建设力度，更好地为社区居民服务；三是积极配合市总工会的“工会职工书屋”计划，扩大职工阅读范围；四是联合市教育局开展“书香校园”活动，引导青少年养成良好阅读习惯；五是组织新华书店在全市开展“向青少年推荐百种优秀图书”系列活动，推介精品经典书目；六是根据省局统一部署推进“农家书屋”工程建设，解决农民看书难、买书难的问题。
同时他还联系多家媒体，通过报刊、电视、网络等多种媒体，向社会推荐文学、艺术、科普等各种优秀出版物，倡导社会各界开展征文、演讲、故事会、书画比赛、优秀少儿读物展销等形式多样、内容丰富的读书活动，推动全民阅读活动在社会上广泛开展。
7月，我组织了洛阳市文化广电新闻出版局机关“我最喜爱的一本书”演讲比赛，为职工发现好书、交流心得提供机会，为建设学习型机关营造了良好氛围。
二、推陈出新、形成特色，营造书香中原浓厚氛围我认真学习国家、省、市关于开展全民阅读活动的相关文件精神，结合本地实际，主动联系相关职能部门，针对大学生、青少年、城市社区、农村群众等需求不同的各类群体，以各具特色的活动形式，最大限度吸引群众参与。
阅读之星简要事迹(5篇)
阅读之星简要事迹（精选5篇）在日常的学习、工作、生活中，要用到事迹的地方还是很多的，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
想拟事迹却不知道该请教谁？以下是小编精心整理的阅读之星简要事迹（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读之星简要事迹1我是来自九（3）班的xx。
这次有幸被同学们推选参加“校园阅读之星”的`竞选活动，虽然我不是最优秀的，但我有一颗积极向上、热爱阅读的心。
愿意以自己微薄的力量去丰富我们的校园，用最美的笑脸去迎接初升的太阳。
我爱读书，我爱那徜徉在纯美世界里的《安徒生童话》，我爱那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我爱那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我爱那动荡时代的史诗《战争与和平》，我爱那人性与道德的呼唤《复活》……也许正是读过了这些书，才领悟了古人所说的：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
朱熹曾说过：读书有三到，心到，眼到，手到。
也就是说，在阅读时我们要做到用心去感悟，用眼去欣赏，还要多做读书笔记。
每当我遇到一些优美词句时，总会去摘录下来。
当读到一些名著时，我总会先了解该书的作者以及该书的创作背景，以便更加理解这本书。
同时，当一本书阅读完时我也会去总结这本书的故事大意和人物性格，这样将来会方便我再次阅读。
一开始，只是将这个作为一个良好的阅读习惯，却没想到这个好习惯会在考试中助我一臂之力。
在初三的一次月考中，名著导读考到了《水浒传》。
虽然它是四大名著之一，但是还是有好多同学对其并不了解。
由于我曾经读过，并且做过较为详细的笔记。
虽然没有完全读透，但是对于其中勇而有谋的林冲，武艺高强的武松，嫉恶如仇的鲁智深……经典人物形象我还有所了解的，因此那一题做起来得心应手。
读书破万卷，下笔如有神。
曾经的我词语生涩，语句不通，就连小小的片段练习都写不好。
但是现在，因为阅读量的增大，优美词句的积累使我的写作水平大幅度的提高。
本学期，我有幸成为一名广播通讯员，我认真报道学校和班级发生的各种大事，我的报道多次中稿。
阅读之星事迹材料精选3篇
阅读之星事迹材料精选3篇书籍是人类智慧的源泉和精神的力量，是人类进步的阶梯，下面是为大家搜集了关于阅读之星事迹材料，供大家参考借鉴。
阅读之星事迹材料(一)高尚的精神境界是中国共产党人安身立命之本，也是目标高远、崇尚先进的中国共产党赋予其成员一生的政治追求。
在革命、建设和改革的各个历史时期，一大批先进共产党人，用自己一生的光辉实践生动诠释了党的先进思想和崇高价值追求，树立了不朽的精神丰碑，成为时代先锋，被世人敬仰和传颂。
毛丰美便是这先进群体中的一员。
作为基层党员干部，他的品格、他的精神、他的情怀、他的情操在感动我们的同时，也给了我们许多思考和启示。
在思想方面，我乐于助人，遇到别人有困难时总会伸出援助之手。
同学向我请教问题，我总会耐心地教他们，直到弄懂为止。
在学校组织的任何活动中，作为班长的我，总是一马当先，身先士卒，积极参与，我的任劳任怨的态度感染带动了大批同学。
在学校组织献爱心活动时，我总是带头省出零用钱捐款，虽然不是最多，我想，他们比我更需要!张健，孙集镇中学教师。
在“学困生”转化教育工作中，他善于发现每位学生的优点和缺点，找准教育后进生的切入点。
利用工作之余，研读魏书生老师的专著，学习《山东教育》，阅读有关教育学和心理学方面的书籍，努力做一名高品位的合格人民教师。
平时，他充分利用课余时间辅导学生参加各种活动，并多次在县和学校组织的活动中获得优异成绩，受到各级领导和家长的一致好评。
曾先后参加县骨干教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。
汶川地震后，在给学生讲解防震知识的同时，告诉他们“大爱无疆，一方有难，八方支援”的道理，率先捐款并号召学生为灾区献爱心。
张老师同时是一个有社会公德、有爱心之人，曾经在上学途中将一压在电动三轮车下的女子成功救出。
当我像你们一样还是一个小学生的时候，活泼开朗，积极上进。
我也有许多兴趣爱好，但特别喜欢读书，读各种有益的书。
《鲁滨逊漂流记》、《秘密花园》《十万个为什么》都曾与我为伴。
读书活动先进个人材料
读书活动先进个人材料一、引言读书，是一种心灵的食粮，是一种丰富人生阅历的途径。
在众多热爱读书的人群中，有這樣一群人，他们积极参与各类读书活动，以身作则，传播阅读的魅力。
今天，让我们一起来认识一位读书活动的先进个人，了解他的故事以及他在读书活动中的贡献。
二、先进个人简介1.个人基本信息陈某某，男，35岁，本科学历，现居我国某大城市。
他热爱阅读，工作之余积极参加各类读书活动，致力于推广阅读文化。
2.突出贡献和荣誉陈某某在过去的几年里，积极参与各类读书活动，曾获得“优秀读者”、“读书活动积极分子”等荣誉称号。
他不仅在活动中表现出色，还以身作则，带动周围的人一起阅读。
3.读书活动参与经历陈某某参加过许多读书活动，如讲座、沙龙、读书会等。
他不仅在活动中认真倾听，还积极发言，分享自己的阅读心得。
他还主动组织并策划一些读书活动，为推广阅读文化贡献力量。
三、读书活动简介1.活动背景和目的随着社会的发展，人们对精神文化的需求越来越高。
为了满足人们的需求，各类读书活动应运而生，旨在营造良好的阅读氛围，推广阅读文化。
2.活动内容和形式读书活动的内容和形式多样，包括讲座、沙龙、读书会、线上读书分享等。
这些活动既能让参与者深入了解作者和作品，也能让大家互相交流，分享阅读心得。
3.活动成果和影响通过读书活动，越来越多的人养成了良好的阅读习惯，拓宽了知识面，提高了自身素质。
这些活动还在一定程度上促进了社会和谐，拉近了人与人之间的距离。
四、先进个人的阅读理念与方法1.阅读兴趣和偏好陈某某热爱文学、历史和哲学类书籍，他认为这些领域的书籍能让人受益匪浅。
2.阅读习惯和技巧陈某某每天都会抽出1-2小时进行阅读，他主张深度阅读，认为这样才能真正吸收书中的知识。
此外，他还善于运用笔记、思维导图等方法，将所学内容进行整理和归纳。
3.阅读对个人成长的影响陈某某表示，阅读让他拓宽了视野，丰富了内心世界。
通过阅读，他学会了思考，形成了自己的人生观和价值观。
全民阅读先进个人评选材料-先进事迹材料
全民阅读先进个人评选材料-先进事迹材料
全民阅读先进个人评选材料
xxx，汉族，大学本科学历，中共党员，毕业于xxxx大学社会工作专业，2011年6月参加工作，现任xxxxxxxxxxx一职。
在全民阅读活动中，以形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚为目标，创新工作方式、深入基层服务，为促进xxxxxxxxxx全民阅读活动健康有序发展做出了积极贡献。
为做好xxxxxxxxxx全民阅读活动，我积极主动、满怀热情地做了一系列卓有成效的工作：一是开展“xxxxx”活动，引导青少年养成良好阅读习惯；二是组织xx图书室在全镇开展“向青少年推荐百种优秀图书”系列活动，推介精品经典书目；三是解决居民看书难、买书难的问题。
同时他还联系多家媒体，通过报刊、电视、网络等多种媒体，向xx居民推荐文学、艺术、科普等各种优秀出版物，开展征文、演讲、故事会、书画比赛、优秀少儿读物展销等形式多样、内容丰富的读书活动，推动全民阅读活动在xx辖区内上广泛开展，为建设学习型机关营造了良好氛围。
自觉加强学习，广泛阅读，做全民阅读活动的积极参与者，广泛阅读经典图书和新出版的优秀作品，如中外文学名著、诗歌、戏剧等等，培养良好道德情操。
全民阅读先进个人评选材料
全民阅读先进个人评选材料尊敬的评选委员会：大家好！我是XX，非常荣幸能够参加全民阅读先进个人评选活动，并且向各位委员推荐我心目中的一位阅读先进个人。
XX热爱阅读的表现非常突出。
他是社区图书馆的常客，每周都会借阅一大堆各类书籍。
在任何空闲的时间里，他都会自觉地用阅读来丰富自己的知识和增长见识。
他喜欢摄影，他喜欢旅游，他喜欢历史，他喜欢科技……因为阅读，他有机会接触到更多的领域，了解更广泛的知识。
他热衷于分享自己的阅读经验和心得，经常在社区组织读书沙龙，与大家进行阅读交流，激发更多人加入阅读的行列。
XX对阅读的推广也值得肯定。
他积极参与了社区活动，成立了阅读小组，并组织开展了丰富多彩的阅读活动。
他会鼓励群众读好书，读经典作品，鼓励大家发表读书心得和评论，提供一些有代表性的书单和阅读指导。
他还与学校合作，开展了和社区图书馆的联动活动，鼓励学生和家长一起参与阅读。
通过这些活动，他成功地将阅读带入了更多人的生活，并且影响了很多人开启阅读的心扉。
除此之外，XX还是一位阅读的表率。
他不断地充实自己的阅读量和阅读广度，坚持一直在不同领域的书籍中寻找新的知识。
他喜欢挑战高难度的阅读材料，喜欢思辨和讨论。
在与他的交流中，我不断地从他身上汲取养分，受到了很多启发。
他的阅读态度和阅读方法也给予了我很多指引，让我变得更加热爱阅读，更有动力去推广阅读。
综上所述，我觉得XX非常符合全民阅读先进个人的评选标准。
他对阅读的热爱和执着，以及对阅读的推广和分享，为社区和大家带来了很多积极的影响。
他用自己的行动证明了阅读的重要性，用自己的经验鼓励和帮助他人走上阅读的道路。
我由衷地推荐XX作为全民阅读先进个人，希望有机会能够为他争取到这个荣耀的称号。
非常感谢各位评选委员会的宝贵时间，希望我的推荐能够对你们做出正确的决策。
谢谢！此致敬礼！。
阅读活动先进个人事迹材料800字(精选)
阅读活动先进个人事迹材料1俗话说：“读万卷书，行万里路。
”阅读，是一个人一生中最重要的事，如果一个人不会阅读，那么他就无法获得更多知识，无法学习技术，无法提高自己的道德修养。
可见阅读作用之大。
阅读是人生命中最重要的事，人的大多数知识无不是从书上来的，书是前人对知识的总结，长期读大量的书是最好的积累。
中华五千年历史，发生了无数的事，而书却把它们全部记了下来。
书，造福人类，它为世界带来了一大批各方面的人才。
大量的阅读，可以使我们形成良好的品德，我们既可以学习善良、友好、文明、礼貌等优秀的品德，也可以杜绝说谎、不孝、打架等不好的行为。
既可以去了解历史，学习中华上下五千年的文化，也可以去读哲理故事，还能看幽默故事获取快乐。
不仅可以读自己国家的文章，也能去读外国优秀作品，既可领略唐诗宋词的韵味，也可去品读内涵丰富的现代文。
读《三国演义》，看魏、蜀、吴间的争霸，读《假如给我三天光明》，去领略海伦·凯勒的内心，读《钢铁是怎样炼成的》，学习保尔不怕困难、坚持不懈的品质，读《海底两万里》，看深海的奇幻世界。
读书，是我们获取知识的主要途径。
小时候起，我们就从书上获取信息。
像小时候妈妈给我们读的故事，它让我们从中受益，又例如小学的优秀文章，中学的文章，其中都有一些哲理和道理，我们要汲取书中的知识，学习书中的道理。
书也给予我们科学知识，像现在的物理书，为我们讲解了许多现象，我们也从中学到了更多的科学知识。
只有多读书，才能知天下事。
读书，也要掌握一定的方法，例如，温家宝说过：“要‘读活书、活读书、读书活’。
”书籍不能改变世界，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。
读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。
可见，书的力量是无穷无尽的。
当我们学会读书、用好的方法去读书时，我们才会有更大的收获。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书的作用是无穷的，我们为何不去读书呢?我们要通过阅读，去学习更多的知识，把我们变为一个强人，从而把世界变得更好!阅读活动先进个人事迹材料2高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
个人阅读之星事迹
个人阅读之星事迹个人阅读之星事迹精选15篇无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写事迹的经历，对事迹都不陌生吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
那么拟定事迹真的很难吗？下面是店铺帮大家整理的个人阅读之星事迹，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
个人阅读之星事迹1“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”“读万卷书，行万里路。
”是的，我非常喜欢看书，因为读书就像在和一位高尚的人说话，孤单时给我快乐，疑惑时给我解答，失败时给我鼓励和力量。
每当我拿起书开始阅读时，就像漫步在知识的海洋里，静静地遨游。
每次在打卡之前，我都会把一篇文章多读几遍，把不懂的词语，给查出来我还会把字音难读的，标上注意。
这样打卡，既流利，也会学到很多知识。
现在我读过的书很不少。
有精美图画的《成语故事》《伊索寓言》等，有又厚又精彩的《假如给我三天光明》《镜花缘》等名著。
每天写完作业后，我都会情不自禁地捧上一本心爱的'书，坐在椅子上津津有味的阅读。
读书会使我开阔了眼界，使我丰富了大脑，使我充满了自信，给我的生活增添了无限乐趣。
书，就是一位良师益友，伴随着我每一天的生活。
个人阅读之星事迹2要说谁能获“阅读之星奖章”，那我可要推荐我的后座——小艳。
我跟你说哈，她可是有了名的“书虫”，无论是在学校的书香亭里还是在教室里都能看到她的身影。
下课了，同学们都出去玩，只有她在看书，只见她有时皱着眉头，有时还稍稍微笑。
我几次叫她她都没听见，眼睛直直盯着书，一动也不动。
有一次我来到公园的'小亭子边看到两个人，其中有一个人在看书。
走近一看，原来是小艳和她的妹妹，只见他妹妹在亭子边正玩的开心，有时还哈哈大笑。
但这并没有打扰到正在看书的小艳。
还有一次，我和她约好了在下午两点出来玩，我按时到达约定地点等她，可是过了差不多半个小时，还没见到她的身影，我连忙跑到她家一看，原来她正在看书，我没好气的说：“小艳，我们不是说好要出去玩的吗？为什么让我一个人等那么久还不来？”她在我的再三追问下才想起我们约定的事，一个劲儿的跟我说对不起，“哎！你这个人真是拿你没办法。
乡镇全民阅读先进事迹材料
乡镇全民阅读先进事迹材料
《乡镇全民阅读先进事迹材料》
在某某乡镇，一场全民阅读的浪潮正悄然兴起。
在这个小小的乡镇上，人们开始以一种全新的方式来认识世界——通过阅读。
首先，乡镇宣传部门在全镇范围内展开了一场精彩的读书活动。
他们在乡镇的各个角落都设立了书籍借阅点，方便村民们能够随时随地地借阅自己喜欢的书籍。
而且，宣传部门还举办了一系列的读书分享会和读书推广活动，吸引了越来越多的乡亲们踊跃参与。
其次，乡镇文化站也积极投入到了全民阅读的浪潮中。
他们在文化站内组织了各类的读书活动，例如读书沙龙、读书交流会等等。
通过这些活动，乡镇的居民们有了更多的机会能够和他人分享自己的阅读心得，也渐渐形成了一种相互交流的读书氛围。
此外，乡镇的小学和中学也在积极推动学生们的阅读活动。
学校鼓励学生们每天都安排一定的读书时间，以培养他们的阅读习惯。
而且，学校还组织了一些文学作品的朗诵比赛和读书分享会，帮助学生们更好地融入到全民阅读的大潮中。
在这些努力下，乡镇的全民阅读活动已经初步取得了成功。
一些原本不爱读书的乡亲们也因此改变了自己的观念，开始主动地思考和探索书籍的世界。
通过全民阅读，乡镇的居民们更加
了解了世界，也丰富了自己的精神生活。
乡镇的文明因此更加地繁荣，也让人们更加有了对未来的期待。
读书活动先进个人事迹材料_1
读书活动先进个人事迹材料多读书、读好书，使读书活动在居民中入心入脑，本文是小编为大伙儿整理的读书活动先进个人事迹材料，仅供参考借鉴，希翼能够帮助到大伙儿。
读书活动先进个人事迹材料范文(一)xxx同志是xx市湖里区殿前街道兴隆社区党支部书记、居委会主任。
她积极响应国家民政部、中央文明办的号召，广泛组织社区居民仔细学习三个代表重要思想和党的xxxx 会精神，大力开展以建文明社区、做合格居民为主题的社区居民读书活动，有力地促进了学习型社区建设，取得了可喜的成绩。
社区先后被省、市、区授予文明社区荣誉称号，有63人次在省、市、区组织的读书知识比赛和读书演说中获奖。
其要紧事迹如下：一、大力加强社区读书活动的组织领导。
社区在全市最早开展了创建学习型社区、做学习型居民的活动。
为加强社区居民读书活动组织领导，又成立了社区居民读书活动工作领导小组，她担任组长，并招聘了15名中、小学领导和退休老教师担任社区读书活动顾咨询，定期研究和协调社区居民读书活动工作，在广泛征求居民意见的基础上，她与顾咨询们仔细研究制定了广泛开展读书活动、创建学习型社区、做文明居民的意见，对读书活动的指导思想、原则、目标和保障措施等都提出了具体意见。
社区居民读书活动启动时的前半年时刻，她带领社区干部每周利用三个晚上和双休日时刻深入社区居民家庭，向社区居民宣传更新思想观念，树立终身学习的理念，引导他们多读书、读好书，使读书活动在居民中入心入脑。
三、大力构建社区读书活动的平台。
构建读书指向平台，她与领导小组成员一道共同研究，以社区法律、社区科教、社区卫生、社区体育、社区健康等知识为重点，每月向社区居民推举一次百本好书构建读书报告平台，她与驻社区的5家大公司取得联系，共同出资，每季度在社区文化广场举办一次规模较大的居民读书心得体味报告会，除组织安排的10位同志必须上台演说外，每次都有数十名读书爱好者主动上台谈学习体味;构建读书交流平台，她创办了全省第一份《社区报》，每期都有社区读书活动专版，选登优秀文章，成为社区读书爱好者抒发感想的舞台;构建读书互动平台，她在社区设立了小巷说坛、居民谈心亭、和读者互动室、自助餐广场文化等场所，为读书活动的深入扎实开展提供了良好条件。
阅读之星的主要事迹材料7篇
阅读之星的主要事迹材料7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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阅读之星事迹材料18篇
阅读之星事迹材料18篇阅读之星事迹材料1勤奋刻苦，品学兼优。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是他的座右铭。
课堂上，他专心听讲，积极发言，善于表达自己的见解；从不放松对知识的学习，课前认真预习，课后及时复习，因为他深知“温故而知新”，遇到了问题，他一定会究其根，追其因，打破沙锅问到底，他对自己的作业要求非常严格，规范书写，写完后，反复检查，确保无误后方可上交，做事有始有终，一直坚持“当天事当天毕”，绝不拖拖拉拉，有时会因为一个问题，熬到深夜，直到弄明白后，才会安心去睡觉。
他学习目标明确，并能给自己制定切实可行的学习计划。
记得他上一年级时，临近考试，他给自己定的目标是语文数学都要考100分，于是，他根据自己的目标制定了复习计划，贴在书桌最显眼的地方，随后，他严格按照自己的计划，绝不马虎，对于已经掌握的知识，他只是要求家长以不同的形式对其进行检查（比如：听写、提问等），对于稍有掌握不扎实的知识，他绝对不放过，及时翻阅相关书籍，反复思考，功夫不负有心人，最终他如愿以偿。
“好习惯益终身”，因此，他学习成绩优异，每次考试在全年级名列前茅，多次获得表彰，连年被评为“三好学生”和“优秀学生”，并被推荐为区级“优秀少先队员”，勤奋好学的他是同学心中的标杆。
随着他年龄的增长，课堂上所学已经满足不了他的需求和好奇心，于是他大量阅读有益的书报，开阔自己的视野，图书馆一呆就是三四个小时，上自天文，下至历史、名著、神话、百科、漫画、从国内到国外的作品......一一翻阅，让他受益匪浅。
善良执着的唐僧、机智勇敢的孙悟空、贪吃偷懒的猪八戒、耿直忠心的沙僧都在他心目中留下了深刻的印象；《恐龙百科》让他对恐龙的.起源到恐龙的发展，至恐龙的灭绝及常见恐龙的外形、食性、性情、喜好等，有了深刻的了解，满足了他的好奇心和求知欲；《父与子》、《了不起的狐狸爸爸》、《列那狐的故事》......让他更加体会到了文学作品的幽默；经典童话、趣味故事如同一道道绚丽彩虹，为他的人生打上了明亮的底色；成语故事、国学名著如同一滴滴纯净甘露，浇灌着他的心田；启智科普、精彩百科如同无穷无尽的动力之源，让他的梦想插上了强有力的翅膀，让他飞得更高更远。
个人阅读之星事迹
个人阅读之星事迹个人阅读之星事迹(15篇)在平时的学习、工作或生活中，要用到事迹的地方还是很多的，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是店铺为大家整理的个人阅读之星事迹，欢迎阅读与收藏。
个人阅读之星事迹1小周，210班班长兼团书记，语文课代表。
在学习上，她刻苦钻研，勤学善思，努力上进，有强烈的求知欲望，有严谨的学习态度和良好的学习习惯。
课堂上，她敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰，对学习知识有自己独到的见解，能保质保量的完成作业。
在遇到难题时，她能够积极思考，虚心请教老师、同学。
因此，她各科学习优秀，均衡发展，在每次考试中，总能够稳居班级前三名。
她全面发展，在20xx年学校举办的“学习十九大，青春话使命”主题演讲比赛一等奖的荣誉。
她兴趣广泛，热爱阅读，喜欢在书中寻找属于自己的一方天地，她获得了20xx年“暑假读一本好书”征文活动中荣获三等奖；20xx年学校“采撷地方文化，提升语文素养”知识竞赛初二级一等奖。
面对众多的赞誉，她从未被荣誉冲昏了头脑。
因为她深知“一山更比一山高”的道理，虽然有点点滴滴的收获，但她从没忘记过继续学习和进步。
这就是小周——一名自信、阳光、品学兼优、多才多艺的学生。
个人阅读之星事迹2刘xx，法学院国际法学博士，研究方向为国际私法。
作为一名博士研究生，刘xx具备严谨的科学素养，面临着较大的科研压力，她坚持每天上午都在图书馆看书，几乎牺牲了所有的娱乐时间，除了吃饭和午间、晚间休息，其余所有时间她都用来写论文、读专业相关书籍，抓紧每分每秒充实自己。
刘xx坦言，由于市面上的书籍售价越来越昂贵，她的阅读量又很大，所以她所读的书有80%都是从图书馆借阅的，图书馆的馆藏资源基本能满足她的科研和学习需求。
由于国际私法的研究需要大量外文资料，她特别感谢学校图书馆购买的丰富的外文数据库，为她的专业研究学习提供了不可或缺的帮助。
刘xx表示，由于博士三年可能是最后的能把全部精力用来阅读的时间，而且毕业后即便想读书都没有这样便利的资源了，所以尽管这段时间读书特别累、特别辛苦，但她很珍惜，她也同样希望大家能够珍惜宝贵的在校时间，充分利用图书馆丰富的馆藏资源，多读书、读好书。
全民阅读 幼儿教师个人先进材料
全民阅读幼儿教师个人先进材料示例文章篇一：《全民阅读与幼儿教师的先进事迹》我是一名幼儿教师，今天我想和大家讲讲我身边关于全民阅读的事儿，还有我自己在这个过程中的一些经历，说不定你会觉得挺有意思呢。
在我们幼儿园呀，有各种各样的小朋友。
有的小朋友一看见书就眼睛放光，就像小老鼠看见了大米一样；可也有的小朋友呢，看到书就像看到了怪物，躲得远远的。
我就想啊，这可不行，阅读可是个特别好的事儿，就像打开魔法盒子，能让小朋友们看到一个特别奇妙的世界。
我记得有个叫小明的小朋友，特别调皮。
每次我一说要读书了，他就开始在教室里跑来跑去，把别的小朋友的注意力都给分散了。
我就走到他跟前，蹲下来说：“小明呀，你知道吗？书里面有超级多好玩的故事，比你在操场上跑着玩还好玩呢。
”他眼睛一瞪，对我说：“老师，书有什么好玩的，又不会动。
”我就笑着说：“那你可就错啦，书里的故事就像一辆小火车，可以带着你去任何你想去的地方。
你看《爱丽丝梦游仙境》，爱丽丝跟着兔子跳进了树洞，就到了一个满是奇怪东西的地方，那里有会说话的兔子，还有纸牌做的士兵呢。
你要是看书，就像自己也跟着爱丽丝一起冒险啦。
”小明听我这么一说，眼睛里好像有了一点好奇的光。
从那以后呀，我就特别注意怎么让小朋友们爱上阅读。
我在教室里弄了一个小小的图书角，把书摆放得整整齐齐的，就像士兵在排队一样。
我还会在每天的活动时间里，挑一本特别有趣的书，坐在小朋友们中间，声情并茂地读起来。
我会模仿书里的小动物说话，比如读《三只小猪》的时候，我就会粗着嗓子学大灰狼说：“小猪小猪，快开门，让我进去。
”小朋友们听了都哈哈大笑，都围过来听我读书了。
我也会让小朋友们自己参与到阅读中来。
有一次，我们读《小红帽》，我让小朋友们自己选择想要扮演的角色。
小花说她要当小红帽，小刚说他想当猎人。
然后我们就开始表演这个故事。
在表演的过程中，小朋友们对这个故事理解得更深刻了，而且也对阅读更感兴趣了。
还有我们幼儿园的家长们，我也会经常和他们沟通阅读的重要性。
全民阅读榜样事迹材料
全民阅读榜样事迹材料榜样是激励和引领他人的典范，他们用自己的努力和成就，影响和感染着周围的人。
下面是一个全民阅读榜样的事迹材料，介绍了一个饱受困境折磨的青年经过读书改变命运，最终取得成功的故事。
李明是湖南省一个小山村的孩子，出生在一个贫困的农民家庭。
家庭贫困限制了他接受良好教育的机会，他只完成了初中学业就开始在村里的小作坊打工。
每天的生活都是重复的重体力劳动，没有时间也没有精力去读书。
然而，李明对知识和文化的渴望从未被阻挡。
每当他有闲暇的时间，他就会找到一本书来读。
图书馆离他家很远，但他仍然坚持每个月徒步数十里的路程去借书。
在书中，李明接触到了各种各样的故事和知识，这让他感到无限的兴奋和开心。
他像海绵一样吸收知识，迫不及待地向周围的人分享他学到的东西。
村里的人对李明反常的热爱读书态度感到困惑，他们认为读书对他们来说毫无用处。
然而，李明并没有被他人的眼光所束缚，他坚信通过读书可以改变他的命运。
为了更好地学习和去追求知识，李明决定到城市里寻找更多的机会。
他辞去了工作，背起行囊离开了家乡，来到了省会城市。
在城市中，李明依然面临各种困难和挑战。
没有人熟悉的环境和没有任何资源，他如何能够继续学习下去呢？他没有放弃，而是通过在书店、图书馆和网络上寻找资料，继续学习和积累知识。
李明的坚持和努力最终获得了回报。
他通过参加自学考试，顺利考取了大学本科，并且成绩优异，获得了全额奖学金。
大学期间，李明兢兢业业，刻苦努力地学习，不断提高自己的专业能力。
他还积极参加各种活动和社团，锻炼自己的组织和领导才能。
毕业后，李明顺利进入了一家知名国企工作，成为了一名优秀的员工。
他通过自己的辛勤工作和高效学习，很快被公司提拔为经理，并且获得了一系列的荣誉和奖励。
李明的成功在他的家乡引起了轰动和敬佩，村里的人纷纷赞叹他的毅力和勇气。
他们看到了读书的力量，改变了李明的命运，也给了他们自己战胜困境和贫穷的希望和勇气。
李明的事迹成了全民阅读的榜样，激励着更多的人们走上读书之路。
阅读先进个人主要事迹
阅读先进个人主要事迹
作为一名公民，我们应该学习先进个人的主要事迹，了解他们的榜样力量，激励自己勇往直前、奋发向上。
先进个人主要事迹包括了多个方面。
例如，他们在工作中的创新能力，以及创造性思维的重要性；他们在生活中的诚信和奉献精神，以及对家庭、亲友、社会的责任感；他们在学习中的勤奋和毅力，以及不断追求进步的追求。
我们可以通过阅读先进个人的主要事迹，学习他们的成功经验和优秀品质，提高自己的思维能力、工作能力、领导能力、道德品质等方面的素质。
此外，通过阅读先进个人的主要事迹，我们还可以激励自己积极向上，勇于追求梦想，实现自我价值。
我们应该学会从先进个人身上吸取能量，让自己变得更加优秀，为社会做出更大的贡献。
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全民阅读先进个人参评事迹材料
在省全民阅读活动中，我紧紧围绕建党90周年、建设中原经济区等重大主题，以形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚为目标，创新工作方式、深入基层服务，为促进洛阳市全民阅读活动健康有序发展做出了积极贡献。
一、热心参与，积极协调，推动全民阅读活动广泛深入开展
开展全民阅读活动，是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的十六大关于建设学习型社会要求的一项重要举措。
为做好洛阳市全民阅读活动，我积极主动、满怀热情地做了一系列卓有成效的工作：一是联合市文明办将全民阅读活动与全国文明城市创建活动结合起来，积极营造舆论氛围；二是与民政部门共同研究结合社区建设，加大社区图书馆、文化阅览室的建设力度，更好地为社区居民服务；三是积极配合市总工会的“工会职工书屋”计划，扩大职工阅读范围；四是联合市教育局开展“书香校园”活动，引导青少年养成良好阅读习惯；五是组织新华书店在全市开展“向青少年推荐百种优秀图书”系列活动，推介精品经典书目；六是根据省局统一部署推进“农家书屋”工程建设，解决农民看书难、买书难的问题。
同时他还联系多家媒体，通过报刊、电视、网络等多种媒体，向社会推荐文学、艺术、
科普等各种优秀出版物，倡导社会各界开展征文、演讲、故事会、书画比赛、优秀少儿读物展销等形式多样、内容丰富的读书活动，推动全民阅读活动在社会上广泛开展。
7月，我组织了洛阳市文化广电新闻出版局机关“我最喜爱的一本书”演讲比赛，为职工发现好书、交流心得提供机会，为建设学习型机关营造了良好氛围。
二、推陈出新、形成特色，营造书香中原浓厚氛围
我认真学习国家、省、市关于开展全民阅读活动的相关文件精神，结合本地实际，主动联系相关职能部门，针对大学生、青少年、城市社区、农村群众等需求不同的各类群体，以各具特色的活动形式，最大限度吸引群众参与。
其中，他指导洛阳师范学院的读书爱好者协会，先后开展了“多读书、读好书、让书香弥漫校园”系列活动、“阅读文化经典，建设书香校园”系列活动和“方正杯”读书月等大型活动，举办的名人名家系列讲座、读书报告会、读书演讲比赛、“大学生书评展”和评选“读书标兵”等活动深受大学生欢迎。
协调共青团洛阳市委于7月在全市范围内开展“我为少年儿童图书馆献一份力”图书捐赠活动，接收社会捐赠图书4万余册，极大地丰富了市少儿图书馆的藏书量。
组织洛阳市图书馆连续多年举办“全民阅读月”活动，以“洛阳讲堂”公益文化学学术讲座、报告会，少儿图书免费阅览活动、新书及社会各界捐赠图书展览、市民文化需求问卷调查等活动为
亮点，全力营造全民读书、终身学习的良好社会氛围。
积极参与洛阳市“农家书屋”工程建设，按照一个行政村建设一个农家书屋，每个农家书屋配置1500多册图书、470多张光盘以及25种期刊的标准完成建设，截至目前全市农家书屋建设总量已经达到1990个，为全面完成农家书屋工程奠定了坚实基础。
此外，我还积极协调我市城市社区书屋、中小学“书香校园”、文化科技卫生三下乡等活动的推进，多方搭建广大群众读书的平台。
全民阅读活动作为促进建设书香社会、提高国民文化素质、拉动文化消费的重要举措，在洛阳市已经得到了社会的广泛认可，形成浓郁的阅读氛围。
三、以身作则，加强学习，做全民阅读的践行者和受益者
我在做好部门组织协调工作的同时，自觉加强学习，广泛阅读，做全民阅读活动的积极参与者。
一是认真学习《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》、国务院《关于支持省加快建设中原经济区的指导意见》、新闻出版总署《新闻出版业“十二五”时期发展规划》和《从怎么看到怎么办-理论热点问题面对面》等相关文件，提高理论素养，明确工作方向和目标。
二是透彻钻研业务知识，重点是新修订的《出版管理条例》、《音像制品管理条例》和《出版物市场管理规定》等法规规章，做到熟练掌握，运用得当，增强实际工作能力，做
好出版物发行的服务和管理工作。
三是广泛阅读经典图书和新出版的优秀作品，如中外文学名著、诗歌、戏剧等等，培养良好道德情操。