八年级地理上册《1.4 中国的民族》导学案(新版)湘教版
八年级地理上册教案-1.4 中国的民族1-湘教版
《中国的民族》一、教学目标（一）、知识与技能：1、知道我国民族的构成状况。
2、运用民族分布图和表格分析归纳我国民族分布特征。
（二）、过程与方法：1、通过举行小型少数民族风情展示会，培养学生收集、归纳、整理资料和口头表达能力。
2、通过绘制中国的民族构成扇形图培养学生的计算、绘图和读图分析能力2、通过读民族分布图、贴图活动，培养学生的空间观念和获取信息的能力。
4、结合热点新闻，培养学生正确观察社会、认识社会、适应社会的能力。
5、教学过程以学生活动为主，小组合作学习。
（三）、情感态度与价值观：1、提高学生对我国民族政策的认识，树立正确的民族观。
2、了解祖国丰富多彩的民族文化，我国和睦统一的局面，激发学生的爱国精神，增强民族自尊、自信的情感。
3、通过收集、分析民族资料与课堂活动，初步培养学生求真、求实的科学态度。
（四）、法制目标：1、通过教学渗透《中华人民共和国宪法》第四条中华人民共和国各民族一律平等。
2、了解《中华人民共和国民族区域自治法》。
三、教学重点：我国民族的分布及其特点。
四、教学难点：我国民族的分布及其特点。
五、教学安排：1课时六、教学过程：[导入新课]：播放歌曲《爱我中华》，引导学生进入课题《中国的民族》的学习。
[讲授新课]：板书：第四节中国的民族一、56个民族1、民族的构成读图及课文提问：1、人口最多的是哪个民族？2、汉族人口占全国人口的比例。
归纳：汉族人数最多，占全国人口总数的91.5%，其他55个民族占8.5%。
据此，我们习惯上把其他55个民族称为什么？（少数民族）过渡：在55个少数民族中，不同的民族人口数目不同，分布区域也有所不同。
抢答：找出人口最多和最少的少数民族。
过渡：通过对学生询问，了解我们在班级学习生活中，不同民族在参加选举班干部，三好学生等的权利是否一样，老师讲解民族政策，渗透法制教育。
过渡：我国的民族分布情况如何？板书：二、民族的分布课堂活动：通过读民族分布图、贴图活动，让学生归纳出我国民族分布的特点。
湘教版八年级上册第一章第四节 中国的民族导学案
第四节《中国的民族》第一课时一、教学目标1、知道我国民族的构成状况。
2、运用民族分布图和表格分析归纳我国民族分布特征。
二、教学重点难点：我国民族的分布及其特点。
教学过程：一、情境导入：板书：中国的民族。
欣赏多民族的大家庭图片。
在祖国这个百花园里有五十六个兄弟姐妹，我国是个多民族的大家庭。
今天，我们一起学习《中国的民族》。
二、[自主学习合作探究]：〈一〉学习任务一：（一）自主学习：阅读教材15页“56个民族”解决以下问题：展示：中国民族分布图及各民族人口统计表。
1、分布最广、人口最多的是哪个民族？2、计算汉族人口占全国人口的比例。
3、根据这些数据画出汉族和其它少数民族所占比重的扇形图。
从图中你发现了什么？（二）小组交流：四人一组交流以上问题，并提出疑难点：学生回答后教师点拨：汉族人数最多，占全国人口总数的90.6%，其他55个民族占9.4%。
据此，我们习惯上把其他55个民族称为什么？（少数民族）讨论题：我们应该怎样对待我们身边的少数民族朋友？过渡：在55个少数民族中，不同的民族人口数目不同，分布区域也有所不同。
读图回答：1、人口超过400万的少数民族是哪几个民族？2、找出人口最多和最少的少数民族。
3、哪个少数民族散居各地？4、少数民族最多的省区？过渡：我国的民族分布情况如何？〈二〉学习任务二：展示：《中国民族分布图》、回顾看图的步骤。
（一）、自主学习：学生小组合作分析归纳我国民族分布的特点完成以下题目。
1、汉族主要分布在哪里？（东部和中部）2、读图在表中填出主要少数民族的主要分布地区。
（二）合作探究：1、把写有九个人口超过400万的少数民族名称并找到他们主要的分布区。
2、按地理方位说出少数民族的主要聚居地区？（东北、西北和西南）3、在汉族集中的地区有无少数民族？是否存在没有汉族人分布的省、市、自治区？4、少数民族与汉族在分布上有什么关系？（交错分布）5、这体现了我国民族分布具有什么特点？（大杂居，小聚居）6、这种分布特点有哪些有利的方面？（三）教师点拨：各民族大杂居、小聚居，汉族的分布遍及全国，主要集中在我国东部和中部，各少数民族主要分布在西南、西北和东北边疆地区。
八年级地理上册14中国的民族教学设计（新版）湘教版1
八年级地理上册14中国的民族教学设计（新版）湘教版1第一篇：八年级地理上册 14 中国的民族教学设计 (新版)湘教版1 第四节《中国的民族》教学设计教学目标一、知识与技能：1、说出主要少数民族的分布地区。
2、举例说出不同少数民族的风土人情。
二、过程与方法1、教师通过布置长周期作业，培养学生查询信息及分析、处理、归纳总结信息的能力。
2、通过小组合作展示交流，树立团结协作能力及增强语言表达能力。
三、情感态度与价值观：通过悼念和展示我国少数民族风土人情，培养学生关心和尊重不同民族的传统文化。
重难点：1、我国少数民族的分布特征。
2、了解主要少数民族的风土人情。
教具：多媒体课件板图、资料教法学法自主学习、小组合作与交流学习法、探究学习等综合学习法。
板书设计第四节中国的民族一、56个民族1.民族的构成汉族92% 少数民族（55个）8%2.各民族的文化差异（1）民族的语言和文字（2）民族的风俗和宗教等二、民族的分布（1）汉族遍及全国各地，主要集中在东部和中部少数民族相对分散，主要分布在西南、西北和东北地区教师教学过程学生学习活动设计意图估时环节一：创设情景明确任务［导入新课］播放电影《刘三姐》录音剪辑，然后提问，你知道该电影片段反映的是哪一个民族的故事吗？知道该民族主要分布在我国的哪一地区吗？学生听讲激起同学们热爱民族关注民族的习俗欲望。
环节二：自主学习合作交流教师教学过程一、民族构成展示课件（2000年我国汉族和少数民族人口数量扇形统计图）教师提问：这是什么类型的统计图？（扇形）通过扇形统计图，你看到，了解到了什么信息？（我国的民族构成为汉族约占全国总人口的92%，55个少数民族约占8%。
因为人口少，被称为“少数民族”。
）2.展示课件（人口在400万以上的少数民族柱状图），指导学生辨认。
教师提问：①人口超过400万的少数民族是哪几个民族？②哪个少数民族人口数最多？二、民族分布承转：那么，各少数民族兄弟在我国是如何分布呢？1．展示课件（我国民族分布图），指导学生阅读图例，认真辨认教师提问：①汉族人口的分布图例如何表示？分布情况如何？②我国少数民族主要集中分布在哪些地区，如何体现？（提醒学生注意观察颜色以及复杂程度，颜色越复杂，表示民族种类越丰富，分布越集中，以此确定问题答案：我国少数民族主要分布在东北、西北、西南地区）③如何理解“大杂居，小聚居”的分布特点？（提醒学生注意观察各少数民族分布全国各地，同时又集中分布在某一集中地区，以此来理解“大杂居，小聚居”的分布特点）④少数民族最多的省区在哪里？如何体现？（提醒学生注意观察哪一省级行政区颜色最复杂，以此确定少数民族最多的省区在哪里）小结：汉族主要分布在中部和东部；少数民族主要分布在西南、西北和东北；各民族分布具有“大杂居，小聚居”特点。
1.4中国的民族学案(湘教版八年级上)-精选教学文档
第一章第四节中国的民族学案（湘教版八年级上）●学习目标1.知识与技能（1）了解中国的民族构成、分布，记住我国人口最多的民族和人口最多的少数民族，以及我国民族分布的总特点。
（2）了解中国的民族政策：知道各民族不论大小，一律平等，民族区域自治，尊重少数民族的风俗习惯。
2.过程与方法（1）结合我国民族的分布图和表格，归纳民族分布特点。
（2）同学之间相互交流所了解的少数民族的生活习俗。
（3）运用比较法，对比中国与日本。
美国等的民族构成的异同。
3.情感态度与价值观各民族都有自己独特的风俗习惯，应特别尊重少数民族的风俗习惯，杜绝大汉族主义，树立正确的民族观。
●自主学习知识点一众多民族和民族风情一、56个民族1、统一的多民族国家，汉族人口占%，少数民族占%。
2、少数民族人口不一：人口最多。
3、我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关，建立自治区、自治州、自治县、民族乡等。
4、彝族——节藏族——晒佛节傣族——节蒙古族——大会汉族——赛龙舟朝鲜族——跳跳板知识点二我国民族分布二、大杂居、小聚居。
（这是我国民族分布特点）1、汉族主要分布在部的部2、少数民族主要分布在西南、西北和东北。
（5个少数民族自治区，台湾与福建为高山族，福建省有畲族，少数民族最多的省区是云南省。
）●合作探究活动一：分析我国民族分布的规律。
根据课本图1-12中国民族分布图探究我国人口在解析：（1）宁夏是回族相对集中地区，东北是满族相对集中地区，蒙古、藏、维吾尔、壮族4个民族分别集中于以它们的名字命名的4个民族自治区。
（2）与一些民族集中的国家相邻的民族，主要分布在我国与之接壤的省区。
如朝鲜族则分布在东北三省，哈萨克族主要分布在新疆等。
（3）南方地区特别是西南地区少数民族数量多于北方。
如苗族、彝族、布依族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、傣族、黎族等。
（1）各民族一律平等。
（2）国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。
八年级地理上册 1.4 中国的民族学案(无答案)(新版)湘教版
第四节中国的民族【学习目标】：1、知道我国是由56个民族组成的社会主义国家2、运用民族分布图，说出我国个民族的分布特征3、了解我国主要少数民族的风土人情【学习重难点】：我国民族分布的特征【自主学习】：阅读课本P16—18，回答下列题问题。
1、我国有多少个民族？其中人口最多的是什么族？少数民族中人口最多的是什么族？2、我国民族分布的特点？汉族主要分布在哪里？少数民族主要分布在哪里？3、泼水节和那达慕大会分别是哪个民族的风情？【学习过程】：学习任务一：1、完成P16活动。
2、我国共有个民族，族人数最多，占全国总人口的 %，其他民族人口占 %，称为。
人口最多的少数民族是族。
各民族不论大小，都具有地位。
学习任务二：1、我国各民族分布的特点是：“”，汉族分布最广，主要集中在和。
少数民族则分布在。
2、读图1-14，完成下表。
藏族学习任务三：1、阅读P18、19文字，了解我国主要少数民族的风土人情。
那达慕大会族，泼水节族。
2、你还知道我国少数民族有哪些传统的节日吗？合作共赢：读下图回答问题：（1）、我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，四幅图中分别代表的少数民族是：A：族，主要分布在；B：族，主要分布在省；C：族，主要分布在地区；D：族，主要分布在。
（2）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是对图中少数民族聚居的草原景观的描述。
【归纳总结】：民族构成：共个，汉族：占少数民族：占特点：中国的民族民族分布汉族集中分布在和少数民族主要分布在：独特的民族风情：【达标检测】：1、我国是一个多民族的国家，少数民族有（）A 56个Ｂ 55个Ｃ54个Ｄ 52个2、我国人口最多的少数民族是（）Ａ藏族Ｂ回族Ｃ壮族Ｄ蒙古族3、大家喜爱的歌曲《吉祥三宝》的前奏主要用了族创造的乐器马头琴。
A 壮族B 藏族C 蒙古族D 哈萨克族4、下面关于我国各民族分布的说法，正确的是（）A．各民族“大杂居、小聚居”，相互交错居住B．各民族“大聚居，小杂居”，相互交错居住C．汉族主要分布在东部和南部D．少数民族主要分布在西部和北部5、下列民族与其民族节目组合正确的是：（）A 藏族—开斋节B 蒙古族—那达慕大会C 傣族—火把节D 满族—泼水节6、“高空低瞰山成浪，个个峰蒙白玉中。
湘教版八上地理第一章第四节 中国的民族(导学案)(教师版)
湘教版八上地理第一章第四节 中国的民族（学案） 内容速览学习目标 课程标准、学习目标、学习重难点自主学习 自主预习、基础知识梳理►任务一：五十六个民族►任务二：少数民族的传统节日、民俗活动和建筑 ►任务三：独特的民族风情合作探究 探究重难知识探究一：中国的民族分布 探究二：少数民族的传统节日、民俗活动和建筑知识网图 思维导图构建强化特训营 同步训练 巩固提升2022年课程标准学习目标 学习重难点 运用地图和相关资料，简要归纳中国的民族分布特点，树立中华民族共同体意识。
1. 归纳中国的民族分布特点； 2. 了解我国各民族的民族风情，树立正确的民族观。
中国的民族分布特点。
►任务一：五十六个民族 1. 我国共有56个民族，其中汉族人数最多，约占全国人口总数的91.11%（2020年数据），少数民族有55个。
2. 中国人口最多的少数民族是壮族；分布最广的民族是回族；少数民族种类最多的省级行政区域单位是云南省；台湾省主要的少数民族是高山族；海南省主要的少数民族是黎族。
3. 中国各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民族的一部分，具有平等的地位。
►任务二：中国的民族分布结合教材“图1-14 中国民族分布”完成任务二，并用红笔在课本上对关键词进行圈画。
02自主学习 01学习目标图1-14 中国民族分布1.中国的民族政策：少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度，设立自治区、自治州、自治县等行政区域。
各民族不论大小，一律平等。
2.中国的民族分布特点是：“大散居，小聚居，交错杂居”。
其中汉族分布最广，主要集中在东部和中部地区，少数民族则分布在西南、西北和东北部地区。
3.杂居的意义：有利于各民族相互交往与合作、为各民族共同繁荣提供有利条件。
►任务三：独特的民族风情少数民族的传统节日、民俗活动和建筑：1.蒙古族——那达慕大会、骑马、赛马、射箭、摔跤、马头琴、蒙古包。
2.藏族——雪顿节、锅庄舞、布达拉宫。
八年级地理上册 1.4 中国的民族导学案(无答案)(新版)湘教版
6、我国少数民族最多的省区是（）
A、滇B、桂C、新D、藏
7、世代居住在台湾的少数民族市（）
A、壮族B、傣族C、高山族D、苗族
六、巩固·延展
1、将下列民族与其主要分布省区及其行政中心连线。பைடு நூலகம்
朝鲜族海南乌鲁木齐
回族新疆银川
黎族宁夏长春
哈萨克族吉林海口
2、根据省区轮廓，完成下面的表格。
和。少数民族主要分布在、、地区。
4、我国民族众多，各民族都有自己的风俗习惯和宗教信仰，各民族都是中华民族的一部分，具有
的地位。
四、学习·研讨
【填一填】
读1—14图，填写表中主要少数民族的分布地区。
民族
主要分布地区
民族
主要分布地区
壮族
蒙古族
回族
藏族
维吾尔族
苗族
满族
彝族
【合作探究】
1、据图1-14，分析我国各民族分布特点。
C、西藏是我国面积最大的自治区D、广西是我国少数民族人口密度最小的自治区
4、那达慕大会是哪个民族的传统节日？（）
A、藏族B、哈萨克族C、蒙古族D、回族
5、下列各少数民族同胞的叙述，不正确的事（）
A、藏族同胞说：我们用青稞酒招待远方的来客
B、蒙古族同胞说：端午节赛龙舟是我们传统的体育项目
C、傣族同胞说：泼水节是我们的传统节日
中国的民族
一、学习目标
1、知道我国是由56个民族组成的社会主义国家
2、运用民族分布图，说出我国少数民族的分布特征。（重点）
3、收集、交流反映我国主要少数民族风俗、服饰的图片、资料，能简介我国主要的少数民族的风土人情；培养学生收集、归纳、分析资料的能力。
八年级地理上册 1.4 中国的民族导学案 湘教版-湘教版初中八年级上册地理学案
第四节中国的民族☆学习目标☆1.通过查阅资料知道我国是由56个民族组成的统一的社会主义国家,认识多民族丰富的文化和风俗给中华文化带来的多彩魅力。
2.了解我国的民族政策,知道各民族一律平等及民族区域自治制度;尊重少数民族的风俗习惯,树立正确的民族观。
3.重点:了解我国民族的分布特点;知道我国独特的民族风情。
☆预习导学—不看不讲☆五十六个民族认真阅读教材并结合地图册,完成下列题目。
56个民族,其中有55个少数民族。
汉族人口占总人口的92%,少数民族人口占8%。
壮族,所在省区是某某。
3.“人民币上学地理”。
下面人民币所显示的景观地区分布的主要少数民族分别是 (A)A.壮族藏族B.苗族回族C.满族维吾尔族D.高山族白族4.列举我国人口总数在500万以上的少数民族。
壮、满、回、苗、维吾尔、彝、土家、蒙古、藏等。
中国的民族分布认真阅读教材“中国民族分布”图。
大杂居,小聚居,相互交错分布。
汉族主要分布在我国的东部和中部,少数民族主要分布在我国的东北、西北、西南地区。
某某省,某某主要的少数民族是高山族。
分布最广的少数民族是回族。
3.主要分布在某某省的少数民族是(C)4.列举我国五个少数民族自治区。
某某维吾尔自治区、某某回族自治区、某某自治区、某某自治区、某某壮族自治区独特的民族风情1.民族政策:尊重各民族的风俗习惯,巩固和发展民族团结。
民族乐器民族乐器朝鲜族长鼓傣族两面鼓蒙古族马头琴壮族合欢箫哈萨克族冬不拉藏族神鼓塔吉克族鹰笛苗族、侗族芦笙3.民族风情:蒙古族的那达慕大会和傣族的泼水节。
1.读“中国民族分布”图,在表中填出少数民族的主要分布地区。
民族名称主要分布地区民族名称主要分布地区壮族某某、某某彝族某某满族东北、某某傣族某某回族某某、某某、某某蒙古族某某自治区维吾尔族某某维吾尔自治区藏族某某自治区、某某省2.我国少数民族的地理分布特点。
(1)说说我国民族“大杂居,小聚居”的特点是如何体现的。
大杂居:汉族的分布遍及全国,我国没有一个县或市的居民是单一的民族;小聚居:汉族主要集中在东部和中部,少数民族主要分布在西南、西北和东北等边疆地区。
湘教版地理八上第一章第四节中国的民族学案
湘教版地理八上第一章第四节中国的民族学案一、教学目标1．明白我国是一个团结统一的多民族大伙儿庭，共有56个民族。
2．运用中国民族分布图说出我国民族分布特点。
3．了解我国专门的民族风情，结合资料说明我国地点文化特色对旅行业进展的阻碍。
4．通过对我国民族政策的了解，初步树立正确的民族观。
5．培养学生收集、归纳、分析资料的能力。
二、教材分析本节教材包括“五十六个民族”、“中国的民族分布”和“专门的民族风情”3部分内容，知识结构如下：北和东北部地区。
第三，从具体分布来看，各民族分布出现出“大散居，小聚居，交错杂居”的特点。
前两个分布特点和第三个分布特点中的“小聚居”，在我国民族分布图上可直截了当读出来；“大散居，交错杂居”的特点需要辅以文字说明。
在学习民族分布的基础上，应了解我国实行民族区域自治的民族政策，明白得各民族互帮互助、和睦共处，组成统一的祖国大伙儿庭，从而增强民族团结的意识。
按照“标准”的设计思路，“五十六个民族”正文介绍了我国民族构成情形，渗透了增强民族团结的意识。
为了引发学生的学习爱好，充分调动学生的已有知识来建构新知识，教材选择一组少数民族歌舞图片设计了相关“活动”。
“中国的民族分布”部分，配合教材安排的“中国民族分布”图，正文内容扼要介绍了我国民族分布特点。
为落实“课标”要求，采纳读图填表、举例说明等形式，设计了一组相关“活动”。
这组“活动”侧重于读图归纳能力的训练。
“专门的民族风情”所对应的课程标准内容是“结合有关资料说明我国地点文化特色对旅行业进展的阻碍”。
地点文化特色是一项重要的人文旅行资源，全国要紧旅行区都力求表达出当地文化的特色，以吸引旅行者。
这类例子专门多，专门在我国少数民族集中分布的地区，例如，西双版纳的傣族风情、海南岛的彝族风情、内蒙古的蒙古族风情等都为当地旅行业的进展带来了专门大的促进作用。
即使在少数民族不集中分布的地区，也会大力开发当地的文化旅行，例如，四川将传统的变脸艺术与旅行结合起来，南京为促进旅行开发传统庙会和小吃等。
湘教版八年级地理上册1
《中国的民族》导学案1、概况：少数民族中，人口最多：，分布最广：，民族个数最多省：。
2、民族分布：（1）少数民族分布：、、。
（2）汉族分布：、。
（3）分布特点：。
3、特殊民族：台湾：族、海南：族、云南：族、四川：彝族。
4、民族节日：蒙古族——节、傣族——节、高山族——节、藏族——节、节。
5、民族活动：傣族——舞、蒙古族——。
6、民族政策：、、。
随堂练习1、下列关于我国少数民族个数与少数民族中人口最多的民族正确的一组是（）A. 56个汉族B. 55个壮族C. 55个汉族D. 56个壮族2、读“我国部分省区图”，完成题③和⑥都是我国少数民族集中分布的省区，其他省区也有少数民族人口，说明（）A. 我国少数民族分散分布B. 我国少数民族集中分布C. 我国少数民族主要分布在北方D. 我国各民族大散居小聚居交错杂居3、下列我国的四个省区中，民族最多的是（）A. B. C. D.4、我国少数民族主要分布在（）A. 东南、西南、西北地区B. 西南、西北、东北地区C. 西北、东北、东南地区D. 东北、东南、西南地区5、当今世界，民族关系错综复杂，因民族问题引发的战争、冲突和纠纷不断，如印巴之争，巴以冲突等．反观我国，民族团结，社会安定，主要是因为新中国成立后，我们一直贯彻执行正确民族政策是（）A. 各民族不论大小、一律平等B. 各民族风俗习惯独特C. 各民族大杂居，小聚居D. 民族按大小分等6、下图四个省区中，民族最多的是（）7、《青藏高原》这首歌曲的曲调属于族的风格（）A. 汉B. 满C. 藏D. 蒙古族8、某电视台播出“真”“假”竞猜游戏节目，请根据少数民族朋友的叙述，判断谁是真的（）A.朝鲜族朋友说：呼麦是我们民族古老的歌唱方式B.藏族朋友说：摔跤是藏族男子最喜爱的运动项目C.回族朋友说：马头琴艺术是我们民族的传统艺术D.维吾尔族朋友说：手鼓舞是我们民族的传统舞蹈9、我国5个少数民族自治区中，濒临海洋的少数民族自治区是（ ）A ．内蒙古自治区B ．新疆维吾尔自治区C ．广西壮族自治区D ．西藏自治区10、读图回答 。
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八年级地理上册《1.4 中国的民族》导学案
（新版）湘教版
【目标导航】
1、知道我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。
2、了解我国一些少数民族的风土人情和文化特点。
3、了解我国的民族政策，树立各少民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。
【自主学习】
1、在我们伟大祖国辽阔的土地上，共同生活着个民族，以族人口最多，占 %，其他个民族统称为少数民族，占 %，少数民族中以族人口最多。
2、人口在400万以上的民族有哪些？
3、我国宪法规定，各民族都有保持或者改革自己的的自由，中华人民共和国公民有自由，国家保护正常的活动。
4、我国各民族的分布状况是：
族的分布遍及全国各地，以部和部最为集中，少数民族主要分布在、、和地区。
5、我国各民族分布具有、的特点。
6、我国在各少数民族聚居的地区实行，设立。
7、彝族主要分布在我国的、；我国最少的少数民族是；
【合作探究】
探究一：了解我国的民族构成和民族文化
1、联系已经学过的世界地理知识，比较我国的民族组成与日本的差异
2、读图
1、15
1、16反映了我国哪些民族的文化特色，完成活动中的连线
3、补充你所知道的少数民族的生活风俗探究二：读图
1、14“我国民族的分布”
1、①汉族主要分布在地区，少数民族主要集中分布
在、、地区。
②分布最广泛的民族是族，傣族主要分布在____ _____省。
③_ ____、___ ___省是少数民族分布最多的省。
2、大杂居、小聚居的含义(从汉族、少数民族分布情况分析
3、完成P17活动
【典例分析】
材料A：当今世界，民族关系错综复杂，民族问题对国家政治、经济、文化的影响越来越大。
由此引发了一系列民族冲突和纠纷，如印巴之争、巴以冲突等。
反观我国，社会安定，民族团结，主要原因就是新中国成立至今我们一直贯彻执行着正确的民族政策。
材料B：我国宪法规定，各民族都有保持或改革自己的风
俗习惯的自由；中华人民共和国公民有宗教信仰的自由；国家保护正常的宗教活动。
（1）我国是一个多民族的和睦的大家庭。
在这个大家庭里，各民族不论，一律。
（2）选择：泼水节是我国哪个少数民族特有的风俗节日？（）
A、傣族
B、苗族
C、土家族
D、藏族（3）你还熟知我国哪些少数民族的哪些风俗习惯或文化传统，请你写出来（至少两种）。
【检测反馈】
一、选择题
1、我国少数民族人口最多的是
（
）
A、汉族
B、壮族
C、回族
D、满族
2、我国各民族的分布具有_______特点
（
）
A、小杂居、大聚居
B、均匀分布
C、汉族相对集中在北方
D、大杂居、小聚集
3、关于民族分布正确的说法是
（
）
A、我国没有一个县或者市的居民是单一民族的
B、江苏居住的少数民族比较多
C、西藏地区没有汉族人居住
D、内蒙全是蒙古族居民
4、关于民族特色说法正确的是
（
）
A、摔跤是蒙古族的娱乐传统
B、长鼓舞是藏族同胞发明的
C、泼水节是彝族的节日
D、满族人民喜欢居住干栏式木楼
5、下列我国的四个省区中，民族最多的是
（）
6、我国的少数民族中，与邻国的主要民族一致的有（）
A、朝鲜族、蒙古族
B、哈萨克族、塔吉克族
C、藏族、维吾尔族
D、壮族、傣族【学习反思】。