2011年安徽省高考文综卷历史试题及解析
2011年安徽高考高考文综答案
2011高考文科综合安徽卷政治试题解析1.【解析】2011年我国宏观经济政策以“积极稳健、审慎灵活”为基本取向，具体而言，对财政政策，强调积极而审慎；对货币政策，强调稳健而灵活。
我国稳健的货币政策有较大的弹性，针对2011年通胀压力较大的宏观经济形势，货币政策的取向是适度从紧。
选项①④是积极财政政策和货币政策的效应，不符合题意。
实施稳健的货币政策，通过严格控制信贷规模，可以缓解通胀压力；通过严格控制信贷投向，可以深刻影响企业生产经营，从而有利于调整经济结构，优化资源配置。
故②③两项符合题意。
答案为C。
2.【解析】通过曲线，可以看出价格在下降；再通过“该种商品的价格变动引起其需求量发生反向变化”这一信息，可以看出该商品需求量增加，同时还可看出该商品有较大价格弹性。
某种商品的互补品的需求量与该商品的需求量同向变动，故选项①正确；富于价格弹性的商品，其替代品的需求量与该商品的需求量反向变动，故选项③正确。
答案为A。
3.【解析】本题考查货币流通公式。
根据公式，该国当年流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数=10000亿元/4=2500亿元，而该国同期发行纸币5000亿元，这表明该国出现通货膨胀，会引起该国商品价格上涨。
答案为D。
4.【解析】本题考查中国特色社会主义法律体系形成的意义。
选项③错误，一方面，只有国家行政机关才能行使行政权，另一方面，中国特色社会主义法律体系的形成为行政机关及其工作人员提高依法行政水平提供了法制保障，但并不能保证其提高依法行政水平。
其他三项正确且符合题意。
答案为B。
5.【解析】国际政治经济新格局正在形成过程中，A项认为已经形成，错误。
竞争与合作是国家关系的基本形式，没有竞争就没有合作，B项错误。
材料只反映了“金砖国家”对世界经济发展的影响，不涉及对世界和平的影响，故C项正确，D项不符合题意。
6.【解析】落实教育对口支援工作，有利于加快民族教育事业，有利于数民族地区学生受教育权利的充分实现，但少数民族地区学生受教育的权利是通过宪法和法律予以保障的，选项③不符合题意。
厚重灵动高远——评2011年高考安徽省文综卷第36题
面 ， 能 培 养社 会 实践 能 力 、 学 探 索 精 神 及 人 文 素 养 ， 就 科
发 挥 品德 课在 生 活 中的道 德 作 用 。
— —
关 键 词 ： Ｏ １ｌ ２ ｌ ． 高考 ｅ －
３ ６题
安 徽省 文综卷
摘 自《 唐 书 》 传 第 一 百 七 新 列
２ ｌ 年 高 考 已 经 成 为 历 史 ， 徽 省 是 自主 命 题 的 省 Ｏ１ 安 份 之 一 ，Ｏ １ 高 考 文 综 卷 呈 现 出 许 多 亮 点 ， 中 历 史 试 ２ ｌ年 其
案很 简 单 ： 过 生 活让 学 生 学会 辨 别 是 非 。 师 可 以这 样 通 教 告 诉 学 生 ，社 会 是 复 杂 的 ，我 们 不 能 回 避 社 会 问 题 和 矛 盾 ， 不 能遮 盖 社会 生 活 中的 阴 暗 面 ， 为 每一 个 人 都 生 也 因 活 在 现 实 中 。 教 学 中 ． 师 可 向 学 生 展 示 敏 感 的 价 值 问 在 教 题 、 争 议 的 问题 、 会 矛 盾 ， 且 坦 诚 地 把 自 己对 社 会 有 社 并 的真 实 思 考告 诉 学 生 ， 样 能 引起 学 生 的道 德思 考 ． 养 这 培 学 生 的道 德 思 维 能 力 。
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厚 重 灵 动 高 远
评 ２ １ 年 高考 安徽 省 文综 卷 第３ 题 ０１ ６
邵 一 升
（ 徽 师 范 大学 历史 与社 会 学 院 ， 徽 芜 湖 安 安
摘 要 ： 文通 过 对２ ｌ年 高考 安 徽 省 文 综 卷 第 ３ 本 Ｏ １ ６
2011年全国各地历史高考题(必修三)及答案
2011年全国各地高考历史试题必修三第一单元中国传统文化主流思想的演变1、(2011年上海历史)8．当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲；做事学法家，意思是按原则办事；待入学儒家，即A．爱无差等 B．己所不欲，勿施于人C．君君、臣臣、父父、子子 D．存天理，灭人欲2、（2011年广东卷）12．“夫仁政，必自经界（土地的分界）始，……经界既正，分田制禄，可坐而定也。
”孟子的这段话认为A．轻徭薄赋是实施仁政的手段 B．均贫富是实施仁政的障碍C．解决土地问题是实施仁政的前提 D．贵民轻君是实施仁政的途径3、（2011年安徽卷）12．安徽境内历史遗存丰富，人文景观众多。
图3中体现儒家伦理思想的是图3A．①④ B．②④ C．①②③ D．②③④4、（2011年北京）14．文庙是中国古代官方兴建的祭祀孔子的场所，产生于唐代，宋代逐渐在中原、江南的城市中大量兴建，元代在贵州、云南，清代在新疆、东北等地也相继出现。
这一现象表明A．兴建文庙是加强专制统治的手段 B．唐代是官方儒学教育的兴起阶段C．文庙的兴修导致了程朱理学的产生 D．文庙的修建是城市经济发展的需要5、（2011年福建卷）16．《唐律疏议》记载：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也。
”这表明C．德礼相较于刑罚无足轻重 D．德礼和刑罚对政教皆不可缺6、（2011年广东卷）14．“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。
故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。
据此可以得出符合史实的结论是，当时A．儒道佛出现融合的趋势 B．佛教开始传入中国C．诗歌创作呈现繁荣局面 D．绘画风格以写实为主7、(2011年上海历史)13．理学家王守仁提出“致良知”说。
这里的“良知”是指A．人心固有的是非善恶标准 B．圣人独有的是非道德标准C．通过学习获得的良好知识 D．存在予外部世界的规律8、（2011年新课标全国卷）26．黄宗羲在《明夷待访录》中说：“使朝廷之上，闾阎之细，渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。
2011高考文综试题及答案(全国卷)
绝密启用前2011年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
第I卷1至8页，第II卷9至12页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交汇。
第I卷注意事项：1.答题前，考试在答题卡上务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清除，并贴好条形码，请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号，在答题卡上作答无效．．．．．．．．．。
3.第I卷共35小题，每小题4分，共140分。
在媒体给出的四个选项中，只有一项是复合题目要求的。
读图1. 完成1~2题。
1.组成该山体演示的矿物直接来自A．地表 B.地壳上部C. 地壳下部D.地幔2. 在岩石圈物质循环过程总，该山体演示在地球表层可转换成A．喷出岩 B.侵入岩C．沉积岩 D.变质岩芝加哥是美国五大湖区最大的城市，其位置见图2。
1848年修通联系密西西比河水系和五大湖的运河，随后兴建铁路并形成以芝加哥为中心的放射状铁路网。
这段时期，芝加哥工业主要有农产品加工、农具、交通工具等生产部门。
1890年，芝加哥人口达到100万。
20世界上半叶，芝加哥发展以钢铁为主导的重工业，并成为20世界美国最大的钢铁工业基地。
据此完成3~5题。
3．1848年后，芝加哥成为美国中西部农产品集散中心的主导区位条件是A．濒临五大湖B．位于美国中西部的中心位置C．位于密西西比河航运的上游起点D．位于密西西比河与五大湖的转运地点4.20世纪之前，芝加哥的工业活动主要联系A．芝加哥周边农村地区B．五大湖沿岸各城市C．美国东北部工业区D．美国本土5．芝加哥发展钢铁工业最有利的条件是A．良好的工业基础B．便捷的交通运输C．充足的劳动力D．丰富的原料和燃料到2010年底，我国投入运营的高速铁路约7500千米，图3显示我国某段高速铁路景观。
2011年高考全国卷(Ⅱ)文综历史部分试题解析
关注热点贴近现实——喜看2011年高考全国卷文综（大纲版）历史试题的华丽转身甘肃省平凉一中董志辉2011年高考全国卷文综（大纲版）历史试题继承了以往高考全国卷文综2历史试题的命题思路和题型结构，考生和历史教师反映，选择题灵活性和干扰性增加，需要较多的时间分析判断；非选择题设问宽泛，与政治、地理学科的界限越来越模糊，很难组织答案、得分不易。
但是人们又不得不承认，2011年高考全国卷文综（大纲版）历史试题在凸显历史学科特色的同时，关注热点，贴近现实，从过去刻意回避到今年勇敢面对社会热点，体现新旧课程的过渡，是一个新的突破，华丽的转身一、试题分析1、2011年高考全国卷文综（大纲版）历史试题特征1、考查内容：强调历教材史主干知识和重大历史阶段、重大历史事件的考查，切入点不偏不怪。
本套试题主要考查了四部分类著录图书、明朝农业、晚清徐继畲反思君主制、戊戌变法、辛亥革命、十年探索、新航路开辟的影响、1787年美国宪法、英国文化对印度的影响、二战中大国关系、苏联体制的僵化、邓小平关于世界战争的观点、古代民本思想与近代民主思想的关系、关中地区对中国古代历史的作用等知识点。
这提示我们在今后的复习备考中一定要紧紧把握决定历史前进方向和对历史进程产生重大影响的主干知识，从内涵到外延认真理解和掌握这些历史概念，特别是涉及到的时间、地点、人物、程度和因果关系等。
2、学科能力：全面考查历史学科能力，糅合多种史学研究方法。
几乎所有的历史试题都体现了“新材料、新情景、新问题、新思路”的特征，主要考查概念理解、材料处理、分析阐释和论证探讨等历史学科能力，糅合了文明史观、全球史观和近代化史观等多种史学研究的基本方法，凸显历史学科的核心价值，遵循课程改革和考试改革的精神，体现国家意志。
特别是主观题第37题，就是一份集重点知识、学科能力和核心价值为一体的难得的综合套餐，第39题还有效渗透了政治和地理的学科知识。
这提示我们在历史教学过程中，一定要引导学生学会自主整合历史知识，梳理历史线索，研读历史史料，探索历史规律，论证历史启示，形成历史学科的基本研究能力；还要引导学生学会自觉关注人类、关注社会、关注自然，审时度势，理性思考，明辨是非，提高综合素养，让历史闪耀智慧的光芒，实现思想的交融，留下深邃的思索，凸显历史学科的核心价值，提高课堂教学的有效性。
2011年高考试题(解析版)--历史(全国卷)
2011年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试历史部分解析内容摘要：本文从试题的难易程度、分值的颁布情况、命题的内容、命题的趋势和能力要求、试题考查形式、存在的问题与争议等方面全面分析了2011年高考全国卷文综历史试题，并将今年高考试题与近年来全国高考卷加以对比分析，从中寻找出一些规律性的认识，同时也对今后的高考总复习提出了一些比较中肯的建议。
关键词：2011年高考全国卷文综历史试题评析一、整体评价2011年高考已经结束，大纲版全国卷文综历史试题与去年的试题结构、题型和题量保持一致，总体难度有所下降。
选择题比2010年的难度有明显降低，但命题的技巧性很高，审题过程中还得要十分小心谨慎，往年出现偏题怪题的现象得到改观，所考查的知识也更加注重教材的观点和相关知识，可以说逐渐回归教材。
命题的思维和考查的角度与2010年的试题有明显的差异，2010年以前的几年间，高考选择题往往追求考查角度和观点的新颖性，体现了向新课标过渡与接轨的特征，但今年选择题在这方面既照顾考查角度和观点的新颖性，也侧重于考查的角度和观点对旧教材的回归。
材料大题的难度和模式与去年的基本保持一致，都注重对考生综合运用知识的能力考查，难度都不大，今年的第37题的难度要比去年略有降低，考查的主要是教材的相关知识和观点。
今年第39题的历史部分有个最大特点就是所引用的材料与去年全国Ⅰ卷的第39题的材料都出自白寿彝主编的《中国通史》，材料新颖，设问的角度新，都涉及到国家的兴衰大问题。
从分值的分布来看，中古史占39分，中国近现代史占37分，世界史占24分，侧重于考查中国历史本身，世界史所占的分数比重明显下降。
从命题的内容来看，考查非常广泛而细致，侧重于考查国家兴衰和关注民生的思想与主张，如第16题考查章太炎在辛亥革命过程中用崖山题诗图来激发民族主义和鼓舞革命志士去摧毁满清政府的封建统治；第37题通过考查先秦儒家民本思想主张的理解、近代中国民族资产阶级对民主思想的认识和主张及古代民本思想与近代民主思想之间的关系等关注民生、改革社会的主张；第39题通过分析秦汉隋唐时期关中周边地区对国家统一强盛的作用以及唐以后“游牧世界与农耕世界互动”对中国历史发展的影响等与国家兴衰密切相关的知识。
2011全国卷文综(高清 解析)
2011年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷）文科综合能力测试地理部分本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
第I卷1至8页，第II卷9至12页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷注意事项：1．答题前，考试在答题卡上务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清除，并贴好条形码，请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号，在答题卡上作答无效。
3．第I卷共35小题，每小题4分，共140分。
在媒体给出的四个选项中，只有一项是复合题目要求的。
（2011 全国）读图1，完成1～2题。
（2011 全国）1．组成该山体岩石的矿物直接来自A．地表B．地壳上部C．地壳下部D．地幔（2011 全国）2．在岩石圈物质循环过程中，该山体岩石在地球表层可转化为A．喷出岩B．侵入岩C．沉积岩图1D．变质岩解析：第1题考察地球内部圈层构造。
通过景观图判断为火山，其形成是岩浆喷发，岩浆来自于软流层，而软流层位于上地幔的顶部。
第2题考察岩石圈物质循环。
构成火山的岩石类型为岩浆岩，在地表，岩浆岩只能通过外力作用形成沉积岩。
（2011 全国）芝加哥是美国五大湖区最大的城市，其位置见图2。
1848年修通联系密西西比河水系和五大湖的运河，随后兴建铁路并形成以芝加哥为中心的放射状铁路网。
这段时期，芝加哥工业主要有农产品加工、农具、交通工具等生产部门。
1890年，芝加哥人口达到100万。
20世纪上半叶，芝加哥发展以钢铁为主导的重工业，并成为20世纪美国最大的钢铁工业基地。
据此完成3～5题。
（2011 全国）3．1848年后，芝加哥成为美国中西部农产品集散中心的主导区位条件是A．濒临五大湖B．位于美国中西部的中心位置C．位于密西西比河航运的上游起点D．位于密西西比河与五大湖的转运地点（2011 全国）4．20世纪之前，芝加哥的工业活动主要联系A．芝加哥周边农村地区B．五大湖沿岸各城市C．美国东北部工业区图2D．美国本土（2011 全国）5．芝加哥发展钢铁工业最有利的条件是A．良好的工业基础B．便捷的交通运输C．充足的劳动力 D．丰富的原料和燃料解析：文字材料和图像材料组成了一个完整的小案例，考生需要对整个案例进行阅读分析，结合做学知识进行解题第3题根据材料：1848年修通联系密西西比河水系和五大湖的运河,选D。
2011年安徽省高考文综试题及答案
2011年安徽省高考文综试题及答案本卷32小题，每小题4分，共128分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.2011年我国宏观经济政策以“积极稳健、审慎灵活”为基本取向，实质积极的财政政策和稳健的货币政策。
其中，实施稳健的货币政策有利于①增加投资需求，拉动经济增长②控制信贷规模，缓解通胀压力③调整经济结果，优化资源配置④刺激消费需求，调节市场物价A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④2.图1中的曲线反映的是某种商品在一定时期内的价格走势。
同期，该种商品的价格变动引起其需求量发生反向变化。
在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是图一①该种商品的互补商品需求量会有所增加②该种商品的互补需求量会有所减少③该种商品的替代商品需求量会有所减少④该种商品的替代商品需求量会有所增加A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④3．假如一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5000亿元。
若其他条件不变，此种情况会引起该国商品A. 价值量降低B.价值量提高C.价格下跌D. 价格上涨4．2011年3月，全国人大常委会委员长吴邦国在十一届全国人大会议上宣布，中国特色社会主义法律体系已经形成，这是我国社会主义民主法制建设史上的重要里程碑。
下列对其重要重大意义的表述，正确的有①为我国社会主义民主政治的发展提供了法制保障②为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实的法制基础③保证了我国国家机关及其工作人员提高依法行政水平④从制度合法路上确保了中国共产党的领导和执政地位A.①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④5.2010年12月，巴西、俄罗斯、印度和中国一致决定，吸收南非加入“金砖国家”合作机制。
目前，“金砖国家”的人口占世界总人口42%，对世界经济增长的贡献率超过5）%。
这表明A. 国际政治持续形成了新格局B.合作代替竞争成为国际关系的基本形式C. “金砖国家”对世界经济的发展产生重要影响D. “金砖国家”已成为维护世界和平的中坚力量6. 为加快民族教育事业，内地省市根据国家要求认真落实对民族地区的教育对口支援工作。
2011全国高校普通招生统一考试文科综合试题+参考答案（安徽卷）
2011全国高校普通招生统一考试文科综合试题+参考答案（安
徽卷）
2012年05月23日亲，很高兴访问《2011全国高校普通招生统一考试文科综合试题+参考答案(安徽卷)》一文，也欢迎您访问店铺（）的高考频道，为您精心准备了2011高考文综真题的相关模拟考试试题内容！同时，我们正在加紧建设高考频道，我们全体编辑的努力全是为了您，希望您能在本次高考中能获得好的名次，以及考上满意的大学，也希望我们准备的《2011全国高校普通招生统一考试文科综合试题+参考答案(安徽卷)》内容能帮助到您。
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【历史】2011年高考真题——文综历史(安徽卷)解析版
2011年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）文科综合（历史部分）解析版12.安徽境内历史遗存丰富，人文景观众多。
图3中体现儒家伦理思想的是图3A.①④B.②④C.①②③D.②③④答案：B解析：①迎江寺位于安徽省安庆市枞阳门外的长江边上，占地3万余平方米，由天王殿、大雄宝殿、振风塔、毗庐殿、藏经楼、人士阁、法堂、广嗣殿等建筑组成。
曾名“古万佛寺”,属于佛教思想，不符合题意。
②徽州牌坊群中的贞女坊体现了儒家思想三纲五常的内容，符合题意。
③涡阳老子庙供奉老子的神像，老子属于道家的思想。
④包公祠是纪念宋龙图阁直学士、礼部侍郎、开封府尹包文拯的公祠。
包公祠全名“包公孝肃祠”，“孝肃”二字，是宋仁宗在包公死后赐给他的谥号，以评价肯定包公的忠孝一生。
这个含义也属于三纲五常的内容。
所以②④体现儒家伦理思想，故选B。
13.图4为苏轼的《枯木怪石图》，有评价说，枝干“虬（qiu,盘曲）屈无端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。
能体现其风格的是A.“意存笔先，画尽意在”B. “笔才一二，像已应焉”C. “诗中有画”，“画中有诗”D.“以清雅之笔，写山林之气”答案：A解析：“意存笔先，画尽意在”，强调融化物我，创制意境，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。
是文人画的特点，苏轼一生，几遭贬谪，在错综复杂的宋王朝政治斗争中饱尝仕途的滋味，愤懑不平之气交织于心，发诸毫端，借诗画以泄胸中盘郁。
作者通过作画抒写胸臆之情。
郁闷的心情通过绘画表露无疑。
这符合文人画的特点。
所以A项符合题意。
“笔才一二，像已应焉”又称“疏体”是唐代吴道子的画风，苏轼曾称赞他的艺术为“出新意于法度之中，寄好理于豪放之外”，排除B。
“诗中有画”，“画中有诗”，此句说的是王维，出自苏轼的《题蓝田烟雨图》：“味摩诘之画，画中有诗；味摩诘之诗，诗中有画。
”（摩诘是王维的字）指出了王维的诗能够将诗情画意相结合的特点。
排除C。
“以清雅之笔，写山林之气”含寓淡泊名利、心向清纯之意的山林气味，这与作者抒发郁闷之情的寓意不吻合。
2011年全国高考历史试题及答案-全国卷(解析版)
2011年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷）文科综合能力测试（历史部分）12唐初编定的《隋书·经籍志》，确立了中国古代史四部分类著录图书的原则，汉代的乐府民歌应著录于A经部 B史部 C子部 D集部【答案】D【解析】在我国古代图书分类中，经，指儒家经典；史，指各种体裁的史学著作；子，指先秦诸子百家的著作及政治、哲学、医学等著作；集，泛指诗词文赋专集等著作。
13明后期，某地佃户将收获的好米换取银钱自用，劣质米交租，丰收之年也声称歉收，拖欠地租“渐以成风”，官府勒令田主完粮纳税，“于是称贷（借高利贷）完官而田主病”。
出现这种现象的主要原因是A商业的发展冲击农业 B佃户人身依附关系弱化C佃户与地主矛盾激化 D国家税收政策发生变化【答案】D【解析】本题主要考查明中后期白银成为普遍流通的货币，城镇商业呈现繁荣景象,张居正一条鞭法的实行更有利于农副产品大量进入市场成为商品。
14徐继畬在《瀛环志略》中对华盛顿有如下评述：“呜呼！可不谓人杰矣哉！。
米利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世及之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！泰西古今人物，能不以华盛顿为称首哉！”这表明作者A鼓吹共和制，反对君主制 B对君主制的反思走在时代前列C已成为洋务运动的先驱 D主张仿效美国发展资本主义【答案】B【解析】本题主要考查鸦片战争后新思想的萌发。
《瀛环志略》对开阔中国人的视野，了解西方的政治制度，冲破封建思想樊笼起了一定的作用。
15《光绪朝东华录》载清末颁布的一份懿旨称：“嗣后乡试会试及岁考科考等，悉照旧制，仍以四书文试贴经文策问等项分别考试。
经济特科，易滋流弊，并着即行停罢。
”与这一懿旨的颁布有直接关系的历史事件是A．百日维新 B.戊戌政变C．清末新政 D.预备立宪【答案】B【解析】本题主要考查戊戌变法。
以慈禧太后为首的封建顽固势力发动镇压戊戌变法运动后，新政中除京师大学堂等保留外，其余全部废除。
2011年安徽省高考文综历史部分试卷分析
2011年安徽省高考文综历史部分试卷分析2011年高考虽已落下帷幕，但回顾安徽文综历史卷，图文并茂、形式多样、注重情境、立意高远、突出主干、凸显能力的“皖风徽韵”依然让人回味无穷，尤其是第19题漫画题更是意蕴悠长，是2011年安徽文综历史卷的典型代表。
古人云：“管中窥豹，时见一斑”，“见微知著，睹始知终”。
高考试题有明显的导向作用，研究高考试题，可以更准确地把握新课程改革的脉搏和高考发展的动向，提高中学历史教学的水平，使今后的复习备考更有针对性。
本文试以漫画题为例，谈谈2011年安徽文综历史卷的特点。
图文并茂，形式多样2011年安徽文综历史卷继承了前两年安徽卷的特点，试题的呈现方式和材料的表现形式丰富多样，不仅有文字，还有历史图片、地图、表格、漫画等，彰显了历史学科自身的特点。
材料新鲜活泼，设问新颖灵活，既体现了较好的原创性，也贴近学生的认知实际，反映出命题者取材视野的广阔和独具匠心。
漫画试题因其取材不易，带有强烈的主观色彩，给解读和阐释留有较大的空间，一般较少在注重史实的历史试题中出现，而安徽卷连续第三年出现漫画试题，给漫画题打上了浓重的安徽烙印。
从2009年的“越南战争漫画题”，到2010年的“辛亥革命漫画题”，再到2011年的“讽刺德意志第二帝国的漫画题”，一步一个脚印，安徽文综历史卷漫画题选材的范围更加宽泛，更加注重漫画本身的外在形象性和趣味性，更加突出漫画背后蕴含的丰富历史信息和深刻哲理。
注重情境，立意高远今年的漫画题取材于德意志第二帝国的政治斗争，树干酷似“俾斯麦”，象征着专制的德意志第二帝国政府，因为“这个由资产阶级民族统一运动所产生的德意志民族国家，实际上是由俾斯麦和普鲁士容克阶级征服的德国”；“1870年至1890年是俾斯麦的时代，这个时期的所有政治和经济行动都与他有关”。
树枝上栖息的叽叽喳喳的供人“观赏”、“玩弄”的小猴子象征着帝国议会的议员。
一句“我们自由派绝不锯掉我们坐着的树枝”生动形象而又鞭辟入里地揭示了帝国议会和政府之间的关系，揭露了德意志第二帝国资产阶级代议制的实质：“‘议会民主’只起到容克阶级专制的遮羞布作用”；“德意志帝国虽然有自己的帝国国会，但却没有议会选出的政府，帝国国会越来越成为政府的工具”；“新建立的德意志帝国传承了普鲁士的模式，在政治体制上带有浓烈的专制主义色彩，是一个用议会装饰着的君主专制国家”。
2011年高考安徽文综卷及答案
2011年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）文科综合能力测试本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，第I卷1至8页，第Ⅱ卷9至12页。
全卷满分300分。
第I卷注意事项：1.答题前，务必在试题卷，答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2.答第I卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答案II卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上．．．．书写，要求字体工整，笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡上．．．．规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．草稿纸上答题无效。
．．．．．．．．．4.考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第I卷（选择题共128分）本卷共32小题，每小题4分，共128分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.2011年我国宏观经济政策以“积极稳健、审慎灵活”为基本取向，实施积极的财政政策和稳健的货币政策。
其中，实施稳健的货币政策有利于①增加投资需求，拉动经济增长②控制信贷规模，缓解通胀压力③调整经济结构，优化资源配置④刺激消费需求，调节市场物价A.①②B.①④C.②③D.③④2.图1中的曲线反映的是某种商品在一定时期内的价格走势。
同期，该种商品的价格变动引起其需求量发生反方向变化。
在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是①该种商品的互补商品需求量会有所增加②该种商品的互补商品需求量会有所减少③该种商品的替代商品需求量会有所增加A. ①②B.①④C.②③D.②④3.假设一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5000亿元。
2011年高考文综历史新课程全国卷解析
2011年高考文综历史新课程全国卷解析24．董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。
西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于A．构建了中央有效控制地方的制度 B．确立了君主大权独揽的集权意识C．形成了天下一家的文化心理认同 D．实现了国家对土地与人口的控制24题解析C此题表面考察西周政治制度对秦汉统一的影响，实则只考察西周政治制度之一宗法制对秦汉统一的影响，考察调动和运用知识解读材料的能力。
根据所学可知西周政治制度主要表现为分封制与宗法制，秦汉统一的形成原因之一是借鉴西周分封制的教训，所以对秦汉统一影响较大的是西周宗法制。
宗法制体现的是家国同构的政治智慧，有利于中华民族凝聚力的形成。
故C 项正确。
A项不符合分封制的影响，B 不符合早期政治制度王权尚未高度集中的特点。
D 项所说与题干不符。
本题是考察政治史主干知识结构，是备考的重点。
25．图4是依据《隋书·食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图。
该图反映出A．长江流域经济水平总体上高于黄河流域B．河西走廊与岭南地区经济发展速度最快C．黄河流域的丝织业迅速发展D．长江流域经济发展相对稳定25题解析D此题既考察运用南北朝时期的商品经济知识解读材料货币的使用状况与经济发展的关系，主要考察调动和运用知识和解读材料的能力。
A项不符合史实，南北朝时南北经济趋于平衡。
B项使用金银类型的货币不能说明经济发展速度快，货币流量多少与经济发展快慢有关。
同时，金银本身作为货币反映商品经济水平不高。
C项黄河流域在南北朝时大多时间是战乱，经济发展缓慢。
D南方战乱少，政局稳定，使用长期延用的铜钱，说明经济发展相对稳定。
此题考察古代中国经济史内容，属于主干知识。
26．黄宗羲在《明夷待访录》中说：“使朝发廷之上，闾阎之细，渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。
2011年高考文综全国卷2历史试卷
2011年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试第Ⅰ卷本卷共35个小题，每小题4分，共140分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24．董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯。
崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。
西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于A．构建了中央有效控制地方的制度B．确立了君主大权独揽的集权意识C．形成了天下一家的文化心理认同D．实现了国家对土地与人口的控制25．图4是依据《隋书·食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图，该图反映出A．长江流域经济水平总体上高于黄河流域B．河西走廊与岭南地区经济发展速度最快C．黄河流域的丝织业迅速发展D．长江流域经济发展相对稳定26．黄宗羲在《明夷待访录》中说：“使朝廷之上，闾阎之细（民间百姓），渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。
”与这一论述的精神实质最为接近的是A．天下兴亡，匹夫有责B．民为邦本C．天下为公D．民贵君轻27．苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们，说服你们，指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。
”这段话表明苏格拉底是A．维护公民生存权利B．捍卫思想自由原则C．抗议雅典司法不公D．反对贵族专权暴政28．1871年4月，巴黎公社发布文告称，“你是受高利贷者，承租户，庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主……你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人……巴里愿意把土地给农民，把劳动工具给工人”。
发布该文告的主要意图是A．好找工农群众迅速起义B．进一步巩固工农革命联盟C．宣布彻底废除财产私有D．希望得到农村群众的支持29．洪秀全尊奉“皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世。
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2011年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）文科综合（历史部分）解析版本卷共11小题，每小题4分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
12.安徽境内历史遗存丰富，人文景观众多。
图3中体现儒家伦理思想的是图3A.①④B.②④C.①②③D.②③④13.图4为苏轼的《枯木怪石图》，有评价说，枝干“虬（qiu,盘曲）屈无端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。
能体现其风格的是A.“意存笔先，画尽意在”B. “笔才一二，像已应焉”C. “诗中有画”，“画中有诗”D.“以清雅之笔，写山林之气”14.对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。
下列言论属于维新派的是A.“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”B.“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”C.“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”D.“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”15.辛亥革命“不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征。
至于一切教会式的儒士阶级思想，经院派的诵咒书符教育，几乎丝毫没有受伤”。
这一评价A. 代表了新文化运动时期的认知水平B. 对思想启蒙方面的局限性认识不足C. 肯定了反对专制、追求民主的愿望D. 基本上不符合辛亥革命的历史事实16.图五是抗日战争某一战场的局部示意图，与其相关的正确表述是A. 致力于扭转太平洋战局B. 有利于国际战略物资供应C. 切断了日军的大陆交通线D. 导致了日本的无条件投降17.奥利维尔∙克里斯汀说：“法国的宗教改革迈出了犹豫不决的步子。
这时，对福音的向往、路德教的影响、激进派的诱惑等都交错在一起。
”与之相关的正确史实是A. 法国由镇压胡格诺派最终转为宗教宽容B. 法国因笃信上帝在新旧教之间摇摆不定C. 法王因尊重教皇权威而不愿改革天主教D. 胡格诺战争后新教在法国占据主导地位18. 恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。
最能印证其主旨的是A. 商品经济催生了欧洲近代启蒙思想B. 人文主义保留了天主教的神学色彩C. 古典文化孕育了意大利的人文主义D. 人民主权学说丰富了法国启蒙思想19.图6是讽刺德意志第二帝国的漫画，能体现其寓意的是A．“德意志的未来不在于普通的自由主义，在在于强权”B．“帝国议会是‘一个没有政府的议会’，只好‘发表独白’”C．“在上帝的天堂和这个国家之间，不允许有任何文件作为第二天意出现”D．“现在有效恶国家生活的唯一可能的形式是在一位明智的国王领导下的议会制”20.图7改变自保罗·肯尼迪《大国的兴衰》。
据此判断，下列说法正确的是图7A．德国开始步入欧洲强国之列 B．经济危机使英国丧失了世界霸主的地位C．苏联成功度过经济危机实现了工业化 D．美国在世界经济中仍占据着关键地位21.日本福岛核泄漏事故引起全球关注。
反思近代科技发展的历程，下列说法正确的是A．人类面临的核威胁最初源于爱因斯坦的相对论B．原子弹的使用是反法西斯战争胜利的决定因素C．科技发明是近百年间众多人为灾难的主要原因D．第三次科技革命诸多技术源于二战中的军事发明22．李大钊说：“历史的真实，有二意义：一是说曾经遭遇过的事的记录是正确的，一是说关于曾经遭遇过的事的解喻是正确的。
前者比较的变动少，后者则时时变动。
”这是因为A．历史学是人文学科，具有不确定性B．历史学家阐述历史，难免主观因素C．人类知识不断增长与历史观的变化D．历史认识总是越来越接近历史真实35.马克思说：“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。
”阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一（王景）先是，百姓不知牛耕，致地力有余而食常不足。
郡界有楚相孙叔敖所起芍陂稻田。
景乃驱率吏民，修起芜废，教用犁耕，由是垦辟倍多，境内丰给。
是岁，年疫。
京师及三州大旱，诏勿收兖、豫、徐州田租、刍稿（汉代的一种税收），其以见谷赈给贫人。
——摘自《后汉书》卷七十六、卷三材料二近代中国工业十分落后，农业机器主要依赖进口，表1反映了辛亥革命后20年间机器进口的状况。
表1 每5年平均机器和工具年进口值单位：1000海关两——摘编自章有义《明清及近代农业史论集》材料三 2011年初，“十一五”、十二五”交替之际，农业部发布了一条令人振奋的消息：2010年，我国农作物耕种收综合机械化水平达到52﹪，这标志着我国农业生产告别了以人畜力作业为主的时代，进入了机械化作业为主的新时代。
——摘自《加速中国农机化进程的强大推力，农机购置补贴政策实施七年纪》，《农民日报》2011年4月2日（1）依据材料一概括中国农业经济的特征。
（8分）（2）指出材料二所显示的中国近代农业生产力状况，分析形成这一状况的主要原因。
（10分）（3）结合材料三概括中国当代农业机械化水平提高的直接原因，联系不同历史时期的史实，分析农业生产力发展的基本趋势。
（12分）36.制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界闻名的重要体现。
阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一 (卢商)早孤,家窭(jù,贫寒)困,能以学自奋。
举进士、拔萃，皆中。
由校书郎佐宣歙、西川幕府。
入朝，累十余迁，至大理卿。
……擢中书侍郎、同中书门下平章事。
——摘自《新唐书》列传第一百七材料二（雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。
这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。
……后来朝愈益民主化的方向发展。
急速发展的毛衣创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。
——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》梭伦寻求善世的真理。
他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。
个人对自己的行为负责。
于是，权威的根基就被摧毁了。
——摘自【加】哈罗德·伊尼斯《全球通史》（1）材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化？对当时社会政治有何影响？（8分）（2）怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。
（8分）（3）比较上述两种政治制度变化的主要不同，以及二者所导向的社会观念的差异。
(10分）2011年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）文科综合（历史部分）解析版12.答案：B解析：①迎江寺位于安徽省安庆市枞阳门外的长江边上，占地3万余平方米，由天王殿、大雄宝殿、振风塔、毗庐殿、藏经楼、人士阁、法堂、广嗣殿等建筑组成。
曾名“古万佛寺”,属于佛教思想，不符合题意。
②徽州牌坊群中的贞女坊体现了儒家思想三纲五常的内容，符合题意。
③涡阳老子庙供奉老子的神像，老子属于道家的思想。
④包公祠是纪念宋龙图阁直学士、礼部侍郎、开封府尹包文拯的公祠。
包公祠全名“包公孝肃祠”，“孝肃”二字，是宋仁宗在包公死后赐给他的谥号，以评价肯定包公的忠孝一生。
这个含义也属于三纲五常的内容。
所以②④体现儒家伦理思想，故选B。
13.答案：A解析：“意存笔先，画尽意在”，强调融化物我，创制意境，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。
是文人画的特点，苏轼一生，几遭贬谪，在错综复杂的宋王朝政治斗争中饱尝仕途的滋味，愤懑不平之气交织于心，发诸毫端，借诗画以泄胸中盘郁。
作者通过作画抒写胸臆之情。
郁闷的心情通过绘画表露无疑。
这符合文人画的特点。
所以A项符合题意。
“笔才一二，像已应焉”又称“疏体”是唐代吴道子的画风，苏轼曾称赞他的艺术为“出新意于法度之中，寄好理于豪放之外”，排除B。
“诗中有画”，“画中有诗”，此句说的是王维，出自苏轼的《题蓝田烟雨图》：“味摩诘之画，画中有诗；味摩诘之诗，诗中有画。
”（摩诘是王维的字）指出了王维的诗能够将诗情画意相结合的特点。
排除C。
“以清雅之笔，写山林之气”含寓淡泊名利、心向清纯之意的山林气味，这与作者抒发郁闷之情的寓意不吻合。
排除D。
故选A。
14.答案：C解析：该类题，更加考察考生对于历史史实的掌握与运用，超越简单机械的记忆、背诵。
“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”，体现中体西用的特点，属于洋务派的言论。
张之洞强调“ 中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”的言论表面上是要“新旧兼学”，实际上是站在旧学、中学一边，反对接受西方资产阶级政治伦理学说。
排除A。
“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”强调中西文化之间只是性质而非程度的差异，由这种性质差异又导出所谓“以中济西”论。
这是新文化运动中杜亚泉以伧父为笔名，发表了一系列论述东西方文化差异的文章，与陈独秀论战。
观点不属于维新派，可排除B。
“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”属于新文化运动资产阶级激进派主张的民主与科学（舟车之有两轮），排除D。
“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”出自严复的言论，关于“中体西用”论，严复说：“体用者，即一物而言之也。
有牛之体，则有负重之用；有马之体，则有致远之用。
未闻以牛为体，以马为用者也。
中西学之为异也，如其种人之而目耳不可强谓似也。
故中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之两亡。
”严复借用生物有机论来谈文化结合，认为肢解地学习文化既是与生物有机论相悖的，也是无法实践的，即使实践也是徒劳无功的。
换言之，学习西方文化必须破除“中体西用”论设置的樊篱，以全方位的姿态吸取西方文化中一切有价值的因素。
所以符合维新派即重视学习西方技术，也重视学习西方制度的观点，符合题意，故选C。
15.答案：A解析：题干观点认为，辛亥革命只是表面上实现国家统一和推翻清政府。
但对儒家文化思想体系却丝毫没有动摇。
这种观点基本上符合辛亥革命的历史事实。
排除D。
体现了新文化运动对儒家思想的批判，故选A。
作者认识到中国思想启蒙方面的局限性。
排除B。
题干主要阐述辛亥革命的局限性，持否定态度，排除D。
故选A。
16.答案：B解析：滇缅公路，即中国云南到缅甸的公路。
建滇缅公路于1938年开始修。
滇缅公路竣工不久就成为了中国与外部世界联系的唯一的运输通道。
这是一条诞生于抗日战争烽火中的国际通道。
这是一条滇西各族人民用血肉筑成的国际通道，滇缅公路在第二次世界大战中扮演者重要的角色。
所以B符合题意。
滇缅公路致力于打通中国西南与外界运输大通道，支撑着中国抗日战场全部战备物资以及大后方的经济供应。
不能上升到致力于扭转太平洋战局的高度，排除A。
滇缅公路修建时日军还没有打通大陆交通线，1944豫湘桂战役日军打通日军打通了中国贯穿南北以铁路大动脉为中心的交通线。
但这和滇缅公路并没有关系，所以滇缅公路切断了日军的大陆交通线的提法是不成立的，排除C。
日军的投降是中国人民在国共合作统一战线指导下英勇抗战、苏军出兵东北、美国向日本投放原子弹等多方面原因促成的，所以滇缅公路的修建导致了日本的无条件投降的提法不正确，排除D。